Программа дисциплины " Материаловедение, технология конструкционных материалов" (наименование дисциплины)
| Вид материала | Программа дисциплины |
- Методические указания к темам введение Предмет и содержание дисциплины "Материаловедение, 357.11kb.
- Учебно-методический комплекс дисциплины «материаловедение и технология конструкционных, 252.46kb.
- Памятка для студентов групп пкм по изучению дисциплины "Технология материалов и покрытий", 79.64kb.
- Технология конструкционных материалов пособие по изучению дисциплины и выполнению контрольных, 479.07kb.
- Курс Наименование дисциплины Название методички, 82.15kb.
- Рабочая программа модуля (дисциплины) основы технологии машиностроения, 458.55kb.
- Примерная программа дисциплины «материаловедение и технология конструкционных материалов», 555.99kb.
- И. А. Хворова материаловедение. Технология конструкционных материалов, 1701.97kb.
- Рабочая учебная программа дисциплины материаловедение. Технология конструкционных материалов, 214.64kb.
- Программа дисциплины опд. Ф. 7 Метрология, стандартизация и сертификация для студентов, 114.01kb.
1 2
5. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
Большая часть лекционного материала оформлена в виде презентации с использованием стандартной программы в PowerPoint. Для демонстрации данного наглядно-иллюстрированного материала лекций используется соответствующая аппаратура (ноутбук, проектор).
Так как учебным планом не предусмотрены практические занятия то проведение ролевых игр не представляется возможным. Однако в рамках проведения лекций и лабораторного практикума запланирован разбор конкретных ситуаций с целью формирования и развития профессиональных компетенций у обучающихся (ПК-12).
С целью активизации самостоятельной работы студентов целесообразно использование опережающей самостоятельной работы. Студенты самостоятельно изучают отдельные темы, отдельные вопросы, дополнительную литературу до изучения теоретического материала, что позволяет преподавателю опереться на изученный студентами материал. При этом вырабатываются значительный багаж знаний, навыков и умений, способность анализировать, осмысливать и оценивать современные события, решать профессиональные задачи на основе единства теории и практики, что гарантирует успешное освоение профессии.
Обсуждение студенческих докладов проходит в диалоговом режиме. Такая интерактивная технология способствует развитию у студентов анализировать и синтезировать изучаемый материал (ПК-18), оформлять, представлять и докладывать его аудитории (ОК-13), умению вести дискуссию, аргументировано отстаивать свою точку зрения (ОК-2).
Для того чтобы на экзамене оценить не только объем выученной информации, но и проверить полученные умения и навыки целесообразно в экзаменационный билет вводить вопрос практического характера. Например, вместо вопроса: «Что вызывает хладноломкость и как ее предупредить?», можно вопрос сформулировать следующим образом: «Стальной рычаг у экскаватора сломался в морозную погоду. В чем может быть причина поломки и как ее предупредить?». Такой вопрос заставит студента задуматься и проанализировать изученный материал, а не просто открыть конспект лекций или учебник и найти нужный раздел; к тому же при ответе на данный вопрос хладноломкость не является единственной причиной поломки.
6. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ
УСПЕВАЕМОСТИ, ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ
ПО ИТОГАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ И УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ
В соответствии с Положением о балльно-рейтинговой системе контроля знаний студентов на основе набранных баллов, успеваемость студентов оценивается следующим образом:
а) в 3 семестре предусмотрена сдача зачета по результатам работы в семестре - студент может получить оценку:
- «Зачтено» - от 61 и более баллов;
- «Не зачтено» - менее 60 баллов.
Максимальная сумма (100 баллов), набираемая студентом по данной дисциплине, в 3 семестре включает две составляющие
Первая составляющая – оценка преподавателем итогов учебной деятельности студента по изучению дисциплины в течение семестра (в сумме не более чем 60 баллов). Вторая составляющая оценки по дисциплине – оценка знаний студента на экзамене по 40-балльной шкале.
Таблица 6. Распределение баллов текущего контроля по видам учебных работ
| п/п | Наименование занятий | Итоговая аттестация | |
| зачет (3 семестр) | | ||
| 1 | Посещение занятий студентом | 5 | |
| 2 | Рейтинг-контроль 1 | 15 | |
| 3 | Рейтинг-контроль 2 | 15 | |
| 4 | Рейтинг-контроль 3 | 30 | |
| 5 | Выполнение семестрового плана самостоятельной работы | 30 | |
| 6 | Дополнительные баллы («бонусы») | 5 | |
В приложениях 1, 2 представлены примерные варианты заданий для рейтинг-контроля и экзаменационного билета.
7. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ
ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Основная литература:
- Материаловедение / Б.Н. Арзамасов, В.И. Макарова, Г.Г. Мухин и др. Под общ.ред. Б.Н. Арзамасова, Г.Г. Мухина. М. : Изд – во МГТУ им. Н.Э. Баумана, 2001. – 688 с.
- Солнцев Ю.П., Пряхин Е.И. Материаловедение. – 3-е изд., перераб. и доп.– СПб.: ХИМИЗДАТ, 2004. – 736 с.
- Лабораторный практикум по материаловедению/ Л.В. Картонова, А.В. Костин, В.Б. Цветаева; Под ред. А.В. Костина и В.А. Кечина. Владим. гос. ун-т. Владимир, 2007. – 68 с.
4. Дальский А.М. и др. Технология конструкционных материалов,- М.: Машиностроение , 1992. 447 с., 2006.
Дополнительная литература:
- Волков Г.М., Зуев В.М. Материаловедение. – М.: Издательский центр «Академия», 2008. – 400 с.
- Геллер Ю.А., Рахштадт А.Г. Материаловедение. – М.: Металлургия. 1983.– 384 с.
- Гуляев А.П. Металловедение,-6-е изд., перераб. и доп. – М.: Металлургия, 1986. – 544с.
- Лахтин Ю.М., Леонтьев В.П. Материаловедение. – 3-е изд., перераб и доп.– М.: Машиностроение, 1990. – 528с.
- Материаловедение и технология металлов / Г.П. Фетисов, М.Г. Карпман, В.М. Матюнин и др.; Под ред. Г.П.Фетисова – 4-е изд., испр. – М.: Высш.шк., 2006. – 862 с.
- Мозберг Р.К. Материаловедение. – 2-е изд., перераб. – М.: Высшая школа, 1991. – 448 с.
- Рогов В.А., Поздняк Г.Г. Современные машиностроительные материалы и заготовки.- М.: Издательский центр «Академия», 2008.-336 с.
- Сильман Г.И. Материаловедение. – М.: Издательский центр «Академия», 2008. – 336 с.
8. Сторожев М.В., Попов Е.А. Теория обработки металлов давлением. М. Машиностроение, 1980. 420 с.
9. Петров Г.Л., Туманов А.С. Теория сварочных процессов. М. Высшая школа, 1977, 189 с.
10ж. Горбунов Б.И. Обработка металлов резанием, металлорежущий инструмент и станки. М. Машиностроение, 1980, 263 с.
Программное и коммуникационное обеспечение
Операционная система Windows, стандартные офисные программы.
Электронные версии пособий и методических разработок и указаний:
1. Макроструктурный и микроструктурный анализ/ Владим. гос. ун-т; Сост.: Л.В. Картонова. Владимир, 2003. – 20 с.
2. Условные обозначения марок металлических материалов/ Владим. гос. ун-т; Сост.: Л.В. Картонова. Владимир, 2003. – 18 с.
3. Мини-словарь толкования основных терминов по дисциплине «Материаловедение»/ Владим. гос. ун-т; Сост.: Л.В. Картонова. Владимир, 2003. – 23 с.
4. Некоторые вопросы курса «Материаловедение»/ Владим. гос. ун-т; Сост.: Л.В. Картонова. Владимир, 2003. – 20 с.
5. Лабораторный практикум по материаловедению/ Л.В. Картонова, А.В. Костин, В.Б. Цветаева; Под ред. А.В. Костина и В.А. Кечина. Владим. гос. ун-т. Владимир, 2007. – 68 с.
6. Учебное пособие по дисциплине «Материаловедение»/ Владим. гос. ун-т; Сост.: Л.В. Картонова. Владимир, 2008. – 98 с.
7. Методические указания и контрольные задания по дисциплине «Материаловедение» для студентов-заочников специальности 151001 «Технология машиностроения»/ Владим. гос. ун-т; Сост.: Л.В. Картонова. Владимир, 2009. – 30 с.
8. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
1. Специализированная аудитория, оборудованная металлографическими микроскопами. Наборы микрошлифов, альбомы микро- и макроструктур.
2. Специализированная аудитория, оборудованная твердомерами, печами для термообработки.
3. Лекционные аудитории, оборудованные проекторами. Ноутбук.
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению 221400 «Управление качеством»
Рабочую программу составил доцент кафедры ЛП и КМ, к.т.н. Елгаев Николай Александрович
Программа одобрена на заседании от 1 февраля 2011 года, протокол № 1
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению бакалавриата 221400 «Управление качеством»
доц. кафедры Елгаев Н.А.______________
Программа рассмотрена и одобрена на заседании кафедры «Литейные процессы и конструкционные материалы» протокол №___от_____________г.
Зав.кафедрой ЛП и КМ В.А.Кечин
Рабочая программа рассмотрена и одобрена на заседании учебно-методической комиссии направления «Управление качеством» протокол №___ от______________г.
Председатель комиссии В.А.Кечин
Программа переутверждена:
на ______________учебный год, протокол №____ от_______________
Зав.кафедрой ЛП и КМ______________
на ______________учебный год, протокол №____ от_______________
Зав.кафедрой ЛП и КМ______________
на ______________учебный год, протокол №____ от_______________
Зав.кафедрой ЛП и КМ_______________
на ______________учебный год, протокол №____ от_______________
Зав.кафедрой ЛП и КМ______________