Темы эссе сочинений в 11 классе «Не выноси приговора, не выслушав обеих сторон»
| Вид материала | Документы |
СодержаниеЭпикур- древнегреческий философ. 4) Использование обществоведческих понятий. |
- Темы сочинений -эссе регионального этапа Всероссийской олимпиады школьников по истории, 14.16kb.
- Выбранные темы и их руководители. Дубро, 40.54kb.
- Наследники Юрия Гагарина», «Преемственность поколений», эссе, стихов, сочинений, посвященных, 178.88kb.
- Внеклассное мероприятие в 9 классе. Тема: Что значит быть добрым и человечным?, 125.15kb.
- Темы сочинений на 2011-2012 учебный год Темы сочинений по Священной Библейской истории, 23.05kb.
- Ул. Ленина (от ул. Спартака до ул. Пионерской- обе стороны включая проезжую часть,, 1083.5kb.
- Литература XX века. М.: "Олимп", 11.69kb.
- 1. Эссе как жанр сочинения. Зачем нужно эссе?, 249.95kb.
- Несоответствие между описательно-мотивировочной и резолютивной частями приговора, 21.4kb.
- Темы докладов и эссе, 77kb.
Темы эссе – сочинений в 11 классе
1. «Не выноси приговора, не выслушав обеих сторон» Солон (640 – 559г.до н.э.)
2. «Мы легко забываем свои поступки, когда они известны лишь нам одним»
Ф. Ларошфуко(1613 – 1680), французский писатель.
3. «Правосудие – душа законов» Цицерон, древнеримский философ.
4. «Кто в мыслях готов совершить преступление, тот, может быть, даже преступнее того, кто совершил его» П.Буаст – французский лексикограф.
5. «Преступление редко остаётся скрытым; тот, кто совершил его, рискует потерять больше, чем выиграть» Эпикур- древнегреческий философ.
Критерии оценивания:
1) Актуальность;
2) Собственная гипотеза;
3) Доказательность (не менее трёх фактов из курса обществознания или жизни);
4) Использование обществоведческих понятий.
5) Вывод.
Темы эссе – сочинений в 11 классе
1. «Не выноси приговора, не выслушав обеих сторон» Солон (640 – 559г.до н.э.)
2. «Мы легко забываем свои поступки, когда они известны лишь нам одним»
Ф. Ларошфуко(1613 – 1680), французский писатель.
3. «Правосудие – душа законов» Цицерон, древнеримский философ.
4. «Кто в мыслях готов совершить преступление, тот, может быть, даже преступнее того, кто совершил его» П.Буаст – французский лексикограф.
5. «Преступление редко остаётся скрытым; тот, кто совершил его, рискует потерять больше, чем выиграть» Эпикур- древнегреческий философ.
Критерии оценивания:
1) Актуальность;
2) Собственная гипотеза;
3) Доказательность (не менее трёх фактов из курса обществознания или жизни);
4) Использование обществоведческих понятий.
5) Вывод.