Програма І робоча програма навчальної дисципліни „курортологія" (для студентів 3 курсу напряму підготовки 0502 „Менеджмент") харків хнамг 2007

Вид материала

Содержание

11. Система поточного і підсумкового контролю знань студентів
Шкала перерахунку оцінок результатів контролю знань студентів
Проміжний модульний контроль та проведення контролю за змістовими модулями (ЗМ)
12. Рекомендована література
Навчальне видання

Подобный материал:

1 2 3

11. Система поточного і підсумкового контролю знань студентів

Оцінювання знань, вмінь та навичок студентів враховує види занять, які згідно з програмою навчальної дисципліни „Курортологія” передбачають лекційні, практичні (семінарські) заняття, а також самостійну роботу та виконання індивідуальних завдань.

Контрольні заходи для студентів денної форми навчання включають поточний і підсумковий контроль.

Перевірка і оцінювання знань студентів проводиться в таких формах:

оцінювання знань студента під час практичних (семінарських) занять;
виконання індивідуального навчально-дослідного завдання (у вигляді РГР);
проведення проміжного контролю (опитування або письмові завдання);
проведення контролю знань за змістовими модулями;
проведення підсумкового (письмового) іспиту.

Загальна оцінка за змістовий модуль складається з поточних оцінок, яку студент отримує під час практичних (семінарських) занять і оцінок за змістовні модулі.

Загальна (модульна) оцінка з дисципліни визначається середнє арифметичне оцінок за змістовні модулем, оцінки за виконання індивідуального завдання та оцінки за результатами підсумкового іспиту.

Оцінювання знань студента здійснюється під час практичних (семінарських) занять та виконання індивідуальних завдань проводиться за 4 бальною шкалою за такими критеріями:

Розуміння, ступінь засвоєння теорії та методології проблеми, що розглядається;
Ступінь засвоєння матеріалу навчальної дисципліни;
Знайомлення з рекомендованою літературою, а також із сучасною літературою з питань, що розглядаються;
Уміння поєднувати теорію з практикою при розгляді практичних ситуацій, розв’язанні задач, проведенні розрахунків при виконанні індивідуальних завдань, та завдань, що винесені на розгляд в аудиторії;
Логіка, структура, стиль викладу матеріалу в письмових роботах і при виступах в аудиторії, вміння обґрунтувати свою позицію, здійснювати узагальнення інформації та роботи висновки.

Оцінювання знань студента проводиться за 4 бальною шкалою (відмінно, добре, задовільно, незадовільно):

1. Для одержання оцінки 5 (відмінно) студент повинен:

укластися у встановлений термін підготовки відповіді;
викладати теоретичний матеріал чітко, коротко, пов'язано й обґрунтовано;
уміти оперативно розібратися в запропонованій ситуації, грамотно оцінити її й обґрунтувати ухвалене рішення;
упевнено відповідати на запитання членів екзаменаційної комісії й без зауважень із їх боку;

2. Для одержання оцінки 4 (добре) студент повинен:

укластися у встановлений термін підготовки відповіді;
викладати теоретичний матеріал обґрунтовано й складно;
не утрудняться у виборі рішення при аналізі запропонованої ситуації;
уміти обґрунтувати ухвалене рішення;
добре відповідати на запитання екзаменаторів.

3. Для одержання оцінки 3 (задовільно) студент повинен:

викладати теоретичний матеріал у доступній для розуміння формі;
розібратися в запропонованій ситуації й розробити пропозиції щодо її рішенню;
позитивно відповідати на запитання членів екзаменаційної комісії;
допускаються недостатньо впевнені й чіткі відповіді, але вони повинні бути правильні.

4. Оцінку 2 (незадовільно) одержують студенти, відповіді яких можуть бути оцінені нижче вимог, сформульованих у попередньому пункті.

Знання матеріалу оцінюється за 4 бальною системою і згідно з Методикою переведення показників успішності знань студентів перекладається в систему оцінювання за шкалою ECTS (табл. 7).

Таблиця 7 - Шкала перерахунку оцінок результатів контролю знань студентів

Оцінка за національною шкалою	Визначення назви за шкалою ECTS	ECTS оцінка	% набраних балів
1	2	3	4
ВІДМІННО	Відмінно – відмінне виконання лише з незначними помилками	А	більше 90 – 100
ДОБРЕ	Дуже добре – вище середнього рівня з кількома помилками	В	більше 80 – 90 включно
Добре – в загальному правильна робота з певною кількістю грубих помилок	С	більше 70 – 80 включно
ЗАДОВІЛЬНО	Задовільно – непогано, але зі значною кількістю недоліків	D	більше 60 – 70 включно
Достатньо – виконання задовольняє мінімальні критерії	Е	більше 50 – 60 включно
НЕЗАДОВІЛЬНО	Незадовільно* – потрібно попрацювати перед тим, як перездати тест	FX	більше 25 – 50 включно
Незадовільно – необхідна серйозна подальша робота з повторним вивченням змістового модуля	F	від 0 – 25 включно

Порядок здійснення поточного оцінювання знань студентів - поточне оцінювання знань студентів здійснюється під час проведення практичних (семінарських) занять і має на меті перевірку рівня підготовленості студента до виконання конкретної роботи. Об’єктами поточного контролю є:

активність та результативність роботи студента протягом семестру над вивченням програмного матеріалу дисципліни, відвідування занять;
виконання індивідуальне навчально-дослідного завдання;
виконання проміжного контролю;
виконання модульного контрольного завдання.

Знання оцінюється за 4 бальною системою і згідно з Методикою переведення показників успішності знань студентів перекладається в систему оцінювання за шкалою ECTS (табл. 7). При оцінюванні практичних завдань увага приділяється також їх якості та самостійності, своєчасності здачі виконаних завдань викладачу (згідно з графіком навчального процесу). Якщо якась вимога не буде виконана, то оцінка знижується.

Проміжний модульний контроль та проведення контролю за змістовими модулями (ЗМ) - проміжний модульний контроль рівня знань передбачає виявлення опанування студентом матеріалу лекційного модуля та вміння застосувати його для вирішення практичної ситуації і проводиться у вигляді усного або письмового контролю. Проміжний модульний контроль виконується двічі по закінченні кожного з змістовних модулів.

Контроль здійснюється та оцінюється за двома складовими: лекційна (теоретична) та практична частини. Контроль за ЗМ проводиться у письмової формі після того як розглянуто увесь теоретичний матеріал та виконано практичні (семінарські) завдання в межах кожного з двох ЗМ (рис.1).

Письмове завдання з дисципліни „Курортологія” до ЗМ 1

Варіант № 0

Дайте відповіді на наступні запитання:

Визначення класифікації курортів.
Кліматичні курорти.
Спєлєотерапія, таласотерапія.

Рис. 1. Зразок з письмового завдання до ЗМ 1

Може бути також використано тестове завдання (одиночного і множеного вибору різного рівня складності).

Знання оцінюється за 4 бальною системою і згідно з Методикою переведення показників успішності знань студентів перекладається в систему оцінювання за шкалою ECTS (табл. 7, стр. 44).

Оцінювання індивідуального навчально-дослідного завдання (ІНДЗ) - ІНДЗ оцінюється за такими критеріями:

самостійність виконання;
логічність та послідовність викладення матеріалу;
повнота розкриття теми (проблемної ситуації або практичного завдання);
обґрунтованість висновків;
використання статистичної інформації та довідкової літератури;
можлива наявність конкретних пропозицій;
якість оформлення.

Проведення підсумкового іспиту

Умовою допуску до іспиту є позитивні оцінки з поточного контролю знань за змістовними модулями та індивідуальної навчально-дослідного завдання для студентів денної форми навчання (для студентів заочної форми навчання з обов’язковим захистом цієї роботи.) з оцінкою „відмінно”, „добре” або „задовільно”.

Екзамен проводиться в усній формі за екзаменаційними білетами, які містять п’ять питань Модуля 1 і задають можливість здійснити оцінювання знань студента за всією дисципліною „Курортологія”.

Харківська національна академія міського господарства

^{(назва вищого навчального закладу)}

Спеціальність _________МГКТС_________________ Семестр ______5_______

Навчальний предмет ____________Курортологія__________________________

Екзаменаційний білет № ___0___

Який шар атмосфери становить інтерес для медичної кліматології?
Які душі використають при загартовуванні?
Чим відрізняється душ Шарко від Шотландського душу?
Фармакологічна дія меду?
Що таке стенокардія?

Затверджений на засіданні кафедри туризму і готельного господарства

Протокол № _________________ від _____________________ 200__ р.

Зав. кафедри ____________(_____________) Екзаменатор ___________(_______________)

^{(підпис) (прізвище, ініціали) (підпис) (прізвище, ініціали)}

Рис. 2. Зразок екзаменаційного білету

Екзаменаційне завдання оцінюється за бальною системою та згідно з Методикою переведення показників успішності знань студентів перекладається в систему оцінювання за шкалою ECTS (табл. 7 стр. 44).

12. Рекомендована література

Нормативна

Закон України про курорти

ГОСТ 17.1.3.13-86 „ОХРАНА ПРИРОДЫ. ГИДРОСФЕРА. Общие требования к охране поверхностных вод от загрязнения”.

ГОСТ 2874-82 „ВОДА ПИТЬЕВАЯ. Гигиенические требования и контроль за качеством”.

ДержСан ПіН „ВОДА ПИТНА”.

Кадастр мінеральних вод України./ Гол. ред. М.В.Лобода.-К.:1996.-27с

Класифікація мінеральних вод України, 2001.

СанПиН 42-128-4690-88 „САНИТАРНЫЕ ПРАВИЛА СОДЕРЖАНИЯ ТЕРРИТОРИЙ НАСЕЛЕННЫХ МЕСТ”.

Основна

Алипов В.С., Алкоголизм и материнство. - Л., 1988.

Ассман Д., Чувствительность человека к погоде, - Пер. с нем.- Л., 1966

Бальнеотехника минеральных вод и лечебных грязей.- М., 1969.

Беленький М. С., Методика курортного грязелечения, 2 изд.,- К., 1963.

Боголюбов В.М. Курортология и физиотерапия Том I, II.- М. 1985.

Богша В.Г., Богуцкий Б.В. Санаторно – климатическое лечение больных хронической пневмонией. – К.: Здоровье, 1976.

Вайсфельд Д.Н., Курака Ю.Л. Восстановительное лечение в условиях курорта. – К.: Здоровье, 1981.

Вайсфельд Д.Н. Лечебное применение грязей. – К.: Здоровье, 1980.

Великанов И.И. Атеросклероз – болезнь века. Санаторно-курортное лечение, профилактика. – Ставрополь: Книжн. изд-во, 1976.

Гаврилов Н. А., Бальнеотехника минеральных вод,- М., 1955.

Галевич Ю.С.Саакян А.Г. Санаторно-курортное лечение печени желчевыводящих путей. – Ставрополь: Кн. изд-во. 1976.

Кочатков Д., Михалков М. Физиопрофилактика и закаливание – София: Медицина и физкультура. 1975.

Курако Ю.Л., Вайсфельд Д.Н. Восстановительное лечение в условиях курорта перенесших инсульт.- К.: Здоровье, 1981.

Курорты: Энциклопедический словарь. – М.: Советская энциклопедия, 1983.

Лобода М.В., Колесник Э.А. Основы курортологии. – К.: Изд. Куприянова. 2003.

Олефиренко В.Г. Водо-теплолечение. 2-е изд.,-М.: Медицина, 1978.

Полтаранов В.В. Курортное лечение хронических заболеваний органов пищеварения.-М.: Профиздат, 1979.

Саакян А.Г. Курортное лечение гастрита и язвенной болезни. – Ставрополь.: Книжн. изд-во 1979.

Саакян А.Г. Курортное лечение колитов и заболеваний прямой кишки. – Ставрополь: Книжн. изд-во, 1975

Серебрина Л.А. Санаторно-курортное лечение больных с заболеваниями пищеварительной системы. – К.: Здоровье. 1978.

Степанов Е.Г. Основы курортологии: Уч. пособие. – Харьков: ХНАГХ, 2006. – 326с.

Степанов Е.Г. Основы санаторно-курортного лечения: Уч. пособие. – Харьков: ХНАГХ, 2006. – 332с.

Степанов Е.Г. Основы курортологии и санаторно-курортное лечение: Учеб. пособие. – Харьков: Изд-во „Кроссроуд”, 2007. - 584с.

Додаткова

Вопросы комплексной климатологии.- М., 1963.

Грибков Г. М., Теслин И. И., Фомичев М. М., Основные положения бальнеотехнических устройств на курортах.- М., 1956.

Елисеев А.Г., Большая медицинская энциклопедия.- М.: ЭКСМО, 2006.

Кадастр Мінеральних вод України./Гол.ред. М.В.Лобода.-К.:1996.-27с

Карта структур климата курортов и лечебных местностей СССР.- М., 1962.

Лобода М.В. Курортні ресурси України.-К.:ЗАТ”Укрпрофоздоровниця”, „ТАМЕД”, 1999.-334с.

Романов Н.Е. Курорты Кубани. – Краснодарское.: Книжн. изд-во. 1983.

Советский энциклопедический словарь / А.М. Прохоров, М.С. Гиляров, Е.М. Куков и др. – М.: Изд-во „Советская энциклопедия”, 1981.

Ресурси Інтернету

ссылка скрыта – Офіційний сайт Міністерства охорони здоров’я – Закон України „Про курорти” №2026-ІІІ від 05.10.2000р.

ссылка скрыта – Сервер Верховної Ради України.

ссылка скрыта – Нормативні акти України.

ссылка скрыта – Українське право.

ссылка скрыта – Енциклопедичний словник.

ссылка скрыта – Сайт органів Виконавчої влади в Україні.

ссылка скрыта – медичний журнал.

ссылка скрыта – інформація щодо відновлення організму за рахунок використання курортних засобів та умов.

ссылка скрыта – довідкова медична інформація.

ЗМІСТ

Програма навчальної дисципліни..................................................	3

1. Мета, предмет та зміст дисципліни.......................................................	4

2. Інформаційний обсяг (зміст) дисципліни.............................................	5

3. Освітньо-кваліфікаційні вимоги............................................................	7

4. Рекомендована література......................................................................	8

5. Анотація...................................................................................................	8

Робоча програма навчальної дисципліни.................................	10

1. Кваліфікаційні вимоги до студентів у галузі курортології.................	12

2. Тематичний план навчальної дисципліни............................................	13

3. Зміст навчальної дисципліни за змістовими модулями та темами....	15

4. План лекцій..............................................................................................	21

5. План практичних (семінарських) занять...............................................	25

6. Індивідуальне навчально-дослідне завдання........................................	29

7. Самостійна робота студентів.................................................................	34

8. Контрольні запитання для самодіагностики........................................	37

9. Індивідіально-консультативна робота..................................................	39

10. Методики активізації процесу навчання.............................................	40

11. Система поточного і підсумкового контролю знань студентів........	42

12. Рекомендована література....................................................................	47

НАВЧАЛЬНЕ ВИДАННЯ

Програма і робоча програма навчальної дисципліни «Курортологія» (для студентів 3 курсу напрямку підготовки 0502 - «Менеджмент» спеціальності «Менеджмент організацій»).

П Р О Г Р А М А І Р О Б О Ч А П Р О Г Р А М А

Н А В Ч А Л Ь Н О Ї Д И С Ц И П Л І Н И

„ К У Р О Р Т О Л О Г І Я ”

(для студентів 3-го курсу напряму підготовки 0502 - „Менеджмент”)

Укладачі: Анатолій Євгенович Степанов,

Антон Анатолійович Рябєв.

Редактор: М. З. Аляб'єв

План 2007, поз. (додатково)

Підп. до друку 24.12.07 Формат 60х84/1/16 Папір офісний

Друк на ризографі Умовн.-друк. арк. – 2,1 Обл.- вид.арк. – 2,6

Тираж 100 прим. Замовл. №

61002, м. Харків, ХНАМГ, вул. Революції, 12

Сектор оперативної поліграфії ІОЦ ХНАМГ

61002, м. Харків, вул. Революції, 12

Blog

Програма І робоча програма навчальної дисципліни „курортологія" (для студентів 3 курсу напряму підготовки 0502 „Менеджмент") харків хнамг 2007

Содержание