Направление подготовки

Вид материала

Содержание

Подобный материал:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 12

Архитектурные конструкции и теория конструирования 1

Архитектурно-строительные технологии

Архитектурное материаловедение

Экономика архитектурных решений

Средовые факторы в архитектуре

Инженерные системы и оборудование в архитектуре 1

Безопасность жизнедеятельности 1

История пространственных искусств

Теория архитектуры

Основы профессиональных коммуникаций (Академический рисунок)

Основы профессиональных коммуникаций (Академическая живопись и основы колористики)

Основы профессиональных коммуникаций (Скульптурно-пластическое моделирование)

Основы профессиональных коммуникаций (Цифровые средства профессиональных коммуникаций)

Профессиональная практика

Вариативная часть

Архитектурное проектирование 2

Архитектурные конструкции и теория конструирования 2

Безопасность жизнедеятельности 2

Инженерное благоустройство территорий и транспорт

Теория градостроительства

Современная архитектура и градостроительство

Архитектурный рисунок

Архитектурная колористика и ассоциативная композиция в живописи

Дисциплины по выбору студента

Основы теории архитектурного формообразования

Архитектурная бионика

Архитектура общественных зданий

Теория композиции архитектурного пространства

Социальные основы архитектурного проектирования

Правовые и нормативные основы охраны объектов культурного наследия

Дизайн архитектурной среды

Эргономика архитектурной среды

Предпроектный анализ городской среды

Архитектурная композиция зданий с пространственными покрытиями

Архитектура жилых зданий

Современные отделочные материалы в архитектуре жилых и общественных зданий

Основы кадастра недвижимости

Управление проектом

Современная архитектура и градостроительство Нижнего Новгорода

История архитектуры Нижнего Новгорода до ХХ века

Архитектура промышленных зданий и сооружений

Архитектура и психология

Ландшафтная архитектура

Методы современного озеленения городских территорий

Актуальные проблемы архитектурного и градостроительного проектирования

Архитектурная философия

Современные проблемы истории и теории архитектуры, градостроительства и дизайна

Объекты транспортной инфраструктуры города

Реконструкция в архитектуре и градостроительстве

Реконструкция объектов градостроительного наследия

Концептуальные основы проектирования

Теоретические основы развития архитектурного ансамбля

Информационное обеспечение градостроительной деятельности

Интерьер

Физическая культура

Учебная и производственная практики

Итоговая государственная аттестация

КРАТКИЕ АННОТАЦИИ РАБОЧИХ ПРОГРАММ ДИСЦИПЛИН

Профиль: Градостроительное проектирование

ГУМАНИТАРНЫЙ, СОЦИАЛЬНЫЙ И ЭКОНОМИИЧЕСКИЙ ЦИКЛ

Базовая часть

ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК 1

Цели освоения дисциплины: формирование межкультурной иноязычной коммуникативной компетенции.

Содержание дисциплины. Бытовая сфера общения. Семейные традиции, уклад жизни Дом, жилищные условия. Досуг и развлечения в семье. Семейные путешествия Еда. Покупки. Образ жизни современного человека в России и за рубежом. Общее и различное в странах и национальных культурах. Мировые достижения в искусстве (музыка, танцы, живопись, театр, кино, архитектура). Здоровье, здоровый образ жизни. Охрана окружающей среды. Глобальные проблемы человечества и пути их решения. Информационные технологии 21 века. Студенческие международные контакты: научные, профессиональные, культурные. Студенческая жизнь в России и за рубежом. Высшее образование в России и за рубежом. Мой вуз.

ИСТОРИЯ

Цели освоения дисциплины: сформировать у студентов систему знаний об основных закономерностях и особенностях всемирно-исторического процесса, комплексное представление о культурно-историческом своеобразии России, ее месте в мировой и европейской цивилизации; выработать навыки получения, анализа и обобщения исторической информации; ввести в круг исторических проблем, связанных с областью будущей профессиональной деятельности.

Содержание дисциплины. Предмет истории. История в системе социально-гуманитарных наук. Основы методологии исторической науки. Исторические источники. Становление и развитие историографии. Основные направления современной исторической науки. Особенности становления государственности в России и мире. Русь в XIII-XV веках и европейское средневековье. Россия в XVI-XVII веках в контексте развития европейской цивилизации. Россия и мир в XVIII-XIX веках. Развитие системы международных отношений. Формирование колониальной системы и мирового капиталистического хозяйства. Промышленный переворот. Россия и мир в ХХ веке. Трансформация политических, экономических и социо-культурных парадигм. Первая мировая война. Великая российская революция. Межвоенный период. Капиталистическая и социалистическая системы. Вторая мировая война. Особенности социально-экономического, политического и культурного развития СССР и мира во второй половине ХХ века. Крах колониальной системы. Холодная война. НТР и ее влияние на ход мирового общественного развития. Россия и мир в начале XXI века. Глобализация мирового экономического, политического и культурного пространства. Роль Российской Федерации в современном мировом сообществе.

ФИЛОСОФИЯ

Целью изучения дисциплины является овладение студентами навыками теоретического мышления, формирование представлений о наиболее общих вопросах бытия и познания окружающего мира и места в нём человека. К задачам изучения относится ознакомление с наиболее значимыми учениями об обществе, его структуре и происходящих в нем процессах, а также о ценностях и приоритетах в его историческом развитии.

Содержание дисциплины: исследование наиболее общих законов бытия, понимание материального и духовного. Типология бытия: природы, общества и человека. Анализ наиболее общих законов возникновения, функционирования и развития общества, формирование знаний о сферах общественной жизни и типах социальных групп, организаций и институтов. Учение о познавательной деятельности человека, этапах познания, его методах, критериях истины. Обзор основных направлений, школ и персоналий истории философии и особенностей её развития в различные эпохи и в рамках отдельных цивилизаций и культур. Вспомоществование в формировании нравственно-этических ценностей и основополагающих мировоззренческих установок.

ЭКОНОМИКА

Цели освоения дисциплины: изучение дисциплины Экономика дает возможность приобрести навыки анализа основных экономических категорий, выявления закономерностей работы рынков, формирования экономической культуры студентов, выработки необходимых практических навыков принятия решений в различных экономических ситуациях.

Содержание дисциплины: Общие закономерности организации экономики. Теория спроса и предложения. Рыночные структуры. Издержки производства и прибыль. Основные макроэкономические показатели. Денежная система. Инфляция и безработица. Фискальная политика государства. Достижение экономического роста. Экономическое развитие экономики. Международные экономические отношения.

ПРАВОВЕДЕНИЕ

Целью изучения дисциплины является развитие навыков анализа и обобщения основных проблем правопонимания.

Содержание дисциплины. Понятия, принципы и функции права. Правовое регулирование. Нормы права. Формы права. Правотворчество. Правовое толкование. Право как система. Правовые отношения. Реализация и применение права. Правомерное поведение и правонарушение. Юридическая ответственность. Правосознание, правовая культура и правовое воспитание. Законность и правопорядок.

Вариативная часть

ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК 2

Цели освоения дисциплины: формирование профессионально-иноязычной коммуникативной компетенции.

Содержание дисциплины: Профессиональная сфера общения: Специальность «архитектор» и ее социальная значимость. Смежные профессии; исторический аспект развития архитектуры и архитектурное наследие; типы зданий и сооружений, архитектурные стили, ордера; дизайн архитектурной среды. Планирование профессиональной карьеры, поиск работы, трудоустройство и собеседование; перспективы развития специальности.

СОЦИОЛОГИЯ

Цель: социология призвана помочь студенту свободно ориентироваться во всем многообразии социальных образований и отношений, давать им объективную оценку, сознательно участвовать в общественных процессах как местного, так и федерального уровня. Среди общественных наук социология выделяется многоаспектностью проблем изучения, поэтому для познающих социологию важно знать основные положения и понятия, научные взгляды и концепции, которые составляют суть этой науки.

Содержание дисциплины. Учебная программа курса социологии построена в соответствии с требованиями образовательного стандарта высшего профессионального образования РФ и включает:

- предысторию и социально-философские препосылки социологии как науки,

- общество и социальные институты,

- социальные движения;

- социальное неравенство, стратификацию и социальную мобильность;

- общественное мнение как институт гражданского общества;

- взаимодействие

- взаимодействие экономики, социальных отношений и культуры

- личность как социальный тип; личность как деятельный субъект

- социальные революции и реформы

- место России в мировом сообществе

ПЕДАГОГИКА И ПСИХОЛОГИЯ

Цели освоения дисциплины – обучение студентов основным понятиям, положениям, и методам курса педагогики и психологии, формирование у студентов системы знаний, умений и навыков в области в области педагогики и психологии.

Содержание дисциплины. Педагогика как наука, ее объект. Категориальный аппарат педагогики: образование, воспитание, обучение, самовоспитание, социализация, педагогическая деятельность, педагогическое взаимодействие, педагогическая система, образовательный процесс. Взаимосвязь педагогической науки и практики. Связь педагогики с другими науками. Предмет психологии. Принципы психологии. Методология и методы психологии. Пространство психологии и условия работы в нем. Основные психологические теории и их взаимосвязь. Теория деятельности. Деятельность и психика. Сознание и деятельность. Психика и мозг. Деятельность и личность. Познавательная деятельность. Деятельность и обучение. Способности и деятельность. Мыслительный образ. Творческое мышление. Образ в восприятии, мышлении и воображении. Творческое мышление и воображение.

ЭСТЕТИКА АРХИТЕКТУРЫ И ДИЗАЙНА

Цели освоения дисциплины: изучение истории эстетики, ее мировоззренческих основ; эстетических категорий, эстетических ценностей и свойств; закономерностей их воплощения на примерах памятников архитектуры и образцов дизайна; формирование теоретических и наглядно-визуальных представлений об эстетике как науке в ее проекции на памятники архитектуры и дизайна; обучение практическим навыкам владения эстетическими категориями, ценностями и свойствами в творческой деятельности, оценке произведений архитектуры и дизайна.

Содержание дисциплины. Эстетика как наука и как деятельность. Этапы исторического развития эстетических идей. «Дионисизм» и «Аполлонизм»; динамика и статика в европейской эстетике. Образ Космоса и образ человека у Демокрита, Пифагора, Сократа, Платона, Аристотеля. Образ человека в эстетике апологетов. Реалистические традиции античности и особенности развития византийской эстетики в период полемики иконоборцев и иконопочитателей. Иконографический метод искусствознания. Онтология Августина как эстетическая предпосылка романского стиля в архитектуре. Классики европейского искусствознания об особенностях готического собора. Иконология. Учение Н. Кузанского об Абсолюте; его значение для эстетики Возрождения. Роль линейной перспективы в формирования ренессансной эстетики. Проблема утопического в эстетике Возрождения и проектная деятельность. Теория Л-Б. Альберти. Архитектура как текст. Проблема имитации природы и ее преобразования в эстетической мысли Возрождения. Эстетика барокко. Формально-стилистический метод. Эстетика классицизма, ее значение для развития европейской и Отечественной архитектуры. Эстетика авангарда первой половины XX в. как воплощение посткультуры.

Дисциплины по выбору студента

ПСИХОЛОГИЯ ТВОРЧЕСТВА

Цель освоения дисциплины – овладение системой научных знаний по психологии творчества, формирование познавательных и профессионально-ориентированных интересов, содействие развитию интеллектуальных и творческих способностей, содействие личностному развитию через овладение смыслами творческой деятельности и рефлексию профессионального самоопределения. Воспитание толерантного отношения к проявлениям человеческой индивидуальности.

Содержание. Понятие творчества и его общие проявления. Творчество как необходимость. Потребности как основной источник творчества человека. Художественное творчество как деятельность, процесс и продукт. Креативность как личностная способность к творчеству. Структура и природа творческих способностей. Индивидуальные различия в творческих способностях и креативности. Нейрофизиологические задатки и их роль в формировании творческих способностей. Воображение как познавательный процесс и психологическая основа творческого процесса. Эмоции и чувства, их функции и значение в творческой деятельности . Роль воли и волевых качеств личности в художественно- творческой деятельности. Социальные условия как факторы актуализации и блокировки творческого потенциала личности. Психологические проблемы креативной личности: современные исследования.

ОСНОВЫ ДЕЛОВОГО ОБЩЕНИЯ И ПРЕЗЕНТАЦИИ

Цель дисциплины: формирование знаний и навыков делового общения и презентации (проектов, программ, товаров и пр.).

Содержание курса. Специфика официально-делового стиля общения. Нормы устной речи в деловом общении. Нормы письменной деловой коммуникации. Психологические, логико-аргументативные, эстетические и этические аспекты деловой речи. Жанры делового общения: интервью, совещание, деловая беседа, деловые переговоры, презентация; жанры светской беседы, застольной беседы и поздравительной речи в контексте корпоративного праздника.

ЯЗЫК НАУЧНОГО И ДЕЛОВОГО ДОКУМЕНТА

Цели освоения дисциплины: формирование навыков свободного пользования языковыми средствами в ситуациях делового, научного общения и создания профессионально значимых текстов делового и научного стилей.

Содержание дисциплины. Общая характеристика научного стиля речи. Жанры современного научного стиля. Особенности сферы научного общения. Внеязыковые свойства научного стиля речи. Логическая схема построения научных текстов различных жанров. Научная статья, доклад, диссертационная работа, курсовая и дипломная работа как собственно научные и учебно-научные жанры. Реферат, аннотация, как основные жанры научно-информативного стиля речи. Официально-деловой стиль речи как функционально-коммуникативная разновидность современного русского языка. Письменная деловая коммуникация. Язык деловых документов как письменная форма реализации ОДС. Композиционные особенности деловых документов. Требования к составлению и оформлению документов. Классификация деловых документов Жанры деловой документации. Речевой этикет делового письма. Компьютерное письмо. Типичные ошибки в письменной деловой коммуникации. Устная деловая коммуникация. Международные нормы делового (в т.ч. невербального) общения. Жанры устного делового общения и принципы развертывания произведений конкретных жанров. Рекламные жанры в деловой коммуникации

ОСНОВЫ НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Цель: схематично обозначить общую картину научной деятельности информационно – коммуникативной цивилизации, показать место современной архитектурно-градостроительной науки в системе научного знания. Провести ознакомление с эволюцией направленности научно-проектных и инвестиционно-инновационных поисков на различных исторических поворотах рубежа второго и третьего тысячелетий, раскрыть закономерности развития научных концепций, теорий, направлений, программ, парадигм, моделей.

Содержание дисциплины. Лекции по следующим разделам дисциплины:

-отражение философии, системологии и тектологии, фундаментальной и прикладной науки в научном знании об архитектуре и градостроительстве;.

-современные прикладные и инновационные теории архитектуры, градостроительства, дизайна ;

-новейшие архитектонические, ноосферические, прогностические парадигмы начала ХХ1 вв. в классической и неклассической науке;

КУЛЬТУРА РЕЧИ

Цели освоения дисциплины: повышение уровня культуры речевого поведения в сферах устной и письменной коммуникации; формирование необходимых языковых, социокультурных знаний в области коммуникативной компетенции будущего специалиста формирование практических умений в области стратегии и тактики речевого поведения в различных формах и видах коммуникации (письменные, устные формы и жанры речи; монологический, диалогический, полилогический виды речи).

Содержание дисциплины: Культура речи. Язык и речь. Речевое взаимодействие. Основные единицы речевого общения. Устная и письменная разновидности литературного языка. Речь правильная и речь хорошая. Коммуникативные качества речи: точность, логичность, выразительность, чистота, уместность, богатство, правильность. Правильность как основное качество хорошей речи. Понятие языковой нормы. Правильность речи: нормы ударения и грамматики. Стилистика. Понятие стиля речи. Общая характеристика и языковые особенности основных функциональных стилей речи.Научный стиль речи. Специфика использования элементов различных языковых уровней в научной речи. Жанровые разновидности научного стиля речи: конспект, тезисы, реферат, аннотация.Официально-деловой стиль, сфера его функционирования. Языковые особенности официально-делового стиля. Жанровое разнообразие: заявление, докладная записка, отчет, автобиография, доверенность, характеристика, приказ, корреспонденция. Правила оформления документов. Речевой этикет в документе. Реклама в деловой речи.Разговорная речь. Условия функционирования, роль внеязыковых факторов. Деловое общение. Риторика. Особенности устной публичной речи. Подготовка речи. Основные приемы поиска материала. Основные виды аргументов. Композиция речи. Оратор и аудитория.

РИТОРИКА

Цель дисциплины – формирование у будущих специалистов знаний, умений и установок эффективного речевого общения.

Содержание курса. Основы речевой культуры личности: предмет и задачи курса, понятие риторической культуры личности, своеобразие русского риторического идеала и специфика современной отечественной логосферы; модель речевой ситуации, элементы и стадии ораторской деятельности (методика подготовки к публичному выступлению), нормы устной речи. Психология речи: способы преодоления «ораторской лихорадки», психологические закономерности восприятия речи (механизмы взаимопонимания, эффекты восприятия речи, средства организации внимания собеседника и аудитории); психологические речевые уловки (корректные и некорректные). Логика речи: закономерности композиции речи, логические законы, паралогизмы и софизмы речи, приемы противодействия софистике. Основы эффективной аргументации. Эстетика речи: образные средства лексики, образные средства стиля. Этика речи: речевой этикет, проблема злоречия, защиты от речевой агрессии и противодействия злоречию. Основы теории диалога: вопросно-ответного, спора, риторического (мирного), игрового. Речевое произведение: топика речи, виды и жанры красноречия (с учетом профиля будущего специалиста). Техника речи: язык жестов, техники рационального чтения, скоростного конспектирования, работы над голосом.

МАТЕМАТИЧЕСКИЙ, ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНЫЙ ЦИКЛ

Базовая часть

ИНФОРМАТИКА

Цели освоения дисциплины: формирование у будущих специалистов практических навыков по применению современных информационных технологий и вычислительной техники в их профессиональной деятельности.

Содержание. Предмет информатика. Понятие информации. Технические средства реализации информационных процессов. Программное обеспечение. Операционные системы. Применение текстового редактора и табличного процессора для составления пояснительной записки к архитектурному проекту. Модели решения функциональных и вычислительных задач. Основы представления и обработки графических данных. Основы защиты информации. Локальные и глобальные сети ЭВМ. Знакомство с основными программными средствами инженерной графики, используемыми при архитектурном проектировании.

НАЧЕРТАТЕЛЬНАЯ ГЕОМЕТРИЯ

Цель освоения дисциплины: формирование знаний, умений и навыков образования и изображения графических моделей двухмерных и трехмерных объектов архитектуры и строительства средствами ручной графики; формирование пространственного воображения.

Содержание дисциплины. Методы проецирования. Получение различных геометрических моделей (чертежей), применяемых в технике и строительстве. Многовидовый технический чертеж. Задание точек, прямых, кривых и плоскостей на предметно-манипулятивном чертеже. Геометрические построения сопряжений. Теория параметризации геометрических фигур и объектов. Правила простановки размеров на чертеже и связь с теорией параметризации геометрических фигур и объектов. Поверхности и их классификация. Многогранники и поверхности сложной формы. Способы задания. Понятие определителя. Обратимость чертежа. Алгоритмы решения позиционных задач: инцидентность, сечение поверхностей плоскостью, пересечение прямой с плоскостью, поверхностью, взаимное пересечение поверхностей. Способы преобразования чертежа на основе теории параметризации. Метрические задачи, построение истинных величин фигур и разверток. Построение теней в ортогональных проекциях. Проекции с числовыми отметками. Аксонометрические проекции по ГОСТ ЕСКД. Построение теней в аксонометрии. Модель изображения перспективы объекта с тенями.

СТРОИТЕЛЬНАЯ МЕХАНИКА

Цель освоения дисциплины: научить анализировать существующие конструктивные решения, понимать работу сооружения в целом и оценивать ту роль, которую играют отдельные элементы ансамбля, устанавливать функциональную связь между воздействиями, внутренними усилиями и формой сооружения; ознакомить с основными понятиями и методами строительной механики; способствовать осознанному, свободному и целенаправленному решению основной задачи архитектурного проектирования – поиску новых форм и совершенных решений.

Содержание дисциплины. Знакомство с методикой приведения плоской и пространственной систем сил, с условиями и уравнениями равновесия частных видов систем; овладение методикой определения опорных реакций твердых тел и составных конструкций, образованных из систем таких тел, а также методами определения положения центра тяжести. Статика деформируемого тела:изучение простых видов напряжено-деформированных состояний: ЦРС, прямого изгиба и сдвига; статика сооружений: овладение методикой построения эпюр внутренних усилий и определения перемещений при изгибе;знакомство с методикой расчета статически неопределимых систем.

АРХИТЕКТУРНАЯ ЭКОЛОГИЯ

Цель: обучение студентов основным понятиям, положениям и методам курса архитектурной экологии для формирования экологического мировоззрения и навыков экологического мышления, необходимых в их профессиональной деятельности.

Содержание. В программу включены основные сведения об экологии как науке о функционировании и эволюции биосферы, ее взаимодействии с различными видами хозяйственной деятельности человека, в том числе с градостроительством и архитектурой. Это разделы, касающиеся основных видов и источников загрязнения окружающей среды, степени проявления их интенсивности в современных городах и внутри зданий, методов борьбы с ними и т.п. Особое внимание уделяется вопросам формирования благоприятной ресурсосберегающей и экологически полноценной среды обитания человека с использованием возможностей архитектуры как творческой деятельности.

АРХИТЕКТУРНАЯ ФИЗИКА

Цели освоения дисциплины: Обучение умению применять законы строительной теплотехники, акустики и светотехники при проектировании наружных ограждающих конструкций.

Содержание дисциплины. Виды теплопередачи. Температурное поле. Градиент температуры. Закон теплопроводности Фурье. Коэффициент теплопроводности строительных материалов. Термическое сопротивление однородного слоя и однородного ограждения. Конвективная теплоотдача. Тепловое излучение, основные понятия и определения. Законы теплового излучения. Коэффициент лучистой теплоотдачи поверхностей ограждения. Суммарный коэффициент теплоотдачи поверхностей ограждения. Теплопередача через многослойную стенку в стационарном режиме. Приведенное сопротивление теплопередаче наружных ограждений. Физические характеристики звуковой среды. Распространение звука в помещении. Реверберация. Уравнения реверберации. Основные требования к акустике закрытых помещений. Обеспечение слушателей полезной звуковой энергией. Диффузность звукового поля. Нежелательные акустические явления и их устранение. Физиологические характеристики звуковой среды. Восприятие шума человеком. Уровни звукового давления и интенсивность. Уровень громкости. Громкость. Звукопоглощающие материалы и конструкции. Изоляция шума ограждающими конструкциями. История и содержание строительной светотехники. Системы освещения. Инсоляция и солнцезащита. Физический и геометрический смысл инсоляции. Основы сферической астрономии. Методы расчета продолжительности инсоляции. Основы фотометрии. Энергетические и световые величины. Законы Бугера, Кеплера и Ламберта. Точечный и протяженный световые источники. Коэффициенты отражения, пропускания и поглощения строительных материалов. Многократное отражение света. Теория светового поля. Распространение света в помещении. Естественное освещение. Совмещенное освещение. Современные системы естественного освещения. Полые световоды. Проектирование систем естественного освещения. Методы ручного и компьютерного расчета естественного освещения. Искусственное и наружное освещение. Методы расчета искусственного освещения. Физиология зрения.

Вариативная часть

МАТЕМАТИКА

Цель освоения дисциплины: формирование у студента знаний и умений, связанных с использованием основных понятий рассматриваемого курса, развитие пространственного воображения, освоение и применение полученных знаний при разработке и создании объемно-пространственных объектов, проектных моделей при макетировании в определенном масштабе.

Содержание дисциплины. Линейная алгебра: матрицы, определители, решение систем линейных уравнений. Векторная алгебра: скалярное, векторное произведение двух векторов, смешанное произведение трех векторов. Аналитическая геометрия: прямая линия на плоскости, прямая и плоскость в пространстве, кривые и поверхности второго порядка. Математический анализ: дифференциальное и интегральное исчисление функции одной переменной.

ГЕОДЕЗИЯ

Цели освоения дисциплины: знание основ геодезии, топографии и обучение практическим навыкам работы с геодезическими приборами, обработка полученных измерений.

Содержание дисциплины. Предмет геодезии и её связь с другими дисциплинами. Системы координат. Масштабы и условные знаки. Ориентирование линий. Рельеф, уклоны и профиль местности. Классификация геодезических измерений и их точность. Измерение углов и линий. Создание съёмочных сетей. Устройство приборов для измерения углов и линий. Нивелирование. Устройство нивелиров. Топографические съёмки. Государственные геодезические сети. Разбивочные работы. Вынос проектов в натуру. Наблюдение за осадками и деформациями сооружений.

Дисциплины по выбору студента

ПРИКЛАДНЫЕ ЗАДАЧИ НАЧЕРТАТЕЛЬНОЙ ГЕОМЕТРИИ В АРХИТЕКТУРЕ И СТРОИТЕЛЬСТВЕ

Цель дисциплины: расширение знаний о наиболее общих моделях геометрического описания форм, являющихся основой при архитектурно-строительном проектировании, развитие умений геометрического моделирования поверхностей сложных форм, овладение методами, способами, приемами решения прикладных позиционных, метрических задач на ортогональном чертеже, чертеже перспективы, чертеже с числовыми отметками. Знакомство с правилами выполнения конструкторских документов в строительстве.

Содержание дисциплины. Позиционные и метрические задачи в архитектуре и строительстве. Геометрическое моделирование поверхностей по заданным параметрам и преобразование их формы. Конструирование архитектурных поверхностей. Развертки поверхностей, приближенные и условные. Позиционные задачи при построении теней. Особенности построения теней на архитектурных деталях сложной формы. Способ вспомогательных касательных поверхностей. Способ обратных лучей. Способ выноса. Способ вспомогательных плоскостей уровня. Солнечное и факельное освещение при построении теней. Позиционные задачи на чертеже перспективы фрагментов архитектурных форм. Построение перспективы с одной точкой схода. Построение перспективы с дополнительным планом и вспомогательной вертикальной плоскостью. Радиальный способ построения перспективы. Метрические задачи на чертеже перспективы. Способ перспективной сетки. Применение пропорционального деления на чертеже перспективы. Особенности построения теней на архитектурных деталях в перспективе. Позиционные задачи на чертеже с числовыми отметками. Планировка топографических поверхностей на чертежах с числовыми отметками. Определение границ земляных работ. Элементы вертикальной планировки. Построение профилей. Архитектурно-строительное черчение. Виды чертежей, государственные стандарты ЕСКД и СПДС. Чертежи зданий и сооружений. Чертежи генерального плана.

ГЕОМЕТРИЧЕСКОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ АРХИТЕКТУРНЫХ ФОРМ

Цель дисциплины – расширение знаний о кривых линия и поверхностях, способах формообразования в архитектуре и строительстве, развитие умений геометрического моделирования поверхностей сложных форм на ортогональном чертеже и чертеже перспективы. Развитие навыков комбинирования способов построения теней сложных архитектурных форм и фрагментов.

Содержание дисциплины. Плоские и пространственные кривые. Коробовые кривые. Архитектурные обломы. Винтовые поверхности. Развертываемые поверхности. Поверхности с плоскостью параллелизма. Поверхности параллельного переноса. Каркасные поверхности. Построение плоскостей, касательных к поверхностям. Построение пересечения поверхностей. Геометрическое формообразование кривых поверхностей и их применение в архитектуре. Своды и купола. Простые и составные поверхности. Сложные и нерегулярного вида поверхности. Тени сложных архитектурных фрагментов и поверхностей. Геометрические основания для построения линий разной освещенности на поверхностях вращения. Перспектива архитектурных фрагментов, сводов, поверхностей перекрытий. Тени архитектурных фрагментов при нестандартном освещении. Перспектива и тени в интерьере.

ТЕПЛОТЕХНИКА В АРХИТЕКТУРЕ

Цели освоения дисциплины: обучение умению применять законы строительной теплотехники при проектировании наружных ограждающих конструкций реконструируемых зданий.

Содержание дисциплины: Мероприятия по повышению уровня теплозащиты зданий и экономии тепловой энергии в зимний период эксплуатации. Влажностный режим наружных ограждений. Проверочные расчеты на возможность конденсации влаги внутри наружного ограждения.

СВЕТОТЕХНИКА В ГРАДОСТРОИТЕЛЬСТВЕ

Цели освоения дисциплины: обучение умению применять законы и методы строительной светотехники в градостроительном проектировании.

Содержание дисциплины. Нормативные требования к инсоляции зданий и территорий. Градостроительное проектирование с учетом требований к продолжительности инсоляции. Понятия инсолирования и экранирования точек, поверхностей и помещений. Использование методов ортогонального и центрального проецирования для расчета продолжительности инсоляции. Методика построения инсоляционного графика для центральных широт на дни равнодействия. Широтные и меридиональные секции зданий. Влияние конфигурации оконных проемов, лоджий и балконов на экранирование помещений. Конверт теней. Расчет продолжительности инсоляции территорий. Нормативные требования к естественному и совмещенному освещению зданий. Коэффициент естественной освещенности (КЕО). Расчет КЕО по нормативной методике СП 23-102-2003. Средневзвешенный коэффициент отражения фасада. Понятие геометрического КЕО. Графики А.М.Данилюка. Расчет относительной яркости участков небосвода и фасадов. Табличный расчет отраженной составляющей естественного освещения.

ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ ЦИКЛ

Базовая часть

АРХИТЕКТУРНОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ 1

Цели освоения дисциплины является обучение студентов архитектурной графике, архитектурной композиции и началам архитектурного проектирования. При выполнении курсовых работ студенты получают практические знания по планировке, объемном решении, строительных материалах и конструктивных элементах зданий. Особое внимание уделяется изучению композиционных средств архитектуры: пространственной форме, тектонической структуре, пропорциям, приемам гармонизации.

Содержание дисциплины. Выполнение практических курсовых работ на 1 курсе по архитектурной графике (архитектурный чертеж, построение архитектурного ордера, шрифтовая композиция, архитектурная отмывка). Выполнение курсовых проектов на 2 курсе по следующим темам: «Фонтан в парке», «Часовня», «Жилой малоэтажный дом», «Автосалон».

КОМПОЗИЦИОННОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ

Цели освоения дисциплины: формирование у бакалавра теоретических и практических знаний о композиционных приемах построения архитектурных форм, развитие у студентов объемно-пространственного мышления, знакомство с основными видами объемно-пространственной композиции и законами композиционного моделирования, освоение приема макетирования как основного метода пространственного мышления.

Содержание дисциплины. Практические занятия по следующим направлениям: основные законы, виды и выразительные средства архитектурной композиции, приемы макетирования. Выполнение курсовых практических работ с применением методов пластического моделирования по различным видам архитектурной композиции

МЕТОДОЛОГИЯ АРХИТЕКТУРНОГО ПРОЕКТИРОВАНИЯ

Цели и задачи дисциплины: раскрыть сложную сущность понятия архитектуры во взаимосвязях ее функциональной, конструктивно-технической, экономической целесообразности и эмоционально-эстетической выразительности. Показать через формулу единства «пользы, прочности и красоты» действие важнейшего принципа органической взаимосвязи функциональных, технических и эстетических начал в архитектуре.

Содержание дисциплины. Дается сумма теоретических знаний и представлений о структуре, порядке и смысле проектной деятельности в архитектуре, предваряющих практические занятия по архитектурному проектированию в форме курсовых проектов.

Blog

Направление подготовки

Содержание

Архитектурные конструкции и теория конструирования 1

Экономика архитектурных решений

Объекты транспортной инфраструктуры города