Указатель статей, опубликованных в журнале «Русский язык в школе»

Вид материала

Указатель

Содержание Методическая почта Наши учителя Внеклассная работа Методическое наследство Анализ художественного текста Лингвистические заметки Вопросы культуры речи Русский язык в вузах За рубежом Лингвистическое наследство Критика и библиография

Подобный материал:

• Указатель статей, опубликованных в 2006 году в журнале "социологические исследования", 350.03kb.
• Указатель материалов, опубликованных в журнале «Отечественная история», 322.83kb.
• Указатель статей, опубликованных в журнале «вопросы психологии», 67.22kb.
• Указатель статей, опубликованных в журнале «литература в школе», 263.51kb.
• Указатель статей, опубликованных в журнале «вопросы психологии», 130.06kb.
• Трудовое законодательство, 1938.43kb.
• Указатель статей, опубликованных в "Вестнике миаб", 18.51kb.
• А. Е. Тарас. Безопасность бизнесмена и бизнеса, 2299.91kb.
• И. С. Тургенева о русском языке статья, 106.01kb.
• Киянова ольга Николаевна Заведующая кафедрой, 27.74kb.

ТЕМАТИЧЕСКИЙ УКАЗАТЕЛЬ СТАТЕЙ, опубликованных в журнале «Русский язык в школе»

в 2007 году

Александрова О. М., Львова С. И., Рыбченкова Л. М. О новой форме экзамена по русскому языку в IX классах общеобразовательных учреж­дений Российской Федерации // № 1. -С. 3.

Методическое письмо «Об использо­вании результатов единого государ­ственного экзамена 2006 года в препо­давании русского языка в средней шко­ле» // № 2. - С. 3.


МЕТОДИКА И ОПЫТ

Абрамова С. В. Аспекты учебно-ис­следовательской работы старшеклассни­ков по русскому языку // № 2. - С. 25.

Антонова Е. С. Где искать ресур­сы для обновления школьной методики.// № 6.- С. 10.

Антонова Е. С. Как организовать исследование на уроке русского языка// № 7. - С.3.

Арефьева С. А. Сочинение-рассуж­дение на основе прослушанного и прочи­танного текстов // № 5. - С. 3.

Быстрова Е. А. Преподавание рус­ского языка в многонациональной школе //№ 4. - С. 3.

Гац И. Ю. «Целенаправленный комп­лекс сил...» (О работе по культуре речи на основе текста) // № 5. - С. 7.

Демонстрационный вариант контрольно-измерительных материалов 2007 г. для государственной (итоговой) аттестации по русскому языку в IX классах общеобра­зовательных учреждений Российской Федерации // № 6. - С. 3.

Денисова Л. О. Развитие творче­ских способностей школьников (Поиско­вая деятельность) // № 3. - С.10.

Ипполитова Н. А. Риторический ас­пект реализации методов обучения // № 2. - С. 16.

Корниенко Р. Н. Работа по моду­лям в IX классе // № 3. - С.18.

Криворотова Э. В. Формирова­ние лингвистического мышления уча­щихся при изучении лексического и грамматического значений слова // № 7. -С.18.

Кулаева Г. М. О формировании у учащихся ценностного отношения к рус­скому языку // № 8. - С. 3.

Милославский И. Г. Об изучении тем «Состав слова» и «Словообразование» в старших классах // № 3. - С. 3.

Павлова А. И. О технологии развития критического мышления учащихся на уроках русского языка // № 8. - С. 11.

Попова А. Н. Письмо как жанр ученического сочинения // № 4. - С. 15.

Соколова Г. П. Так ли просты «простые» знаки препинания // № 1. - С. 10.

Соколова Г. П. О подготовке к ЕГЭ, или «Только бы закипело, слова придут» // № 7 -С. 8; № 8. -С. 7.

Сокольницкая Т. Н. Текстовые ошибки и их классификация//№ 7. -С. 13.

Сотова И. А. Мотивация самоконтроля над качеством письменного текста // № 4. - С. 8.

Сычугова Л. П. Экстралингвистические знания при обучении языку и речи// № 6. -С. 15.

Томсон Н. А. Технология модульного обучения на уроках русского языка // № 3. -С. 15.

Феоктистова Л. В. Сочинения-миниатюры на основе восприятия вокальной музыки // № 6. -С. 18.

Ходякова Л. А., Галкина Г. Н. Сочинение по картине К. Брюллова «Последний день Помпеи» и стихотворению А.С. Пушкина «Везувий зев открыл...» // № 1. -С. 6; № 2. -С. 21.

Цой А. С. Лексикографический аспект изучения служебных слов на уроках русского языка // № 8. - С. 16.

Шитова В. А. Подготовительные курсы по русскому языку в режиме он-лайн: новые возможности обучения // № 1. -С.18.

Уроки словесности

Соколова Г. П. На урок - со стихотворением о русском языке//№ 6. -С. 22.

Шумарина М. Р. «Наш дар бессмертный - речь»: русские поэты о языке и речи //№ 5.-С. 17.


В многонациональной школе

Быстрова Е. А. Преподавание русского языка в многонациональной школе// № 3. -С. 22.

Синева О. В. Уроки русского языка в разноуровневом и многоязычном коллективе // № 5. - С. 12.

Дидактический материал

Владимирская Г. Н. По следам прочитанного в журнале «Русский язык в школе» // № 5. -С. 28.

Добротина И. Н. Упражнения по трансформации и моделированию текста // № 4. - С. 24.

Крамаренко Г. М., Малюшкин А. Б. Повторяем правописание существительных // № 2. -С.32.

Крамаренко Г.М., Малюшкин А. Б. Повторяем правописание прилагательных // № 3. -С. 31.

Крамаренко Г. М., Мапюшкин А. Б. Повторяем правописание окончаний глаголов // Н! 8. - С. 19.

Кунаева Г. М. Развитие представлений старшеклассников о языковом эстетическом идеале: коммуникативно-речевые упражнения // № 1. - С. 25.

Меркулова С. Г. Повторяем нормы культуры речи // № 6. - С. 31.

Рухленко Н. М. Дидактический материал к уроку «Беспризорные» слова, или Слова категории состояния.- // № 3. -С. 35.

Хаустова Д. А. Упражнения на восстановление текста // № 7. - С. 23.


В помощь самообразованию

Бабайцева В. В. Простые и сложные словосочетания // № 4. - С. 27.

Баранов А. Н. Что изучает прикладная лингвистика? // № 2. - С. 78.

Норман Б. Ю. Соотношение научного, наивного и языкового знания как проблема современной лингвистики // № 5. -С. 20.

Попова Е. А. Прецедентные тексты в обучении русскому языку // № 3. -С. 44.

Федосюк М. Ю. Зачем нужны разные типы сказуемых // № 6. - С.40.


Начинающему учителю

Крамаренко Г.М., Малюшкин А. Б, Повторяем правописание суффиксов глаголов // № 7. - С. 35.

Купалова А. Ю. Введение в систематический курс синтаксиса (VIII класс) // № 6. - С. 34.

Ларионова Л. Г. Закрепление навыков грамотного письма (V-VII классы)// № 4. -С.18.

Ларионова Л. Г. Творческие упражнения при обучении орфографии в V-VII классах // № 7. - С. 27.

Перевозный А. В. Разноуровневые упражнения по русскому языку // № 3. -С. 26.

МЕТОДИЧЕСКАЯ ПОЧТА

Зотина Т. В. Работа над ошибками в изложениях учащихся // № 8. - С. 27.

Калугина Е. М. Готовимся к итоговому изложению и к ЕГЭ по русскому языку //№ 2. -С.36.

Козлова С. В. Подготовка к сочинению-описанию при изучении темы «Глагол» // № 4. - С. 33.

Корчагина Л.М. Подготовка к сочинению-рассуждению // № 2. – С. 39.

Крамаренко Г. М., Малюшкин А. Б. Повторяем правописание суффиксов глаголов // № 7. - С. 35.

Ладыженская Н. В. Учим речевым жанрам // № 1. - С. 29.

Соловьева Т. Н. На пути к изложению //№ 8. -С. 23.

Тихонов Ю.А. Опора на фонематический принцип при обучении орфографии //№ 3. -С. 41.

Феоктистова Л. В. Музыка на уроках грамматики // № 1. - С. 33.

Шипицына Г. М. Этот трудный разбор по составу // № 4. - С. 35.

Шипицына Г.А., Самкова Е.А. Учимся цитировать // № 5. - С. 32

Янченко В. Д., Костина Г. А. Упражнения по предупреждению акцентологических ошибок в речи // № 3. - С. 38.


Такие разные уроки...

Рухленко Н. М. «Беспризорные» слова, или Слова категории состояния // № 4. - С. 39.

Тимофеева Е. Е. Лексические инновации на уроках русского языка (X класс) // № 7. - С. 37.

«А я делаю так...»

Бессмольная Е. В. Морфологическая «путаница» // № 2. - С. 42.

Зимина А. И. Знакомство с понятием «окказионализм» // № 6. - С. 30.


Обсуждаем, спорим...

Владимирская Г. Н. Повышают пи культуру школьника современные учебники русского языка? // № 7. - С.40.


НАШИ УЧИТЕЛЯ

Богданова Г. А, Светлана Владимировна Белова // № 7. - С. 45.

Крамаренко Г. М.,Е. А. Гагарина //№ 5. -С.34.

Петрова Т. С.,С. Ю. Хромова //№ 1. - С. 38.

Харина О. В. Формула успеха (С. И. Измайлова} // № 6. - С. 38.


ВНЕКЛАССНАЯ РАБОТА

Александрова О. М., Глазков А. В., Камчатнов А. М. Размышления об итогах XI Всероссийской олимпиады школьников по русскому языку // №1. -С. 40.

Зимина А. И. Праздник славянской письменности и культуры // № 3. - С. 50.

Конкурс знатоков русского языка // № 4. -С. 43; № 8. -С. 120.


МЕТОДИЧЕСКОЕ НАСЛЕДСТВО

Дейкина А.Д., Янченко В. Д. Истоки методики русского языка (К 90-летию Первого Всероссийского съезда преподавателей русского языка средней школы) // № 1. -С. 48.

Денисова Л. П., Зыбина Т. М. Лидия Прокофьевна Федоренко (К 90-летию со дня рождения) // № 7. - С. 48.

Сотова И. А. Вопросы речевого развития учащихся в трудах В. Е. Мамушина (К 85-летию со дня рождения) // № 1. -С. 51.

Цейтлин С. Н. Вопросы изучения детской речи в трудах А. Н. Гвоздева // № 6. - С. 47.


Из архива журнала

Бархин К. Б. О свободном творчестве учащихся // № 5. - С. 36.


АНАЛИЗ ХУДОЖЕСТВЕННОГО ТЕКСТА

Азарова Н. М. Велимир Хлебников. «В этот день голубых медведей...» (Лингвопоэтический анализ стихотворения) // № 4. - С. 52.

Ахмедова Ю.А., Флоря А. В.Стилистические особенности лирики Игоря Северянина // № 7. - С. 61.

Бышук О. П. Особенности идиостиля С. Д. Кржижановского (На примере анализа рассказа «Желтый уголь») // № 3. - С. 67.

Виноградова Е. М. Текстовая доминанта поэмы А. С. Пушкина «Братья Разбойники» // № 1. - С. 54.

Геймбух Е. Ю. Образ читателя в поэме Н. В. Гоголя «Мертвые души» // № 2. С. 44.

Геймбух Е. Ю. А. Н. Толстой. «Прекрасная дама» // № 8. - С. 42.

Горшков А. И. О языке сатирической прозы Д. И. Фонвизина // № 8. - С. 31.

Грязнова А.Т. «Резкий ум критика и доброе сердце сказочника» (Особенности языковой игры в произведениях К. И. Чуковского) // № 2. - С. 47.

Грязнова А. Т. Образ осени в ранней лирике В. К. Кюхельбекера (Лингвопоэтический анализ) // № 3. - С. 55.

Гулова И. А. «Вневременный язык» (О поэтике А. Тарковского) // № 4. -С. 58.

Климас И. С. «Своя земля... и в горсти дорога, и в щепоти Родина» (Фольклоризмы в повести Е. И. Носова «Усвятские шлемоносцы») // № 2. - С. 52.

Куксина А. Е. «Аз есмь протопоп» (Лингвистический анализ повести Ю. Нагибина «Огненный протопоп») // № 5. -С. 54.

Лошаков А. Г. «Грусть мира поручена стихам» (Лингвопоэтический анализ стихотворения Г.В. Адамовича «Холодно. Низкие кручи...») // № 1. - С. 59.

Малютенко И. Н. Прозвища персонажей в произведениях И. С. Соколова-Микитова // № 7. - С. 65.

Маркина Е. Е. Опыт медленного прочтения поэтического текста (Стихотворение О. Мандельштама «Куда мне деться в этом январе?») // № 5. - С. 46.

Николина Н. А. «Проза достоверности» (О стиле произведений В. Т. Шаламова)//№ 5. -С. 49.

Николина Н. А. Структура повествования в романе А. М. Ремизова «Подстриженными глазами» // № 7. - С. 54.

Панова Е. А. «Память сердца» (Лингвопоэтический анализ стихотворения К. Н. Батюшкова «Мой гений») // № 3. - С. 62.

Панова Е. А. «Интимное стало всемирным» (Ф. Сологуб. «Чертовы качели») // № 8. -С. 36.

Позерт И. Н. «Взгляд изнутри войны» (Повесть Виктора Некрасова «В окопах Сталинграда») // № 6. - С. 52.

Северская О. И. «Слогов повторных жемчуга...» (О взаимосвязи звука и смысла в современной поэзии) // № 6. -С. 60.

Степанов А. В. Идиолект А. П. Сумарокова: стиль и дискурс // № 6. - С. 56.

Фролова Е. А. Несобственно-прямая речь как средство создания психологического портрета в повести Н.Г. Гарина-Михайловского «Детство Темы» // № 1. -С. 64.

Фролова Е.А. Музыка «тихой» прозы Ю. Казакова (Лингвостилистический анализ очерка «Калевала») // № 7. -С. 68.

Шестакова Л. Л. Словарь и семантика стихотворения М. Волошина «В серо-сиреневом вечере...» // № 5. - С.42.


Загадки текста

Бабарыкова Э. В. Ключевое слово тоска в поэзии И. Анненского // № 8. -С. 53.

Никифорова Е. Б. Понимаем ли мы Пушкина? (На материале повести А.С. Пушкина «Дубровский») // № 3. - С. 75.

Осина Л. А. Антропонимы в истории отечественного каламбура // № 2. -С. 59.

Петрова Т.О. К. Д. Бальмонт – А. А. Фет: к проблеме поэтики соответствий // № 5. -С. 59.

Романов Д. А. Черты языковой архаики в романе И. С. Тургенева «Дворянское гнездо» // № 4. - С. 66.

Старовойтова О. А. Маленький человек в большом городе (По повести В. И. Даля «Жизнь человека, или Прогулка по Невскому проспекту») // № 6. -С. 63.

Степанов А.В. Сентименталистский пояс литературно-художественного стиля в русском языке XX в. (К. Паустовский и И.С. Соколов-Микитов) // № 3. -С. 72.

Xарина О.В. Слово воистину в романе Ф.М.Достоевского «Братья Карамазовы»// №4С.64.


Юбилей памятника письменности

Верещагин Е. М. 950 лет Остромирову евангелию: у истоков русского литературного языка // № 8. - С.47.


ЯЗЫКОЗНАНИЕ

Пищальникова В. А. Значение и концепт // № 4. - С. 45.


ЛИНГВИСТИЧЕСКИЕ ЗАМЕТКИ

Беляева И. В. Средства количественной оценки в современном русском языке // № 4. - С. 74.

Варнаева А. Е. Категория числа существительных и предложения с сочинительными союзами (Сопоставительный анализ) // № 1. С. 68.

Ганиев Ж. В. Вариативность в старомосковском произношении // № 3. –С.79.

Григорьев А. В. О путях проникновения библейских фразеологизмов в русский язык // № 6. - С. 75.

Грязнова А.Т., Чепкова Т.П. Активные социокультурные процессы в зеркале составных наименований // № 4. -С. 79.

Игонина А. А. Лексическая категория «место трудовой деятельности» в сопоставительном аспекте // № 7. - С. 80,

Калинина А. А. Утверждение и отрицание в вопросительном предложении //№ 5. -С.63.

Карпухин С. А. Об одной «неправильной» глагольной форме // № 1. -С. 78.

Козел Н.Я. О способах выражения субъекта в предложении: именительный и косвенный падежи // № 8. - С. 58.

Козинец С. 6. Словообразовательная метафора и смежные с ней явления // №2. –С. 68.

Краснянский В. В. Из истории сложных цветообозначений // № 2. -С. 62,

Меликян В.Ю. Фразеологические схемы с местоименным компонентом в системе русского языка // № 6. - С. 69.

Пятницкий В. Д. О пунктуации в определительных сложноподчиненных предложениях с деепричастным оборотом в придаточной части // № 5- -С. 68.

Ряжская Ю. А. Особенности структуры и семантики фразеологизированных конструкций с инфинитивным придаточным//№ 1.-С.73.

Фысина У. Н. О соотношении субстантиватов и суффиксальных существительных в русском языке // № 7. - С. 71.

Чупашева О. М. О способах выражения синтаксической связи деепричастия в предложении // № 3. - С. 85.

Чупашева О.М. Именительный падеж в составе деепричастного оборота // № 8. - С. 64.

Юань Цуй. Слова - универбаты на газетной полосе // № 7. - С. 75.


Язык и культура

Беглова Е. И. Рго еt contra: жаргонная лексика в языке современных газет // №5. -С. 71.

Болдырева Ю. А. Рождение, смерть и воскрешение языческого бога// № 7. -С. 84.

Зеленин А. В. Мульти - в русском языке // № 2. - С. 72.

Зеленин А. В. Русский мир в зеркале английского языка // № 6. - С. 80.

Крысин Л. П. Заимствованные слова как знаки иной культуры // № 4. -С. 83.

Солнышкина М.И., Латыпов Н. Р. Русская морская культура и ее отражение в профессиональном языке // № 3. - С. 89.

Царапкина Л. В. Лорды и милорды// №8.-С.69.


ВОПРОСЫ КУЛЬТУРЫ РЕЧИ

Виноградова Е.М. Безразличие как принцип: слово по - любому в современной речи // № 6. - С. 85.

Крысин Л.П. Об одном типе нарушений синтаксической нормы // № 1. -С. 81.

Мурашов А. А. Психологические предпосылки речевых ошибок // № 1. -С. 83.

Пахомов В. М. Употребление кавычек в собственных наименованиях // № 5.-С. 78.


В МИРЕ СЛОВ

Мокиенко В.М. Что такое одночасье// № 7. - С.87.


По градам и весям

Добродомов И. Г. О топониме Коломна //№3. - С. 93.

Маршева Л. И. Афон и Афоны// № 5. -С. 75.


РУССКИЙ ЯЗЫК В ВУЗАХ

Андреева С. В. Раздел «Синтаксис слова» в курсе «Современный русский литературный язык» // № 4. - С. 104.

Орлов О. М. Обучение деловому общению как жанровой деятельности (деловые беседы) // № 7. - С. 91.

Синичкина Н. Е. О новом своде правил в контексте преподавания методики русского языка будущим учителям-словесникам // № 3. -С. 101.

Табаченко Т. С. Реализация процессуально-когнитивного подхода в профессиональном образовании студентов-филологов // № 4. - С. 99.

Харченко В. К. О некоторых белых пятнах на карте лингвистического знания // № 3. - С. 95.


ЗА РУБЕЖОМ

Авина Н. Ю. Активные процессы в языке русских Литвы: типическое и специфическое // № 1. - С. 89.

Лю Юнхун. Изучение русского языка в средних школах Китая № 7. - С. 98.

Протасова Е.Ю. Двуязычие в детском возрасте // № 4. - С. 88.


ЛИНГВИСТИЧЕСКОЕ НАСЛЕДСТВО

Андреева П. С. Вопросы русского словообразования в трудах В. А. Богородицкого (К 150-летию со дня рождения ученого) // № 2. – С. 83.

Никитин О.В. Лингвистика в «Энциклопедическом словаре» Брокгауза-Ефрона // № 8. -С.72.

Николина Н.А. Константин Сергеевич Аксаков (К 190-летию со дня рождения) // № 3. - С. 104.

Ромашко С. А. Вильгельм фон Гумбольдт (К 240-летию со дня рождения) // № 4. - С. 93.

Ромашко С. А. Фердинанд де Соссюр: второе столетие // № 7. - С. 101.

Соколова Т.И. Творческое наследие Н. И. Греча (К 220-летию со дня рождения) // № 5. - С. 84.

Чернышев В. И. Русские уменьшительно-ласкательные личные имена // № 4. -С.94.


КРИТИКА И БИБЛИОГРАФИЯ

Антонова Е. С. Комплект методических пособий «Сочинение по картине» // № 5. - С. 88.

Везерова М. Н.-Е, С. Скобликова. Современный русский язык: Синтаксис сложного предложения // № 8. -С. 79.

Владимирская Г.Н. - С. И. Райский. Работа над речевыми ошибками в изложениях и сочинениях //№ 3. -С. 110.

Грачев М. А. О. А. Анищенко. Словарь русского школьного жаргона XIX в. //№ 6. -С. 90.

Донская Т.К. -Л.З. Шакирова. Русский глагол: теория и практика // № 18.-С. 83.

Зыбина Т. М. - Т. М. Воителева. Теория и методика обучения русскому языку// № 1. -С. 100.

Никитин О.В. А.П. Юдакин. Славянская энциклопедия: Теоретическое, прикладное и славянское языкознание // № 1. -С. 102.

Никитин О. В. А. М. Камчатнов. История русского литературного языка: XI

-первая половина XIX века // № 7. - С. 107.

Петрова Н.Е., Рацибурская Л. В. - Н.М. Шанский, Т. А. Боброва. Жизнь русского слова// № 4. -С. 109.

Рогачева Е.Ю. -Г.Н. Владимирская. Уроки русского языка в 7 классе // № 2. - С. 89.

Северская О. И. -Г. Г. Граник, П. А. Концевая. Русская литература. От былин до Крылова // № 5. - С. 90.

Шестакова Л.Л. –В.В. Краснянский. Словарь эпитетов Ивана Бунина//№ 6.-С. 91.

Шестакова Л. Л. - Р. С. Кимягарова. Словарь языка басен Крылова // № 8.-С. 81.


ХРОНИКА

Бобылев Б. Г. III Международная Интернет-конференция «Русская речь в современном вузе» // № 3. - С. 112.

Быстрова Е. А., Воителева Т. М. Социально-речевая адаптация детей мигрантов в общеобразовательной школе // № 6. -С. 95.

Дейкина А. Д., Еремеева А.П., Янченко В. Д. Всероссийская научно-практическая конференция «Совершенствование современных средств обучения и развития учащихся» // № 4. -С. 115.

Донская Т. К., Синичкина Н. Е., Шмелева Т. В. Преподавание русского языка в России: история и современность // № 2. - С. 92.

Дроздова О. Е. Круглый стол в Московском институте открытого образования// № 1. -С. 107.

Зуева С. В., Рябушкина С. В. Обсуждение журнала // № 5. - С. 92.

Никитин О. В. Славянские языки, письменность и культура: исторические и современные тенденции развития науки и образования // № 6. - С. 96.

Никитин О. В. VIII Поливановские чтения // № 8. - С. 86.

Рыбченкова Л. М. Совещание-семинар в Челябинске // № 1. - С. 105.

Сотова И. А. Всероссийская научно-методическая конференция «Вопросы речевого развития учащихся в школе и вузе» // № 3. -С. 115.

Чепкова Т.П. III Международный конгресс исследователей русского языка «Русский язык: исторические судьбы и современность» // № 4. -С. 113.

Шумарина М. Р. «Русская словесность как основа возрождения русской школы» // № 8. - С. 85.

Михаил Ростиславович Львов (К 80-летию со дня рождения) // № 3. - С. 118.

Татьяна Михайловна Пахнова (К 70-летию со дня рождения) // № 2. - С. 91.

Лия Васильевна Бондарко (1932-2007) // № 3. - С. 128.

Виктор Петрович Григорьев (1925-2007)// № 3. -С. 127.

Ирина Ильинична Ковтунова (1926-2007) // № 2. - С. 94.

Александр Григорьевич Ломов (1935-2007) // № 8. - С. 88.

Борис Трофимович Панов (1923-2007) // №7. -С. 111.

Александр Сергеевич Попов (1929-2006) // № 1. -С. 109.

Михаил Васильевич Черепанов (1927-2007)// № 4. - С. 117.


КОНСУЛЬТАЦИЯ

Барандеев А. В. Основы литературного редактирования (Программа элективного курса для старших классов гуманитарного профиля) // № 3. -С. 119.

Беднарская Л. Д. Русский язык в современном мире (Элективный курс) // № 4. -С. 118.

Владимирская Г. Н. Ориентировочное планирование для V класса по учебнику С. И. Львовой, В. В. Львова

«Русский язык: 5 класс» на 2007/2008 учебный год (I четверть) // № 5. - С. 95; (I четверть, окончание; II четверть, начало) // № 6. - С. 99; (II четверть, окончание)// № 7.-С. 112; (III четверть)//№ 8.-С. 89.

Климкина Ю. Е. Ориентировочное планирование для X класса по учебнику Н. Г. Гольцовой, И. В. Шамшина «Русский язык. 10-11 классы» на 2007/2008 учебный год (I полугодие) //№ 5. -С.108; № 6-С. 112; № 7. -С. 117; (II полугодие, начало)//№ 8. -С. 101.

Костяева Т. А. Ориентировочное планирование для IX класса по учебнику Л. А. Тростенцовой, Т. А. Ладыженской и др. на 2006/2007 учебный год (III четверть, окончание) // № 1. - С. 113; (IV четверть) // № 2. - С. 98.

Пахнова Т. М. Ориентировочное планирование для IX класса по учебному комплексу «Русский язык: Теория». «Русский язык: Практика». «Русская речь» на 2006/2007 учебный год (III четверть, окончание) // Н5 1. - С.119; (IV четверть) // № 2. - С. 107.

Потемкина Т. В. Ориентировочное планирование для X класса по учебнику А. И. Власенкова, Л. М. Рыбченковой «Русский язык. Грамматика. Текст. Стили речи» на 2007/2008 учебный год (I полугодие) // № 5. - С.102; № 6. - С. 105; Н' 7. -С.114; (II полугодие)// № 8. -С. 96.

Сальникова О. А. Ориентировочное планирование для X класса по учебнику В. В. Бабайцевой «Русский язык. 10-11 классы - на 2006/2007 учебный год (IV четверть) // № 2. -С. 118.

Сальникова О. А. Ориентировочное планирование для XI класса по учебнику В. В. Бабайцевой «Русский язык. 10-11 классы» на 2007/2008 учебный год (I полугодие // № 5. -С. 116; № 6. -С. 121; № 7. - С. 125; (II полугодие) // № 8. - С. 113.

Федорова В. А. Ориентировочное планирование для XI класса по учебнику С. Г. Бархударова, С. Е. Крючкова и др. на 2006/2007 учебный год (III четверть, окончание)//№ 1. -С. 110; (IV четверть)// № 2. - С. 95.


Справочный материал - учителю

Лопатин В. В. К выходу справочника «Правила русской орфографии и пунктуации» // № 2. - С. 125.

Острикова Т. А. Научно-методическое описание дидактического материала // № 3. - С. 123.

Ответы читателям // № 1. - С.128; № 2. -С. 127; № 3. - С. 127; № 4. - С.127; № 5. -С.127; № 6. -С.126; № 7. -С.128; № 8. -С. 121.