Половое воспитание

Вид материала

Документы

Содержание Некоторые правила, которыми следует руководствоваться Особенности сексуального поведения детей до 10 лет.

Подобный материал:

• На тему: «Половое воспитание детей», 268.06kb.
• Институт государственно-конфессиональных отношений и права понкин И. В. Половое воспитание, 2855.91kb.
• Половое воспитание в семье, 271.03kb.
• «Всё о вирусном гепатите», 196.8kb.
•  Музыкальное воспитание в первых детских садах России., 373.34kb.
• Задачи: воспитание уважения к родной семье; воспитание бережного отношения, 54.09kb.
• План: Актуальность проблемы. Н. А. Метлов как инициатор обучения дошкольников на музыкальных, 140.39kb.
• Современные формы и методы развития творческого потенциала обучающихся на духовых, 214.42kb.
• Воспитание других включается в воспитание себя, 84.16kb.
• Тест «Светофор» Для членистоногих характерно размножение: к половое, 97.41kb.

Половое воспитание


Половое воспитание ориентировано на то, чтобы сегодняшние дети, став взрослыми людьми, смогли создать счастливую гармоничную семью.

Половое воспитание — комплекс воспитательных и просветительных воздействий на ребенка, направленных на приобщение его к принятой в обществе системе половых ролей и взаимоотношений между полами в общественной и личной жизни.

Ребенок должен овладеть культурой взаимоотношения полов, в основе которой — доброта, взаимоуважение и деликатность, адекватной полу моделью поведения, правильно понимать роль мужчины и женщины в обществе.

Взрослые должны стремиться развивать у детей:

• положительное эмоциональное отношение к своему полу, чувство гордости за принадлежность к нему;
  
• соответствующие полу предпочтения и интересы;
  
• качества мужественности и женственности;
  
• добрые взаимоотношения между мальчиками и девочками.
  

Как отвечать на «острые вопросы» (Суслова Э.К.).

• Отвечать на детские вопросы, даже если они оказались для вас неожиданными или показались «возмутительными», надо в спокойной обстановке, не повышая голоса и не прибегая к наказаниям за любопытство, а возможно, и неприличные выражения, используемые ребенком.
  

• Рекомендуется говорить не все, что знают сами взрослые. Объяснения должны быть простыми, ясными, доступными пониманию ребенка и не искажать истину. На вопрос «Откуда берутся дети?» первоначально можно ответить так: «Детей рожают мамы. Я родила тебя и твоего братика. Анютку, твою подружку, родила ее мама». В дальнейшем, когда ребенок подрастет, ответ на подобный вопрос, возможно, более сложный, должен быть и более обстоятельным, развернутым.
  
• Отвечая на «острые» вопросы детей, надо говорить правду, и только правду, на доступном их пониманию уровне. Недопустимы ответы типа: тебя в капусте нашли, купили в магазине, аист принес. Это важно для сохранения доверия ребенка ко взрослым, создания иммунитета против искаженных и опошленных «уличных» сведений, выработки здорового и естественного отношения к полу.
  
• Содержание ответа должно быть интересным ребенку, побуждающим его и в следующий раз обратиться с вопросом к близким ему людям.
  

Некоторые правила, которыми следует руководствоваться,

обсуждая вопросы пола с детьми

(источник: Мастерс У., Джонсон В., Колодни Р).

• Постарайтесь вести беседу в самой естественной манере, как при обсуждении любой другой темы.
  
• Избегайте длинных поучительных лекций по половым вопросам. Ребенку хочется задавать вопросы и получать конкретные короткие ответы.
  
• Позаботьтесь, чтобы ваш рассказ не ограничивался одними биологическими фактами - ребенку захочется узнать о вашем к ним отношении, переживаниях и решениях.
  
• Если ребенок употребляет непристойные слова, спокойно объясните, почему вы не хотите, чтобы он делал это. Можно, например, сказать: "Другим людям будет очень неприятно услышать такие слова" или "Не думаю, что это лучший способ рассказать о том, что ты чувствуешь". Помните, что злость или шутки по поводу употребления ребенком непристойных слов чаще всего побуждают его повторять их.
  
• Беседы о приближающемся половом созревании следует начинать прежде, чем ребенок достигнет подросткового возраста. Физические изменения (в том числе развитие молочных желез, менструации и поллюции) могут появиться и раньше десяти лет.
  
• Мальчикам надо рассказать о менструациях, а девочки должны понимать, что означает эрекция. Не пренебрегайте обсуждением таких вопросов, как гомосексуальность и проституция. Большинство детей узнают об этих явлениях из телевизионных передач или читают о них, что пробуждает вполне естественное любопытство.
  
• Расскажите, ничего не скрывая, о СПИДе и других болезнях, передаваемых половым путем. Но постарайтесь сделать это с учетом реакции ребенка. В конце концов, нет никакой необходимости запугивать пяти- или шестилетнего ребенка, рассказывая ему о фатальном исходе СПИДа. С другой стороны, если вы отложите этот разговор до тех пор, пока ребенок достигнет подросткового возраста, это вряд ли принесет ему пользу. Даже школьники младших классов должны знать, что такое СПИД и как он передается.
  
• Постарайтесь, чтобы ребенок не испытывал смущения, задавая вам вопросы на половые темы. Не говорите ему: "Ты еще слишком мал, чтобы понять это". Если ребенок задает конкретный вопрос, он должен получить четкий ответ в доступной для него форме.
  
• Если вы не можете ответить на вопрос ребенка, не бойтесь признаться в этом. Обратитесь к более знающему человеку, который поможет найти нужные сведения.
  
• Ответив на вопрос ребенка, убедитесь, что он понял ваши слова. Проверьте также, насколько ваш ответ соответствует тому, что действительно хотел узнать ребенок. Очень хорошо, если после вашего разговора у него появятся новые вопросы.
  

Особенности сексуального поведения детей до 10 лет.

Возрастная норма	Обратить внимание на такое проявление	Обратиться к специалисту за помощью
Разглядывание, ощупывание своих половых органов (активно в 2 – 4 года)
Интересуется людьми в ванной или туалете (смотрит или подглядывает)	Продолжает это занятие после запретов	Отказывается оставить в покое людей в ванной, туалете
Интересуется актами мочеиспускания и дефекации	Играет с фекалиями, нарочно мочится на пол	Занимается этим постоянно
Показывает другим свои гениталии		Отказывается одеться, показывается нагим после многочисленных объяснений и запретов
Играет в доктора, исследует тела окружающих	Слишком часто играет и после объяснений, что это не всегда удачная игра и как надо играть	Заставляет силой сверстников и младших играть в эту игру, снимать одежду
Играет в семью, выбирая роли как "мамы", так и "папы"	Слишком часто играет и после объяснений, что это не всегда удачная игра	Силой привлекает других детей в эту "игру", принуждает детей к половым сношениям
Задает вопросы о гениталиях, половом акте и откуда берутся дети	Проявляет страх или тревогу при разговоре на сексуальные темы	Бесконечно спрашивает о сексе
Использует неприличные слова для обозначения гениталий и секса	Продолжает использовать неприличные выражения после объяснений и запрета	Настойчив в использовании неприличных выражений
Рисует половые органы на изображениях людей	Рисует только на определенных изображениях и диспропорционально по отношению к изображению	Рисует гениталии как главное изображение на картинке. Рисует половое сношение и групповой секс
Беседует с друзьями о сексе, муже, жене, свиданиях	Слишком часто говорит о сексе. Не любит публичных проявлений нежности	Постоянно говорит о сексе
Хочет оставаться один, одеваясь и раздеваясь, в туалете, в ванной		Агрессивен или плаксив в своих требованиях об уединении
Любит слушать или рассказывать неприличные анекдоты
Рассматривает изображение обнаженных людей	Возбуждается, рассматривая изображение обнаженных людей	Хочет мастурбировать, глядя на изображение или показывая его другим
Интересуется процессом размножения у животных	Дотрагивается до гениталий животных	Вовлекается в сексуальное поведение с животными