Рекомендуемые темы выпускных квалификационных работ по направлению психология на 2011/2012 учебный год

Вид материала

Документы

Подобный материал:

• Темы выпускных квалификационных работ по направлению «Экономика» на 2011-2012 учебный, 32.97kb.
• Темы выпускных квалификационных работ по специальности 080109 «Бухгалтерский учет,, 67.62kb.
• Тематика выпускных квалификационных работ по направлению подготовки 030501. 65 – «Юриспруденция», 579.54kb.
• Приказ 2011 г. № Уфа Об утверждении тематики выпускных квалификационных работ по специальности, 159.07kb.
• Рекомендуемые темы выпускных квалификационных работ по специальности «Менеджмент организации», 73.26kb.
• Темы выпускных квалификационных работ по дисциплине «Жилищное право» на 2011-2012 учебный, 295.16kb.
• Темы выпускных квалификационных работ кафедры психологии управления (менеджмента), 135.42kb.
• Темы выпускных квалификационных работ по семейному праву, 2010/2011 уч год Темы выпускных, 14.97kb.
• Темы выпускных квалификационных работ на 2011/2012 учебный год по курсу "Трудовое право", 25.15kb.
• Темы выпускных квалификационных работ по специальности «Бухгалтерский учет, анализ, 59.8kb.

Рекомендуемые темы выпускных квалификационных работ

по направлению ПСИХОЛОГИЯ на 2011/2012 учебный год

1. Оптимизация процесса профессиональной идентификации будущих специалистов
   
2. Влияние профессионального самосознания руководителя на эффективность принятия управленческих решений
   
3. Психологические методы и технологии преодоления профессиональных кризисов специалистов
   
4. Психологические особенности развития профессиональ­ного самосознания менеджеров по работе с персоналом
   
5. Психологические факторы продуктивной деятельности учителей в развитии речи и мышления младших школьников
   
6. Психологические факторы развития мотивации профессионально-педагогической деятельности преподавателей высшей школы
   
7. Психологические факторы продуктивной деятельности и мастерства учителя начальных классов сельской школы
   
8. Оптимизация профессионального самоутверждения кадров управления
   
9. Факторы мотивации достижения профессиональной деятельности (на примере любого специалиста)
   
10. Психологические механизмы принятия управленческих решений руководителем в экстремальных условиях
    
11. Психологические условия развития образа профессии у студентов политехнического колледжа
    
12. Психологическая условия развития творческого потенциала студентов
    
13. Предупреждение психологических манипуляций в профессиональной деятельности кадров управления
    
14. Психологические особенности индивидуальной стратегии карьерного развития профессионала
    
15. Психологические особенности развития профессионального мышления специалиста
    
16. Оптимизация личностно-профессионального потенциала кадров управления.
    
17. Психологическая продуктивность авторских систем деятельности (на примере любой специальности)
    
18. Развитие имиджа специалиста (на примере любой специальности)
    
19. Психолого-акмеологическое сопровождение развития профессионального самосознания молодых специалистов
    
20. Оптимизация процесса развития профессионального самосознания предпринимателей
    
21. Влияние профессионального самосознания студентов на формирование психологической готовности к профессиональной деятельности
    
22. Психолого-акмеологические особенности развития личности успешного предпринимателя
    
23. Этнокультурные особенности интеллектуального развития детей младшего школьного возраста
    
24. Особенности переживания жизненных кризисов людьми, работающими в условиях физического риска.
    
25. Проблема социально-психологических адаптаций выпускников вузов в новых социально-экономических условиях.
    
26. Психологические условия профилактики межличностных конфликтов среди студентов
    
27. Психологическое тестирование в системе управления персоналом: функции, условия, тенденции.
    
28. Влияние занятий музыкой на развитие высших психических функций детей 6-10 лет.
    
29. Психологическое сопровождение программы формирования этнокомпонента содержания образования (на материалах экспериментальной работы образовательных учреждений САО г. Москвы).
    
30. Роль эмоционального интеллекта руководителя для эффективности его деятельности.
    
31. Психологические особенности повышения эффективности профессионального отбора в современной организации.
    
32. Деятельность психолога организации в условиях профессионального стресса.
    
33. Влияние ценностных ориентаций на межличностные отношения сотрудников организации.
    
34. Психологические условия формирования адекватного имиджа руководителя
    
35. Психологические особенности формирования положительного имиджа спортсменов у болельщиков.
    
36. Разработка программы деятельности психолога в современной спортивной команде.
    
37. Использование психотерапевтических технологий в управлении персоналом.
    
38. Креативность в структуре личности старшеклассника и ее влияние на профессиональный выбор.
    
39. Влияние креативности на адаптацию личности студента-психолога.
    
40. Социально-психологические аспекты работы психолога с родителями в детском саду.
    
41. Социально-психологические характеристики формирования имиджа спортивной команде.
    
42. Компьютеры в игровой деятельности современных детей (определить возраст)
    
43. Роль компьютера в учебной деятельности школьников (определить возраст)
    
44. Особенности психологического сопровождения подростков, обучающихся в интернате.
    
45. Психологические аспекты кризиса потери работы.
    
46. Профилактика суицидального поведения в подростковом возрасте.
    
47. Психологические условия преодоления трудностей профессионального становления вновь принятого сотрудника.
    
48. Психологическая готовность школьников к поступлению в вузы.
    
49. Адаптация студентов 1 курса в условиях Института бизнеса, психологии и управления.
    
50. Социально-перцептивное развитие личности специалиста (на примере любой специальности)