Geum.ru

Поход Александра Македонского на Восток

Вид материалаЗадача

Содержание


Ход урока.
Переход к изучению новой темы.
Работа по исторической карте.
Зелёным) -Какой пролив отделяет Евопу от Азии?(Дарданеллы)
На Востоке)
Подобный материал:
Тема: Поход Александра Македонского на Восток.

Цель:
  1. Сформировать представление у учащихся о том, что македонские завоевания имели целью создать «мировую державу» и привели к созданию новых греко-македонских государств, которые вплоть до средних веков имели единый путь развития.
  2. Подвести учащихся к пониманию причин гибели Персидского царства и образования державы Александра Македонского.
  3. Продолжить формирование умений работать с исторической картой, на основе текста учебника и документа давать характеристику участников исторических событий, оценку их деятельности.

Учебное оборудование: карта «древняя Греция в V в. до н.э.

Ход урока.

Актуализация опорных знаний учащихся по теме: «Города Эллады подчиняются Македонии».

1.Подготовка устного ответа по карточке № 37

Карточка № 37

а) Внимательно прочитай вопрос и подготовь ответ на него:

-Почему Греция потеряла независимость?

б) Для этого вспомни:
  • Чем была вооружена армия царя Македонии Филиппа ?
  • Почему греки воевали между собой?
  • Что давала тактика Филиппа ссорить противников?

в) Сделай вывод.


2.Работа с классом .Решение задач.

Задача№1

-Говорят , что в Македонии были города, но не было полисов . Что это значит и верно ли это ?

Ответ: Полис-это городская республика. В Македонском царстве не было городского самоуправления, были только царские крепости и столица .


Задача № 2

-Почему ни один город Эллады не смог объединить всю страну под своей властью, а македонцы сумели сделать это?

Ответ: Филипп Македонский имел в 5-10 раз больше военных сил, чем Афины или Фивы, но гораздо меньше, чем объединённые военные ресурсы полисов Эллады. Однако Филипп был царь и не мог собрать все свои силы вместе, а греки слишком завидовали друг другу и не хотели объединяться .Филипп в отличие от Ксеркса хорошо владел римской мудростью: «Разделяй и властвуй!».


Переход к изучению новой темы.


Итак, мы выяснили, что под натиском сильной македонской армии Греция потеряла свою независимость. После смерти Филиппа во главе его государства стал его сын Александр. Он продолжил дело своего отца, осуществил поход на Восток. Мощная держава персов рухнула под ударами армии македонцев. Почему? Вот это мы и узнаем сегодня на уроке.

Задача для учащихся :Почему Александр Македонский смог покорить Персидскую державу?


Изучение новой темы:

1.Победа войска Александра Македонского.

2.Гибель Персидского царства.

На доске- тема урока, новые слова: р. Граник, г. Исс, Парменион, с. Гавгамелы .


1.Персидская держава, чьи владения на востоке доходили до Инда, на западе- до Средиземного и Эгейского морей, на юге- до раскалённых песков Нубии, а на севере-до Закавказья и Средней Азии, к середине IV в. до н.э. века была ослаблена . Причиной этому было то, что Персидское царство объединяло множество стран и народов силой оружия. Правители областей воевали друг с другом и отказывались подчинятся персидскому царю .Недовольство властью персов росло, особенно часто проходили восстания в Египте. План похода на Восток , задуманный царём Македонии Филиппом, встретил широкую поддержку свободного населения Греции. После смерти Филиппа его преемник, сын Александр, не отказался от этой затеи.

Осенью 335г.до н. э. и зимой 335-334г. Александр спешно готовился к походу на Персию, надеясь захватить персидского царя врасплох и боясь блокады берегов Греции и Македонии персидским флотом, господствовавшим в Эгейском море.

Перед отправлением в поход Александр раздал друзьям все свои поместья, доходы , скот, рабов. На вопрос одного из своих спутников, что же остаётся теперь у него самого, Александр ответил: «Надежда».

Македонская армия была тщательно подготовлена к войне с Персией. Недоставало предлога, но вскоре он нашёлся. Объявлялось отмщение персам за поругание греческих святынь и разграбление Афин в Греко-персидских войнах и месть за убийство Филиппа II.


Работа по исторической карте.

С.194 учебника Вигасина. Слайды презентации №9

-Каким цветом обозначено на карте Македонское царство? (Коричневым.)

-Каким цветом обозначено Персидское царство ( Зелёным)

-Какой пролив отделяет Евопу от Азии?(Дарданеллы)

-Проследите по стрелкам , в какие известные нам государства совершил походы Александр Македонский (В Египет, Финикию, Междуречье, Вавилон, Индию)

-В какой части света находится большинство этих государств?( На Востоке)

2.Рассказ учителя: Слайды презентации

Весной 334г. до н. э. сотни кораблей перевозили пехоту и конницу македонского царя Александра через узкий пролив на берег Малой Азии. Отсюда начинал Александр поход в сердце огромной Персидской державы. Персидская держава раскинулась от реки Инд до Средиземного моря.

Персидская армия была огромна. Лучшую её часть составляла царская гвардия и отряды наёмников разных национальностей покорённых народов. Армия была плохо обучена и не умела выдерживать трудные походы. Персидская знать непрерывно боролась за власть, страну терзали перевороты и войны. Противник Александра , царь Дарий III был слабый, нерешительный и бездарный полководец. Ожесточённое сражение произошло у горной реки Граник. Победа Александра была полная. Пало владычество персов в Малой Азии.

В городе Гордии армия Александра остановилась на зиму. Здесь ему показали знаменитую колесницу, принадлежавшую царю Гордию. На ней был сделан узел из ремней, которыми прикреплялось дышло. Существовало древнее предсказание о том, кто развяжет этот узел


Далее таблица завоеваний