Творческое задание «Мудрый судья» Все дети судьи. Необходимо справедливо наказать виновного, например: • Человек нашел на дороге кошелек взял его себе хотя видел, кто его уронил. • Хозяин отпустил злую собаку, и она укусила ребенка

Вид материалаДокументы

Содержание


Творческое задание «Мудрый
Прочитайте сказку
Сценка «Судья и виновный»
Игра «Лесной судья»
Задание на дом
Подобный материал:


Профессиональная ориентация обучающихся школы





с обучающимися 4-6 классов


на тему: «Знакомство с профессией судьи»


педагога-психолога

Усть-Нерской основной общеобразовательной

школы с коррекционными классами


Паскал Виктории Викторовны


п. Усть-Нера, 2010 г.


Вопросы и задания для беседы:

Как вы думаете, что в работе судьи главное?

Если бы вы были судьей, какими!

Знаете ли вы, какие функции исполняют адвокат и прокурор?


Творческое задание «Мудрый судья»

Все дети — судьи. Необходимо справедливо наказать виновного, например:

• Человек нашел на дороге кошелек взял его себе хотя видел, кто его уронил.

• Хозяин отпустил злую собаку, и она укусила ребенка.

• Житель дома постоянно выбрасывал мусор в окно.

• Врач в больнице накричал на старшую женщину, не захотел сделать ей укол.

• Повар сварил еду из испорченных продуктов.


Например: повару, который сварил обед из испор­ченных продуктов, нужно прочитать лекцию о том, какими болезнями люди могут от этого заболеть; а за­тем необходимо поместить в столовую специального человека, который будет проверять все продукты, прежде чем из них будут что-то готовить. Этому чело­веку нужно назначить хорошее жалованье.

Судьи должны не только вынести свое решение, но и объяснить, почему они его приняли.


Прочитайте сказку:

Судья на небе (Восточная сказка)

Азраил, ангел смерти, летая над землёй, коснулся своим крылом мудрого кади Османа.

Судья умер, и бессмертная душа его предстала пред пророком. Это было у самого входа в рай.

Из-за деревьев, покрытых, словно розовым снегом, цветами, доносился звон бубнов и пение божественных гурий, призывавшее к неземным наслаждениям.

А издали, из дремучих лесов, неслись звуки рогов, звонкий топот коней и лихие клики охотников. Храбрые на белоснежных арабских скакунах носились за быстроногими сернами, свирепыми вепрями.

— Пусти меня в рай! — сказал судья Осман.

— Хорошо! — отвечал пророк. — Но сначала ты должен сказать, чем его заслужил. Таков у нас закон на небе.

— Закон?

Судья глубоко поклонился и приложил руку к челу и к сердцу, в знак величайшего почтения.

— Это хорошо, что у вас есть законы, и вы их исполняете. Это я в вас хвалю. Закон должен быть везде и должен исполняться. Это у вас хорошо устроено.

— Итак, чем же ты заслужил рай? — спросил великий пророк.

— На мне не может быть греха! — отвечал судья. — Я всю жизнь только и делал, что осуждал грех. Я был судьёю там, на земле. Я судил, и судил очень строго!

— Вероятно, ты сам блистал какими-нибудь особенными добродетелями, если судил других? Да ещё судил строго! — спросил пророк.

Судья нахмурился.

— Насчёт добродетелей… не скажу! Я был такой же, как и все люди. Но я судил потому, что получал за это жалованье!

— Невелика ещё добродетель! — улыбнулся пророк. — Получать жалованье! Я не знаю ни одного порочного человека, который бы от этого отказался. Выходит так: ты осуждал людей за то, что у них нет тех добродетелей, каких нет и у тебя. И за это ещё получал жалованье! Те, кто получает жалованье, судят тех, кто жалованья не получает. Судья может судить простого смертного. А простой смертный не может судить судьи, хотя бы судья и был явно виноват. Мудрено что-то!

Чело судьи хмурилось всё больше и больше.

— Я судил по законам! — сухо сказал он. — Я знал их все и по ним судил.

— Ну, а те, кого ты судил, — полюбопытствовал пророк, — знали законы?

— О, нет! — с гордостью ответил судья. — Куда им! Это даётся не каждому!

— Значит, ты судил их за неисполнение законов, которых они даже и не знали?! — воскликнул пророк. — Ну, что же ты? Старался о том, чтоб все знали законы? Старался просвещать незнающих?

— Я судил! — с твёрдостью ответил судья.

— Видя, что законы нарушаются, — старался ли ты сделать так, чтоб людям не нужно было нарушать законов?

— Я получал жалованье за то, чтоб судить!

Судья мрачно и подозрительно посмотрел на пророка.

Чело судьи наморщилось, глаза были гневны.

— Ты говоришь неподходящие вещи, пророк, должен я тебе заметить! — строго сказал он. — Опасные вещи! Ты рассуждаешь слишком вольно, пророк! По твоим рассуждениям я подозреваю, — не шиит ли ты, пророк? Суннит так не должен рассуждать, пророк! Твои слова предусмотрены книгами Сунн!

Судья подумал.

— А потому, на основании четвёртой книги Сунн, страница сто двадцать третья, четвёртая строка сверху, читать со второй половины, и руководствуясь разъяснениями мудрых старцев, наших святых мулл, я обвиняю тебя, пророк…

Тут пророк не выдержал и рассмеялся.

— Иди назад, на землю, судья! — сказал он. — Ты слишком строг для нас. Тут у нас, на небе, гораздо добрее!

И он отослал премудрого судью обратно на землю.

— Но как же это сделать, когда я умер? — воскликнул судья. — Как оформить?

— Прошу считать твою смерть недействительной! — улыбнулся пророк.

— А! Так хорошо! Раз так оформлено, я согласен!

И судья вернулся на землю.


Вопросы и задания к сказке:
  • Если бы вы были на месте пророка, пропустили бы судью в рай?
  • Как вы думаете, в чем заблуждался судья?
  • Как вы думаете, изменится ли судья, когда снова вернется на землю?
  • Как бы вы помогли судье измениться? Что вы ему посоветовали бы?


Творческое задание «Качества судьи»

Детям раздаются карточки с названиями разных качеств. Каждый должен объяснить, зачем хорошему судье то или иное качество, а затем придумать какую-либо ситуацию, в которой это качество понадобилось судье. Например: доброта. Когда к судье привели двух ребят, разбивших окно мячом, он отвел их в футболь­ную секцию, чтобы они играли с мячом в специально отведенном для этого месте.


Сценка «Судья и виновный»

Педагог делит детей на пары. Один человек в паре — судья, другой — виновный. Дети должны сами приду­мать, в чем провинился тот или иной человек. Каждая пара придумывает небольшую сценку-диалог между судьей и виновным.

Виновный должен вести себя так, чтобы вывести судью из себя; а судья, несмотря ни на что должен быть воплощением справедливости и доброты.


Игра «Лесной судья»

Дети получают карточки с рисунками или названиями разных животных, птиц, цветов или деревьев. Один из детей — лесной судья. Каждый житель леса рассказывает судье о том, кто его обидел. Судья дол­жен придумать для обидчика справедливое наказание. Например: заяц украл у белочки припасы на зиму. Ре­шение судьи: заяц должен отдать белочке все украден­ное, а затем помочь ей выкопать в земле новую кладовую.

Если судье удается вынести справедливое решение, Полочка отдает судье свою карточку. Если судья не может придумать справедливое наказание, белочка сама становится судьей, а он выбывает из игры. Игра про­должается до тех пор, пока проблемы всех жителей чеса не будут решены. Побеждает судья, который к концу игры наберет больнее всего карточек.


Задание на дом

Попросите детей подумать, что необходимо пред­принять, для того чтобы в той или иной стране было меньше преступлений.

Например: ввести в школах уроки нравственности, улучшить содержание преступников в тюрьмах, обязать родителей каждый день читать своим детям доб­рые сказки, открыть для детей и взрослых множество интересных секций и кружков и т.д. Дети должны раз­работать и написать подробный план, как претворить и жизнь то или иное предложение.


Вопросы и задания для беседы:

Кто в вашей семье самый справедливый?

Были ли в вашей жизни моменты, когда вы стра­дали из-за несправедливости?

Как поступит справедливый судья в следующих ситуациях:
  • Двое друзей подрались из-за найденного сокро­вища;
  • Летчик опоздал на рейс, потому что спасал ре­бенка;
  • Ученик обвиняет учителя за неправильную, по его мнению, оценку на экзамене;
  • Дети обвиняют родителей за то, что они не уде­ляют им время, потому что много работают.