Рабочая программа научно-исследовательской работы студента
| Вид материала | Рабочая программа |
| Место НИР в структуре ООП ВПО Последующие разделы ООП Профессиональные компетенции Структура и содержание НИР Индивидуальное задание Содержание НИР |
- Рабочая учебная программа по дисциплине опд. В. 01. 01 «Основы методики научно-исследовательской, 195.79kb.
- Рекомендации по организации и проведению научно-исследовательской работы в рамках учебного, 225.1kb.
- Отчёт онаучно-исследовательской работе гу нии но ур за 2010 год, 997.69kb.
- Рабочая программа элективного курса Основы научно-исследовательской деятельности, 65.33kb.
- Задачи секции: широкое привлечение учеников к участию в научно исследовательской работе;, 67.94kb.
- О курсовой работе на заочном отделении, 53.17kb.
- Организация научно-исследовательской работы студентов с помощью виртуальных исследовательских, 116.22kb.
- Качество научно-исследовательской и научно-методической деятельности академии, 620.08kb.
- Рабочая программа спецсеминара «Психолингвистические проблемы функционирования слова, 157.47kb.
- Программа научной сессии по итогам научно-исследовательской, 2265.37kb.
Цели НИР
Целью НИР является достижение следующих результатов образования (РО):
знания:
на уровне представлений: … (перечислить)
на уровне воспроизведения: … (перечислить)
на уровне понимания: … (перечислить)
умения:
теоретические… (перечислить)
практические … (перечислить)
навыки: … (перечислить)
Перечисленные РО являются основой для формирования следующих компетенций: (в соответствии с ФГОС ВПО (ОС вуза) и требованиями к результатам освоения основной образовательной программы (ООП))
общекультурных
ОК-… (наименование)
ОК-… (наименование)
профессиональных
ПК-… (наименование)
ПК-… (наименование)
Примечание: в данном разделе указываются, как правило, не более 2-3 общекультурных и профессиональных компетенций, на формирование которых нацелена практика.
Место НИР в структуре ООП ВПО
Для выполнения НИР студент должен обладать знаниями ____ (перечислить основные), умениями ____ (перечислить основные), навыками ____ (перечислить основные).
Содержание НИР является логическим продолжением разделов ООП ____ (перечислить) и служит основой для последующего изучения разделов ООП ________ (перечислить), прохождения ___________ (наименование) практики, выполнения ________________ (наименование ВКР), а также формирования профессиональной компетентности в профессиональной области ____________ (охарактеризовать профессиональную область).
В таблице приведены предшествующие и последующие дисциплины, направленные на формирование компетенций, заявленных в разделе «Цели НИР»:
| № п/п | Наименование компетенции | Предшествующие разделы ООП | Последующие разделы ООП |
| Общекультурные компетенции | |||
| | | | |
| | | | |
| Профессиональные компетенции | |||
| | | | |
| | | | |
Структура и содержание НИР
Общая трудоемкость НИР составляет ______ зачетных единиц, _______ часов.
| № модуля образовательной программы | № раздела | Наименование раздела НИР | Виды учебной нагрузки и их трудоемкость, часы | | ||
| Индивидуальное задание | Коллективное задание | Всего часов | ||||
| | | | | | | |
| | | | | | ||
| | | | | | | |
| | | | | | ||
| ИТОГО: | | | | |||
Содержание НИР
(Приводится дидактика. Например, поиск и анализ литературных источников по тематике НИР; подготовка реферата; математическое моделирование; численное моделирование; компьютерное моделирование; экспериментальное исследование; макетирование; анализ результатов; оформление отчетных материалов; оформление электронной презентации по результатам НИР; формирование портфолио НИР; защита отчета по НИР).