Сценарий праздника От страны «Азбука»
| Вид материала | Сценарий |
- Сценарий праздника «Спасибо, Азбука!», 88.31kb.
- Сценарий праздника «прощай, азбука», 182.28kb.
- Сценарий праздника «прощай, азбука», 169.62kb.
- Сценарий праздника «Я памятник себе воздвиг нерукотворный…», 100.38kb.
- Сценарий проведения праздника, 138.03kb.
- Сценарий праздника «Мир Кавказу», 168.14kb.
- Программа | "Встречи в комнате сказок" литературная викторина | "Гуляй, Масленица!", 168.42kb.
- Сценарий праздника Рецензия на сценарий приздника «Папа, мама, я здоровая семья!», 203.04kb.
- Сценарий праздничного мероприятия для детей возрастом 5-10 лет. Ведущая праздника сказочная, 23.59kb.
- Сценарий торжественной линейки "Праздник первого звонка", 88.84kb.
Сценарий праздника
От страны «Азбука» в страну «Литературия»
Цели:
1. Обобщить знания учащихся о звуках и буквах русского языка.
2. Развивать умения сравнивать, группировать.
3. Прививать навыки культурного общения.
4. Воспитывать интерес к чтению, получению новых знаний.
Оборудование карточки с ребусами, карточки с буквами, лотки коробейников, рисунки, книги.
Под музыку вальса выходят учащиеся и говорят слова:
- Хорошо сегодня в школе зал горит огнем!
Мы на праздник наш веселый всех друзей зовем
2. Праздник Азбуки! Праздник Азбуки!
Мы отпразднуем с друзьями.
Праздник Азбуки! Праздник Азбуки!
Веселитесь, друзья, вместе с нами!
3. Если скуку ты отвел и сомненья позади,
Если с другом не лукавил – заходи!
4. Если все у вас в порядке: книжки, ручки и тетрадки,
Дружба с книгой навсегда, приглашаем вас сюда!
5. Мы в школе полгода уже проучились
Мы много успели и много узнали.
Писать и считать мы уже научились
И первые книги свои прочитали.
6. А первым помощником в этом нам стала
Первая главная книжка.
И первые буквы она показала
Девчонкам своим и мальчишкам.
7. Буквы потом сложились в слова.
Слова - в предложенья и фразы.
Огромный и красочный мир тогда
Открылся ребятам сразу.
8. Мы прочитаем хороших книг немало,
Пускай года пройдут и много много дней.
Нам Азбука хорошим другом стала,
Мы этот праздник посвящаем ей!
Ведущий: Слово для поздравления предоставляется директору школы Богосян Татьяне
Дмитриевне.
Дети поют частушки.
1. Мы собрали пап и мам
Но не для потехи,
Мы сегодня рапортуем
Про свои успехи.
2. Разбудите меня ночью.
В самой серединочке,
Расскажу вам алфавит
Без одной запиночки!
3. Буквы гласные мы любим
И все больше с каждым днем,
Мы не просто их читаем –
Эти буквы мы поем!
4. Тыщу слов в минуту нынче,
Как машинка я строчу
Я любую вашу книжку
Одним махом «проглочу».
6. Мы простимся с Азбукой
И рукой помашем.
И спасибо десять раз
Дружно хором скажем!
Дети выходят на сцену и читают стихи:
1. В каждом доме, в каждой хате –
В городах и на селе
Начинающий читатель держит книгу на столе.
2. Мы дружны с печатным словом.
Если б не было его
Ни о старом, ни о новом
Мы не знали б ничего.
3.Книгу всем понятную, умную, занятную,
Мальчики и девочки все читать хотят.
4. Даже маленький ребенок,
Не умеющий читать
Только выйдет из пеленок-
Просит книжку показать.
5. Книг заветные страницы
Помогают людям жить-
И работать, и учиться,
И отчизной дорожить.
6. Хорошая книга мой спутник, мой друг
С тобой интересным бывает досуг.
Мы время отлично проводим вдвоем
И наш разговор потихоньку ведем.
7. Ты учишь правдивым и доблестным быть.
Природу, людей понимать и любить.
Тобой дорожу я, тебя берегу,
Без книги хорошей я жить не могу.
Учитель: Дорогие ребята! Поздравляю вас с первой школьной победой, которую вы одержали благодаря старанию, трудолюбию и желанию учиться. Вы выучили все буквы русского алфавита, научились хорошо читать по вашей первой книге. Но она познакомила вас не только с буквами. Ее страницы учили быть дружными, воспитанными учениками, умеющими выполнять школьные правила. давайте вспомним их.
Сценка. Дети сидят за партами на сцене.
Ученики:
1. Вставайте дружно всякий раз
Когда учитель входит в класс! (появляется учитель , дети встают и садятся)
2. Парта – это не кровать,
И на ней нельзя лежать.
3. Ты сиди за партой стройно
И веди себя достойно.
4. Ответить хочешь, не шуми
А только руку подними.
5. Учитель спросит, надо встать,
Когда он сесть позволит – сядь!
Учитель: Прошло семь месяцев, как вы стали школьниками. Многому научились за это время. Скажите, а, сколько лет надо учиться в школе?
6. Надо много лет учиться, не лениться, а трудиться
Год за годом промелькнут и от школьного порога
В жизнь откроется дорога. Машинисты и ткачи,
Лесорубы и шахтеры, комбайнеры и актеры,
Повара и кузнецы, водолазы и певцы
Все когда – то в первый раз приходили в первый класс.
Учитель: И все они, как и вы начинали с Азбуки. Праздник уже начался, а самого главного гостя, Азбуки – нет. Давайте ребята позовем ее.
Все: Азбука! Азбука! Мы ждем тебя.
(дети уходят со сцены)
Азбука: Здравствуйте ребята! Вы меня узнали? Да, конечно, я королева Азбука!
Тому, кто хочет много знать,
Кто хочет книги прочитать
Про горы и долины, про водные глубины,
Про реки, звезды и моря…не обойтись им без меня!
Все буквы, с которыми вы познакомились на уроках – мои подданные. Мы все жители волшебной страны «Азбука». И пришла я сегодня к вам не случайно. Сегодня вы отправляетесь в далекое путешествие – в мир книг, в страну Литературию. Пришла со мной и моя королевская дружина – все 33 моих богатыря, которым я поручаю сопровождать вас в путешествии. Они никогда вас не покинут и помогут в трудную минуту. Но при одном условии: все их вы должны знать по именам! Моя верная дружина – это буквы.
Звучит музыка, появляются Коробейники. У них в лотках буквы.
Коробейник 1. Много букв у меня, и все мои буквы – согласные.
Коробейник 2. А с кем они у тебя согласные?
Коробейник 3. Да с моими гласными буквами.
Коробейник 2. Что с ними соглашаться?.. Вот поставлю свои знаки – мягкий и твердый, и не будет никакого согласия.
Коробейник 3. Не прибавляй нам проблем! У голосистых гласных и так скандал за скандалом.
Инсценировка рассказа Г.Юдина «Почему «А» первая» и стихотворения Б.Заходера «Буква Я». Входят буквы А, Я, У, Ю.
Буква Ю.
Всем известно: Буква Я –
В азбуке последняя.
А известно ли кому,
Отчего и почему?
Коробейник 1.
Жили в азбуке у нас буквы,
Жили – не тужили,
Потому что все дружили.
Коробейник 3.
Только раз все дело стало
Из-за страшного скандала:
Буква Я в строку не встала,
Взбунтовалась буква Я!
Буква Я. Почему это буква А – самая первая буква алфавита?
Буква У. Долой самозванку! У-у!
Буква Я. Что же это делается? Букву, с которой начинаются «ангина», «акула», ставят во главе Азбуки!
Коробейник 1. Все правильно, думали мои согласные, ведь недаром самые вкусные вещи – арбуз, апельсин, абрикос и ананас – начинаются на А.
Буква Я.
Я затопала ногами:
«Не хочу водиться с вами!
Буду делать все сама!
Хватит у меня ума!»
Коробейник 2.
Хорошо, идем на спор:
Если сможешь в одиночку
Написать хотя бы строчку –
Правда, стало быть, твоя!
Коробейник 3.
Буква Я взялась за дело:
Написать она сумела
Только «яяяяя...»!
Буква Я как заревет!
Буква Я.
Я, ребята, виновата!
Признаю вину свою!
Я согласна встать, ребята,
Даже сзади буквы Ю!
Коробейник 1.
Дело, ведь совсем не в месте,
Дело в том, что все вы вместе!
В том, что все от «А» до «Я»
Жили, как одна семья.
Коробейник 3.
Буква «Я» всегда была
Всем и каждому мила.
Но советуем, друзья,
Помнить место буквы «Я».
Исполняется песня «Если с другом вышел в путь»
Буква А. Это хорошо, что ты все правильно поняла! А я хочу объяснить, почему А – первая: потому, что самое первое слово любого малыша начинается на А.
Буква У. Это какое слово?
Буква А. Это слово «Агу!». И, кроме этого, А похожа на адмирала, стоящего на капитанском мостике. А всем известно, что адмирал должен быть всегда впереди и видеть и знать всех!
Ведущий. Вот и пора нашему адмиралу проверить всех своих подчиненных. Все ли на месте?
Азбука : Сейчас мы проведем перекличку!
Дети читают стихи о буквах. (В руках у детей карточки с буквой).
(А) Аист жил у нас на крыше,
А в подполье жили мыши.
(Б) Бегемот разинул рот:
Булки просит бегемот.
(В) Воробей влетел в окно
Воровать у нас пшено.
(Г) Гриб растёт среди дорожки-
Голова на тонкой ножке.
(Д) Дятел жил в дупле пустом,
Дуб долбил как долотом.
(Е) Ель на ёжика похожа:
Ёж в иголках, ёлка - тоже.
(Ж) Жук упал и встать не может,
Ждёт он, кто ему поможет.
(З) Звёзды видели мы днём
За рекою, над Кремлём.
(И) Иней лёг на ветви ели,
Иглы за ночь побелели.
(К) Кот ловил мышей и крыс.
Кролик лист капустный грыз.
(Л) Лодки по морю плывут,
Люди вёслами гребут.
(М) Мёд в лесу медведь нашёл-
Мало мёду, много пчёл.
(Н) Носорог бодает рогом.
Не шутите с носорогом!
(О) Ослик был сегодня зол-
Он узнал, что он осёл.
(П) Панцирь носит черепаха,
Прячет голову от страха.
(Р) Роет землю серый крот-
Разоряет огород.
(С) Спит спокойно старый слон-
Стоя спать умеет он.
(Т) Таракан живёт за печкой-
То-то тёплое местечко!
(У) Ученик учил уроки-
У него в чернилах щёки.
(Ф) Флот плывёт к родной земле.
Флаг на каждом корабле.
(X) Ходит по лесу хорёк,
Хищный маленький зверёк.
(Ц) Цапля важная, носатая
Целый день стоит как статуя.
(Ч) Часовщик, прищурив глаз,
Чинит часики для нас.
(Ш) Школьник, школьник, ты силач:
Шар земной несёшь, как мяч!
(Щ) Щёткой чищу я щенка,
Щекочу ему бока.
(Э) Эта кнопка и шнурок-
Электрический звонок.
(Ю) Юнга - будущий матрос-
Южных рыбок нам привёз.
(Я) Ягод нет кислее клюквы.
Я на память знаю буквы.
Азбука: Я рада, что вы ребята так хорошо знаете все 33 буквы. Отныне и навсегда они – ваши верные друзья и помощники.
Песня «Азбука»
Слова 3. Петровой
Если хочешь много знать,
Многого добиться,
Обязательно читать
Надо научиться,
Припев: Азбука, азбука
Каждому нужна,
Нам поможет книжки Прочитать она!
Надо буквы нам писать
Аккуратно в строчку.
Надо их запоминать
Без ошибки - точно.
Припев.
Книжки могут рассказать
Обо всем на свете.
Очень любят их читать
Взрослые и дети.
Припев.
Пока дети поют песню, Баба-Яга и Кощей Бессмертный крадут Азбуку и подбрасывают записку.
Ведущий: Да ребята, со всеми этими буквами нас познакомила Азбука. Давайте скажем ей спасибо.
Ребята, а где же Азбука? Пропала, может ее кто – нибудь украл. посмотрите, а здесь записка, что в ней записано.
Дети читают записку: Мы Азбуку у вас украли
Ее названье разобрали
Как все буквы соберете,
Быстро Азбуку найдете.
Нечистая сила.
Ведущий:Ну что ж ребята!
В названии «Азбука»
Шесть букв имеется,
Мы все их знаем
И на них надеемся.
Нам надо все буквы вместе собрать
Тогда и узнаем где книгу искать.
Мы всякую нечисть должны навестить,
И в честном бою ее победить.
Звучит музыка. На метле влетает Баба – Яга.
- А вот и я, Бабусечка – Ягусечка
Красатусечка! Чем вам не снегурочка?
Мне каких – то 300 лет всего – то,
Мне пожить, повредничать охота!
По лесу по темному гуляю,
Что такое сотворить не знаю?
Не терплю по вечерам сидеть одна я
На дискотеке тусоваться все мечтаю.
Я не просто вам Яга, какая?
Я супер – мопед... ой супер модель,
Краса лесная. И фигура у меня атлетическая,
Настроение мое электрическое!
Фу – Фу! Русским духом пахнет. Раньше за ним гонялась, а теперь сам в нос лезет.
Ведущий: Здравствуйте, бабуля – красатуля
Баба – Яга: Здравствуйте, коли не шутите. Зачем собрались? Дело пытаете, аль от дела лытаете?
Ведущий: Дело пытаем.
Баба – Яга: Ну, коль дело, ладно! Терпеть лодырей и бездельников не могу! На питание только и годятся.
Ведущий:: Мы не лодыри. Мы прочитали свою первую книжку – Азбуку. Хотели поблагодарить ее за то, что она научила нас читать, а она пропала. Не ты ли ее украла Баба – Яга?
Баба – Яга: Ну, Разумеется, конечно, я! А вы что мои сладенькие, миленькие, Азбуку хотите освободить?
Ведущий: Да, бабушка, отдайте нам буквы.
Баба – яга: Ишь, какие хитрые, просто так буквы им отдай! Щаас, ага, разбежалась. Вот задание мое выполните, тогда отдам. Очень сказки я люблю, да память плохая стала. Половина помню, а половина нет. Угадайте, что это за сказки?
(На экране перепутанные названия сказок.)
1. Снежная принцесса. (Снежная королева)
2. Желтая кепочка. (Красная шапочка)
3. Илья – царевич и серый волк. (Иван – царевич и серый волк.)
4. Мальчик и карлсон. (Малыш и карлсон.)
5. Спящая бабушка. (Спящая царевна.)
6. Стойкий железный солдатик. (Стойкий оловянный солдатик.)
7. Гадкий цыпленок. (Гадкий утенок.)
8. Сказка о рыбаке и рыбачке. (Сказка о рыбаке и рыбке)
9. Свеколка. (Репка.)
Баба – Яга: Молодцы, отгадали, вот вам ваша первая буква. (Отдает букву А.)
- Да, дела мои плохи, уж дети – то больно смышлеными оказались. Так мне и пообедать – то некем будет. Пойду друга своего Кощея позову. (Зовет Кощея.)
Входит Кощей: Я бессмертный Кощей
Не люблю я детей,
Так что смотрите,
Меня не гневите.
Быстро отвечайте,
И букву получайте.
По-очереди каждому классу зачитываются фразы, которую необходимо закончить названием животного. Например, голоден как…волк, изворотлив как…уж.
- хитёр как…лиса
- надут как…индюк
-мокрый как…курица
-труслив как…заяц
- нем как…рыба
- болтлив как…сорока
- здоров как …бык
-колючий как…ёж
Кощей: Ой, угодили, вот ваша буква. (Отдает букву З.)
Баба Яга: Узнаете, кто это – получите еще одну букву!
Входит Золушка:
Я на балу никогда не была
Чистила, мыла, варила и пряла.
Когда же случилось попасть мне на бал,
То голову принц от любви потерял
А я башмачок потеряла тогда-же.
Кто я такая? Кто мне подскажет?
Дети отгадывают. Баба-Яга отдает им букву Б.
Золушка: Я принесла вам танец-песню.
( Дети вместе с Золушкой танцуют под песню «Встаньте дети, встаньте в круг…»)
Кощей Бессмертный: А вот мое следующее задание. Оно называется «Угадай- ка».
1. По асфальту едет дом,
Ребятишек много в нем.
А над крышей - вожжи.
Он без них не может. (Троллейбус)
2. Ну–ка, кто из вас ответит:
Не огонь, а больно жжет,
Не фонарь, а ярко светит,
И не пекарь, а печет.( Солнце)
3. Есть у нас в квартире робот.
У него огромный хобот.
Любит робот чистоту
И гудит, как лайнер «Ту». ( Пылесос)
4. Летом много их бывает,
А зимой все вымирают.
Прыгают, жужжат над ухом
Как они зовутся? ( Мухи)
5. И в лесу мы, и в болоте,
Нас всегда везде найдете:
На поляне, на опушке –
Мы зеленые… (Лягушки)
Кощей Бессмертный: Молодцы. Умеете отгадывать загадки. Получайте букву У.
Баба- -Яга: Вот мое следующее задание. Отгадайте ребусы.
1
00 рож
4
0 А ЛОДКАД Ж
(Дети отгадывают ребусы и получают букву К).
Баба-Яга и Кощей: Все буквы почти забрали. Что же им придумать?
Давайте поиграем в волшебный башмачок.
.(Кощей начинает танцевать, дети должны повторить за ним все движения)
Молодцы ребята, забирайте последнюю букву А. Для таких смышленых и находчивых ничего не жалко!
Буквы складываются в слово и под музыку появляется Азбука, а Баба Яга и Кощей уходят.
(Стук в дверь.)
Ведущий: Это кто еще к нам стучится?
Печкин: Это я, почтальон Печкин. Я вам принес посылку. Ох, тяжелая? Но я вам так просто ее не отдам. Сначала выполните мое задание. Доскажите имя литературного героя:
Кот…, старуха..., доктор…, крокодил…, красная…, муха…, черепаха….
- Молодцы!
Ведущий:: Почтальон Печкин. А что у тебя в посылке?
Печкин: Это подарки. Помогите мне их раздать.
Ведущий:: А кто же прислал ребятам эти книги?
Печкин: Родители.
Ведущий:: Что им надо сказать?
Дети: Спасибо!
Ведущий: Слово для поздравления предоставляется родителям первоклассников.
1. В день осенний, в день чудесный
Мы в поход не зря ушли,
Было очень интересно
На страницах Азбуки.
2. Быль наш путь не очень долгим
Незаметно дни бегут,
А теперь на книжной полке
Нас другие книжки ждут.
3. Вдоль картинок мы шагали
По ступенькам, строчкам шли.
Ах, как много мы узнали,
Ах, как много мы прошли!
4. Тот, кто любит приключенья,
Мы откроем свой секрет
Увлекательнее чтенья
Ничего на свете нет!
5. Стали мы немного взрослей,
Стали мы мудрее чуть-чуть.
И читаем сами теперь,
С книгой отправляемся в путь.
6. Расставанья близится час,
И нельзя его избежать.
Азбуку, поверьте, не раз
Будем мы вспоминать!
7. Сегодня «прощай»
Тебе говорим.
И Азбуке мы
«Спасибо» твердим.
Азбука: Сегодня я привела вам новую гостью . Это книга-учебник «Капельки солнца».
«Капельки солнца».Мне давно хотелось с вами познакомиться. Надеюсь, теперь мы станем добрыми друзьями. Я расскажу вам много интересного про нашу родину, про ребят, про нашу жизнь.
Я знаю, ребята, что все вы аккуратные, и все же я хочу, чтобы вы выполнили мою просьбу.
Я добрый друг и спутник твой.
Будь, школьник, бережным со мной.
Мой чистый вид приятен,
Оберегай меня от пятен.
Мой переплет не выгибай
Корешок не поломай.
Меня в бумагу оберни,
Где взял меня – туда верни.
Запомни, я – твой лучший друг,
Но только не для грязных рук.
Азбука: Дорогие первоклашки! Вы время зря не тратили, многое узнали, стали умнее и дружнее. В память о Вашей первой ступеньке, Ваши учителя вручат Вам удостоверения.