«Лингводилижанс»
| Вид материала | Урок |
Неделя русского языка и литературы
Урок – игра
в 8 классе
Провела учитель
русского языка и
литературы Щукина
Ирина Фёдоровна
МОУ Дракинская СОШ
Урок – игра «Лингводилижанс»
Цель: расширение лексического запаса и кругозора учащихся
совершенствование навыков диалогической и монологической речи , воспитание любви к родному языку.
Оформление : коробка с билетами, фишки, сигнальные знаки, нарисованная карта дороги со всеми остановками – посёлок Ономастика, город Фразеологизм, посёлок Диалект ,село Краснословие, деревня Подумайкино; репродукция картины В.Васнецова
«Богатыри»,чёрный ящик.
Ведущий : Сегодня на дилижансе мы отправляемся в путешествие по дороге Лингвистике. А кто из вас знает , что такое дилижанс?
Ответ учащихся: «Дилижанс – это большая крытая повозка для перевоза багажа, почты, пассажиров, появилась в 16 веке в Англии.
Ведущий: Итак, за проезд надо платить. Платой будут ваши ответы. Поэтому всем, кто отгадает загадки, я вручу проездные билеты. На этих билетах будет указан путь следования. Итак , приготовились.(Количество загадок должно быть такое же, как и количество учеников.) Тема загадок – средства передвижения. Посмотрите на свои билеты. Первая остановка…
Посёлок Ономастика
«Река времён в своём стремленье уносит все дела людей
И топит в пропасти забвенья народы, царства и царей».
В памяти остаются слова и от всего былого имена.
В языкознании есть особый раздел – ономастика. Название он взял от греческого языка onomastike – искусство давать имена. В этом разделе изучаются собственные имена:
1.АНТРОПОНИМЫ – собственные имена , относящиеся к людям;
2.ТОПОНИМЫ – географические названия ;
3.ОЙКОНИМЫ – названия населённых пунктов;
4.УРБАНОНИМЫ – названия внутригородских объектов (улиц ,музеев и т.д.)
5.ЗООНИМЫ – клички животных;
6.ХРОНОНИМЫ – собственные имена отрезков времени (8 Марта, День Победы ,Новый год, Отечественная война, Петровская эпоха, «золотой век» и т.д.)
Сейчас будут соревноваться те «пассажиры», кто следует до этой станции. Возьмите сигнальные знаки. Я буду задавать вопросы. Поднявший сигнальный знак первым будет отвечать вопрос.
Вопросы
1.Назовите фамилию и отчество Ивана Грозного. Что такое фамилия?
(Фамилия – это общее имя членов семьи , наследуемое более чем в двух поколениях. Иван Грозный жил в 16 веке, когда фамилий на Руси ещё не было. Первые фамилии в России появились в конце 16 – начале 17века.)
2.Фамилии образовывались по-разному, например , первый человек , получивший фамилию Кузнецов , был сыном кузнеца , Донской – жил на Дону. А как появились фамилии Татаринов или Свистунов?
.( Первая – от этнонима ; вторая – от действия.)
3.Палиндромы – это слова перевёртыши. Назовите имена , которые одинаково читаются как слева -направо , так и справа – налево. (Анна , Алла , Тит.)
Назовите строку о собаке и цветке – палиндром , составленный когда –то А. Фетом.
( А роза упала на лапу Азора.)
4.Почему колумбами называют первооткрывателей в любой области ?
(Испанский мореплаватель Христофор Колумб в 1498 году первым открыл Америку.)
5.Назовите химические элементы , названные в честь известных всему миру учёных.
(Курчатовий , кюрий , нильсборий , менделевий , резерфордий , фермий , эйнштейний.)
6.Очень много мифологических и литературных собственных имён перешло в разряд нарицательных. Какие это имена ?
(Богиня ночи Никта имела двух сыновей , одного из них звали Гипнос. Римская богиня счастья , случая и удачи – Фортуна. Сын Гипноза - Морфей и др.)
Город Фразеологизм
Ведущий:
Человек через слово всемогущ;
Язык всем знаниям и всей природы ключ.
Во слове всех существ содержится картина.
Сообществ слов всех и действиев пружина.
Г.Р.Державин
Я буду вам читать предложения из произведений. Ваша задача: вычленить фразеологизм и объяснить его.
1. «Да как же вы с ним жить можете, когда он чуть было вас на тот свет не отправил?»
(Чуть не убил.)(Д.Фонвизин «Бригадир»)
2.Что делать, Вася! Сын – отрезанный ломоть. Он что сокол: захотел – прилетел ,захотел – улетел.» (Самостоятельный.) (И.Тургенев «Отцы и дети»)
3. «Слушай, ты, Абрек! Честное слово, все с тобой согласны. Но…придержи язык.»
(Помолчи.) (А.Фадеев «Молодая гвардия»)
4. «Григорий Иванович рассказал всё, что случилось. Лиза не верила своим ушам» (Удивлялась.) (А.Пушкин «Барышня – крестьянка)
5. «Налбандов начинает с места в карьер, без предисловий, не обращая внимания на гостей.» (Сразу же) (В.Катаев «Время, вперёд!»)
6. «Все требуют машин , а у него их с гулькин нос .» (Очень мало) (А.Иванов «Тени исчезают в полдень»)
7. «Надо украшать землю, обстраивать , а не лодыря гонять.») (Лениться.) (В.Шишков «Угрюм – река»)
Посёлок Диалект
Ведущий:
Не собирал я редкие словечки,
Но звук родной всегда в душе живёт.
Вот место ,где сливаются две речки,
Его назвал сутоками народ.
И что мне в том, что в словарях толковых
Такого слова не было и нет,
В нём пенье струй я слышу родниковых,
На шелест трав, на шум лесов ответ
Его истоки глубоки и чисты,
Я сам его прозрачности дивлюсь .
Так пусть дополнят словари лингвисты,
Твердя стихи поэтов наизусть.
Н.Рыленков. Из книги «Сказка моего детства»
Есть такая русская пословица: «Что ни село, то говор». В каждой местности, где бытует русский язык, существует свой « набор» местных языковых особенностей, свой говор или диалект. Я предлагаю вам посоревноваться в знании диалектов русского языка, многие диалектные слова вы встречали в книгах. Я назову вам общеизвестное слово, а вы скажете его диалектный вариант.
1).говорить – сказывать, балакать, баять, гутарить, бахорить;
2) дом – изба, хоромы, хата, курень;
3)иней – куртевень, куржак, кухта;
4)дорога – большак, тракт, шмяк, зимняк, стёжка, объездок, путик.
Ведущий: Молодцы , ребята! Вы действительно знаете русский язык. Кто может назвать первого составителя «Толкового словаря живого великорусского языка»?
(Владимир Иванович Даль (1801 – 1872) – русский писатель, лексикограф, этнограф, 50 лет работавший над созданием словаря )
Село Краснословие
Ведущий: На этой остановке мы поговорим о сказках, пословицах, поговорках, считалках, скороговорках, песнях, играх и т.д. «Что значит для народной жизни слово? Слово приравнивалось нашими предками к самой жизни. Слово порождало и объясняло жизнь, оно было для крестьянина хранителем памяти и залогом бесконечности будущего.
Вместе с этим оно утешало , помогало, двигало на подвиг, заступалось, лечило, вдохновляло…»(В.Белов «Лад»)
Краснословцы, вы готовы показать свои знания?
1.Во многих русских народных сказках часто повторяются одни и те же фразы. Назовите такие сказки.
( «Репка», «Колобок», «Волк и коза», «Петушок – золотой гребешок» и др.)
2.Назовите сказки, где есть волшебный конь.
(«Сивка – Бурка», «Конёк – горбунок».)
3.Что Морозко подарил Ленивице?(Сундук ворон)
Вспомните пословицы и поговорки о дружбе.
*Без беды друга не узнаешь.
*Верному другу цены нет.
*Гусь свинье не товарищ.
*Для дружбы нет расстояний.
*Друга на деньги не купишь.
*Дружба дружбой, а служба службой.
*Дружбу помни, а зло забывай.
*Друг лучше старый, а платье новое.
*Не имей сто рублей, а имей сто друзей.
*Неверный друг – опасный враг.
5.Объясните поговорки:
*душа в пятки ушла (испугался)
*своя рука – владыка (хозяин)
*мелким бесом рассыпается (льстит)
*по заслугам и честь (соответствие)
*у лжи короткие ноги (выйдет наружу).
Ведущий: Вижу : с малыми жанрами вы хорошо знакомы , а как с такими, например, как былины? Даже 1000 лет назад на Руси не мог никто точно сказать, с каких пор повелось петь былины и рассказывать сказки. Посмотрим ,что вы знаете о былинах.
1.Объясните литературоведческий термин «былина».
(Жанр русского фольклора, героико-патриотическая песня-сказание о богатырях и исторических событиях Древней Руси 9 – 13 веков.)
2.Былины вдохновляли многих мастеров искусства на создание оригинальных творений. Кто автор этой картины? (Ведущий показывает репродукцию картины В.Васнецова «Богатыри».)
3.Кем по роду деятельности были былинные герои Микула и Вольга?
(Микула – землепашец, Вольга – князь)
4.Назовите имя прославленного воина – богатыря, который дважды одерживал победу в схватке с огненным змеем. ( Добрыня Никитич)
Ведущий: Если вы любите веселиться, то наверняка хорошо знаете шутки, прибаутки, песни. Я буду зачитывать вам начало старинных обрядовых песен, а вы - заканчивать строку. Начали.
*На Муромской дорожке стояли три сосны. Прощался со мной милый до будущей …
(весны)
Не ходите, девки , замуж, замужем невесело. Моя мама замуж вышла, голову…(повесила)
*Прощай , Масленица, прощай , красная! Наступает великий пост. Дадут нам редьки…
(хвост)
Котышко-мурлышко, Серый лобишко , не лезь в сметану ,оставь…(Степану)
*Катилась торба с высокого горба. В этой торбе хлеб , соль , пшеница. С кем ты хочешь …(поделиться).
Не плачь – дам калач. Не вой – дам другой, не реви - …(дам три)
*Радуга – дуга, не давай дождя, давай солнышка…(колоколнышка).
Коси, коса, пока роса. Роса долой, косец…(домой)
*Бегал заяц по болоту, он искал себе работу, да работы не нашёл, сам заплакал и…(пошёл).
Деревня Подумайкино
Ведущий:
Вот мы добрались до Подумайкино. «Язык разум открывает». , «Недолго думал, да хорошо молвил». «Кто говорит, тот сеет, кто слушает, тот собирает». Вот какие пословицы сложил народ о разуме человеческом. Богат наш язык ,велик и могуч! У Валерия Брюсова есть строки, дающие прекрасный образ родного языка: «Мой верный друг! Мой враг коварный! Мой царь! Мой раб! Родной язык!» В этом образе всё: и удивительное богатство нашего языка , и трудности овладения его тонкостями , и то, что каждый человек – хозяин своего языка, и то, что он обязан подчиняться законам этого языка. В вопросах и ответах конкурса мы, надеюсь, увидим необъятность ,прелесть и изумительную красоту русского языка.
1.В языках разных народов очень много заимствованных слов.Например, в период 1812 – 1814 годов Европа встречала русскую армию . В Париже на Монмартре на стене одного из ресторанчиков сделана мемориальная доска с надписью: «30 марта 1814 года казаки выкрикнули здесь впервые своё прославленное «быстро», таким образом, родился предшественник современных французских маленьких кафе. Как они называются? (Бистро- bistpo. )
2.Почему в русском языке только 33 буквы, хотя звуков 42?(Потому что согласных букв 21, а согласных звуков -36,гласных букв 10,гласных звуков -6.)
3.Корень мой находится в « цене», в «очерке» найди приставку мне, суффикс мой в «тетрадке» все встречали, вся же – в дневнике я и в журнале. (О-цен-к-а)
4 .Нас пригласили в гости в Салон хорошего произношения. Встречает хозяйка салона Орфоэпия. Почему её так зовут?( Греч.orthos- правильный и epos – речь; раздел языкознания, изучающий нормативное литературное произношение.)
Внимание! Чёрный ящик.
Вы знаете , что омонимы – это слова, одинаковые по написанию и звучанию, но разные по значению. Я назову слово ,а вы должны угадать ,что лежит в этом ящике.(Название этого предмета омонимично этому слову).
Коса у деда была длинной, лезвие острым, таким, что трава ложилась при первом же его прикосновении.( В ящике – девичья коса)
Вода была очень холодной, чистой, недаром родник носил такое красивое название – Хрустальный ключ.(В ящике ключ от замка)
Стрелок отличался исключительной меткостью, но немаловажно было и то, что лук его был изготовлен первоклассным мастером.(В ящике- репчатый лук).
Ведущий: Итак, подошло к концу наше путешествие по дороге Лингвистики. Хочу закончить его словами Этибор Ахуновой, узбекской поэтессы:
На столе моём – книги ,много радостных книг!
Их открыл мне учитель – мудрый русский язык!
Он к сокровищам знаний – ключ волшебный в руке.
Говорю с целым миром я на том языке!
Нелёгкое путешествие было у нас. На Руси водилось после трудов праведных отдохнуть и повеселиться. Для начала мои помощники расскажут вам интересные факты о языках
Помощник: Самый распространённый на Земле язык – китайский. Им пользуются 700 млн. человек. На английском говорят свыше 250 млн. , на индийских – хинди и урду -280 млн. Общее же количество языков мира превышает 2700. К ним надо прибавить ещё 3000 диалектов.
Самое маленькое количество букв в алфавите самод – 15.
Финский и итальянский алфавиты имеют по 21 знаку.
Самым длинным географическим названием обладает одна из деревень Новой Зеландии. В этом названии 80 букв: «Туаматавхакататангихпнгакоууауатама-теапокаивхенуакитанатахука-пикамаунгахоргита». В переводе с языка маори на русский это означает: «Гребень холма, куда забрался Таматеа, человек с большими коленями, поскользнулся, но прошёл через гребень и открыл новую землю, где стал играть на флейте для своих родных».
Помощница: Самое длинное в мире слово – это название одного химического элемента. В нём -1913 букв. Самая древняя письменность в нашей стране – это колхидское письмо. Ему свыше трёх тысяч лет.
Ведущий: Хочется обратить ваше внимание на те факты, которые свидетельствуют о «засорении» языка.
Ещё в середине 18 века поэт и драматург Александр Сумароков написал небольшую пьесу – «Пустая ссора». В ней действуют щёголи того времени и их дамы. Послушайте отрывок из неё.
ДеламидаВы так флатируете мне. Дюмин: Вы не поверите , что я вас адорирую.
Деламида: Я этого , сударь, немеретирую.
Дюмин: Я думаю, что вы достаточно ремаркированы быть могли, что я оставил вас в конфузии.
Деламида: Я этой пансэ не имею, чтобы в ваших глазах эмабль имела.
Ну как вы поняли, о чём идёт речь? А вот если вы узнаете, что «флатировать» - это льстить,»адорировать» -обожать, «пансэ» - мысль и т.д., то поймёте смысл услышанного.
Ведущий: Давайте подведём итоги. Те, кто за правильный ответ получал фишку, посчитайте , сколько у вас их набралось .Обладателя самого большого числа фишек ждёт приз.
Подведение итогов. Вручение призов.