Муниципальный этап Всероссийской олимпиады 2010/2011 учебный год Русский язык
| Вид материала | Документы |
- Методические рекомендации по проведению 2-го этапа Всероссийской олимпиады школьников, 78.14kb.
- Муниципальный этап всероссийской олимпиады школьников по праву 2010/2011 учебный год, 215.65kb.
- Муниципальный этап Всероссийской олимпиады школьников по истории 2010/2011учебного, 119.21kb.
- Муниципальное учреждение управление образования администрации муниципального образования, 1619.25kb.
- Информация о проведении всероссийской олимпиады школьников в 2010-2011 учебном году, 22.18kb.
- Приказ 15. 12. 2011 г №245 с. Икряное Об итогах муниципального этапа всероссийской, 131.81kb.
- 2009 – 2010 учебный год, 356.82kb.
- Итоги участия в олимпиадах, конкурсах и конференциях Итоги муниципального этапа всероссийской, 1176.5kb.
- Методическое обеспечение на 2010 -2011 учебный год. Русский язык 2 класс, 70.52kb.
- Приказ 24 ноября 2010г №627-од Об итогах муниципального этапа всероссийской олимпиады, 557.23kb.
Муниципальный этап Всероссийской олимпиады
2010/2011 учебный год
Русский язык
7 класс. Задание
Задание № 1
Установите, какие звуки произносятся на месте выделенных букв в данных словах:
экзамен, сдать, езжу, без идей, отбросил, подкова, пюре, крем, льётся, совместный.
Задание № 2
Расставьте ударения:
блокировать, осужденный, давнишний, баловать, кладовая, кредитор, столяр, средства, красивее, принудить.
Задание № 3
Найдите словосочетания, в которых прилагательные тёмный и светлый употребляются как антонимы. Отдельно выпишите сочетания, не входящие в пары.
Тёмные глаза, тёмная полоса жизни, тёмный смысл, тёмное население, тёмные делишки, светлые волосы, светлый ум, светлое будущее, светлая личность, светлый месяц, светлый ручей.
Задание № 4
Русский и сербский языки являются родственными. Русским словам пёс, сон, конец, дед, перст, волк, день соответствуют сербские пас, сан, конац, дед, прст, вук, дан. Пользуясь этими соответствиями, запишите по-сербски следующие слова: рожь, палец, лес, лоб, смерть, верба, желт.
Задание № 5
Сгруппируйте следующие слова на основании их исторического родства. Аргументируйте свой ответ.
Пулемёт, отметка, метаться, подмётка, искромётный, приметный, разметка, заметка, комета, смета, метла, замечательный, метель.
Задание № 6
Определите род приведённых ниже слов и составьте с ними словосочетания: прилагательное + существительное:
тюль, вуаль, кроль, гель, кадриль, рояль, констебль, акварель, сель, бемоль.
Задание № 7
Какими членами предложения являются выделенные слова?
1. Орлята учатся летать.
2. Мне слышался знакомый шум домой бегущих табунов.
3. Он прочитал на память несколько строк.
4. Цыплят по осени считают.
5. От добра добра не ищут.
Задание № 8
Из приведённого ряда слов выпишите те, в которых есть (или была) приставка об- (о-). Докажите наличие приставки путём подбора родственного слова.
Обед, обелиск, обод, обормот, облава, обувь, овёс, овал, острог, опёнки, опрометью, осень.
Задание № 9
В отрывке из стихотворения М.Ю. Лермонтова «Осень» расставьте запятые всеми возможными способами. Объясните каждый из вариантов.
Листья в поле пожелтели
И кружатся и летят
Лишь в бору поникши ели
Зелень мрачную хранят.
Задание № 10
Вставьте пропущенные буквы.
Непр..тязательный вкус, пр..бывать за границей, без конца пр..рекаться, беспр..кословный авторитет, пр..пираться из-за пустяков, беспр..страстное отношение, пр..ломление лучей в воде, непр..ходящие ценности, непр..хотливое животное, камень пр..ткновения.
Задание № 11
Соберите пословицы и поговорки из заданных частей:
А лужа – по уши; собаку съел; береги честь смолоду; а пораньше вставай да свой затевай; язык мой – враг мой; дыр много, а выскочить некуда; чудеса в решете; а здоровье под старость; наперёд ума рыщет; а хвостом подавился; на чужой каравай рот не разевай, пьяному море по колено.
Задание № 12
Напишите сочинение в публицистическом стиле. Тема – «Каким должен быть хороший учебник?» Объём текста – 1-1,5 стр.