Положение о Всероссийском смотре школьных лесничеств Общие положения
| Вид материала | Документы |
- Положение об XI открытом окружном Слете школьных лесничеств и экологических объединений, 448.23kb.
- Young Sherlock Holmes Общие положения Настоящее Положение о всероссийском дистанционном, 91.51kb.
- Учебное пособие для школьных лесничеств Воронеж 2011, 493.07kb.
- Положение о Смотре-конкурсе «Ландшафтный дизайн пришкольной территории» Общие положения, 95.01kb.
- Положение о Всероссийском смотре-конкурсе областных и районных средств массовой информации,, 29.73kb.
- Заявка на участие в смотре-конкурсе «Медаль Амурской ярмарки», 67.83kb.
- Положение о краевом смотре-конкурсе стендовых моделей, посвященном Дню Победы. Общие, 34.42kb.
- Положение о II муниципальном смотре-конкурсе школьных драматических коллективов «Сказка, 18.41kb.
- Положение об областном этапе Всероссийского конкурса детского и юношеского творчества, 76.11kb.
- Положение о всероссийском смотре-конкурсе на лучшую постановку массовой физкультурно-спортивной, 67.77kb.
| |  | |
ПОЛОЖЕНИЕ
о Всероссийском смотре школьных лесничеств
1.Общие положения
1.1. Всероссийский смотр школьных лесничеств (далее - Смотр) проводится Федеральным детским эколого-биологическим центром в соответствии с Календарем всероссийских массовых мероприятий на 2012 год.
1.2. Цель проведения Смотра – развитие и совершенствование работы школьных лесничеств в соответствии с повышением их значимости, как средства обеспечивающего практическую направленность при изучении дисциплин естественнонаучного цикла, формирование у школьников устойчивой потребности к труду и нравственно-ценностных качеств, способствующей их социальной адаптации.
Задачи:
- активизация совместной деятельности образовательных учреждений и органов управления (или организаций, учреждений) лесного хозяйства России в сфере дополнительного лесохозяйственного образования и решению вопросов трудового воспитания обучающихся;
- совершенствование исследовательской и практической природоохранной работы в школьных лесничествах, направленной на изучение вопросов рационального лесопользования и сохранение лесных экосистем;
- стимулирование совместной работы образовательных учреждений и органов управления (организаций, учреждений) лесного хозяйства России в создании условий, обеспечивающих успешность выпускника школьного лесничества;
- выявление, обобщение и распространение инновационного опыта совместной работы коллективов образовательных учреждений и органов управления (или организаций, учреждений) лесного хозяйства России по организации и содержанию деятельности школьных лесничеств в новых социально-экономических условиях.
1.3. Общее руководство проведением Смотра осуществляет Оргкомитет (приложение 1), который утверждает состав жюри и подводит итоги.
2.Участники Смотра
Участниками Смотра могут быть образовательные учреждения, органы управления (или организации, учреждения) лесного хозяйства России, осуществляющие организацию деятельности школьных лесничеств.
3. Сроки, порядок и условия проведения Смотра
3.1. Смотр проводится в период с февраля по май, в два этапа: региональный – (февраль – апрель); финальный (заочный) – (май); по двум номинациям:
- «Лучшее школьное лесничество 2012 года»;
- «Развитие движения школьных лесничеств в регионах России»
3.2. Региональный этап проводится в субъектах Российской Федерации и включает в себя проведение следующих мероприятий:
- организация образовательной, практической лесохозяйственной и природоохранной деятельности с учащимися на базе школьных лесничеств в соответствии с показателями (приложение 2);
- отбор лучшего опыта совместной работы образовательных учреждений и органов управления (или организаций, учреждений) лесного хозяйства России по организации деятельности школьных лесничеств на уровне субъекта в соответствии с показателями (приложение 3).
3.3. Все конкурсные материалы оцениваются в соответствии с установленными показателями (приложения 2,3).
3.4. От каждого субъекта Российской Федерации на федеральный (заочный) этап Смотра региональные оргкомитеты, направляют материалы победителя регионального этапа по каждой из номинаций.
3.5. В исключительных случаях, допускается подача материалов Смотра непосредственно на финальный (заочный) этап.
3.6. Материалы Смотра направляются в адрес ФДЭБЦ (107014, г. Москва, Ростокинский проезд, д. 3) до 20 апреля 2012 г. (по почтовому штемпелю), с пометкой «Смотр школьных лесничеств-2012».
3.7. Материалы Смотра должны быть представлены в соответствии с анкетой-заявкой (приложение 4) и оформлены в соответствии с требованиями к их оформлению (приложение 5);
3.8. Материалы участников Смотра не возвращаются, могут использоваться при организации выставок, публиковаться в журнале «Юннатский вестник» и периодической печати с соблюдением авторских прав. Поступление материалов для участия в финальном (заочном) этапе Смотра рассматривается, как согласие коллективов образовательных учреждений на возможную их публикацию.
4. Подведение итогов Смотра и награждение победителей
4.1. По итогам Смотра определяются победитель и два призера, занявшие II и III места.
4.2. Победители и призеры Смотра награждаются дипломами и памятными призами.
4.3. По итогам Смотра руководители школьных лесничеств, победителей и призеров номинации «Лучшие школьные лесничества 2012 года» награждаются грамотами Оргкомитета.
4.4. Все участники финального (заочного) этапа получают диплом участника Смотра.
Приложение 1
Состав Оргкомитета
Всероссийского смотра школьных лесничеств
| Рыбынок Олег Викторович (председатель Оргкомитета) | - | директор Федерального детского эколого-биологического центра; |
| Зотов Владимир Валентинович | - | председатель Совета неправительственных и общественных организаций при Комитете Совета Федераций по науке, культуре, образованию, здравоохранению и экологии, руководитель рабочей группы Сенаторского клуба Совета Федерации, член подкомиссии Общественной палаты Российской Федерации (по согласованию); |
| Захаров Владимир Петрович | - | председатель Совета Фонда возрождения лесов (по согласованию); |
| Сенчилова Клавдия Васильевна | - | первый заместитель директора Федерального детского эколого-биологического центра; |
| Щукин Денис Вячеславович | - | исполнительный директор Фонда по сохранению природного наследия нации (по согласованию) |
Приложение 2
| №№ п/п | Показатели смотра в номинации «Лучшее школьное лесничество 2012 года» | Подтверждающие документы | Пределы оценки |
| 1. | Состояние нормативно-правового обеспечения деятельности школьных лесничеств | - Положение о Школьном лесничестве (с учетом имеющихся условий); - Соблюдение трудового законодательства (нормы и правила работы по технике безопасности, производственной санитарии, пожарной безопасности при работе в ШЛ и др.) - Договора о совместной деятельности (о сотрудничестве); - План работы школьного лесничества в текущем году, с включением всех направлений работы (лесохозяйственной, природоохранной, эколого-просветительской, учебно-исследовательской и учебно-опытной и др.) (Документация должна быть утверждена администрацией и заверена печатью учреждения) | 0 - 20 |
| 2. | Наличие материально-технической базы школьного лесничества | Карта-схема учебно-производственных участков; Учебно-производственные участки (лесопитомник, музей природы, экологическая тропа, заказник, памятники природы и другие интересные особенности - с указанием размеров и описанием видов деятельности); Техническое оснащение ШЛ (лесохозяйственная техника, автотранспорт, инвентарь, оборудование и др.); | 0 - 10 |
| 3. | Системность деятельности школьного лесничества. Включенность школьников в деятельность ШЛ (в соответствии с возрастом школьников и видами деятельности ШЛ) | Концептуальная модель обеспечения учебно-воспитательного процесса; Цифровые данные - по охвату учащихся, включенных в этот процесс; по результатам всех видов деятельности ШЛ | 0 - 10 |
| 4. | Реализация идей успешной социализации детей и молодежи на базе ШЛ | Программа развития школьного лесничества с её краткой характеристикой, раскрытием всех аспектов деятельности ШЛ, описанием результатов финансово-хозяйственной деятельности | 0 - 10 |
| 5. | Организация учебно-исследовательской (УИР) и учебно-опытнической (УОР) деятельности | Тематика УИР и УОР работ, их количество, из них по заданию лесохозяйственных организаций, результативность, их внедрение в лесохозяйственную деятельность | 0 – 10 |
| 6. | Влияние школьного лесничества на социально-культурную среду поселения. | Основные формы эколого-просветительской деятельности. Регулярные природоохранные мероприятия. Участие обучающихся ШЛ в региональных и всероссийских мероприятиях, результативность их участия | 0 - 10 |
| 7. | Общественное признание деятельности школьного лесничества | Характеристика школьного лесничества (раскрыть роль ШЛ в профессиональной ориентации школьников, эффективность этой работы). Видео и /или фотоматериалы, другие информационно-методические материалы, публикации, отзывы общественности и т.п. | 0 - 10 |
| 8. | Полнота содержания и качество выполнения (или оформления) представленных материалов | Аналитическая справка о работе школьного лесничества за период с 2010 по 2011 годы | 0 - 10 |
| 9. | Максимальная оценка | | 90 |
Приложение 3
| №№ п/п | Показатели смотра школьных лесничеств в номинации «Развитие движения ШЛ в регионах России» | Подтверждающие документы | Пределы оценки |
| 1. | Нормативно-правовое обеспечение деятельности школьных лесничеств на уровне субъекта | - Типовое положение о деятельности ШЛ (или Устав); - Типовые договора о совместной деятельности (о сотрудничестве); - Инструкции по технике безопасности труда в ШЛ; - Региональные программы (с включением ШЛ в разделы содержания этих программ); - Положения о региональных мероприятиях, касающихся деятельности ШЛ | 0 - 20 |
| 2. | Наличие материально-технической базы школьных лесничеств | Цифровые показатели по: - учебно-производственным участкам (лесопитомники, музеи природы, экологические тропы, заказники, памятники природы и другие интересные особенности - с описанием видов деятельности); - техническому оснащению ШЛ | 0 - 10 |
| 3. | Системность деятельности школьных лесничеств. Включенность школьников в деятельность ШЛ (в соответствии с возрастом школьников и видами деятельности ШЛ) | Характеристика концептуальных моделей обеспечения учебно-воспитательного процесса в ШЛ; Цифровые данные - по охвату учащихся, включенных в этот процесс; по результатам всех видов деятельности ШЛ | 0 - 10 |
| 4. | Реализация идей успешной социализации детей и молодежи на базе ШЛ | Программа развития школьного лесничества с её краткой характеристикой, раскрытием всех аспектов деятельности ШЛ, описанием результатов финансово-хозяйственной деятельности | 0 - 10 |
| 5. | Организация учебно-исследовательской (УИР) и учебно-опытнической (УОР) деятельности | Тематика УИР и УОР работ внедренных в лесохозяйственную деятельность, их количество, результативность | 0 – 10 |
| 6. | Влияние школьных лесничеств на социально-культурную среду поселений | Основные формы эколого-просветительской деятельности. Региональные природоохранные мероприятия. Участие обучающихся ШЛ в региональных и всероссийских мероприятиях, результативность их участия | 0 - 10 |
| 7. | Общественное признание деятельности школьных лесничеств в регионе | Характеристика школьных лесничеств (раскрыть роль ШЛ в профессиональной ориентации школьников региона, эффективность этой работы в регионе). Видео и /или фотоматериалы, другие информационно-методические материалы, публикации, отзывы общественности и т.п. | 0 - 10 |
| 8. | Полнота содержания и качество выполнения (или оформления) представленных материалов | Аналитическая справка о работе школьных лесничеств в регионе за период с 2010 по 2011 годы (общее количество ШЛ в регионе и охват ими детей - с указанием возраста, тенденции и их обоснование) | 0 - 10 |
| 9. | Максимальная оценка | | 90 |
Приложение 4
Анкета-заявка
участника Всероссийского смотра школьных лесничеств
1. Название образовательного учреждения, органа управления (или организации, учреждения) лесного хозяйства России (полностью) ______________________________________________________________________
______________________________________________________________________2. Регион______________________________________________________________
3. Адрес (с индексом) тел./факс, email______________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________
4. Номинация: (нужное подчеркнуть)
- «Лучшее школьное лесничество 2012 года»;
- «Развитие движения школьных лесничеств в регионах России»
5. Сведения о школьном лесничестве:
- Год создания школьного лесничества т.г. (указать дату создания)______________________________________________________
- Число и возраст учащихся ______________________________________________
- Основные направления деятельности школьного лесничества _______________________________________________________________
_______________________________________________________________
- Фамилия, имя, отчество (полностью) директора учреждения____________________________________________________
- Фамилия, имя, отчество (полностью), должность руководителя школьного лесничества __________________________________________
Дата заполнения «_______» ________________ 2011 г.
Ф.И.О. заполнившего анкету_________________________________________________________
Подпись _____________
Приложение 5
Требования к оформлению
материалов Всероссийского смотра школьных лесничеств
1. Структура материалов Смотра
1.1. Структура материалов Смотра включает:
- титульный лист с обязательным указанием названия учреждения, представившего материалы Смотра; региона; фамилии, имя, отчества директора учреждения (полностью);
- содержание, с указанием страниц в соответствии с показателями Смотра.
1.2. Материалы представляются в форме отчетов, оформленных в соответствии с показателями Смотра (приложения 2, 3).
1.4. Материалы Смотра должны сопровождаться полной, достоверной информацией о работе ШЛ и подтверждаться количественными данными по результатам работы.
2. Оформление материалов Смотра
2.1. Текст должен быть набран на компьютере (формат листа А-4, шрифт 12).
2.2. Материалы Смотра должны быть качественно оформлены и обеспечены наглядно-иллюстративным материалом (фотографии, карты, схемы, рисунки, диаграммы и др.), представленные видео материалы должны быть качественными, продолжительностью не более 10 минут.
2.3. Объем материалов Смотра не ограничен.