Geum.ru

Информационно-библиографический отдел

Вид материалаДокументы

Содержание


Педагогический институт
Фестиваль «Душа России»
Омского среднего сельскохозяйственного училища
Подобный материал:
1   ...   10   11   12   13   14   15   16   17   ...   21

Педагогический институт в Омске организован по постановлению Совета Народных Комиссаров в 1932 г. в составе факультетов: русского языка и литературы, естествознания и физико-математического (с двумя специальностями). Директором института Наркомпрос утвердил доцента А. С. Сливко. Официальное открытие института состоялось 30 октября 1932 г. (хотя институт начал свою учебную работу с 10 октября). Это торжественное событие привлекло внимание омской общественности. Ввиду недостаточности учителей с высшим образованием, первый набор осуществлялся без вступительных экзаменов, по результатам собеседования. Как правило, это были работающие учителя со средним образованием, приехавшие по направлению районных отделов народного образования, райкомов профсоюза и райкомов комсомола. В первый годы было принято 120 человек, которых обучали 22 преподавателя. В 1933 г. в институте организовано заочное отделение в составе указанных факультетов. В 1935 г. открыты, в том числе и по заочному отделению, факультеты: исторический, географический. Было организовано вечернее отделение с факультетами: историческим, географическим, физико-математическим и русского языка и литературы. В 1936 г. по постановлению ВЦИК № 48 от 10 июля 1936 г. Омскому педагогическому институту присвоено имя Алексея Максимовича Горького. Первый выпуск студентов состоялся в 1936 г. и составил
79 человек. Сначала институт размещался в одной из омских школ, затем в здании на ул. Ленина, № 11, к началу второго учебного года институту предоставлено здание по ул. Интернациональной, № 2. К осени 1957 г. закончилось строительство первой очереди нового учебного корпуса по ул. Партизанской, куда переместились факультеты: историко-филологический, иностранных языков и естественно-географический.
В 1962 г. на основании приказа Министерства просвещения РСФСР при институте была организована очная и заочная аспирантура. К своему
50-летию Омский педагогический институт выпускал с дневного и заочного обучения 1200-1300 учителей. На дневном обучении педагогическое образование получали почти 4 тысячи студентов. На восьми факультетах подготовка учителей по дневному обучению велась по специальностям: история и обществоведение, русский язык и литература, физика, математика, география и биология, химия и биология, английский и немецкий языки, немецкий язык и немецкая литература, французский и немецкий языки, рисования, черчения и труда, учителей начальных классов. В штате кафедр состояло 420 преподавателей, из них 5 имели ученые степени и звания профессора, 141 – кандидата наук и доцента.
В 1993 г. Омский государственный педагогический институт переведен в разряд университетов. В настоящее время Омский государственный педагогический университет, имеющий филиал в г. Таре, – один из ведущих педагогических вузов России, крупнейший образовательный комплекс Западной Сибири с 80-летней историей и прочными научными, методическими и культурными традициями. На 62 кафедрах университета работает около 800 преподавателей, в числе которых более 90 докторов наук, профессоров и более 400 кандидатов наук, доцентов. Факультеты и кафедры университета осуществляют образовательную деятельность в сфере высшего профессионального образования по 45 специальностям (из которых 17 – непедагогических), по 14 направлениям бакалавриата
(26 программ) и по 8 направлениям магистратуры (26 программ).
В университете на 17 факультетах реализуются все формы обучения: дневная, заочная, очно-заочная и экстернат. Ежегодно ОмГПУ выпускает более 1500 человек. Научная, учебная и экспериментальная база университета способствует подготовке высококлассных специалистов по современным и перспективным специальностям, направлениям и специализациям. Постоянное совершенствование образовательных профессиональных программ позволяет получить квалификацию специалиста, степень бакалавра, а в дальнейшем и магистра. В университете работают аспирантура и докторантура, успешным научным исследованиям преподавателей способствует работа диссертационных советов по защите кандидатских и докторских диссертаций. В последние десятилетия в ОмГПУ сложились научные школы, известные за пределами Омского региона и России. Они определили основные направления научных исследований университета. Вуз располагает не только мощной учебно-материальной базой, но и развитой социальной инфраструктурой: пять учебных корпусов, оснащенных современными техническими средствами обучения, три благоустроенных общежития, уникальный полевой стационар на севере Омской области, агробиологическая станция, культурно-досуговый центр, спортивный клуб, оздоровительный центр.
В 1982 г. вуз награжден орденом «Знак Почета».

Библиогр.: Храпова Н. С. Омский педагогический институт // Знаменательные и памятные даты Омского Прииртышья, 2007.- Омск, 2006. –
С. 88-90; То же: [Электронный ресурс]. – Режим доступа: kno.ru/kalendar/2007/spravka2007.php">; Университет педагогический омский государственный // Энциклопедия Омской области. – Омск, 2010. – Т. 2. –
С. 452: ил.; Омский государственный педагогический университет [Электронный ресурс]. – [Омск, 2011]. Режим доступа: ссылка скрыта. – 7.09.2011; Омский государственный педагогический университет [Электронный ресурс] // ВикипедиЯ. – Майами, [2011]. – Режим доступа: ссылка скрыта 7.09.2011.




1 ноября
– 110 лет со дня рождения Н. Н. Солодникова (19.10(1.11).1902, г. Шадринск – 1.02.1977,
г. Омск), главного врача Омской психиатрической больницы (1927-1971).


Солодников Николай Николаевич окончил в 1920 г. школу второй ступени. После успешного окончания Омского медицинского института (1925) направлен клиническим ординатором на кафедру нервных болезней и кафедру психиатрии, впервые организованную в Омске, одновременно работал врачом-ординатором в областной психиатрической лечебнице.
В 1927 г. назначен главным врачом межрайонной Омской психиатрической больницы. Молодой врач принял больницу в крайне плачевном состоянии: оснащение было самым примитивным, отсутствовали основные лаборатории и службы, не соблюдались элементарные санитарные нормы. В годы работы Н. Н. Солодникова главным врачом больницы шло ее становление как специализированного лечебного учреждения и клинической базы Омского государственного медицинского института. Новый главврач уделял большое внимание улучшению санитарного состояния больницы и вопросам гигиены, питанию, одежде и досугу больных, ввел трудотерапию. Работая главным врачом, он одновременно прошел путь от ассистента кафедры психиатрии до заведующего кафедрой (1931-1934). В этот период проявился его талант ученого, педагога и организатора. Ученый издал ряд работ («Психопатология отравлений», «Юношеский прогрессивный паралич», «Движение криминальных больных», «Пункция задней цистерны мозга у психобольных» и др.), показав в них глубокие знания избранной специальности. Обладая широкой эрудицией (прекрасно знал психиатрию, невропатологию, анатомию), Н. Н. Солодников стремился к развитию и совершенствованию психиатрической службы области: с 1934 г. ввел амбулаторный прием больных, с 1937 г. должность сестры обследовательницы (первый росток социальной помощи больным), открыл клинико-диагностическую и патологоанатомическую лаборатории. В 1941 г. Н. Н. Солодников – начальник эвакогоспиталя № 1251. В 1942 г. вернулся в больницу, число коек в которой увеличилось до 500. Привлек для обучения врачей психиатрической больницы ученых эвакуированного в Омск 1-го Московского медицинского института, которые провели совместные конференции для невропатологов и психиатров, а также организовали курсы повышения квалификации врачей. Постоянно укреплялась материальная база больницы: в 1960-е гг. появились новые корпуса, реконструировались старые. Появился психиатрический диспансер для взрослых. Благодаря блестящим организаторским способностям
Н. Н. Солодникова в 1971 г. больница имела 2800 коек, в ней трудилось 115 врачей и втрое больше среднего персонала. Были открыты специализированные отделения: неврозов, инфекционное, туберкулезное, геронтологическое, соматическое, наркологическое, клинико-диагностическое, патологоанатомическое, судебно-психиатрическое,
2 диспансера, реабилитационная служба с мастерскими, дневной стационар. Будучи прекрасным организатором, талантливым ученым и педагогом, Н. Н. Солодников воспитал не одно поколение врачей и средних медработников. За заслуги в годы Великой Отечественной войны награжден орденом Ленина (1966), орденом Трудового Красного Знамени (1951), орденом «Знак Почета» (1961), медалями. Заслуженный врач РСФСР (1956). В 2002 г. в связи со 100-летием Н. Н. Солодникова областной психиатрической больнице присвоено его имя. На здании больницы установлена мемориальная доска.

Библиогр.: Уткин А. А. В память о Николае Николаевиче Солодникове, главном враче Омской психиатрической больницы с 1927 по 1971 год // Сиб. вестн. психиатрии и наркологии. – 1997. – № 4. – С. 112-113: портр.; Лещева Р. Основатель омской психиатрии // Кто есть кто в ом. медицине. – 2005. – № 7 (май-июнь). – С. 28: портр.; Таскаев И. И. Солодников Николай Николаевич // Патриарх омской неврологии (исторический очерк о Н. И. Савченко) / И. И. Таскаев. – Омск, 2005. –
С. 165-166; Дмитренко Н. Н. Омская клиническая психиатрическая больница // Знаменательные и памятные даты Омского Прииртышья, 2007.- Омск, 2006. –
С. 94-95; То же: [Электронный ресурс]. – Режим доступа: kno.ru/kalendar/2007/spravka2007.php">; Солодников Николай Николаевич // Энциклопедия Омской области. – Омск, 2010. – Т. 2. – С. 362: портр.




1 ноября
– 20 лет со дня открытия 1 Всероссийского фестиваля русской культуры «Душа России» (1992).



Фестиваль «Душа России» является уникальным творческим явлением Омского региона в культурном пространстве России. Идея этого творческого проекта принадлежит нашему соотечественнику, певцу и общественному деятелю Александру Васильевичу Шахматову. В Омске она была поддержана местными органами власти, культурным центром сибирского казачества, учреждениями культуры г. Омска и области. Фестиваль «Душа России» возник на гребне подъема русского национального самосознания после распада СССР и выполнил свои задачи: содействие стабилизации общества в ходе его постперестроечного развития, подъем самосознания нации через творчество, основанное на возвращении к отечественным культурным истокам и традициям. Первый фестиваль, открывшийся 1 ноября
1992 г., стал великолепным праздником. Посвященный 600-летию Сергия Радонежского (1992), фестиваль создал атмосферу особого фестивального братства и гражданского согласия. Его гостями стали десятки знаменитых певцов (Л. Зыкина, Т. Петрова, Л. Сметанников,
Б. Штоколов) и творческих коллективов (ансамбль духовной музыки из Москвы, творческие коллективы из Вологды, Иркутска, Сочи, Кубанский русский народный хор). В подготовку и проведение мероприятий фестиваля было вовлечено множество омских солистов и коллективов. Фестиваль длился 2 недели, имел огромный успех и стал традиционным. Эта культурная акция была подхвачена в области и с 1994 г. в ней регулярно принимают участие многочисленные творческие коллективы муниципальных районов Омской области. Организаторам последующих фестивалей удалось перевести его в межнациональную, полиэтническую плоскость, сохранив общую духовно-творческую атмосферу. Изначально фестиваль имел статус всероссийского, однако с 1999 г. утвердился как областной. Поддерживая пожелания участников фестиваля и жителей Омской области было принято решение проводить подобные культурные акции в Омском Прииртышье каждые два года. Каждый фестиваль русской культуры «Душа России» самобытен и имеет свою направленность. Второй фестиваль (1994) был посвящен 775-летию со дня рождения Александра Невского, третий (1996-1998) 175-летию Ф. М. Достоевского и 280-летию г. Омска. Девятый фестиваль (2008-2010) – 65-летию Победы в Великой Отечественной войне 1941-1945 гг. и прошел под девизом «Созидание и творчество – на благо Омского Прииртышья, во имя процветания Отечества!». Благодаря фестивалю «Душа России» в Омске и области начали возобновляться старинные ремесла, создаваться школы народных умельцев, возрос интерес к фольклору. Праздники русской культуры дополняются декадами и праздниками национальных культур других народов, проживающих на сибирской земле. Программа каждого фестиваля обширна и насыщена различными жанрами профессионального и самодеятельного творчества. В ее основе три составляющих: отечественная классика, духовная музыка и народное искусство. В соответствии с этим «Душа России» включает в себя несколько фестивалей и конкурсов: фестиваль православной духовной музыки «Купина неопалимая», фестиваль «Поет село родное», фольклорно-этнографический фестиваль «Егорий Хоробрый», конкурс исполнителей народной и эстрадной песни «Родные напевы», фестиваль-конкурс русской народной песни для юных дарований им. Е. В. Калугиной, фестиваль хорового песенного творчества «Певческое поле», межрегиональный праздник фольклора и ремесел «Покровская ярмарка» и другие яркие мероприятия. Имя фестиваля стало своеобразной эмблемой, визитной карточкой культурной жизни Омской области. За годы своего существования фестиваль стал неотъемлемой частью культурного пространства региона, мощным стимулом развития народного творчества, символом возрождения духовности, воспитания патриотизма и уважения к народным традициям. В соответствии с распоряжением Правительства РФ фестиваль «Душа России» включен в план основных мероприятий, связанных с подготовкой и проведением празднования 300-летия основания г. Омска, в 2015-2016 гг. планируется его проведение в формате всероссийского фестиваля.

Библиогр.: Генова Н. М. Свет и красота русской культуры / записала
С. Кулыгина // Ом. вестн. – 1994. – 6 июля; Шалак В. Фестиваль: дорогами потерь и обретений // Веч. Омск. – 1994. – 3 нояб.; Генова Н. М. Фестивали народного творчества как форма пропаганды этнокультуры и духовно-исторического наследия Сибири // Народная культура Сибири. – Омск, 2002. – Ч. 1. – С. 155-164; Фестиваль «Душа России» // Омская культура: время созидания: [альбом]. – Омск, 2009. – С. 64-67: цв. ил.; «Душа России», Всероссийский фестиваль русской культуры // Энциклопедия Омской области. – Омск, 2010. – Т. 1. – С. 331: ил.; Шахматов А. В. О Первом фестивале «Душа России» в Омске [Электронный ресурс] // Движение за возрождение отечественной науки. – [2009]. – Режим доступа: uku.ru/index.php?option=com_content&task=view&id=1962. – 13.09.2011; Живи и пой «Душа России»! [Электронный ресурс] // Омские муниципальные библиотеки. – [Омск, 2011]. – Режим доступа: ссылка скрыта. – 13.09.2011.




9 ноября
– 170 лет со дня рождения П. И. Мозера (9.11.1842, г. Безансон, Франция – 14.03.1911, г. Омск), преподавателя французского языка Сибирского кадетского корпуса.


Мозер Петр Иванович родился в дворянской семье. Окончил лицей, Безансонскую академию, сдал экзамен для получения диплома на право первоначального обучения. Закончив обучение, уехал в Париж, но прожил там недолго. Уступив свою долю наследования младшему брату, Пьер Мозер отправился в Россию. Сначала жил в Москве, затем переехал в Санкт-Петербург. В начале 1871 г. поступил на педагогические курсы при второй Санкт-Петербургской военной гимназии, по окончании которой получил право преподавания французского языка. Принял присягу на верность России. С 1872 г.
П. И. Мозер – старший преподаватель Сибирской военной гимназии (так именовался кадетский корпус в эти годы). По прибытии в Омск поселился в Новослободском форштадте. Все время молодой француз проводил на службе. Помимо военной гимназии П. И. Мозер преподавал французский язык в первой женской гимназии Омска. Учитель французского близко сошелся с другими преподавателями, особенно с учителем русского языка и словесности К. В. Ельницким. Они познакомились еще в Петербурге, вместе прибыли в Омск, вместе работали в военной и женской гимназиях. В июне 1874 г. П. И. Мозер женился на Надежде Карловне Древинг, дочери горного инженера
К. И. Древинга. В связи с рождением детей (шесть сыновей и три дочери) П. И. Мозер купил большой дом по Панковской улице. В семье была большая библиотека: книги на французском и русском языках, большое количество географических карт, много нот, в том числе оперных клавиров. Надежда Карловна была любительницей музыки, состояла членом Омского благотворительного общества, в пользу которого устраивала концерты и спектакли. В 1876 г. П. И. Мозер стал надворным советником, 1884 г. – статским советником. Автор ряда учебников по французскому языку: «Систематическое изложение особенностей французского синтаксиса в сравнении с русским»
(М., 1893), «Указатель ударений в русских словах элементарного учебника для иностранцев» (М., 1894), «Курс французского языка для высщих классов гимназии» (М., 1897), «Новый элементарный учебник французского языка» (М., 1900). Всего П. И. Мозер подготовил более десяти учебников и пособий по французскому языку, все эти книги были одобрены Министерством народного просвещения и Главным управлением военно-учебных заведений. В 1910 г. П. И. Мозер по состоянию здоровья подал в отставку, прослужив в кадетском корпусе 38 лет. Награжден орденами Св. Владимира II и III степени, Св. Станислава II и III степени, Св. Анны II и III степени, серебряной медалью в память царствования Александра III.

Библиогр..: Похороны П. И. Мозера // Ом. вестн. – 1911. – 18 марта; Селюк В. И. Карьера Петра Мозера // Омская старина. – Омск, 1993. – Вып. 2. – С. 57-60: портр.; Селюк В. И. И остался в России навсегда // Веч. Омск. 1993. – 26 мая; Миненко Н. А [Сибирская военная гимназия в конце 19 в.] / Миненко Н. А., Рыженко В. Г. // Из XVIII века – в век XXI: история Омска / Миненко Н. А., Рыженко В. Г. – Санкт-Петербург, 2006. – С. 164-168: ил.; [П. И. Мозер] // Знаменательные и памятные даты Омского Прииртышья, 2007.- Омск, 2006. – С. 39-40; То же: [Электронный ресурс]. – Режим доступа: kno.ru/kalendar/2007/2007.php; Жук А. В. Мозер Пьер (Петр Иванович) // Омский некрополь. – Омск, 2005. – С. 81; Белокрыс М. А. Мозер Надежда Карловна // Музыкальная культура Омского Прииртышья в лицах (XVIII – середина
XX вв.): биобиблиогр. слов.- Омск, 2010. – 265-266.




10 ноября
– 100 лет назад (28.10(10.11).1912) в Омске открыто сельскохозяйственное училище.



Открытие Омского среднего сельскохозяйственного училища в начале XX в. связано с хозяйственным освоением региона, которое было ускорено переселенческим движением в Западную Сибирь и Степной край. В ноябре 1910 г. в связи с приездом в Омск инспектора Главного управления землеустройства и земледелия Мещерского акмолинским губернатором А. Н. Неверовым было созвано совещание для проработки предложений об открытии училища. Участники совещания предложили учредить среднее сельскохозяйственное училище на территории Омской школы молочного хозяйства в составе двух отделений: сельскохозяйственного и культурно-технического. Единовременные расходы оценивались в 1 059 513 руб. Основную часть расходов по учреждению и содержанию училища должно было нести государство, но для его скорейшего открытия были привлечены местные средства. Омское сельскохозяйственное училище состояло в ведении Главного управления землеустройства и земледелия. На сельскохозяйственное отделение зачислялись молодые люди в возрасте от 14 до 17 лет, успешно сдавшие вступительные экзамены. Окончившие трех- и четырехклассный курс реального училища принимались без экзамена. На культурно-техническое отделение зачислялись лица в возрасте от 16 до 19 лет, сдавшие вступительные экзамены. Без вступительных экзаменов на это отделение зачислялись лица, закончившие пять и шесть классов реального училища. Срок обучения на сельскохозяйственном отделении составлял шесть лет, на культурно-техническом – четыре года. Учебный процесс в Омском среднем сельскохозяйственном училище был направлен на подготовку культур-техников, разбирающихся в основах сельскохозяйственного производства, и агрономов, которые наряду со знаниями в области растениеводства и животноводства получали определенные навыки в сельскохозяйственной мелиорации. В училище принимались выходцы из всех сословий. Обучение было платное и составляло 240 руб. для учащихся на полном обеспечении и 40 руб. для приходящих учеников. Часть учащихся от платы освобождалась. На полном обеспечении содержалось 80 учеников. Окончившие курс сельскохозяйственного отделения получали звание агронома, выпускники культурно-технического отделения – агрономического техника. Первый набор учащихся состоялся осенью
1912 г., открылось училище 28.10(10.11).1912 г. Из 203 подавших заявление было принято 44 ученика на сельскохозяйственное отделение и 44 – на культурно-техническое. В 1916/1917 учебном году в училище обучалось 349 человек. Начиная с 1912 г., в течение двух с половиной лет, училище арендовало каменное здание Омского благотворительного общества, в сентябре 1915 г. переехало в собственное здание. Училище имело разнообразный сельскохозяйственный инвентарь, земельный участок и животноводческую ферму. До революции (1916) состоялся выпуск специалистов только на культурно-техническом отделении. На базе Омского среднего сельскохозяйственного училища в 1918 г. был образован сельскохозяйственный институт, который стал первым высшим учебным заведением такого профиля в Сибири.

Библиогр.: Лыщинский В. М. Культурно-техническое отделение Омского среднего сельскохозяйственного училища // Нужды Зап.-Сиб. сел. хоз-ва [Омск]. – 1914. – № 10-12. – С. 30-35; Лесниченко О. В. История учреждения и строительства Омского сельскохозяйственного училища // Памятники истории и культуры Омской области: проблемы выявления, изучения и использования: тез. докл. обл. науч. конф. – Омск, 1993. – С. 32-37; Толочко А. П. Среднее специальное образование в Омске в конце XIX – начале XX вв. // Музей и общество на пороге ХХI века: материалы всерос. науч. конф. – Омск, 1998. –
С. 102-104; Сковородина И. С. К истории Омского среднего сельскохозяйственного училища (1911-1917 гг.) // Омск. XX век: (вехи истории). – Омск, 2001. – С. 28-34; Сковородина И. С. К вопросу о содержании и результативности учебного процесса в сельскохозяйственных учебных заведениях Западной Сибири в конце XIX- начале XX вв. // Степной край Евразии: историко-культурные взаимодействия и современность: тез. докл. науч. конф. – Омск, 2007. – С. 138-141.



19 ноября
– 10 лет со дня открытия первого сезона Северного драматического театра им. М. А. Ульянова (2002).