Обеспечение безопасности мбдоу
| Вид материала | Документы |
- Образовательная программа мбдоу №28 (разработана творческой группой педагогов и специалистов, 1667.88kb.
- Кадровое обеспечение мбдоу №9 «Березка», 105.5kb.
- Обеспечение образовательной деятельности мбдоу црр д/с «Буратино» n п/п, 55.35kb.
- Обеспечение безопасности жизнедеятельности ребенка в здании и на прилегающей территории, 76.9kb.
- Профессиональный стандарт специалист информационной безопасности, 1015.99kb.
- Образовательная программа мбдоу «Детский сад №37», 5592.13kb.
- G оптовая и розничная торговля, 3050.78kb.
- Низацию и координацию деятельности мбдоу осуществляет Отдел образования администрации, 264.21kb.
- Концепция национальной безопасности Российской Федерации Закон Российской Федерации, 29.31kb.
- Федеральный надзор России по ядерной и радиационной безопасности, 604.04kb.
Обеспечение безопасности МБДОУ
Безопасность детей и сотрудников МБДОУ обеспечивается постоянно.
Охрана объекта ведётся посменно
| год | 2008 год | 2009 год | 2010 год |
| Доля помещений обеспеченных пожарной сигнализацией | 100% | 100% | 100% |
Противопожарная и антитеррористическая безопасность:
- Оборудование автоматической пожарной сигнализацией 100%.
- Оформление и размещение указателей путей и планов эвакуации.
- Обеспечение средствами первичного пожаротушения.
Безопасность детей во время учебных занятий, в период прогулок:
- В системе оформляются локальные акты, ведутся журналы инструктажа по технике безопасности.
- Проведение сезонных инструктажей с персоналом, детьми.
- Регулярна традиционная форма воспитательной работы – «Минутки безопасности» для детей.
- Все постройки на прогулочных участках прошли проверку комиссии по ОТ учреждения, в течение лета все неисправные постройки были демонтированы.
- Участок для детей раннего возраста обнесён дополнительным ограждением с калиткой.
- Своевременно проводилось скашивание травы на прогулочных участках.
- Произведена проверка замеров сопротивления изоляции и заземления электропроводки учреждения, средств индивидуальной защиты (резиновые изоляционные коврики), составлены акты.
- Все сотрудники сдали санитарный минимум.
- Прошли обучение по ОТ с выдачей удостоверения – 2 человека.
Организация питания
Питание в МБДОУ организовано в соответствии с требованиями СанПиН 2.4.1.2660 – 10 на основании примерного двухнедельного меню, с учётом рекомендуемых среднесуточных норм для двух возрастных категорий: для детей до 3-х лет и для детей от 3-х до 7 лет. При составлении меню и расчёта калорийности соблюдается соотношение пищевых веществ (белков, жиров, углеводов), которое составляет 1:1:4 соответственно. Примерное меню содержит информацию о количественном составе основных пищевых веществ и энергии по каждому блюду, приёму пищи, за каждый день в целом за период его реализации.
Ежедневно в меню включены: молоко, сметана, мясо, картофель, овощи, фрукты, соки, хлеб, крупы, сливочное и растительное масло, сахар, соль. Остальные продукты (творог, рыбу, сыр, яйцо и другие) 2 – 3 раза в неделю.
При отсутствии каких - либо продуктов в целях обеспечения полноценного сбалансированного питания проводится их замена на равноценные по составу продукты по таблице замены продуктов (СанПиН 2.10.18). На основании утверждённого примерного меню ежедневно составляется меню – требование установленного образца, с указанием выхода блюд для детей разного возраста. В МБДОУ проводится круглогодичная витаминизация третьего блюда аскорбиновой кислотой. Необходимые расчёты и оценку использованного на одного ребёнка среднесуточного набора пищевых продуктов проводится 1 раз в десять дней. По результатам , при необходимости проводится коррекция питания в течении следующей недели.
Подсчёт энергетической ценности полученного рациона питания и содержания в нём основных пищевых веществ, проводится ежемесячно. Для обеспечения преемственности питания в саду и дома, информируются родители, вывешивая ежедневное меню. Выдача готовых продуктов разрешается только после проведения приёмочного контроля бракеражной комиссией в составе повара, представителя администрации МБДОУ, медицинского работника.
Масса порционных блюд соответствуют выходу блюд, указанному в меню. Непосредственно после приготовления пищи отбирается суточная проба готовой продукции, которая сохраняется не менее 48 часов.
| Выполнение за отчётный период натуральных норм по основным продуктам | |
| мясо | 100 % |
| раба | 100 % |
| яйцо | 100 % |
| молоко | 100 % |
| творог | 100 % |
| масло сливочное | 100 % |
| картофель | 88 % |
| овощи | 71 % |
| фрукты | 79 % |
Из таблицы видно, что в основном нормы продуктов выполняются по мясу, маслу сливочному, рыбе, творогу, молоку, соку, крупам, хлебу. Однако не всегда выполняются нормы по овощам и фруктам. Это связано с сезонами года и поставщиками. Таким образом, воспитанникам обеспечено полноценное сбалансированное питание.
Оснащение компьютерной техникой
| Наименование показателя | Количество |
| Персональные компьютеры:
| 3 |
| Сканеры | 1 |
| Принтеры:
| 2 |
| Установленные операционные системы: Windows XP | 3 |
Обеспеченность персональными компьютерами недостаточна. Наличие локальной сети – нет. Тип подключения к сети Интернет – беспроводное модемное подключение. Учреждение имеет следующие показатели в области доступности и обеспеченности компьютерной техникой:
- 0 компьютеров для работы с детьми;
- 1 единиц компьютеров на 1 администратора;
- 0,03 единиц компьютеров на 1 педагога.
Финансирование
Основным источником финансово – экономического обеспечения МБДОУ являются средства, поступающие из муниципального бюджета и родительской платы; средства, поступающие из внебюджетных источников (добровольное пожертвование родителей или организаций) (Приложение 5).
2.3 Результаты образовательной деятельности
Результаты работы по охране и укреплению здоровья воспитанников
Успешное решение поставленных задач по охране и укреплению здоровья детей возможно лишь при условии комплексного использования всех средств физического воспитания: рациональный режим, питание, закаливание (в повседневной жизни, специальные меры закаливания) и движение (утренняя гимнастика, развивающие упражнения, спортивные игры, физкультурные занятия).
В целях оздоровительной и лечебно-профилактической работы с детьми разработана система профилактической и коррекционной работы, составлен режим двигательной активности, режим дня в зависимости от социального заказа родителей, наличия специалистов – педагогов и медицинских работников, пересмотрены подходы к обучению дошкольников, к организации всех видов детской деятельности (Приложение 6). Педагоги и медицинский персонал работают в тесном контакте, применяют инновационные здоровьесберегающие технологии.
Основным показателем качественной организации здоровьесберегающего образовательного процесса является регулярная диагностика состояния здоровья воспитанников и отслеживание основных параметров развития организма в динамике (начало - конец учебного года), что позволяет нам делать соответствующие выводы о состоянии здоровья детей.
Показатели состояния здоровья детей
| Диспансеризация | ||||||
| год | 2008 – 2009 | 2009 - 2010 | 2010 - 2011 | |||
| параметры | Ранний возраст | Дошкольный возраст | Ранний возраст | Дошкольный возраст | Ранний возраст | Дошкольный возраст |
| Средний списочный состав | 22 | 122 | 27 | 130 | 30 | 125 |
| Плоскостопие | 28 | 25 | 26 | |||
| Бронхиальная астма | 1 | 1 | 1 | |||
| Врождённые аномалии | 12 | 14 | 12 | |||
| Часто – болеющие дети | 43 | 35 | 30 | |||
| Доля воспитанников отнесённых к 1,2,3,4 группе здоровья | ||||||
| год | 2008 – 2009 | 2009 - 2010 | 2010 - 2011 | |||
| 1 группа | 22 | 22 | 25 | |||
| 2 группа | 114 | 120 | 117 | |||
| 3 группа | 21 | 9 | 12 | |||
| 4 группа | 1 | 1 | 1 | |||
| Здоровьесбережение | ||||||
| Доля детей охваченных коррегирующей гимнастикой | 15 – 9% | 18 – 11% | 15 – 10% | |||
| Доля детей охваченных оздоровительными кружками | 11 – 7% | 20 – 13 % | 22 -14% | |||
Анализ распределения детей по группам здоровья выявил следующее: в учреждении преобладают дети с 2-ой группой здоровья, стабильно количество детей с 3-ей и 4-ой группами здоровья, имеется незначительная тенденция к увеличению детей с первой группой здоровья.
| Адаптация | |||
| год | 2008 -2009 | 2009-2010 | 2010-2011 |
| Всего детей | 29 | 30 | 30 |
| Легкая | 14 | 17 | 15 |
| Средняя | 12 | 12 | 13 |
| Тяжелая | 3 | 1 | 2 |
Анализ работы МБДОУ за 2 года показывает, что процесс привыкания детей проходит очень успешно. Степень адаптации в основном легкая и средняя. Положительным является и то, что дети раннего возраста привыкают к детскому саду безболезненно. Эти данные позволяют судить о правильно построенной работе педагогического коллектива по организации и проведению адаптации детей к условиям детского сада.
Перспектива: Открытие «Школы для родителей» вновь поступающих детей.
Общая заболеваемость
Ранний возраст
| Число пропусков на одного ребенка | ||
| год | 2009 | 2010 |
| сад | 35,5 | 29,5 |
| город | 35,6 | 33,2 |
Дошкольный возраст
| Число пропусков на одного ребенка | ||
| год | 2009 | 2010 |
| сад | 22,8 | 20,0 |
| город | 23,0 | 22,1 |
Анализируя общие показатели соматического здоровья воспитанников за два года, можно отметить, что показатели заболеваемости у детей раннего возраста и дошкольного возраста снизились в течение последних двух лет и не превышают общегородские показатели заболеваемости. Этому способствует целенаправленная работа коллектива по сохранению здоровья детей (профилактика острых заболеваний, качество проведения физкультурно-оздоровительных мероприятий, четкое выполнение режима дня, вакцинация воспитанников, качественное проведение утреннего фильтра при приеме детей и т.д.).
Результаты внутреннего мониторинга освоения детьми основной общеобразовательной программы дошкольного образования
Об эффективности организуемой образовательной деятельности свидетельствуют результаты ежегодного мониторинга, который проводится на начало и конец года, с целью анализа усвоения детьми основной общеобразовательной программы дошкольного образования по основным областям (Приложение № 7).
Из приведённых в таблице данных видно, что наиболее высокие результаты по образовательным областям: «Музыка», «Физическое развитие», «Здоровье» - выше 75%.
Стабильно высокие результаты по образовательным областям : «Познание», "Коммуникация".
«Социализация», «Чтение художественной литературы», «Труд» - выше 70%.
Этому способствовала планомерная и систематическая работа квалифицированных педагогов, методическая работа старшего воспитателя. Однако области «Художественное творчество» и «Безопасность» имеют балл ниже других. По данным областям в следующем учебном году запланирована более углубленная работа.
Результаты рейтинга методической работы МБДОУ
В минувшем году коллектив педагогов принимал активное участие в мероприятиях социума, что нашло свое отражение в рейтинге детских садов города. По сравнению с прошедшим годом рейтинг увеличился на 5%. Наши дети под руководством педагогов приняли участие в городских и областных мероприятиях (Приложение 8). В течение года дети всех возрастных групп принимали участие в семейных творческих выставках: «Осенние чудеса», «Зимняя сказка», акциях «Открытое письмо маме», «Елочка – зелёная иголочка». По итогам участия в выставках дети отмечены дипломами детского сада. Лучшие участники (дети и родители) награждены администрацией дипломами и грамотами.
Результаты участия детей и педагогов в мероприятиях городского уровня сводятся в единый мониторинг по учреждению
| год | 2008-2009 | 2009-2010 | 2010-2011 |
| Доля педагогов участвовавших в городских мероприятиях | 5% | 15% | 30% |
| Доля педагогов занявших 1, 2, 3 места | | | 6% |
| Доля воспитанников участвовавших в городских мероприятиях | 10% | 20% | 35% |
| Доля воспитанников занявших 1, 2, 3 места | | 6% | 12% |
По данным, приведенным в таблице видно, что активность участия детей и педагогов в различных видах конкурсов возрастает из года в год.
Результаты готовности к обучению в школе
Подводя итоги года можно сказать, что все выпускники готовы к обучению в общеобразовательных школах. В результате проведенной с ними работы на протяжении всего периода дошкольного возраста, дети обладают рядом достижений, необходимых для успешного обучения в школе. Они овладели приёмами умственной деятельности (анализ, сравнение, обобщение, установление закономерностей); у детей развита познавательная активность; проявляют самостоятельность; сформировано желание учиться в школе.
| Уровень готовности | Доля воспитанников | ||
| 2008 -2009 | 2009 - 2010 | 2010 -2011 | |
| Школьно – зрелые | 91,6 % (33 чел.) | 67,5 % (21 чел.) | 7 % (22 чел.) |
| Средне – зрелые | 8,4 % (3 чел.) | 32,5 % (9 чел.) | 32,5 % (9 чел.) |
| Незрелые | - | - | - |
| Всего выпущено | 36 человек | 30 человек | 31 человек |
Изучение мест поступления выпускников в образовательные учреждения города выявило, что большинство детей идут учиться в МОУ № 46.
По результатам анкетирования родителей - уровень удовлетворенности родителей условиями жизнедеятельности в дошкольном образовательном учреждений составляет 85%, это говорит об эффективности работы всего коллектива МБДОУ.
3. Заключение
Анализ работы МБДОУ показал, что в дошкольном учреждении создается и постоянно улучшается материально-техническая база. Предметно-пространственная среда и кадровые ресурсы являются хорошей базой для организации воспитательно-образовательной работы с детьми и решения основных направлений деятельности МБДОУ. Об эффективной работе детского сада также свидетельствуют грамоты, дипломы, участие дошкольного учреждения в мероприятиях районного и городского масштаба, отзывы родителей.
К перспективам развития дошкольного образовательного учреждения следует отнести:
- повышение качества воспитательно-образовательной работы;
- внедрение новых дополнительных образовательных услуг по запросам родителей;
- продолжение работы по благоустройству территории детского сада, а именно замена ограждения и улучшение освещенности игровых площадок;
- организация консультативного пункта специалистов для родителей.
Перспективы деятельности учреждения направлены на развитие приоритетного направления по социально – личностному развитию во взаимодействии детского сада, семьи и общественности, что способствует:
- повышению уровня физической подготовленности детей через создание оптимального двигательного режима, обеспечивающего удовлетворение биологической активности и рационального соотношения разных видов деятельности подобранных с учетом возрастных и индивидуальных особенностей детей;
- укреплению материально-технической базы;
- максимальному удовлетворению интересов и потребностей детей в деятельности;
- обогащению спектра оздоровительных и закаливающих мероприятий, профилактических процедур, способствующих снижению заболеваемости детей, улучшению условий для оздоровления детей;
- поиску инновационных подходов во взаимодействии МБДОУ с семьей, социальным окружением;
- повышению квалификации, профессионального мастерства педагогических кадров, ориентированных на применение новых технологий, направленных на формирование здорового ребенка;
- расширению спектра дополнительных образовательных услуг:
- оптимизации педагогического процесса в соответствии ФГТ (федеральными государственными требованиями).