Geum.ru

Опрос является экспертным и вопросы составлены с учетом участия вузов в эксперименте

Вид материалаДокументы

Содержание


Блок 1. Общая информация
Блок 4: Выбор читаемых курсов
Подобный материал:

Уважаемые коллеги! Российский университет дружбы народов в рамках проекта НФПК «Мониторинг участия российских вузов в болонском процессе» проводит опрос с целью получения экспертной оценки уровня внедрения системы зачетных единиц (кредитов), изучения масштабов и динамики Болонских преобразований в Российских вузах, своевременного выявления проблем Болонских реформ с точки зрения комплексного, системного характера, развития концептуальных и методологических оснований при разработке нового поколения ГОС ВПО.


Опрос является экспертным и вопросы составлены с учетом участия вузов в эксперименте.


Предварительно просим вас дать следующую информацию:


Полное официальное название Вашего вуза и принятая аббревиатура:

ВУЗ ________________________________________________________________________

Аббревиатура __________________________________


Ответственный за эксперимент в вузе по введению системы зачетных единиц:


ФИО ________________________________________________________________________

Должность ___________________________________

Е-mail: ___________________________________

Телефон: ___________________________________

Блок 1. Общая информация



1. Какой сайт Вы используете в качестве информационного источника «Болонский процесс в России»?

Например,

www.rudn.ru,

bologna.mgimo.ru


2. Знаете ли Вы о существовании группы по осуществлению Болонских принципов в России? (Приказ Министерства образования и науки РФ №100 от 25.10.2004 «О группе по осуществлению Болонских принципов в России»)

Да, знаю, наш вуз принимает участие __________

Да, знаю, но не участвует __________

Нет, не знаю _________


3. Сколько всего в Вашем вузе направлений (специальностей – указать) подготовки по программам ВПО?


Бакалавриат, магистратура ______________________________

Специальность ______________________________


Блок 2: Организация учебного процесса


1. Сколько образовательных программ по системе зачетных единиц реализуется в вашем вузе?

____________________________________


2. В какой степени вы руководствуетесь Приказом № 215 от 29.07.05 «Об инновационной деятельности высших учебных заведений по переходу на систему зачётных единиц» в части разработки учебных планов по основным образовательным программам?


Полностью _____________

Частично _____________

Не руководствуюсь _____________


3. Есть ли Положение вуза об организации учебного процесса по системе зачетных единиц?

Да _____________

Нет _____________

Если да, рекомендованное Минобрнауки _____________

разработанное вузом _____________


4. Какие типы учебных планов предусматриваются вузом при организации учебного процесса по системе зачетных единиц?


Стабильный (пятилетний) __________

рабочий (ежегодный) __________

типовой __________

индивидуальный __________


5. Сколько кредитов за весь период обучения определено учебным планом?


180 _____________

240 _____________

300 _____________

иное _____________


6. Используете ли вы при организации учебного процесса понятие «образовательная траектория»?

Да _________________

Нет _________________


7. Все ли дисциплины федеральной компоненты ГОС ВПО остались в учебных планах с использованием кредитов?


Да ________________

Нет ________________

Частично ________________


8. Есть ли определенный подход к выбору элективных курсов?


Да _______________

Нет _______________


9. Чем обусловлено количественное присвоение кредитов по дисциплине?

Методикой Минобрнауки ____________

Собственной позицией ____________

Прочее ____________


10. Сколько кредитов присваивается дисциплинам:


физкультура __________________

иностранный язык __________________


11. Количество кредитов, присваиваемых студентам за освоение следующих позиций учебного плана:

практика ___________ кредитов

курсовая работа ___________ кредитов

выпускная работа __________ кредитов

итоговая аттестация __________ кредитов

другое __________ кредитов


12. Сохраняется ли у вас система зачетов?


Да _________________

Нет _________________

Другое _____________________________________________


13. Кто оказывает помощь в составлении индивидуального плана?

а) студенту

б) преподавателю:

Тьютор (специально выделенная штатная единица) ___________________________

Учебная часть ___________________________

Ответственный за направление ___________________________

Другое _________________________________________________________________________


14. Если студент по тем или иным причинам не смог осуществить выбор, то каков порядок его допуска к учебному процессу (каким учебным планом определяется)?


План в любом случае определяется студентом ________________________

Студент обучается по типовому плану ________________________

Другое ______________________________________________________


15. Кто является ответственным за составление образовательных программ в зачетных единицах?

Выпускающая кафедра ________

Деканат ________

Прочее ________

_______________________________________________________________________


Блок 3: Формы и методы обучения


1. Требует ли система кредитов изменения организации учебного процесса?

Да ______

Нет ______


2. Каковы формы контроля за текущими знаниями студентов?


Рубежная аттестация ____________________

Контрольные работы ____________________

Рефераты ____________________

Доклады ____________________

Эссе ____________________

Что еще ________________________________________________________________


3. Сохраняется ли у вас традиционное представление об экзаменационной сессии(модульная система обучения отменяет понятие экзаменационной сессии?


Да ______________________

Нет ______________________

Другое _________________________________________________________________________


4. Обязательно ли выполнение творческих работ, текущих (итоговых) аттестаций студента (эссе, курсовые работы и т.д.) или экспериментальных лабораторных работ в письменной форме?


Да _______________

Нет _______________


5. Курсовые работы пишутся по читаемым дисциплинам или по иным критериям (междисциплинарный подход), которые вы предлагаете студентам?


По читаемым дисциплинам __________________________________________________

По другому принципу____________________________________________________________

Блок 4: Выбор читаемых курсов


1. Каков средний процент курсов по выбору в учебном рабочем плане по системе зачетных единиц?

____________________


2. Имеется ли у вас механизм выбора курсов?


Да _____________

Нет _____________


Блок 5: Академические требования к студентам


1. Разработаны ли условия и критерии выставления оценок знаний студентов?

Да _____________

Нет _____________


2. Используется ли у вас балльно-рейтинговая система?


Да _____________

Нет _____________


3. Существует ли регламент, определяющий академическую неуспеваемость студента (минимальное число кредитов в учебном году для перевода на следующий курс)?


Да __________________

Нет __________________


4. Имеет ли право студент пересдать задолженности по дисциплине (в системе кредитов)?


Да __________________

Нет __________________


Блок 6: Студенческая мобильность


1. Число студентов Вашего вуза, обучающихся в других вузах России? ______________________________________________________________________


2. Число студентов Вашего вуза, обучающихся в других зарубежных вузах _____________________________________________________________________


3. Проводился ли опрос студентов, обучающихся по системе зачетных единиц?


Да ______________

Нет ______________