65-летию Победы посвящается
| Вид материала | Презентация |
- Посвящается 70-летию Победы Растим патриотов России. Всероссийский конкурс (2011-2015, 174.57kb.
- 65-летию Победы посвящается…, 134.07kb.
- Летию великой победы посвящается эта война – «наш нравственный компас»: ее день первый, 219.37kb.
- Р. Ю. Каримов Приказ №692 от «08» декабря 2009 г. Положение о конкурс, 23.64kb.
- М. А. Горького Информационно-библиографический отдел 65-летию Великой Победы посвящается…, 2804.08kb.
- Кой Победы советского народа и Дню защитников Отечества посвящается, 268.7kb.
- Положение проекта «Звезда Победы» 65-й годовщине Победы в Великой Отечественной войне, 54.63kb.
- Конспект По Сектоведению (Книга "Меч Обоюдоострый," Автор В. М. Чернышев), 2503.56kb.
- День победы Вечер памяти, 73.91kb.
- Положение о зональной фотовыставке Уральского федерального округа в рамках, 58.81kb.
65-летию Победы посвящается
«И помнит мир спасенный…»
Цели классного часа:
- Знакомить учащихся с некоторыми страницами истории Великой отечественной войны;
- Воспитывать в учащихся чувство благодарности к ветеранам за подвиг в Великой отечественной войне; чувство любви и к своей Родине; чувства долга и патриотизма.
Оборудование:
- Презентация с использованием иллюстраций о Великой Отечественной войне и фотографий В.Высоцкого;
- Презентация с видами планеты Земля из космоса;
- аудиозаписи песен В.Высоцкого о войне;
- аудиозаписи песен военных лет.
Эпиграф урока на доске:
Война - жесточе нету слова,
Война - печальней нету слова,
Война - святее нету слова
В тоске и славе этих лет
И на устах у нас иного
Еще не может быть и нет.
(А.Твардовский)
Ход классного часа
1. Организационный момент
2. Вступительное слово учителя.
- В этом году наша страна отмечает 65 годовщину со дня окончания Великой отечественной войны. Война - это трудная тема. Она была огромным горем, она оставила свой след в душе каждого – и пережившего войну и родившегося после нее. Прошло много лет с того момента, как закончилась война, а о ней продолжают писать, переживать ее заново. 22 июня 1941 года Германия напала на Советский Союз, и началось великое сражение нашего народа за свою Родину. Путь к победе был долог - 1418 дней войны. И каждый день кровь и смерть, боль и горечь утрат, безмерное страдание людей, безмерное мужество и доблесть народа, радость больших и малых побед.
Ученики читают стихи:
Что может быть страшнее чем война?
Лишь слезы и страдания несет она!
И счастье разбивает у людей
Любимых разлучая и друзей.
Как смерч, врываясь в мирные дома,
И рушит яростно, не ведая сама
Что веру в разум убивает
И души пламенем отчаянья сжигает.
А сколько в том огне жестоком,
Не избежав безжалостного рока,
Сердец сгорело молодых,
Мечтавших заглянуть в глаза родных.
Учитель: говорят, что когда грохочут пушки, музы молчат. Но от первого дня войны и до последнего не умолкали голоса поэтов. Поэзия немало сделала для того, чтобы в грозные страшные годы пробудить у людей чувство ответственности за свою Родину. Не только о долге писали поэты. В окопах и землянках согревали человеческие души мысли о доме, о женах, матерях, любимых. Давайте прослушаем одну из песен времен войны.
Звучит песня “В землянке”, Стихи А.Суркова, музыка К. Листова.
Учитель: Стихотворение Александра Суркова стало очень известной песней. Позже Сурков вспоминал: “Возникло стихотворение случайно. Оно не собиралось быть песней. Это были строки из письма к жене. Письмо было написано после трудного фронтового дня в конце ноября 1941 года, когда после тяжелого боя пришлось прорываться из окружения…” Песня получилась замечательная. Она согревала солдатские сердца, звучала в землянках в час перед атакой, стала задушевной спутницей бойцов на войне… А вот еще одна песня о войне. И хотя написана она не в годы войны, многие ветераны сразу приняли ее и считают военной песней. Эта песня о гибели друга в жестоком бою…
Звучит песня В.Высоцкого «Он не вернулся из боя»
Владимир Высоцкий не был на войне, в 1945 году она закончилась, ему было 7 лет. В жизни Высоцкий был актером, играл в театре и кино, а по вечерам писал стихи, которые при жизни почти не печатали. Потом он придумывал к ним мелодии, подбирал их на гитаре и стихи становились песнями. Эти песни полюбились очень многим, потому что Высоцкий умел выразить простыми словами то, что чувствовали люди. Фронтовики, слушая его песни о войне, не верили, что сам поэт на войне не был. В. Высоцкий создал много песен о войне. В одном из выступлений он сказал: “Для меня война - особое потрясение, поэтому я много пишу о ней”. Высоцкий, конечно, не мог воевать, он был слишком маленьким. Но он рос, дышал и жил, дополняя детскую память взрослой памятью обожженной земли: памятью своих родных, вернувшихся с фронта, общей памятью победившего народа. Песни Высоцкого всегда заметны, всегда слышимы. На его песни можно опереться, как на плечо, потому что в них звучит надежда и правда. А вот еще одна из песен Высоцкого – «Братские могилы».
Звучит песня В.Высоцкого “Братские могилы”.
Ученик:
И в День Победы, нежный и туманный,
Когда заря, как зарево, красна,
Вдовою у могилы безымянной
Хлопочет запоздалая весна.
Она с колен подняться не спешит,
Дохнет на почку и траву погладит,
И бабочку с плеча на землю ссадит,
И первый одуванчик распушит.
(А.Ахматова)
Учитель:
- Что объединяет песню и стихотворение? (Благодарность живых, чувства глубокой утраты, скорбь о погибших);
- Какие чувства возникли у вас, когда вы слушали песню и стихотворение?
Учащиеся отвечают на вопросы, высказывают свои мнения.
Учитель: вот еще одна пронзительная песня о войне…
Звучит песня «Здесь птицы не поют…»
Учитель:
- Из какого фильма эта песня? А какие вы еще смотрели фильмы военных лет и фильмы о войне? Какое впечатление произвели на вас эти фильмы?
На фоне звучания музыки Моцарта (Реквием. Лакримоза), ученик читает стихи Р.Рождественского:
Помните! Через века, через года-
Помните!
О тех, кто уже не придет никогда, - помните!
Не плачьте!
В горле сдержите стоны, горькие стоны.
Памяти павших будьте достойны!
Вечно достойны!
Хлебом и песней, мечтой и стихами,
Жизнью просторной, каждой секундой, каждым дыханьем
Будьте достойны!
Люди! Покуда сердца стучатся,- помните!
Какой ценой завоевано счастье,- пожалуйста, помните!
Звучит песня Ю.Антонова «Снегири».
На доске изображение планеты Земля. У учащихся на партах фигурки голубей.
Учитель: Голубь издавна считается символом мира и любви. Напишите слова - пожелания людям, живущим на Земле.
Работа учащихся проходит на фоне мелодий военных лет
Затем изображения голубей со словами – пожеланиями учащиеся прикрепляют на доску вокруг планеты Земля.
Просмотр презентации с видами Земли из космоса.
Учитель: как прекрасна наша Земля из космоса… Как хрупка она… Жители Земли должны сделать все возможное, чтобы никогда не рвались снаряды, не погибали люди на нашей прекрасной планете… Жизнь человека уникальна. Нужно беречь ее.
3. Итоги классного часа.
Учитель:
- Что для людей может быть самым страшным на свете?
- Какие слова приходят вам на ум, когда вы слышите слово ВОЙНА?
- Почему мы должны помнить подвиг наших соотечественников в Великой отечественной войне?
Звучит песня «День Победы»