Geum.ru

Областное государственное автономное образовательное учреждение среднего профессионального образования

Вид материалаДокументы

Содержание


Моя педагогическая философия
Т – требовательный и талантливый И
Информация об опыте
Актуальность опыта
Ведущая педагогическая идея опыта
Моя личная концепция
Диапазон опыта
Теоретическая база опыта
Новизна опыта
Трудоемкость опыта
Технология опыта
Основные задачи
Приёмы и методы активизации
Описание приёма
Информационно-коммуникационные технологии –
ПТ = цели + задачи + содержание + методы (приемы, средства) + формы обучения.
Форма обучения
Дело стоит труда
Формирование банка материалов (БМ) согласно рабочей программе
Глаза боятся, а руки делают
...
Полное содержание
Подобный материал:
  1   2   3   4


Областное государственное автономное образовательное учреждение

среднего профессионального образования

«Ровеньский политехнический техникум»


Развитие познавательной и творческой активности учащихся на уроках математики посредством использования современных образовательных технологий


Автор опыта:

Волчанская Виктория Владимировна, преподаватель математики


п. Ровеньки

2012 год

Содержание



стр.


Моя педагогическая философия
2-4 стр.


Информация об опыте
5 стр.



  • Условия возникновения и становления опыта.
5 стр.



  • Актуальность опыта
6 стр.



  • Ведущая педагогическая идея опыта
7 стр.



  • Длительность работы над опытом
8 стр.



  • Диапазон опыта
8 стр.



  • Теоретическая база опыта
9 стр.


Технология опыта
10 стр.



  • Приёмы и методы активизации познавательной деятельности учащихся

14 стр.



  • Некоторые способы организации начала урока
14 стр.



  • Приёмы развития познавательной активности учащихся при изучении нового материала
14 стр.



  • Формы мотивации учащихся к обучению при закреплении изученного материала
15 стр.



  • Различные формы контроля знаний учащихся
16 стр.



  • Развитие познавательной активности учащихся во внеурочной работе
17 стр.



  • Информационно-коммуникационные технологии – альтернатива кнуту и прянику
18 стр.



  • Зри в корень (понятие компьютерной технологии)
19 стр.



  • Дело стоит труда
21 стр.



  • Две стороны одной медали
22 стр.



  • Глаза боятся, а руки делают
24 стр.



  • Программные средства и их использование в образовательном процессе
26 стр.


Результативность (Post scriptum)
32 стр.


Библиографический список
33 стр.


Рецензия на опыт работы
34 стр.


Приложение к опыту
35 стр.