Geum.ru

А. І. Жук 2008 г

Вид материалаДокументы

Содержание


Тлумачальная запіска
2. Прыкладны вучэбна-тэматычны план
Усяго аўдыторных
Подобный материал:
1   2   3   4   5   6   7   8



ТЛУМАЧАЛЬНАЯ ЗАПІСКА


Дысцыпліна «Гісторыя Беларусі» з’яўляецца нарматыўнай і адной з вядучых у навучальным плане спецыяльнасці «Гісторыя» ВНУ Рэспублікі Беларусь.

Вучэбная праграма дысцыпліны «Гісторыя Беларусі» распрацавана ў адпаведнасці з наступнымі нарматыўнымі і метадычнымі дакументамі:

— Макет адукацыйнага стандарту вышэйшай адукацыі першай ступені (зацверджаны загадам Міністэрства адукацыі Рэспублікі Беларусь ад 13.06.2006 г. № 374);

— Адукацыйны стандарт па спецыяльнасці 1-21 03 01 Гісторыя (па накірунках) (зацверджаны 12.06. 2008);

— Парадак распрацоўкі, зацвярджэння і рэгістрацыі вучэбных праграм для першай ступені вышэйшай адукацыі (зацверджана Міністэрствам адукацыі Рэспублікі Беларусь 12.11. 2008 г.).

Мэта вывучэння дысцыпліны – ў набыцці студэнтамі ведаў аб асноўных этапах, з’явах і падзеях і імёнах айчыннай гісторыі; разуменні яе месца ў сістэме сацыяльна-гуманітарных ведаў; у дакладным уяўленні імі ўзаемапранікненняў і ўзаемаўплываў народаў, што адбываліся на сумежжы цывілізацый Захаду і Усходу; у фарміраванні творчай і гарманічнай, з навукова-гуманістычным светапоглядам, сацыяльна завостранай асобы.

Для рэалізацыі вызначаных мэт прадугледжваецца вырашэнне наступных задач:
  • навучыць студэнтаў знаходзіць прычынна-выніковыя сувязі гістарычных працэсаў і падзей;
  • прывіць ім навыкі ў вызначэнні фактараў, якія абумовілі змест, характар і асаблівасці рэгіянальнага развіцця;
  • сфарміраваць крытычны падыход да аналізу мінулага і правядзення яго сувязі з сучаснасцю;
  • садзейнічаць фарміраванню ў выпускніка вышэйшай школы актыўнай грамадзянскай пазіцыі.

У выніку вывучэння дысцыпліны студэнт павінен:

ведаць:
  • асноўныя тэорыі грамадскага развіцця ў адпаведнасці з фармацыйным і цывілізацыйным падыходамі да разгляду гісторыі Беларусі;
  • асноўныя этапы фарміравання беларускага этнасу ў розныя гістарычныя перыяды;
  • сутнасныя характарыстыкі еўрапейскага, расійскага, савецкага і сучаснага шляхоў мадэрнізацыі ў сацыяльна-эканамічнай, ідэйна-палітычнай, культурнай і духоўнай сферах;
  • асноўныя дасягненні ў развіцці матэрыяльнай і духоўнай культуры, культурна-гістарычную спадчыну беларускага грамадства;
  • асноўныя этапы станаўлення дзяржаўнасці на тэрыторыі Беларусі, беларускай дзяржаўнасці і дзяржаўнага суверэнітэта Рэспублікі Беларусь;
  • месца і ролю беларускіх зямель у геапалітычных працэсах у розныя гістарычныя перыяды, месца і ролю суверэннай Рэспублікі Беларусь у працэсах інтэграцыі і глабалізацыі.

умець:
  • прыменяць фармацыйны і цывілізацыйны падыходы да вывучэння гісторыі пры характарыстыцы заканамернасцяў і асаблівасцяў гістарычнага развіцця беларускага соцыума;
  • тлумачыць уплыў розных культурна-цывілізацыйных фактараў на сацыяльна-эканамічнае, дзяржаўна-палітычнае, этнаканфесійнае і культурнае развіццё Беларусі ў розныя гістарычныя перыяды;
  • ажыццяўляць параўнальны аналіз рэформ і рэвалюцый у працэсе мадэрнізацыі беларускага грамадства, ацэньваць вынікі дзейнасці савецкай грамадска-палітычнай і сацыяльна-эканамічнай сістэмы ў БССР, вызначаць сутнасныя характарыстыкі сучаснай беларускай мадэлі сацыяльна-эканамічнага развіцця;
  • ацэньваць асноўныя дасягненні матэрыяльнай і духоўнай культуры Беларусі ў кантэксце гістарычнага развіцця і выкарыстоўваць культурна-гістарычную спадчыну ў сваёй прафесійнай дзейнасці;
  • аналізаваць працэс станаўлення беларускай дзяржаўнасці, афармлення і ўмацавання суверэнітэта Рэспублікі Беларусь у аспекце фарміравання прававой дзяржавы.

Структура праграмы грунтуецца на вызначэнні і адборы галоўных паняццяў, ідэй, тэндэнцый, фактаў, дат, імён і іншых элементаў гістарычных ведаў, накіравана на тое, каб раскрыць сутнасныя элементы развіцця эканамічных адносін і важнейшыя рысы ў Беларусі; дэмаграфічную характарыстыку і сацыяльную стратыфікацыю грамадства; асноўныя палітычныя падзеі і іх уплыў на дзяржаўна-прававую эвалюцыю Беларусі; канфесійнае і этнакультурнае развіццё; найкаштоўнейшыя здабыткі духоўнага жыцця народа.

Змест праграмы адпавядае сучасным дасягненням гістарычнай навукі. Дысцыпліна разлічана максімальна на 822 гадзіны, з іх 356 аудыторных (214 лекцый, 142 семінараў). У якасці формы справаздачнасці рэкамендуецца праводзіць экзамены.


2. ПРЫКЛАДНЫ ВУЧЭБНА-ТЭМАТЫЧНЫ ПЛАН


Спецыльнасць 1-21 03 01 “Гісторыя (па накірунках)”



№

п/п
Назва раздзелаў

(модуляў) і тэм

Колькасць гадзін

Усяго аўдыторных

З іх

Лекцыі
Семіна

ры

1.
Беларускія землі са

старажытнасці да сярэдзіны ХIII ст.

50
32
18

1.1.
Уводзіны ў гісторыю Беларусі. Першабытная эпоха на тэрыторыі Беларусі (100 – 35 тыс. гг. да н.э. – VIII ст. н.э.)
14
10
4

1.2
Раннефеадальныя дзяржаўныя ўтварэнні на беларускіх землях (IX – першая палова XIII ст.)
18
12
6

1.3
Утварэнне і станаўленне Вялікага княства Літоўскага(другая палова ХІІІ—ХIV ст.)
18
10
8

2.
Беларусь у канцы

ХIV– першай палове XVIІ cт.
68
40
28

2.1
Абвастрэнне ўнутраных супярэчнасцей у Вялікім княстве Літоўскім у канцы XIV ст.)
10
6
4

2.2
Княжанне Вітаўта, яго ўнутраная і знешняя палітыка. Казімір IV.
12
6
6

2.3
Культура Беларусі ў XIV–XV ст.
10
6
4

2.4
Знешняя палітыка і войны Вялікага княства Літоўскага ў першай палове XVI ст.
10
6
4

2.5
Эвалюцыя дзяржаўнага ладу Вялікага княства Літоўскага
8
6
2

2.6
Лівонская вайна. Люблінская унія 1569 г. і яе наступствы.
10
6
4

2.7
Эканамічнае і грамадскае жыццё на беларускіх землях.
8
4
4

3.
Беларусь у сярэдзіне

XVIІ – XVIІІ стст.
68
40
28

3.1
Войны сярэдзіны XVII-першай паловы XVIII ст. і іх наступствы
18
10
8

3.2
Спробы дзяржаўных рэформ. Першы і другі падзелы Рэчы Паспалітай
18
10
8

3.3
Паўстанне 1794 г. Трэці падзел Рэчы Паспалітай
16
10
6

3.4
Культура XVII–XVIII ст.
16
10
6

4.
Беларусь у ХІХ ст.

52
32
20

4.1.
Беларусь у першай палове ХІХ ст.
26
16
10

4.2.
Беларусь у другой палове ХІХ ст.
26
16
10

5.
Беларусь у 1900 – 1939 гг.
68
40
28

5.1.
Беларусь у пачатку ХХ ст.
18
10
8

5.2.
Беларусь у гады Першай

сусветнай вайны. Станаўленне беларускай дзяржаўнасці (1914 – 1920)
18
12
6

5.3.
Беларуская ССР у 20– 30-я гг. ХХ ст.
18
10
8

5.4.
Заходняя Беларусь у складзе Польскай дзяржа- вы (1921–1939)
14
8
6

6.
Беларусь з 1939 г. да пачатку ХХІ ст.
50
30
20

6.1.
Беларусь у гады Другой

сусветнай вайны (1939–1945)
14
8
6

6.2.
Беларусь у пасляваенны перыяд (другая палова 40-х – першая палова 50-х гг. ХХ ст.)
10
6
4

6.3.
Беларусь у перыяд спроб і рэформаў і крызісу адмістрацыйна-каманднай сістэмы (сярэдзіна 50-х – 80-я гг. ХХ ст.)
14
8
6

6.4.
Беларусь на сучасным этапе развіцця
12
8
4



Усяго
356
214
142