Geum.ru

Ульяна Николаевна Чернышова стала лауреатом Всероссийского конкурс

Вид материалаКонкурс
Подобный материал:
ДОКЛАД

председателя Комитета по образованию

Администрации Гагаринского района

на августовской конференции педагогов 2010 года


В национальной образовательной инициативе «Наша новая школа», документах Министерства образования и науки Российской Федерации определены основные направления развития общего образования. Одно из основных направлений – совершенствование учительского корпуса. Сегодня мы с уверенностью можем сказать, что в Гагаринском районе сложилась система работы с педагогическими кадрами.

Высок творческий потенциал нашего учительства: 18% педагогов района имеют высшую квалификационную категорию; 43% – первую, 14 – стали победителями Приоритетного национального проекта «Образование». Учитель русского языка и литературы Баскаковской МСОШ Ульяна Николаевна Чернышова стала лауреатом Всероссийского конкурса «Учитель года – 2009», а воспитатель центра развития «Детский сад имени Ю.А. Гагарина» Елена Игоревна Кожанова в 2010 году заняла второе место в областном конкурсе «Воспитатель года».

Мы гордимся нашими педагогами участниками и победителями областных и Всероссийских конкурсов:

 Ирина Анатольевна Денисова, учитель химии (МСОШ №4 им. А.А. Леонова) заняла второе место; Светлана Ивановна Иванова, учитель биологии и химии (МСОШ №1 им. Ю.А. Гагарина), получила благодарность в панораме-конкурсе методических материалов и пособий учителей естественно-математического цикла Смоленской области по проблеме реализации профильного обучения;

 Евгения Вячеславовна Андреева, учитель истории (Баскаковская МСОШ) и Маргарита Викторовна Андреева, учитель истории (Мишинская МСОШ) участвовали в творческом Интернет-конкурсе «Ценности православия – в молодежную среду: молодые педагоги – подрастающему поколению»;

 Ольга Анатольевна Деденева, учитель химии (Баскаковская МСОШ), Светлана Ивановна Иванова, учитель биологии и химии (МСОШ №1 им. Ю.А. Гагарина), Инна Николаевна Дубова, учитель физики (МСОШ №2 им. Е.В. Камышева), Юрий Александрович Полосуев, учитель (Кармановская МСОШ) приняли участие в областном конкурсе «ИКТ в образовательном процессе»;

 Галина Михайловна Семенченко, учитель русского языка и литературы (МСОШ №3 им. Ленинского комсомола), Валентина Анатольевна Малинина, учитель начальных классов (МСОШ №4 им. А.А. Леонов), Олег Георгиевич Лекомцев, учитель физической культуры (Кармановская МСОШ) приняли участие в областном конкурсе «За нравственный подвиг учителя»;

 учебное пособие «Учимся познавать родной край» для младших школьников Валентины Анатольевны Малининой признано лучшим в номинации «Лучший издательский проект года»;

 Галина Алексеевна Родоманенкова, учитель биологии (МСОШ №4 им. А.А. Леонова) приняла участие во II-м Всероссийском конкурсе на лучшую методическую разработку по экологической проблематике;

 Наталья Николаевна Аксенова, психолог (Кармановская МСОШ) участвовала в областном конкурсе «Здоровьесберегающие технологии и развитие речи детей»; Елена Владимировна Трофимова, учитель английского языка (Баскаковская МСОШ) – в областном конкурсе «Учитель года 2010»;

 Ольга Анатольевна Деденева, учитель химии (Баскаковская МСОШ), Светлана Ивановна Иванова, учитель химии (МСОШ №1 им. Ю.А. Гагарина), Валентина Васильевна Лобачева, учитель русского языка и литературы (Кармановская МСОШ), Ирина Валентиновна Салмина, учитель физики (МСОШ №3 им. Ленинского комсомола) принимали участие в конкурсе «Поощрение лучших учителей» в рамках приоритетного национального проекта «Образование»;

 педагоги дошкольных учреждений «Звездочка» и им. Ю.А. Гагарина регулярно участвуют в педагогическом марафоне «1 сентября».

Участие в конкурсах дало возможность педагогическим работникам:

 реализовать свой творческий потенциал, приобщиться к научно-исследовательской деятельности;

 установить новые контакты на профессиональном уровне;

 повысить авторитет в педагогическом и ученическом коллективах, социуме;

Модернизация системы педагогического образования обязывает по-новому подойти к повышению квалификации педагогических кадров, в котором главенствующее положение занимают идеи непрерывного образования и компетентностного подхода. Для руководителей учреждений образования это означает совершенствование методической работы, введение новых способов внутришкольного повышения квалификации, диссеминация опыта лучших учителей-победителей Приоритетного национального проекта «Образование», внедрение системы моральных и материальных стимулов труда педагогов.

В учреждениях образования нашего района сложилась модель многоуровневой организации методической работы, используются различные формы повышения мастерства педагогов.

30 августа учителя нашего района познакомятся с опытом организации методической работы на многоуровневой основе при проведении дня открытых дверей в средней школе №1 им. Ю.А. Гагарина.

Большая роль в повышении качества обучения отводится предметным методическим объединениям. Например, в результате целенаправленной работы районного методического объединения учителей химии, руководитель которого Нина Дмитриевна Рябцева (учитель химии, МСОШ №3 им. Ленинского комсомола), открыты профильные классы: химико-биологический в МСОШ №3 им. Ленинского комсомола, Серго-Ивановской МСОШ, Баскаковской МСОШ; физико-химический – в МСОШ №1 им. Ю.А. Гагарина; элективные курсы во всех школах. Учителя химии являются постоянными участниками и победителями профессиональных конкурсов: Светлана Михайловна Данькова стала победителем конкурса «Поощрение лучших учителей» в рамках приоритетного национального проекта «Образование» в 2008 году; Оксана Олеговна Кушнерева – в 2009.

Ежегодно выпускники профильных классов показывают высокие результаты при сдаче единого государственного экзамена. Например, средний бал в этом году по району составил 63 балла, а 11,4% выпускников набрали более 80. Двое учащихся МСОШ №1 им. Ю.А. Гагарина стали призерами муниципального этапа, а Бобков Александр (МСОШ №1 им. Ю.А. Гагарина) стал победителем областного этапа Всероссийской олимпиады по химии.

Одним из самых многочисленных районных методических объединений является методическое объединение учителей русского языка и литературы. Руководитель объединения – Вера Владимировна Лысодед, учитель русского языка и литературы (МСОШ №4 им. А.А. Леонова). В 2009-2010 учебном году три учителя русского языка из МСОШ №1 им. Ю.А Гагарина, Баскаковаской МСОШ и Токаревской МСОШ участвуют в апробации нового экспериментального учебника по русскому языку в 5-м классе под редакцией Граника. Учителями русского языка и литературы наработан целый банк элективных курсов филологического характера. Благодаря инициативе учителей русского языка в 2009-2010 учебном году впервые 1056 учеников района приняли участие в интеллектуальной игре «Русский медвежонок: языкознание для всех» и 320 – в литературной игре «Золотое руно», в которой трое учеников заняли первое место по России.

Четверо ребят из МСОШ №2 и №3 и Никольской МСОШ заняли высокие места в областном рейтинге отборочного тура олимпиады «Россия-Беларусь: историческая и духовная общность». 7 учеников из МСОШ №1, №2, №3 стали победителями муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников по русскому языку и литературе. Опыт работы Галины Михайловны Семенченко, учителя русского языка и литературы (МСОШ №3 им. Ленинского комсомола), по духовно-нравственному воспитанию на уроках литературы одобрен на межрайонных Сретенских чтениях в г.Вязьме.

Инициаторами многих творческих начинаний учителей являются руководители районных методических объединений, победители и участники конкурса «Поощрение лучших учителей» в рамках приоритетного национального проекта «Образование»: Надежда Николаевна Моисеенкова, Елена Владимировна Белькова, Ирина Валентиновна Салмина.

Активно работают методические объединения, инициативу и творческий подход к делу проявляют руководители районных методических объединений Галина Дмитриевна Смирнова, Наталья Владимировна Мартыновская, Татьяна Ивановна Черкасская, Елена Егоровна Бэдэнэу, Елена Викторовна Шутова, Владимир Афанасьевич Хохлов, Наталья Владимировна Мелентьева, Таисия Васильевна Здоровенкова, Наталья Викторовна Позднеева, Наталья Ивановна Морозова, Валентина Петровна Иванова, Людмила Евгеньевна Мельникова, Елена Дмитриевна Лютикова.

Рамки доклада не позволяют рассказать подробно о творческой работе всех методических объединений, но все они работают над созданием системы обучения, обеспечивающей потребности каждого ученика в соответствии с его склонностями, интересами и возможностями.

Одной из эффективных форм методической работы является проведение методических предметных недель. В 2009-2010 учебном году предметные недели прошли в 19 школах. В городских школах предметные недели переросли в марафон школьных предметов (МСОШ №3 им. Ленинского комсомола), Дни науки и творчества (МСОШ №2 и №4), фестиваль проектов (МСОШ №1 им. Ю.А. Гагарина), Декаду наук (Пречистенская МСОШ).

В ряде школ района работают молодые специалисты ( МСОШ №1 и №2, Пречистенская, Кармановская, Баскаковская, Никольская, Родомановская МСОШ). Для них организована «Школа молодого учителя», наставничество, на базе методического кабинета работает консалтинговая служба.

В настоящее время особенно актуальным становится решение проблемы передачи опыта конкретного педагогического коллектива другим образовательным учреждениям по направлениям, значимым для развития системы образования Гагаринского района.

В прошедшем учебном году опыт работы Акатовской, Баскаковской, Кармановской МСОШ, детского сада «Колокольчик» был распространен на районном уровне, а Центра развития ребенка» Детский сад им. Ю.А. Гагарина» по организации работы группы кратковременного пребывания детей с ограниченными возможностями одобрен на Всероссийском семинаре работников дошкольных учреждений.

Средние школы №2 им. Е.В. Камышева, №3 им. Ленинского комсомола в 2010 году стали победителями Приоритетного национального проекта «Образование».

Диссеминация положительного опыта педагогических коллективов помогает образовательным учреждениям района обеспечить непрерывное повышение квалификации педагогических и руководящих кадров, что является одним из ведущих направлений национальной образовательной инициативы «Наша новая школа».

2010 год, объявленный Годом учителя, стал для педагогов района годом курсовой подготовки. Мы благодарны коллективу Смоленского областного института усовершенствования учителей за организацию третьих выездных комплексных курсов повышения квалификации педагогических работников. Такая форма занятий зарекомендовала себя как экономически эффективная, целесообразная и необходимая. 87% педагогических работников района познакомились с последними достижениями педагогики, дидактики и психологии, новым учебно-методическим обеспечением процесса преподавания, альтернативными учебниками, нормативно-правовыми основами проведения аттестации.

Руководители средних школ района прошли обучение по модульной программе «Современный образовательный менеджмент».

Обучение на курсах позволило педагогам не просто транслировать свои знания, а и вооружило способностью решать основные задачи воспитания и образования, в совершенстве владеть педагогическими технологиями,101 педагог подал заявление на повышение квалификационной категории после прохождения курсов.

Повышение профессиональной компетенции педагогических работников происходит и в процессе работы учреждений образования в режиме региональных и муниципальных экспериментальных площадок. Это работа школ города, Акатовской, Баскаковской, Кармановской МСОШ по реализации программ развития, а с 2009 года – реализация образовательного проекта «Инновационная деятельность в образовательной среде «Гагарин-МАИ». Данный образовательный проект позволит создать единое образовательное пространство «Детский сад – Центр детского творчества – Школа – ВУЗ» на основе преемственности и интеграции содержания основных и дополнительных образовательных программ. Совместный образовательный проект позволит консолидировать силы системы дошкольного, среднего (полного) общего, дополнительного и вузовского образования в поддержке и организации работы с одаренными детьми. Для реализации проекта разработана программа, в рамках которой в 2010 году прошел День открытых дверей в МАИ. Учащиеся старших классов приняли участие в Интернет-олимпиаде по физике и аэрокосмической олимпиаде по математике. В 2009 году 14 выпускников школ района поступили по целевому направлению в МАИ, в 2010 – 19.

В прошедшем учебном году большинство учреждений образования района активно включились во Всероссийское олимпиадное движение, которое является одним из основных мероприятий в рамках создания специальной системы поддержки талантливых школьников одного из основных направлений национальной образовательной инициативы «Наша новая школа».

В этом году на втором этапе олимпиад победителями стали 21 школьник и 42 – призёрами. Похвальные грамоты получили 50 человек.

В областных олимпиадах участвовали 17 обучающихся из городских МСОШ №1, №2, №3, Акатовской. Четверо ребят из Акатовской, Баскаковской средних и Столбовской основной школ приняли участие в региональном этапе Всероссийской олимпиады школьников по основам православной культуры. Многие учащиеся района принимали участие в Интернет-конкурсах, Интернет-олимпиадах. Высокие результаты в этих конкурсах показали учащиеся МСОШ №1 им. Ю.А. Гагарина, Баскаковской МСОШ, Кармановской МСОШ.

Большую работу по выявлению и поддержке талантливых детей проводят учреждения дополнительного образования, где создана учебно-материальная база для развития способностей каждого ребенка. Воспитанники Центра детского творчества стали победителями и призерами областных конкурсов юных техников «Парад Победы», юных поэтов «Подвигу Вашему слава в веках», юных художников «Во имя жизни на Земле», в конкурсе художественно-эстетического цикла «Героям славным поем мы песню», Дипломом третьей степени награжден коллектив технического отделения ЦДТ в номинации «Лучший проект по техническому творчеству» за изготовление мотосамоката (руководитель Горохов Николай Васильевич).

Высокие спортивные результаты показывают воспитанники СДЮСШОР. За год в коллективе подготовлено 3 кандидата в мастера спорта, 17 перворазрядников, 220 – массовых разрядов. Полученный результат – следствие большой и напряженной работы коллективов учреждений дополнительного образования.

Важнейшими показателями эффективности работы педагогических коллективов образовательных учреждений района являются качество знаний и умений учащихся, которое по результатам учебного года составляет в среднем по району 43,7% (42,6% в прошлом году), успеваемость – 99,2. На 1,9% увеличилось количество выпускников, окончивших школу с золотой и серебряной медалью и составляет в этом году 12,5%.

Мониторинг качества обучения показывает, что самый высокий процент качества в средних школах №1, №2, №3, №4, Акатовской, Кармановской, Баскаковской МСОШ, Верхне-Палатской, Ивинской, Пышковской МООШ, Алексеевской и Дубининской начальных школ. По итогам ЕГЭ средний балл по русскому языку по району составляет 54,5 баллов, по математике – 34 балла. Хорошие результаты по русскому языку и математике показали выпускники средних школ №1, №2, №3, №4, Акатовской, Кармановской МСОШ. Неплохие результаты – у выпускников по информатике, истории, английскому языку, биологии, географии, литературе. Высок процент поступления наших выпускников в ВУЗЫ. В прошлом году он составлял 64%. По результатам итоговой аттестации четверо выпускников не получили аттестаты о среднем (полном) общем образовании (в прошлом году 9).

Справились с итоговой аттестацией и выпускники 9-х классов. Аттестаты об основном общем образовании получили 454 человека, из них 14 – с отличием. С 1 сентября 2010 года два первых класса в средних школах №1 им. Ю.А. Гагарина и МСОШ №4 будут работать в экспериментальном режиме по внедрению образовательных государственных стандартов. В дальнейшем школам предстоит развивать оценку качества при переходе с одной ступени на другую, вводить инновационные механизмы добровольной оценки качества, включая общественно-профессиональную экспертизу.

Забота о сохранении и укреплении здоровья школьников, по-прежнему, остается важным аспектом модернизации системы образования. Ежегодно мы говорим о необходимости соблюдать требования к условиям реализации образовательных программ и учитывать:

 состояние здоровья школьников в соответствии с показателями медицинского мониторинга;

 индивидуальные и возрастные особенности младших школьников, подростков и старших школьников;

 использование оптимальных технологий и методик здоровьесберегающей деятельности;

 практику индивидуального обучения, изучения предметов по выбору, методики снижения нагрузки в ходе учебных занятий;

 рекомендации по организации питания, спортивных занятий и медицинского обслуживания учащихся.

Важно формировать мотивацию школьников, направленную на здоровьесберегающую деятельность, предоставлять им самостоятельный выбор учебных курсов, кружков, секций, адекватных собственным потребностям и склонностям. Необходимо развивать детский и семейный спорт.

Одним из важнейших социальных факторов формирования здорового образа жизни выступают физическая культура и спорт. Опыт работы Специализированной детско-юношеской спортивной школы Олимпийского резерва по данному направлению будет представлен сегодня в выступлении директора, а мне бы хотелось отметить роль Детско-юношеской спортивной школы по плаванию в укреплении здоровья детского населения города. Благодаря урокам плавания, проведению специальных упражнений у обучающихся в 2010 году была получена отрицательная динамика заболеваний опорно-двигательной системы.

Эффективность работы образовательного учреждения зависит от оснащения учебно-воспитательного процесса, от облика школ, учреждений дошкольного и дополнительного образования. 15млн. 700 тысяч рублей выделено на проведение ремонтных работ в 2010 году. Большой ремонт проведен в средних школах №2, №3, №4, №1, Клушинской, Колокольнинской, Пышковской МООШ, Акатовской, Мишинской МСОШ, в детских садах «Снежинка», им. Ю.А. Гагарина.

Большую помощь в подготовке учреждений образования к новому учебному году оказали депутаты Смоленской областной Думы Наталья Анатольевна Иванова и Ольга Сергеевна Кузенкова. Благодаря их помощи закуплено компьютерное, игровое, спортивное оборудование, школьная мебель, отремонтирован фасад здания детского сада «Снежинка», электроосвещение в спортивном зале Акатовской МСОШ, приобретены оборудование и инструменты для центра детского творчества. Спасибо!

Проводится в районе определенная работа по сохранению в учреждениях образования педагогических кадров, а также пополнения школ новым поколением учителей. Разработана система морального и материального стимулирования. Кроме бесплатного проезда к месту работы и обратно, ежемесячной доплаты молодым специалистам и единовременного денежного пособия постановлением главы Администрации утверждена Программа обеспечения квалифицированными специалистами учреждений образования, здравоохранения и культуры, в рамках которой молодым специалистам может предоставляться субсидия на поднаем жилья. В районе разработан и действует механизм поддержки творчески работающих учителей. В прошлом году победителями районного конкурса «Лидер в образовании» стал 21 педагог. В этом году 40 человек участвует в конкурсе. С опытом работы по реализации новых задач, обозначенных национальной образовательной инициативой «Наша новая школа», сегодня поделятся руководители учреждений образования.

Динамика развития, новизна идущих в обществе процессов существенно влияют на содержание и качество управления системой образования района. Особенности образовательной системы района определяются отдаленностью от регионального центра с одной стороны и близостью Москвы с другой стороны. Все это определяет немалые характерные только для нас проблемы в работе образования района. К ним относятся:

 текучесть педагогических кадров из-за возможности трудоустройства в Москве. В школах города не хватает учителей информатики, математики, учителей технологии, истории. В трех дошкольных учреждениях не хватает шести воспитателей, на 75% укомплектован Центр детского творчества педагогами совместителями;

 скудеют кадровые ресурсы, число работающих пенсионеров увеличивается и составляет 27%, а молодых специалистов сокращается (5%). Сельский учитель становится «многостаночником» (совмещает до четырех учебных предметов);

 за последние годы резко уменьшилось количество обучающихся в школах села. Из-за отсутствия детей закрыты в этом году Старосельская начальная и Потаповская основная школы.

Но, несмотря на существующие проблемы, основные задачи, определенные национальной образовательной инициативой «Наша новая школа», в учреждениях образования нашего района должны быть решены. Этого требует не только Президент РФ, но и сама жизнь. Жизнь тех, ради кого мы с Вами работаем, ради наших детей, нашего будущего!

Благодарю всех за помощь, за поддержку учительства, за поддержку системы образования района.

Желаю всем крепкого здоровья, благополучия, счастья и мира!

С днем знаний!

В.А. Дмитриева,

председатель Комитета по образованию

Администрации муниципального образования

«Гагаринский район» Смоленской области