Geum.ru

Самарская областная универcальная научная библиотека справочно-информационный отдел

Вид материалаАннотированный список

Содержание


Выпуск данного библиографического пособия приурочен к 210-й годовщине со дня рождения великого поэта.
Материалы, отсутствующие в фонде Самарской областной универсальной научной библиотеки можно заказать по МБА в информационных и б
443110 г. Самара
Пушкин на уроках русского языка
Подобный материал:
  1   2   3


Самарская областная УНИВЕРcАЛЬНАЯ

НАУЧНАЯ БИБЛИОТЕКА


Справочно-информационный отдел
Сектор информации
по культуре, искусству, образованию, филологии




К 210-й годовщине со дня рождения А. С. Пушкина


ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПУШКИНИСТИКА




Аннотированный список литературы

за 1994-2008 гг.


Самара, 2009


91.9:74.2+74.26

П 24


П 24 Педагогическая пушкинистика : аннотир. список лит. за 1994-2008 гг. [Текст] / ГУК «Самар. обл. универс. науч. б-ка», Справочно-информационный отдел ; Сектор науч. информ. по культуре, искусству, образованию, филологии ; сост. Г. И. Поташникова ; ред. Л. Г. Завальная. – Самара, 2009. – 42 с.




© Самарская областная универсальная научная библиотека


От составителя


А. С. Пушкин давно стал центральной фигурой русской литературы, а его творческое наследие – объектом изучения науки «пушкинистика». За годы ее существования сложились специальные научные институты, отделы, кафедры, известно множество специалистов, изданы тысячи книг и статей. Цель пушкинистики – сделать творческое наследие А. С. Пушкина понятным всем. Пушкинистика – наука весьма специфичная, по своей разветвленности, не знающая аналогов. Наряду с литературоведческой пушкинистикой, существуют и другие. Например, философская пушкинистика, которая имеет задачу художественно-философского осмысления личности Пушкина и его творчества в контексте русской культур;музыковедческая пушкинистика, исследующая музыку в жизни поэта и его высказывания о музыкальном искусстве; существует даже парапушкинистика, которая изучает неортодоксальный облик Пушкина и невероятные события его жизни. Педагогическая пушкинистика – это наука, направленная на изучение наследия Пушкина в образовательных целях, освещающая методы, приемы, опыт преподавания и изучения творчества великого поэта.

Выпуск данного библиографического пособия приурочен к 210-й годовщине со дня рождения великого поэта.

Основная цель издания – способствовать повышению квалификации специалистов, познакомить их с опытом работы коллег, предоставить библиографическую информацию в помощь практической педагогической и просветительской деятельности, объектом которой является жизнь и творчество А. С. Пушкина.

Список предназначен для учителей школ, преподавателей вузов, организаторов внеклассной и внешкольной работы, работников учреждений дополнительного образования, музеев, культурно-досуговых учреждений и библиотекарей. Особую ценность информация пособия представляет для студентов вузов и молодых специалистов.

В списке представлена профессиональная педагогическая печать – книги, статьи из сборников и периодических изданий за 1994-2008 гг. – годы, предшествовавшие 200-летнему юбилею поэта в 1999 г. и за последнее десятилетие. Многие библиографические записи снабжены аннотациями и сгруппированы в разделы. Расположение внутри разделов – по алфавиту.

При подготовке пособия были использованы ресурсы Самарской областной универсальной научной библиотеки (каталоги, картотеки, базы данных), а также крупнейших информационных и библиотечных центров России – Российской государственной библиотеки, Российской книжной палаты, Центральной научной педагогической библиотеки им. Ушинского, Института научной информации по общественным наукам и др.

Материалы, отсутствующие в фонде Самарской областной универсальной научной библиотеки можно заказать по МБА в информационных и библиотечных центрах России.

Будем признательны за отзывы и предложения в адрес составителя:

443110 г. Самара,

пр-т Ленина, 14 А

СНИКИОФ

тел. 335-66-35

е-mail: snikiof@lib.smr.ru


Общие вопросы педагогической пушкинистики


  1. Андрианова, Г. Пушкин в сети Интернет [Текст] : технология орг. дистанц. творч. проекта / Г. Андрианова // Нар. образование. – 1999. – № 3–4. – С. 238–243. – (Пушкин. альм.).

Конкурс-проект творч. работ учащихся сред. шк. «Мой Пушкин», провед. Центром дистанц. образования «Эйдос».
  1. Беньковская, Т. Е. Изучение А. С. Пушкина в школе : ист.-библиогр. аспект / Т. Е. Беньковская // Два века с Пушкиным. – Оренбург, 1999. – Ч.2. – С. 97–105.

Анализ библиогр. источников по методике преподавания лит. в дореволюц. и совет. шк.
  1. Быкадорова, Н. Строка поэта в душе ребенка [Текст] / Н. Быкадорова // Библиотека. – 2000. – № 1. – С. 39–40.

Социолог. исследование «Пушкин в чтении подростков 14–15 лет» с целью выявления уровня знаний и заинтересованности подростков в изучении жизни и творчества А. С. Пушкина.
  1. Виноградова, Л. Всероссийская летняя пушкинская школа [Текст] / Л. Виноградова // Народ. образование. – 2008. – № 3. – C. 131–136.

Приобщение подростков к наследию А. С. Пушкина в творч. лагере «Пушкин. Горы», Псков. обл.
  1. Волосков, И. Восприятие творческого наследия А. С. Пушкина школьниками [Текст] / И. Волосков // Библиотечка учителя словесности. – 2001. – № 2 (5). – С. 85–92.
  2. Герцик, А. В. Методические рекомендации по проведению юбилейной пушкинской декады в школе [Текст] / А. В. Герцик // Рус. словесность. – 1999. – № 2. – С. 61–63.
  3. Григорьев, В. М. Педагогическая пушкинистика [Текст] / В. М. Григорьев; Совет по празднич. игровой культуре при Гос. НИИ семьи и воспитания и Междунар. о-ве друзей игры. – М. : Компания Спутник+. – Ч.1. – 2005. – 190 с.
  4. Григорьев, В. М. Пушкинская школа творчества [Текст] : к новым формам школ. пушкинистики / В. М. Григорьев // Пушкин в школе. – М., 1998. – С. 339–349.

Внеклас. работа по лит. в V–ХI кл.
  1. Два века с Пушкиным [Текст] : материалы Всерос. науч.-практ. конф., 17-18 февр. – Оренбург : Изд-во ОГПУ, 1999. – Ч.2 : Пушкин и Оренбургский край. Изучение творчества Пушкина в вузе и школе. Пушкин и искусство. – 195 c.
  2. Городецкая, Е. В. Проза Пушкина [Текст] : учеб. пособие : [для иностранцев, изучающих рус. яз.] / Е. В. Городецкая, Е. М. Воронова. – М. : Флинта : Наука, 2007. – 52 с. – (Русский язык как иностранный).
  3. Ефремова, Л. Пушкинская муза в экспериментальной школе [Текст] : [сред. шк. № 12 г. Элисты, Калмыкия] / Л. Ефремова, А. Соловьев // Нар. образование. – 1999. – № 3–4. – С. 172–178. – (Пушкин. альм.).
  4. Жиркова, М. А. Взаимодействие литературы и других видов искусств в школьном преподавании [Текст] / М. А. Жиркова // Пушкинские чтения: Филология в XXI веке: проблемы и методы исследования : материалы науч. конф. / Ленинград. гос. обл. ун-т. – СПб. : САГА, 2004. – С. 292–295.
  5. Збарский, И. С. «Но так и быть...» : Пушкин. уроки учителя и методиста / И. С. Збарский // Лит. шк. – 2004. – № 11. – С. 28–30.
  6. Збарский, И. С. Система уроков внеклассного чтения по пушкинской теме в V–VIII классах [Текст] : [Лит.] / И. С. Збарский // Пушкин в школе. – М., 1998. – С. 330–339.
  7. Зуев, Н. Всегда с Пушкиным [Текст] : разговор ред. с читателем / Н. Зуев // Лит. в шк. – 1996. – № 2. – С. 67–70.

Крат. обзор материалов об изуч. рус. классич. лит., опубл. в журн. «Литература в школе» в 90-е годы.
  1. Исламшин, Р. Пушкин и национальные культуры [Текст] / Р. Исламшин, В. Габдулахов // Нар. образование. – 1999. – № 3-4. – С. 193–198. – (Пушкин. альм.).

Изучение жизни и творчества А.С. Пушкина в шк. Татарии.
  1. Красухин, Г. О Пушкине и новых стандартах по литературе [Текст] / Г. Красухин // Народ. образование. – 2004. – № 5. – C. 44–53.
  2. Курилов, А. С. А. С. Пушкин в учебнике Греча [Текст] / А. С. Курилов // Рус. словесность. – 1999. – № 2. – С. 30–35.
  3. Ломшин, М. И. Русско-мордовские литературные связи при изучении жизни и творчества А. С. Пушкина [Текст] / М. И. Ломшин // Лит. в шк. – 1999. – № 5. – С. 67–72.
  4. Манкевич, И. А. А. С. Пушкин и Интернет [Текст] / И. А. Манкевич, А. В. Карпов // Пушкинские чтения-2000 : материалы межвуз. науч. конф. (Санкт-Петербург, 6 июня 2000 г.). – СПб., 2000. – С. 127–131.
  5. Мирошниченко, И. М. Первые шаги к «зрелому» чтению А. С. Пушкина [Текст] / И. М. Мирошниченко // Творческий поиск в современном преподавании литературы в школе и вузе. – Омск, 1998. – С. 82–88.

Опыт учителя лит. сред. шк. № 47 г. Омска.
  1. Мурин, Д. Н. Пушкин в школе начала XX века [Текст] / Д. Н. Мурин // О Пушкине. Через 200 лет : сб. ст. – СПб., 1999. – С. 124-138.
  2. Недумова, М. А. Воспитание искусством [Текст] : / М. А. Недумова // Начальн. шк. – 2000. – № 1. – С. 75­–76.

Интеграция искусств при изучении творчества А. С. Пушкина.
  1. Орлов, Б. Письменные работы по произведениям А. С. Пушкина в V–IX классах [Текст] : темы и вопр. по лит. / Б. Орлов // Пушкин в школе. – М., 1998. – С. 325-330.
  2. Пастухова, Е. А. Тропа к Пушкину [Текст] / Е. А. Пастухова, Л. Н. Пастухова // Лит. в шк. – 1996. – № 5. – С. 94–99.
  3. Под знаком Пушкина [Текст] : сб. по материалам пятой обл. конф. учащихся «Под знаком Пушкина» / сост. Н. А. Борисова и др. – Саранск ; Болдино : Музей-заповедник А. С. Пушкина «Болдино», 2008. – 101 с.
  4. Пушкин в школе [Текст] / сост. В. Я. Коровина. – М. : Рост, Скрин, 1998. – 366 с.
  5. Пушкин в школе. Современное прочтение [Текст] : науч. метод. сб. / Дальневост. гос. ун-т, Примор. ин-т переподготовки и повышения квалификации работников образования. – Владивосток. : Изд-во Дальне-вост. ун-та, 1999. – 126 с.
  6. Творчество А. С. Пушкина в контексте русской и мировой культуры: современное прочтение и изучение в вузе и школе [Текст] : по материалам межвуз. конф., проходившей в МГПУ, 25 мая 1999 г / Моск. ком. образования, Моск. гор. пед. ун-т. – М. : МГПУ : ГОМЦ «Шк. кн.», 2000. – 254 с.
  7. Творчество А. С. Пушкина как источник русской речи в школе [Текст] : тез. докл. участников межвуз. науч.-практич. конф. (21 мая 1999 г.) / Моск. пед. гос. ун-т. – М. : Изд-во МПГУ, 2000. – 63 с.
  8. Творчество А. С. Пушкина: проблемы изучения и преподавания [Текст] : материалы III науч.-практ. конф. «Пушкинские чтения», 25-26 марта 1999 г. / Мар. гос. пед. ин-т им. Н. К. Крупской, Каф. лит. – Йошкар-Ола : МГПИ, 1999. – 108 с.
  9. Творчество А. С. Пушкина [Текст] : проблемы изучения и преподавания : материалы V науч.-практ. конф. «Пушкинские чтения», 9-10 нояб. 2007 г. / Федер. агентство по образованию Рос. Федерации, ГОУ ВПО Марий. гос. пед. ин-т им. Н.К. Крупской, Каф. лит. – Йошкар-Ола : МГПИ. – 2007. – Вып. 2. – 87 с.
  10. Тезисы юбилейной международной конференции «Пушкин и пушкинистика на пороге XXI века» [Текст] / сост. Г. Е. Потапова // Дискурс. – 2000. № 8/9. – С. 93-126.
  11. Троицкий, В. Ю. Пушкинское слово, пушкинский образ и школьное просвещение [Текст] / В. Ю. Троицкий // Лит. в шк. – 1999. – № 4. – С. 60–66.
  12. Уроки Пушкина – пушкинские уроки [Текст] : сб. учеб.-метод. материалов, посвящ. 200-летию А.С. Пушкина / сост. Т. И. Богомолова, Т. С. Кирина. – Калуга : Калуж. обл. ин-т усовершенствования учителей, 1999. – 248 c.
  13. Шахова, Л. Д. Пушкин в восприятии современных школьников [Текст] / Л. Д. Шахова // Учен. зап. юбил. науч. конф. проф.-препод. состава МГПИ (15-19 ноября 1999 г.). Т.2. – Мурманск, 2000. – С. 65–69.
  14. Шишмаренкова, Г. Я. Концепция изучения творчества А. С. Пушкина в 5-10-х классах школы [Текст] / Г. Я. Шишмаренкова // Вестн. Челябинск. ун-та. Сер. 2. Филология. – 1999. – № 2 (9). – С. 157–165.
  15. Щеблыкин, И. П. Уроки Пушкина [Текст] : литературовед. миниатюры / И. П. Щеблыкин // Рус. словесность. – 1999. – № 2. – С. 68–72.



  1. Языкова, Н. Традиции, освященные именем Пушкина [Текст] / Н. Языкова // Директор шк. – 1998. – № 5. – С. 65–69.

Опыт внепрогр. работы в сред. шк. № 353 Москвы, посвящ. творчеству А. С. Пушкина.


Изучение и преподавание жизни и творчества А. С. Пушкина


Изучение биографии А. С. Пушкина


  1. Вересаев, В. В. Спутники Пушкина [Текст]: 392 портрета / В. В. Вересаев. – М. : Захаров, 2001. – 655 с.
  2. Герштейн, Э. Г. Как это случилось [Текст] / Э. Г. Герштейн // Вопросы литературы. – 2000. – № 2. – С.143-197.

Обстоятельства гибели Пушкина, уточнение подробностей, перенос акцентов.
  1. Гофман, М. Л. Невеста и жена Пушкина [Текст] / М. Л. Гофман. – М. : Наш дом – L'Age d'Homme ; Екатеринбург : У-Фактория, 2001. – 112 с. – (Песоч. часы).
  2. Евдокимова, О. Имя Пушкина всегда с нами [Текст] / О. Евдокимова // Нач. шк. : еженед. прил. к газ. «Первое сентября». – 1999. – № 11. – С. 9.

Знакомство с биогр. А. С. Пушкина на уроке в 4 кл. сред. шк. г. Старый Надым.
  1. Казанцева, Г. В. Беллетризованные биографии В. П. Авенариуса «Пушкин» и «Михаил Юрьевич Лермонтов»: история, теория, поэтика жанра [Текст] : монография / Г. В. Казанцева ; Моск. пед. гос. ун-т. – М. : Флинта : Наука, 2007. – 164 с.
  2. Коровин, В. И. А. С. Пушкин в жизни и творчестве [Текст] : учеб. пособие для шк., гимназий, лицеев и колледжей / В. И. Коровин. – М. : Рус. слово, 2007. – 85 с. – (В помощь школе).
  3. Косинцева, Е. В. Арина Родионовна Яковлева в жизни и творчестве А. С. Пушкина и Н. М. Языкова [Текст] / Е. В. Косинцева // Человек и Вселенная. – 2001. – № 4. – С.60–76.
  4. Кузнецова, М. С. «Края Москвы, края родные...» [Текст] / М. С. Кузнецова // Лит. в шк. – 1997. – № 2. – С. 73–77.

Урок-путешествие по пушкин. местам столицы.
  1. Курдюмова, Т. Изучение биографии А. С. Пушкина на уроках литературы [Текст] : [в сред. шк.] / Т. Курдюмова // Пушкин в школе. – М., 1998. – С. 244–254.
  2. Миронов, В. Ф. Дуэли в жизни и творчестве А. С. Пушкина [Текст] / В. Ф. Миронов. – М. : Изд-во Моск. обществ. науч. фонда, 1999. – 143 с. – (Сер. Науч. докл., № 86).
  3. Ракута, Р. Д. А. С. Пушкин – читатель [Текст] : материалы к уроку в IV кл. : итог. занятие / Р. Д. Ракута // Уроки Пушкина – пушкинские уроки. – Калуга, 1999. – С. 114–130.

Опыт учителя сред. шк. № 28 г. Калуги.
  1. Скатов, Н. Н. «Невольник чести». За что погиб Пушкин [Текст] / Н. Н. Скатов // Лит. в шк. – 1997. – №1. – С. 4–9.
  2. Скрынников, Р. Г. Дуэль Пушкина [Текст] / Р. Г. Скрынников. – СПб. : Блиц, 1999. – 365 с.
  3. Тарасов, Б. Н. «Взгляд» писателя [Текст] : некоторые аспекты развития творч. зрения Пушкина / Б. Н. Тарасов // Лит. в шк. – 1997. – № 2. – С. 5–7 ; № 3. – С. 5–9.
  4. Ткаченко, Л. «Все волновало нежный ум...» [Текст] : урок-игра по биографии А. С. Пушкина / Л. Ткаченко // Литература : еженед. прил. к газ. «Первое сентября». – 1999. – № 31. – С. 12.

Урок-игра в сред. шк. № 1 г. Краснокамска Перм. обл.
  1. Чаурина, Р. А. Яковлева Арина Родионовна [Текст] : материалы к уроку / Р. А. Чаурина // Лит. в шк. – 1999. – № 4. – С. 90–94.
  2. Чернова, И. И. Пушкин в Михайловском [Текст] / И. И. Чернова // Рус. словесность. – 1998. – № 3. – С. 36–42.

Урок по письмам поэта.


См. также № 78.


Быт и культура пушкинской эпохи

  1. Лотман, Ю. М. Лица пушкинской эпохи в рисунках и акварелях [Текст] : камер. портрет перв. полов. XIX в. / Ю. М. Лотман, Н. А. Марченко, Е. В. Павлова. – М. : Искусство, 2000. – 463 с.
  2. Марченко, Н. А. Литературный быт пушкинской поры. Салон. Альбом [Текст] / Н. А. Марченко // Лит в шк. – 1997. – № 4. – С. 18.
  3. Марченко, Н. А. Зимние праздники. Маскарад [Текст] / Н. А. Марченко // Лит в шк. – 1997. – № 7. – С. 31–34.
  4. Марченко, Н. А. Литературный быт пушкинской поры. Парад. Бал [Текст] / Н. А. Марченко // Лит. в шк. – 1998. – № 2. – С. 62–69.
  5. Марченко, Н. А. Литературный быт пушкинской поры. «Мы все учились понемногу...». В театральных креслах [Текст] / Н. А. Марченко // Лит. в шк. – 1998 – № 5. – С. 68–72.
  6. Марченко, Н. А. «Все это к моде очень близко». «Как dandy лондонский одет» [Текст] / Н. А. Марченко // Лит. в шк. – 1998. – № 7. – С. 67–72.
  7. Перкин, Е. Н. Современники А. С. Пушкина на портретах О. А. Кипренского [Текст] / Е. Н. Перкин. – М. : Изд-во Новый Ключ, 2000. – 111 с.
  8. А. С. Пушкин и его современники в портретах : из собрания Пушкин. Дома [Текст] : альбом / авт.-сост. Л. И. Вуич и др. – СПб. : Logos, 1999. – 488 с. – (Град Петра – 300 лет).
  9. Сокольская Л. В. А. С. Пушкин и женская книжная культура его эпохи [Текст] / Л. В. Сокольская // Библиотековедение. – 2001. – № 3. – С. 66–72.


См. также №№ 49, 175, 264, 275.


Изучение творческого наследия А. С. Пушкина

  1. Антипова, А. М. Изучение драматургии А. С. Пушкина [Текст] : учеб. пособие / А. М. Антипова ; Моск. пед. гос. ун-т. – М. : Изд-во МПГУ, 2002. – 100 с.
  2. Беленький, Г. Теоретико-литературные обобщения при изучении произведений А. С. Пушкина в V-IX классах [Текст] : метод. рекомендации учителю лит. / Г. Беленький // Пушкин в школе. – М., 1998. – С. 227–244.
  3. Белова, Л. А. Золотая нить русской литературы: Пушкин – Лермонтов – Чехов [Текст] / Л. А. Белова //Лит. в шк. – 1996. – № 1. – С. 12–16.
  4. Белоусов, А. И. Пушкин, Моцарт и математическая логика (метапоэзия, метамузыка и математика) [Текст] / А. И. Белоусов // Вопросы философии. – 1999. – № 9. – С.100–105.
  5. Гаричева, Е. А. Пушкинские традиции в произведениях Достоевского и Чехова [Текст] : Х кл. : семинар. занятие / Е. А. Гаричева // Лит. в шк. – 1997. – № 6. – С. 102–107.
  6. Граблина, Н. В. «...У Пушкина слабый всегда прав!» [Текст] / Н. В. Граблина // Школа. – 1999. – № 2. – С. 12–14. – (200 лет А. С. Пушкину).

Из опыта работы учителя лит. гимназии № 5, г. Дзержинский Моск. обл.
  1. Деменкова, И. А. В гостях у В. А. Тропинина и московских художников пушкинской поры [Текст] : урок развития речи в VII кл. / И. А. Деменкова // Лит. в шк. – 1996. – № 5. – С. 85–93.

Из опыта работы учителя лит. сред. шк. № 533 Москвы.
  1. Кобылкин, М. Fabula rasa, opus № 1. Посмертные сочинения А. Пушкина. Важнейшее недошедшее [Текст] / М. Кобылкин // Библиотечка учителя словесности. – 2000. – № 3. – С. 66–72.
  2. Кобылкин, М. Fabula rasa, opus № 2. Посмертные сочинения А. Пушкина. Cento nuptalis, или Свадебный центон [Текст] / М. Кобылкин // Библиотечка учителя словесности. – 2001. – № 1 (4). – С. 64–78.
  3. Кобылкин, М. Fabula rasa, opus N 3. Посмертные сочинения А. Пушкина. Дуэль с двойником [Текст] / М. Кобылкин // Библиотечка учителя словесности. – 2001. – № 2 (5). – С. 70–76.
  4. Конкина, Л. С. Творчество А. С. Пушкина в истории русской литературной критики: 1820–1910-е годы [Текст] : учеб. пособие для студентов филол. фак. / Л. С. Конкина ; Федер. агентство по образованию, Гос. образоват. учреждение «Мордов. гос. ун-т им. Н. П. Огарева». – Саранск : МГУ им. Огарева, 2007. – 113 с.
  5. Коровина, В. Изучение произведений А. С. Пушкина и уроки совершенствования устной речи учащихся V–VIII классов [Текст] / В. Коровина // Пушкин в школе. – М., 1998. – С. 313–325.
  6. Коровина, Р. Н. Образ няни в творчестве А. С. Пушкина [Текст] : V кл. / Р. Н. Коровина // Лит. в шк. – 1999. – № 4. – С. 87–89.

Урок лит. учителя сред шк. г. Десногорска Смолен. обл.
  1. Красухин, Г. Г. Доверимся Пушкину [Текст] : анализ пушкин. поэзии, прозы и драматургии / Г. Г. Красухин. – М. : Флинта ; Наука, 1999. – 400 с.
  2. Красухин, Г. Г. Пушкин. Болдино. 1833 [Текст] : новое прочтение : Медный Всадник. Пиковая Дама. Анджело. Осень : кн. для преподавателей лит. высш. и сред. шк., для учащихся ст. кл., абитуриентов и студентов / Г. Г. Красухин. – М. : Флинта, 1998. – 189 c.
  3. Красухин, Г. Г. Пушкин: драматические произведения [Текст] : в помощь старшеклассникам, абитуриентам, преподавателям / Г. Г. Красухин. – М. : Изд-во Моск. ун-та ; Самара : Учеб. лит., 2004. – 103 с. – (Перечитывая классику) (МГУ – старшеклассникам, абитуриентам, преподавателям).
  4. Кузина, И. В. Изучение критико-публицистического наследния А. С. Пушкина на уроках литературы в школе [Текст] : (ст. «Путешествие из Москвы в Петербург», «"Бал" Баратынского», «Баратынский») / И. В. Кузина // Актуальные проблемы современного образования. – Ульяновск, 1999. – С. 115–123.
  5. Куренкова, Г. Л. Подготовка к сочинению – описанию памятника А. С. Пушкина в Москве [Текст] / Г. Л. Куренкова // Рус. яз. в шк. – 1999. – № 3. – С. 36–40, 45.
  6. Лосев, Н. «Фауст» Пушкина и «Фауст» Гете [Текст] / Н. Лосев // Вестник науч. студ. об-ва Арзамас. гос. пед. ин-та им. А. П. Гайдара. – Арзамас, 1999. – С. 53–59.
  7. Мадер, Р. Д. Как мы создавали памятник Пушкину [Текст] : творч. мастерская / Р. Д. Мадер // Лит. в шк. – 1998. – № 6. – С. 126–131.

Урок лит. в Политехн. гимназии г. Ниж. Тагила.
  1. Маранцман, В. Г. Изучение творчества А. С. Пушкина в школе. На пути к А. С. Пушкину: [Текст] : пособие для учителя и учащихся : в 2 ч. / В. Г. Маранцман. – М. : Гуманит. изд. центр Владос, 1999. – Ч. 1. – 256 с. ; Ч. 2. – 320 с. – (Б-ка учителя-словесника).
  2. Маркина, Т. Б. Зачет по творчеству А.С. Пушкина [Текст] : материалы к уроку / Т. Б. Маркина // Уроки Пушкина – пушкинские уроки. – Калуга, 1999. – С. 162–168.

Опыт учителя сред. шк. № 1 г. Козельска Калуж. обл.
  1. Миронов, В. Ф. Дуэли в жизни и творчестве А. С. Пушкина [Текст] / В. Ф. Миронов. – М. : Изд-во Моск. обществ. науч. фонда, 1999. – 143 с. – (Сер. Науч. докл., № 86).
  2. Мыльникова, А. Пушкин и Тукай [Текст] : урок-семинар в IX кл. / А. Мыльникова // Наука и шк. – 1997. – № 1. – С. 22–24.

Урок в одной из тат.-рус. сред. шк. Татарии.
  1. Репин, А. Как писать сочинение по А. С. Пушкину [Текст] : вып. экзаменац. соч. / А. Репин // Литература : еженед. прил. к газ. «Первое сентября». – 1999. – № 11. – С. 7–15.
  2. Роганова, В. «Страницы жизни и творчества А. С. Пушкина» [Текст] : интегрир. урок-лекция в третьем кл. сред. шк. / В. Роганова // Учитель. – 1997. – № 3. – С. 54–60.
  3. Старостенкова, М. В. «Мой Пушкин» [Текст] : опыт погружения по лит. в IX кл. / М. В. Старостенкова // Учитель, который работает не так. – М., 1996. – С. 99–113.

Пл. уроков науч.-пед. об-ния «Школа самоопределения» шк. № 734 Москвы.
  1. Творчество А. С. Пушкина: проблемы изучения и преподавания [Текст] : материалы 3-й науч.-практ. конф. «Пушкинские чтения», 25-26 марта 1999 г. / Мар. гос. пед. ин-т им. Н. К. Крупской. – Йошкар-Ола, 1999. – 108 с.
  2. Терентьева, Н. Неповторимость пушкинского слога [Текст] : изучение творчества А. С. Пушкина в VI кл. сред. шк. / Н. Терентьева // Нар. образование. – 1998. – № 5. – С. 87–88.
  3. Троицкий, В. Ю. Пушкинское слово, пушкинский образ и школьное просвещение [Текст] : метод. рекомендации к урокам лит. / В.Ю. Троицкий // Лит. в шк. – 1999. – № 4. – С. 60–67.
  4. Трунина, С. М. Мой Пушкин [Текст] : cценарий урока / С. М. Трунина // Уроки Пушкина – пушкинские уроки. – Калуга, 1999. – С. 151–161.

Cценарий урока в форме лит. гостиной, разраб. учителем сред. шк. № 21 г. Калуги.
  1. Филологическое образование в средней и высшей школе [Текст] : материалы секц. заседания Всерос. конф. «Славянская культура: истоки, традиции, взаимодействие» VI Кирилло-Мефодиев. чтений, 17 мая 2005 г. / Моск. пед. гос. ун-т, Гос. ин-т рус. яз. им. А.С. Пушкина, Межвуз. ассоц. молодых исследователей-филологов. – М. : Ярославль : Ремдер, 2005. – 234 с. – Из содерж.: Анализ форм повествования в работе над изучением повести А. С. Пушкина «Капитанская дочка» / С. В. Смурова. Использование приема сопоставительного анализа при изучении образа поэта в творчестве А. С. Пушкина, Н. М. Языкова, М. Ю. Лермонтова / Л. И. Петриева, И. А. Алексеева.