У литературной карты тамбовского края
| Вид материала | Документы |
- План мероприятий комитета по культуре, делам молодежи, физической культуре и спорту, 29.89kb.
- Лекция 10: Топография и ориентирование Понятие карты, бланковка, масштаб, виды карт,, 197.78kb.
- Литература XX века Тематическое планирование. 11 класс, 153.37kb.
- «Об определении пилотного муниципального образования Ставропольского края для внедрения, 24.51kb.
- Управление культуры и архивного дела Тамбовской области Тамбовская областная универсальная, 938.07kb.
- Особенности литературной сказки. Сказки Г. Х. Андерсена, 84.48kb.
- Ерации с использованием Банковской карты и порождающее его обязательство по исполнению, 393.67kb.
- Правила использования международных банковских карт ООО кб «ноябрьскнефтекомбанк» общие, 161.37kb.
- Примерные вопросы по литературе, 47.24kb.
- Правила пользования международной банковской картой, 1032.07kb.
У ЛИТЕРАТУРНОЙ КАРТЫ ТАМБОВСКОГО КРАЯ
Понять литературу, не зная мест,
где она родилась, не менее трудно, чем понять
чужую мысль, не зная языка, на котором она
выражена. Ни поэзия, ни литература
не существуют сами по себе: они вырастают
на родной почве и могут быть поняты
только в связи со всей родной страной.
Д.С.Лихачёв
Напишите, как вы понимаете слова Д.С.Лихачёва. Для чего нужно изучать литературное краеведение?
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Литературное краеведение – это отрасль литературоведческой науки, это «та же история литературы, но отличающаяся особым подбором материала, особым аспектом его рассмотрения» (Н.С.Травушкин);
- это изучение литературы родного края.
??? Запишите известные вам имена писателей и поэтов, живущих сейчас в вашем городе (посёлке, селе, деревне).
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Тамбовчане или тамбовцы?
С древнейших времён, как только Тамбов
появился на карте России, при образовании
существительного от его названия использовался суффикс – ец.
В «Материалах по истории Воронежской и соседских губерний» (1652), а также в «Актах Московского государства» (1663) писали: «Бьёт челом холоп твой тонбовец сын боярский Протаска Ульев», «привозят-де лебедей немногие люди в Тонбов тонбовцы… из вотчих своих».
ГАВРИЛА РОМАНОВИЧ ДЕРЖАВИН
(1743 – 1816)
Я любил чистосердечье,
Думал нравиться лишь им.
Ум и сердце человечье
Были гением моим.
Г.Р.Державин
§
Прочитайте стихотворение «Осень во время осады Очакова». Выпишите эпитеты, рисующие Осень и Зиму.
| Осень | Зима |
| | |
| | |
| | |
| | |
| | |
Ф.И.Тютчев
Чародейкою Зимою
Околдован, лес стоит –
И под снежной бахромою,
Неподвижною, немою,
Чудной жизнью он блестит.
И стоит он, околдован,-
Не мертвец и не живой –
Сном волшебным очарован,
Весь опутан, весь окован
Лёгкой цепью пуховой…
Солнце зимнее ли мещет
На него свой луч косой –
В нём ничто не затрепещет,
Он весь вспыхнет и заблещет
Ослепительной красой.
Практикум. Сравните стихотворения Ф.И.Тютчева «Чародейкою Зимою…» и «Осень во время осады Очакова» Г.Р.Державина.
| «Осень во время осады Очакова» | | «Чародейкою Зимою» |
| | Тема | |
| | Роль описания природы | |
| | Основной приём | |
| ___________________ ___________________ ___________________ ___________________ ___________________ | Средства выразительности | __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ |
Вывод: ____________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Гаврила или Гавриил Державин?
Гаврила. Именно так называл себя сам
Державин. Когда Державину минуло семь
лет, его отцу был выдан паспорт, в котором было сказано, что «Гаврила по седьмому, а Андрей по шестому году уже начали обучаться своим коштом словесной грамоте и писать…». В 1759 году в «Московских ведомостях» были напечатаны имена лучших учеников Казанской гимназии: «…за свою прилежность, успехи и доброе поведение похвалы достойными нашлись, а именно: …Гаврила Державин». В 1762 году директор гимназии получил следующую просьбу: «В Казанские гимназии: лейб-гвардии Преображенского полку солдата Гаврилы Державина доношение…».
АЛЕКСАНДР СЕРГЕЕВИЧ ПУШКИН
(1799 – 1837)
Я грамотей и стихотворец,
Я Пушкин просто, не Мусин,
Я не богач, не царедворец,
Я сам большой: я мещанин.
А.С.Пушкин
Вспомните основные факты жизни и творчества А.С.Пушкина:
26.05.1799 - _________________________________________________
1811 – 1815 - ________________________________________________
03.07.1814 - _________________________________________________
08.01.1815 - _________________________________________________
Май 1820 – июль 1824г. - _____________________________________
Август 1824 – сентябрь 1826г. - ________________________________
Сентябрь 1830 - _____________________________________________
18.02.1831 - _________________________________________________
01.10 – 09.11.1833 - __________________________________________
27.01.1837 - _________________________________________________
29.01.1837 - _________________________________________________
Составьте словарик незнакомых слов из стихотворения «Моя родословная»
Писаки - ______________________________________________
Превратность - ________________________________________
Прекословить - ________________________________________
Обломок - ____________________________________________
Ваксил - ______________________________________________
Бранной - _____________________________________________
Венчанный - __________________________________________
Тягаться - ____________________________________________
Крамола - ____________________________________________
Оной - _______________________________________________
Пращур - _____________________________________________
Гербовая печать - ______________________________________
Якшаюсь - ____________________________________________
Спесь - _______________________________________________
Мещанин - ____________________________________________
Щит разделен горизонталью на две части, из коих в верхней в горностаевом поле на
Пурпурной подушке с золочеными кистями
положена Княжеская Шапка. В нижней части в правом голубом поле изображена в серебряных латах правая Рука с мечем, вверх подъятым; в левом золотом поле голубой Орел с распростертыми Крыльями, имеющий в когтях Меч и Державу голубого ж цвета. Щит увенчан обыкновенным Дворянским Шлемом с дворянской на нем Короною и тремя Страусовыми перьями.
Найдите автобиографические черты в стихотворении «Моя родословная».
| «Моя родословная» | «Начало автобиографии» |
| Мой предок Рача мышцей бранной Святому Невскому служил; Его потомство гнев венчанный, Иван IV пощадил. | |
| Водились Пушкины с царями; Из них был славен не один, Когда тягался с поляками Нижегородский мещанин. | |
| Смирив крамолу и коварство, И ярость бранных непогод, Когда Романовых на царство Звал в грамоте своей народ, Мы к оной руку приложили Нас жаловал страдальца сын… | |
| Упрямства дух нам всем подгадил: В родню свою неукротим, С Петром мой пращур не поладил И был за то повешен им… | |
| Мой дед, когда мятеж поднялся Средь петергофского двора, Как Миних, верен оставался Паденью третьего Петра. Попали в честь тогда Орловы, А дед мой в крепость, в карантин. | |
НАЧАЛО АВТОБИОГРАФИИ
Мы ведем свой род от прусского выходца Радши или Рачи (мужа честна, говорит летописец, т.е. знатного, благородного), выехавшего в Россию во время княжества св. Александра Ярославича Невского.
Григорий Гаврилович Пушкин принадлежит к числу самых замечательных лиц в эпоху самозванцев.
Другой Пушкин во время междуцарствия, начальствуя отдельным войском, один с Измайловым, по словам Карамзина, сделал честно свое дело. Четверо Пушкиных подписались под грамотою о избрании на царство Романовых, а один из них, окольничий Матвей Степанович, под соборным деянием об уничтожении местничества (что мало делает чести его характеру).
При Петре I сын его, стольник Федор Матвеевич, уличен был в заговоре противу государя и казнен вместе с Цыклером и Соковниным.
Прадед мой Александр Петрович был женат на меньшой дочери графа Головина, первого андреевского кавалера. Единственный сын его, Лев Александрович, служил в артиллерии и в 1762 году, во время возмущения, остался верен Петру III. Он был посажен в крепость и выпущен через два года. С тех пор он уже в службу не вступал и жил в Москве и в своих деревнях.
Родословная матери моей еще любопытнее. Дед ее был негр, сын владетельного князька. Русский посланник в Константинополе как-то достал его из сераля, где содержался он аманатом, и отослал его Петру Первому вместе с двумя другими арапчатами. Государь крестил маленького Ибрагима в Вильне и дал ему фамилию Ганибал. В крещении наименован он был Петром; но как он плакал и не хотел носить нового имени, то до самой смерти назывался Абрамом.
ЕВГЕНИЙ АБРАМОВИЧ БАРАТЫНСКИЙ (БОРАТЫНСКИЙ)
(1800 – 1844)
Я твой, родимая дуброва!
Е.А.Баратынский
Символизм – направление в европейском и русском искусстве 1870 – 1910 годов; сосредоточено преимущественно на художественном выражении посредством символа «вещей в себе» и идей, находящихся за пределами чувственного восприятия.
Стансы – стихотворение, каждая строка которого представляет законченное смысловое и синтаксическое целое.
Прочитайте стихотворения «Стансы» и «Запустение», заполните таблицу и сделайте вывод об авторском отношении к Маре
| «Стансы» | | «Запустение» |
| | Время года | |
| | Эпитеты и метафоры, изображающие при изображении природы | |
| | Слова, передающие состояние лирического героя | |
Вывод: ___________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Баратынский или Боратынский? Баратынский происходил из польского
дворянства; фамилия его произведена от
названия родового владения - замка Боратынь. Написание «Баратынский» возникло под влиянием аканья.
МИХАИЛ ЮРЬЕВИЧ ЛЕРМОНТОВ
(1814 – 1841)
…с каким презреньем
Мы бросим взгляд на жизнь, на гнусный свет,
Где милое один минутный цвет,
Где доброму следов ко счастью нет,
Где мнение над совестью властитель,
Где всё, мой друг, иль жертва иль губитель!..
М.Ю.Лермонтов
Онегинская строфа – строфа, состоящая из 14 стихотворных строк четырёхстопного ямба, расположенных по схеме: три четверостишия (перекрёстной рифмовки, смежной, охватной) и заключительное двустишие.
Сравните размер и способ рифмовки романа А.С.Пушкина «Евгений Онегин» и поэмы Лермонтова
Волшебный край! там в стары годы,
Сатиры смелый властелин,
Блистал Фонвизин, друг свободы,
И переимчивый Княжнин;
Там Озеров невольны дани
Народных слёз, рукоплесканий
С младой Семёновой делил;
Там наш Катенин воскресил
Корнеля гений величавый;
Там вывел колкий Шаховской
Своих комедий шумный рой,
Там и Дидло венчался славой,
Там, там под сению кулис
Младые дни мои неслись.
«Евгений Онегин»
Выпишите детали, раскрывающие понятие «хоть куда» в I части поэмы:
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Какой приём использует автор, изображая Тамбов?
В 1822 году в Тамбов были завезены тюки
игральных карт на 170 тысяч рублей, а книг –
всего лишь на 250 рублей 65 копеек.
Напишите, как вы понимаете смысл эпиграфа: «Играй, да не отыгрывайся».
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
СЕРГЕЙ НИКОЛАЕВИЧ ТЕРПИГОРЕВ
(1841 – 1895)
Это – не автобиография.
Это – литературная нить моей судьбы.
В.Т.Шаламов
Заполните сравнительную таблицу «Взаимоотношения города и деревни», выписав из текста очерка слова, раскрывающие их
| До реформы | После реформы |
| | |
Сформулируйте причины успеха крестьянских восстаний под предводительством Степана Разина и Емельяна Пугачёва
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Земство – в России до революции: орган местного сельского самоуправления с преобладанием в нём дворянства.
В очерке «Раскаты Стенькина грома в
Тамбовской земле» Терпигорев рассказывает:
«Тамбов» с мордовского переводится
как «омут».
Название села «Пичаево» тоже мордовского происхождения. По легенде, один мордовский князь кочевал на месте этого села. Тут у него умерла любимая жена, и в память о ней огорчённый муж вырезал из дерева статую, Пичь-аву, т.е. сосновую бабу.
ЖЕМЧУЖНИКОВ АЛЕКСЕЙ МИХАЙЛОВИЧ
(1821 – 1908)
Всегда за человечные начала
Он честно вёл упорную борьбу;
Постыдных сделок жизнь его не знала…
А.М.Жемчужников
Мне ценно всё, что в жизни было…»
А.М.Жемчужников
Афоризм – краткое выразительное изречение, содержащее обобщающее умозаключение.
Выпишите понравившиеся вам афоризмы Козьмы Пруткова:
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Проанализируйте понравившееся вам стихотворение А.М.Жемчужникова, отвечая на вопросы:
| Когда было создано стихотворение? Чем знаменательна эта дата для поэта? | |
| О чём это стихотворение? Сформулируйте его тему. | |
| Какое настроение оно у вас вызывает? | |
| Что чувствует лирический герой? Какова роль природы в стихотворении (является фоном, созвучна настроению героя, передаёт его чувства)? | |
| Какие языковые средства использует поэт? Для чего? Приведите примеры эпитетов. Какую картину помогают они нарисовать? Объясните роль олицетворений (если есть). Какие слова употреблены в переносном значении? Для чего? | |
| В чём своеобразие лексики стихотворения? | |
| Определите стихотворный размер стихотворения. Какова длина строк. Чему это способствует? | |
| В чём особенность рифмы? | |
| К какому жанру относится стихотворение? | |
| Какова художественная идея произведения? В каких строках она наиболее выражена? | |
| Каков смысл стихотворения? |
С 1890 года и до конца дней А.М.Жемчужников жил в деревне Павловке, в Тамбове, часто
гостил в Ильиновке Кирсановского уезда, в
имении дочери Ольги Алексеевны. В Тамбове
он жил в до сих пор сохранившемся доме (ул.Мичуринская, 9), а затем – на улице Араповской (ныне – М.Горького). На месте этого дома сейчас построено здание Тамбовского отделения Сбербанка России.
ЕВГЕНИЙ ИВАНОВИЧ ЗАМЯТИН
(1884 – 1937)
…для художника творить какой-нибудь
образ – значит быть влюблённым в него…
Е.И.Замятин
В начале 1920-х годов Замятин сообщал биографам о своём детстве: «Вы увидите очень
одинокого, без сверстников, ребёнка на
диване, животом вниз, над книгой – или под
роялью, а на рояле мать играет Шопена. Два шага от Шопена – и уездное, окна с геранями, посреди улицы – поросёнок привязан к колышку и трепыхаются куры в пыли. Если хотите биографии – вот она: Лебедянь, самая разрусская – тамбовская, о какой писали Толстой и Тургенев…»
Определите темы всех главок повести. Какие черты характера Барыбы раскрываются в каждой главке?
| | Тема | Черты характера Барыбы |
| «Четырёхугольный» | | |
| С собаками | | |
| Цыплята | | |
| Смилостивился | | |
| Жисть | | |
| В чуриловском трактире | | |
| Апельсинное дерево | | |
| Тимоша | | |
| Ильин день | | |
| Сумерки в келье | | |
| Брокаровская баночка | | |
| Монашек старенький | | |
| Апросина избушка | | |
| Вытекло весёлое вино | | |
| У Иванихи | | |
| Ничем не проймёшь | | |
| Семён Семёныч Моргунов | | |
| В свидетелях | | |
| Времена | | |
| Весёлая вечерня | | |
| Исправниковы хлопоты | | |
| Шесть четвертных | | |
| Мураш надоедный | | |
| Прощайте | | |
| Утром в базарный день | | |
| Ясные пуговицы | | |
Выпишите из главок 4, 5, 10, 19 повести «Уездное» и из повести «Русь» ключевые слова, характеризующие уездную жизнь. Расскажите об уездном существовании.
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
МАРИНА ИВАНОВНА ЦВЕТАЕВА
(1892 – 1941)
Я не люблю жизни как таковой,
для меня она начинает значить, т.е. обретать
смысл и вес – только преображённая, т.е. в искусстве.
М.Цветаева
Какое впечатление складывается о Цветаевой по эпиграфу? Подтвердите свои мысли примерами из повести «Вольный проезд».
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Выпишите из текста примеры, иллюстрирующие отношение окружающих к рассказчице и её состояние
| Отношение окружающих к «московке» | Психологическое состояние рассказчицы |
| ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ | ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |
Вольный – 1. Свободный, независимый.
2. Свободный, ничем на стеснённый.
3. Не ограниченный какими-нибудь правилами, нормами, законами.
4. Частный (в отличие от казённого, государственного).
5. Совершаемый сознательно, по своей воле.
«Был Чурилин родом из Лебедяни, и помещала я его в своём восприятии между лебедой и
лебедями, в полной степи.
Гончарова иллюстрировала его книгу «Весна
после смерти»…
Стихи Чурилина – очами Гончаровой.
Вижу эту книгу, изданную, кажется, в количестве всего двухсот экз. Книгу, писанную непосредственно после выхода из сумасшедшего дома, где Чурилин был два года. Весна после смерти. Был там стих, больше говорящий о бессмертии, чем тома и тома:
Быть может – умру,
Наверно воскресну!».
АЛЕКСАНДР СЕРАФИМОВИЧ СЕРАФИМОВИЧ
(1863 – 1949)
…я не хочу лгать, не хочу приспособляться
к точке зрения писателей и освещаю события,
как мне подсказывают совесть и разум.
А.Серафимович
В
о время Великой Отечественной войны, несмотря на преклонный возраст, писатель ездил по фронтам и написал ряд рассказов и очерков, в которых запечатлел героизм советских бойцов в их борьбе с гитлеровскими захватчиками.Партия и правительство высоко оценили заслуги писателя перед Родиной. Он был награждён орденами Ленина, Трудового знамени, «Знак Почёта», а также медалью «За доблестный труд в Великой Отечественной войне». За многолетние выдающиеся достижения в области искусства и литературы 19 марта 1943 года был удостоен звания лауреата Сталинской премии первой степени (100 000 рублей), которую писатель передал в фонд обороны.
Художественная деталь – выразительная подробность в произведении, которая помогает острее и глубже представить читателю, зрителю время, место действия, внешний облик персонажа, характер его мыслей, почувствовать и понять авторское отношение к изображаемому.
Выпишите художественные детали, которые свидетельствуют об изменении традиционного крестьянского мировосприятия главного героя.
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Согласны ли вы с авторской идеей, согласно которой «тамбовский мужичок», а вместе с ним вся провинциальная и крестьянская Россия готовы к принятию революционных идеалов. Аргументируйте свой ответ.
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Литература:
Литература. 8 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений./ авт.-сост. В.Я.Коровина и др. – М.: Просвещение, 2008.
Литературное краеведение. Хрестоматия. 8-й класс/ Сост. Л.В.Полякова, В.Т.Дорожкина. – Тамбов: ООО «Издательство Юлис», 2006.
Ожегов С.И. и Шведова Н.Ю. Толковый словарь русского языка. – М.: ООО «ИТИ Технологии», 2005.
Л.В.Полякова, В.Т.Дорожкина. Литературное краеведение: Пособие для учителя/ Под научной ред.Л.В.Поляковой. – Тамбов: ТОИПКРО, 2007.
Л.В.Попова, В.Т.Дорожкина, Е.А.Гаранина, С.В.Федотова. Литературное краеведение. Учебное пособие для учащихся 8 – 9-х классов. – Тамбов: ООО «Издательство Юлис», 2007.
iv.ru/pushkin/family/semya.htm