Публичный доклад общеобразовательного учреждения Краснодарского края
| Вид материала | Доклад |
СодержаниеАналитико-диагностическая деятельность Организация мероприятий на муниципальном уровне, участие в конкурсах П. 3.4. Информация о национальном составе учащихся МОУ СОШ № 1 II. Для II-IV классов |
- Публичный доклад общеобразовательного учреждения Краснодарского края, 1827.21kb.
- Публичный доклад общеобразовательного учреждения Краснодарского края, 470.02kb.
- Публичный доклад общеобразовательного учреждения Краснодарского края, 2239.28kb.
- Публичный доклад общеобразовательного учреждения Краснодарского края, 968.46kb.
- Публичный доклад Муниципального общеобразовательного учреждения лицей №59 г. Сочи Краснодарского, 1302.63kb.
- Публичный доклад общеобразовательного учреждения Краснодарского края муниципального, 890.58kb.
- Публичный доклад общеобразовательного учреждения Краснодарского края, 1378.3kb.
- Публичный доклад общеобразовательного учреждения Краснодарского края, 4073.63kb.
- Публичный доклад общеобразовательного учреждения Краснодарского края, 873.21kb.
- Публичный доклад общеобразовательного учреждения Краснодарского края, 986.11kb.
Опыт работы школы по профильному обучению был представлен на краевом семинаре-совещании в апреле 2010 года по теме «Модель организации личностно-ориентированного обучения в профильной школе» - зам.директора по УМР Селюк О.Г.
Всего в течение года педагогами школы дано 37 открытых уроков и мастер-классов.
Снят рекламный видеоролик об организации профильного обучения в МОУ СОШ №1.
15 публикаций о школе было размещено на страницах районных СМИ.
В 2009-2010 учебном году в олимпиадах различного уровня приняли участие:
- на школьном уровне – 500 человек
- на районном уровне – 191 ученик
- на зональном уровне – 18 учащихся
- на краевом уровне – 5 учащихся
- на Всероссийском уровне – 1 ученик.
Победителями и призерами стали:
- на школьном туре – 191 ученик
- на районном туре – 60 учащихся
- на зональном туре – 11 учащихся
- на краевом туре – 1 ученик
- на Всероссийском туре – 1 ученик.
Призерами олимпиад стали 42 ученика. Наибольших успехов добились:
Горбунова Александра – 10А кл. – 7 призовых мест по 5 предметам
Коваленко Максим – 11В кл. – призер краевой и участник Всероссийской олимпиад по ОПК
Байда Михаил – 11Б кл. – 4 призовых места по 3 предметам.
Призеров олимпиад подготовили 28 педагогов школы (39% педколлектива).
Наибольших успехов добились:
Завгородний С.В. – 7 призовых мест
Веретенникова И.А. – 7 призовых мест
Тишина Е.В. – 6 призовых мест.
По итогам олимпиад школа заняла II место в районе.
В рамках участия в НПК «Эврика» на районный уровень было представлено 15 проектов (в 2009г. – 5). Из них на «Эврику – ЮНИОР» - 9 проектов.
В итоге у нашей школы на районном уровне – 5 победителей, на зональном – 10, на краевом уровне – 1 призовое место, его завоевала Веретенникова Алла (9Г Кл.), научный руководитель Тимченко Н.В.
Аналитико-диагностическая деятельность:
Проводится по всем реализуемым направлениям работы. Мониторинг результатов диагностических срезов, промежуточной и итоговой аттестации, обученности и качества обучения представлен в виде банка данных на сайте школы, заслушивается на педсоветах по итогам четверти, года.
Мониторинг итогов профильного обучения за 5 лет, социальной адаптации учащихся, сформированности ценностных ориентаций был представлен в ходе районных и краевых семинаров.
Организация мероприятий на муниципальном уровне, участие в конкурсах:
Всего на базе школы проведено семинаров: районных -5
краевых – 2
16 педагогов стали победителями и призерами профессиональных конкурсов.
Директор школы Середа С.Г. стала лауреатами краевого конкурса «Директор школы Кубани – 2010».
Педколлектив школы награжден дипломами и грамотами:
- Диплом II степени Третьей Всероссийской педагогической ассамблеи «Достояние образования», Всероссийского конкурса «Управление современной школой» (Москва, апрель, 2010г.);
- Грамота за лучшую организацию школьного питания по итогам краевого конкурса (Краснодар, декабрь, 2009г.);
- Дипломом II степени за достижение высоких результатов по итогам реализации программы «Одаренные дети» в 2009-2010 уч.году (май, 2010г. МУ УО);
- Благодарственное письмо за военно-патриотическое воспитание молодежи (май, 2010г., Районный Совет ветеранов войны и Вооруженных Сил).
Педагоги и учащиеся школы приняли участие в 15 мероприятиях социальной направленности на муниципальном уровне.
2. Наряду с успехами, следует отметить ряд недостатков:
- при сдаче экзаменов комиссиям ТЭК в 9 классах по таким предметам как: химия, география, русский язык – показатель качества оказался ниже среднерайонного показателя;
- отсутствие призовых мест в олимпиаде по физической культуре, низкое количество призовых мест по математике, русскому языку и литературе, что не соответствует потенциалу педагогов и учащихся школы;
- сохраняется, хотя и на низком уровне (0,18%) доля второгодников среди учащихся школы;
- уже второй год подряд по итогам сдачи ЕГЭ по выбору один из учеников не может преодолеть порог успешности при сдаче обществознания;
- сохраняется небольшой контингент учителей мало использующих новые образовательные технологии, в т.ч. ИКТ.
3. Руководителям МО провести подробный анализ результатов ГИА и ЕГЭ в разрезе каждого учителя, разработать план подготовки к итоговой аттестации 2011 года с учетом выявленных проблем.
Поставить под личный контроль руководителей МО ведение учителями-предметниками «Портфолио учителя» с целью мониторинга и самоанализа личных достижений каждым учителем.
Руководителям МО физической культуры организовать работу по составлению рабочих программ в связи с введением 3-го часа физкультуры во 2-8 классах, элективного курса по ОФП в 9-11 классах; спланировать работу с учащимися по подготовке к олимпиадам соревнованиям.
Зам. директору по УВР Белой Л.И. и руководителям МО учителей начальных классов уделить особое внимание формированию Учебного плана школы для 1-х классов на 2010-2011 учебный год и реализации школьного компанента в объеме 40 часов в 1-х классах в связи с переходом на ФГОС начального общего образования.
Направить усилия педагогов на овладение и применение новых образовательных технологий, с целью повышения качества образования, предупреждения второгодничества.
Зам.директора по УМР Селюк О.Г. организовать поведение методических семинаров круглых столов дня педагогического мастерства с целью изучения опыта творчески работающих педагогов, применяющих новые педагогические технологии.
Продолжить работу по выявлению и поддержке одаренных детей, организации занятий в рамках «Школьной Академии» для подготовки учащихся к олимпиадам, конкурсам, НПК «Эврика».
4. В 2010-2011 учебном году школа будет строить свою работу в соответствие с основными направлениями Программы развития школы.
Большее внимание будет уделено:
- введению ФГОСов в 1-х классах
- дальнейшему совершенствованию профильного обучения на основе ИУП учащихся
- росту профессионального мастерства педагогов
- функционированию классов на основе гендерных технологий
- усилению воспитательного потенциала школы.
П. 3.4. Информация о национальном составе учащихся МОУ СОШ № 1
| № п/п | Национальность | Число школьников | % от общей численности |
| | Азербайджанцы | 2 | 0,18 |
| | Абхазы | - | - |
| | Армяне | 17 | 1,6 |
| | Ассирийцы | - | - |
| | Белорусы | 1 | 0,09 |
| | Башкиры | - | - |
| | Грузины | 1 | 0,09 |
| | Греки | 5 | 0,5 |
| | Дагестанцы (табасаранцы, лезгины, даргинцы, аварцы, лакцы, ногайцы) | 1 1 | 0,09 0,09 |
| | Ингуши | 1 | 0,09 |
| | Казахи | - | - |
| | Коми-пермяки | - | - |
| | Корейцы | - | - |
| | Курды/езиды | - | - |
| | Карачаевцы | - | - |
| | Мордвины | - | - |
| | Молдаване | - | - |
| | Марийцы | - | - |
| | Метисы | - | - |
| | Немцы | 2 | 0,18 |
| | Осетины | - | - |
| | Орыс | - | - |
| | Русские | 1047 | 96,8 |
| | Татары | 1 | 0,09 |
| | Турки | - | - |
| | Туркмены | - | - |
| | Таджики | 1 | 0,09 |
| | Украинцы | 1 | 0,09 |
| | Узбеки | - | - |
| | Удмурты | - | - |
| | Цыгане | - | - |
| | Черкесы | - | - |
| | Чеченцы | - | - |
| | Чуваши | - | - |
| ИТОГО | 1081 | 100% |
Приложение №1
Учебный план
муниципального общеобразовательного учреждения
средней общеобразовательной школы № 1 им. Г.К. Нестеренко
ст. Каневской Каневского района Краснодарского края
на 2010-2011 учебный год
Пояснительная записка
I. Общие положения
1. Учебный план МОУ СОШ № 1 составлен на основании федеральных и региональных нормативных документов:
- приказ Минобразования России от 09 марта 2004 года № 1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана, примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования»;
- приказ Минобрнауки России от 20 августа 2008 года № 241 «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Минобразования России от 9 марта 2004 года № 1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана, примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования»;
- приказ Минобрнауки России от 6 октября 2009г. № 373 «Об утверждении и введении в действие федерального образовательного стандарта начального общего образования»;
- постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 28 ноября 2002 года № 44 «О введении в действие санитарно-эпидемиологическких правил и нормативов СанПин 2.4.2.1178-02»;
- приказ департамента образования и науки Краснодарского края от 9 апреля 2010г. № 1063 «Об утверждении перечня общеобразовательных учреждений края, являющихся пилотными (апробационными) площадками по введению федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования»;
- приказ департамента образования и науки Краснодарского края от 21.07.2010г. № 2407 «О примерных учебных планах для общеобразовательных учебных учреждений Краснодарского края»;
- приказ департамента образования и науки Краснодарского края от 24.07.2009 г. № 2320 «О примерных учебных планах для общеобразовательных учреждений Краснодарского края на 2009-2010 учебный год»;
- приказ департамента образования и науки Краснодарского края от 18.05.2006 г. № 01.05/2329 «О введении с 2006-2007 учебного года в общеобразовательных учреждениях Краснодарского края регионального учебного предмета «Основы православной культуры»;
- письмо департамента образования и науки Краснодарского края от 10.08.2009 года № 47-8094/09 «О преподавании предметов «Обществознание», «Иностранный язык» в общеобразовательных учреждениях Краснодарского края в 2009-2010 учебном году при переходе на БУП-2004 года»;
- письмо департамента образования и науки Краснодарского края от 17.06.2010г № 47-6632/10-14 «О введении третьего дополнительного часа физической культуры в неделю в общеобразовательных учреждениях Краснодарского края в 2010-2011 учебном году».
2. Продолжительность учебной недели для 2-11 классов - 6-дней.
Продолжительность учебного года для 2-11 классов - 34 учебные недели.
3. Курс ОБЖ в 2-4 классах входит в содержание учебного предмета «Окружающий мир», в 5,7 классах изучается как самостоятельный курс, в 6 классах входит в содержание интегрированного курса «Биология, ОБЖ».
4. Дополнительный час физической культуры вводится:
– во 2-8 классах за счет компонента;
- в 9-11 классах вводится элективный курс «ОФП».
II. Для II-IV классов
1. Компонент образовательного учреждения во 2-4 классах распределяется следующим образом:
- на увеличение часов предметов федерального компонента базисного учебного плана
| Класс | 2 а, б, в, г | 3 а, б, в, г | 4 а, б, в, г |
| Кол-во часов | 3 | 3 | 3 |
| на увеличение часов предметов федерального компонента базисного учебного плана | |||
| Математика | 1 | 1 | 1 |
| Физическая культура | 1 | 1 | 1 |
| на введение учебных предметов, факультативных, индивидуальных, групповых занятий | |||
| Кубановедение | 1 | 1 | 1 |
2. Учебный предмет «Информатика и ИКТ» изучается в 3-4 классах в качестве учебного модуля в рамках учебного предмета «Технология».
3. Таблица-сетка часов учебного плана - приложение №2
III. Для V-VIII классов
1. Компонент образовательного учреждения распределяется следующим образом:
- на увеличение часов предметов федерального компонента базисного учебного плана
| Класс | 5 а, б | 5 в, г, к | 6 а, б, в, г, к | 7 а, б, в, к | 8 а, в, г, к | 8 б |
| Кол-во часов | 5 | 5 | 3 | 5 | 5 | 5 |
| на увеличение часов предметов федерального компонента базисного учебного плана | ||||||
| Физическая культура | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| Литература | 1 | 1 | 1 | - | - | - |
| Русский язык | - | - | - | 1 | - | - |
| Информатика и ИКТ | 1 | - | - | - | - | - |
| Музыка | - | - | - | - | 1 | 1 |
| ОБЖ | 1 | 1 | - | 1 | - | - |
| Английский язык | - | 1 | - | - | - | - |
| на введение учебных предметов, факультативных, индивидуальных, групповых занятий | ||||||
| Кубановедение | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| Черчение | - | - | - | - | 1 | 1 |
| Русский язык (групп.) | - | - | - | - | 1 | - |
| Математика (групп.) | - | - | - | - | - | 1 |
| Химия (групп.) | - | - | - | 1 | - | - |
2. Учебный предмет «Математика» в VII-VIII классах изучается как два самостоятельных предмета: «Алгебра» и «Геометрия». В 7 классе «Алгебра» изучается в I четверти в объеме 5 недельных часов, со II четверти – в объеме 3 недельных часов (120 часов в год). Изучение «Геометрии» начинается со II четверти в объеме 2 недельных часов (50 часов в год).
Учебный предмет «Обществознание» предусматривает изучение экономики и права.
3. Таблица-сетка часов учебного плана – приложение № 3