Рабочая программа, тематический план, планы семинарских занятий для студентов Iкурса заочной формы обучения всех специальностей

Вид материала

Содержание

Москва – 2007
Организационно_методические рекомендации
I. тематический план
Тема 1. Истоки и сущность духовной культуры Древней Руси
Тема 2. Роль православия в становлении русской духовности
Тема 3. Художественные памятники Древней Руси как отражение ее истории и традиций
Тема 4. Россия нового времени. От Петра I до Екатерины II
Тема 5. Духовные искания в русской культуре XIX века
Тема 6. Проблемы духовной культуры России в начале XX века
Тема 7. Духовные искания в России в 20-30-е гг. XX века
Тема 10. "Оттепель" в духовной жизни общества с 1953-до
Тема 11. Перестройка и духовная культура общества
Тема 12. Некоторые тенденции формирования современной
Тема 2. Роль православия в становлении русской духовности

Подобный материал:

РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОТКРЫТЫЙ

ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ПУТЕЙ СООБЩЕНИЯ

28/12/3

Одобрено кафедрой Утверждено

«Философия, социология деканом факультета

и история» «Экономический»

ДУХОВНАЯ

КУЛЬТУРА РОССИИ

Рабочая программа,

тематический план, планы семинарских занятий

для студентов I курса

заочной формы обучения

всех специальностей

Москва – 2007

Программа разработана на основании примерной учебной программы данной дисциплины, составленной в соответствии с государственными требованиями к минимуму содержания и уровню подготовки инженера.

Составил:

канд. филос. наук, профессор Игнатов В.С.

© Российский государственный открытый технический университет путей сообщения, 2007

ВВЕДЕНИЕ

Основной целью данного спецкурса является расширение знаний студентов по духовной культуре России, приобщение их к бесконечному, неисчерпаемому духовному потенциалу отечественной культуры

Задача данного курса - раскрыть духовное начало, которое пронизывает всю культуру Руси, России с древнейших времен до настоящего времени и составляет одно из главных отличительных качеств нашего народа в целом. Утрата этого качества может обернуться трагедией, поэтому студенту сегодня представляется очень важным не просто иметь определенные сведения, а выявит тенденции формирования духовности на разных этапах развития России.

В качестве опорных выделяются три проблемы. Первая - величие государства, которому сначала предстоит стать Русью, затем превратиться в великую Россию. Вторая - "откуда пошла есть русская земля", становление государственности, полиэтнические основания сложения русской нации. Эта идея в сегодняшней непростой национально-политической ситуации представляется весьма актуальной. Третья - традиции прошлого, получившие развитие на протяжении веков и сохранившиеся до нашего времени в русской культуре. С учетом этих проблем выстраивается все изложение материала, современное осмысление. Подобная целевая установка обуславливает проблемную избирательность материала. Изложение проблем, связанных с культурой XX века, ее сложной судьбы, смена критериев оценки в последнее десятилетие предполагает неоднозначность подходов, их дискуссионность.

ОРГАНИЗАЦИОННО_МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

Изучение спецкурса "Духовная культура России" проходит на первом курсе. Теоретической и научной основой спецкурса являются труды отечественных и зарубежных ученых, а также богатейшая историческая и художественная практика.

Программа строится по историко-тематическому принципу, что дает возможность проследить тенденцию формирования духовности в России на различных исторических этапах. Каждая последующая тема спецкурса может быть усвоена только после изучении предшествующей.

По наиболее важным темам в университете профессорско-преподавательским составом читаются лекции, проводятся семинарские занятия. Однако, учитывая специфику университета, большую часть времени следует уделить самостоятельному изучению спецкурса. Наиболее полному усвоению материала, расширению интересов, умению находить культурные, эстетические аспекты будущей инженерной деятельности.

На лекциях, семинарских занятиях используют дидактический материал: слайды, видеозаписи, фотоматериалы, произведений изобразительного и музыкального искусства. Изучение курса предполагает как под руководством преподавателя, так и самостоятельное знакомство с отечественной художественной литературой, знакомство с музейными ценностями, художественно-историческими памятниками, произведениями театрального и музыкального искусства.

I. ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

Тема	Заочная форма обучения
Тема	лекции	прак.з.
1. Истоки и сущность духовной культуры Древней Руси	2
2. Роль православия в становлении русской духовности		4
3. Художественные памятники Древней Руси как отражение ее истоков и традиций	Самостоятельно
4. Россия нового времени от Петра I до Екатерины II	Самостоятельно
5. Духовные истоки в русской культуре ХГХ в.	Самостоятельно
6. Проблемы духовной России в начале XX в.	Самостоятельно
7. Духовные искания в России в 20-30-е гг. XX в.	2
8. Роль искусства периода Великой Отечественной войны в формировании духовной культуры	2
9. Духовная культура в послевоенные годы	Самостоятельно
10. Оттепель в духовной жизни общества (1953-сер. 60-х гг.)	2
11. Перестройка и духовная культура общества	2
12. Некоторые тенденции формирования современной духовной культуры России	2	4
Итого	12	8
Вид итогового контроля	Дифференцированный зачет

II. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

Тема 1. Истоки и сущность духовной культуры Древней Руси

Русская культура как особый культурно-исторический тип. Географическое положение и природная среда, взаимодействие и взаимовлияние культур: Север-Юг, Восток-Запад. Племенные и этнические образования в восточной части Европы. Культурологические концепции Н. Я. Данилевского и Л. Н. Гумилева. Д. С. Лихачев о самобытности русской культуры. Полиэтническая основа Древней Руси, обычаи и традиции в культуре языческой Руси. Мировоззрение древних славян, языческая мифология - составная часть ментальности Древней Руси. Роль политического устройства в миропонимании: княжеская власть, элементы самоуправления (Новгородская республика), богатство фольклора: обрядовая и календарная поэзия, пословицы, поговорки, сказки, загадки, их влияние на литературу. Соединение языческих культов с христианством. Дохристианская письменность, живопись и храмовая архитектура. Развитие духовной культуры после принятия христианства. Татаро-монгольское нашествие как фактор культуры; его осмысление в науке нового времени.

Тема 2. Роль православия в становлении русской духовности

Христианство как одна из великих религий. Проникновение христианства в Европу. Православие как ветвь христианства и его особенности. Объективная необходимость принятия христианства в эпоху Киевской Руси: необходимость отхода от язычества в эпоху укрепления государственности, установления международных связей - политических, экономических, культурных. История крещения Руси (1Х-Х вв.). Укрепление связей с Византией; визан-тийске влияние на Русь - зодчество, живопись, литература Византии и ее роль в становлении собственно русской культуры эпохи христианства. Развитие письменности, два слоя литературы - переводная и самобытная, роль последней традиции устного народного творчества. Роль православия в укреплении философской мысли в Древней Руси, начала национальной философии в трудах митрополита Иллариона, К. Туровского, Д. Заточника. Значение летописей. Монастыри как центры культуры. Проблема двоеверия: раскол церкви, влияние раскольников на умонастроение народа.

Тема 3. Художественные памятники Древней Руси как отражение ее истории и традиций

Материальная культура Древней Руси. Художественные памятники докиевской и дохристианской эпохи. "Звериный" стиль скифской культуры. Деревянная языческая скульптура и храмы (капища). Языческие культы: одухотворение природы, культ предков, культ племенных богов. Киевская Русь после принятия христианства. Эпоха Ярослава Мудрого, его роль в развитии духовной культуры: "Русская правда", "Слово о законе и благодати" митрополита Иллариона, храмовое зодчество, основание Киево-Печерской лавры. "Слово о полку Игореве" - вершина и символ духовности Древней Руси.

Крестово-купольная храмовая архитектура и кубические храмы. Монументальная живопись - фреска, мозаика, иконопись. Декоративно-прикладное искусство: ювелирная техника, эмальерное искусство, узорочье. Искусство Новгорода, Пскова, Владими- ро-Суздальского княжества. Сергей Радонежский как духовный наставник и идеолог. Художественные памятники эпохи Московского государства. Соборы Московского Кремля. А. Рублев и Дионисий. "Задонщина". Публицистический характер литературы эпохи Ивана Грозного. Ереси XV в. и процесс секуляризации культуры. Реалистические тенденции в изобразительном искусстве XVII в. Развитие музыкального искусства Руси.

Тема 4. Россия нового времени. От Петра I до Екатерины II

Два периода в русской культуре XVIII в. Период реформ Петра I и период Просвещения. Предыстоки Петровских реформ. Открытость духовной культуры эпохи Петра I, ее взаимосвязь с культурой Западной Европы, обращенность к дворянскому слою. Развитие науки и образования. Реформы письменности. Открытие Академии наук. Первые представители светской интеллигенции. Новые отношения в быту, новое в определении ценностей человеческой личности. Строительство Санкт-Петербурга, гражданское строительство. Неоднозначность роли Петра I как великого реформатора русской культуры.

Просвещение в России как этап вовлечения страны в целостный мировой культурный процесс. Екатерина II - продолжательница дел Петра I. Идеи Европейского Просвещения, вольтерьянство, масонство, теория естественного права. Либерализация государственности.

Русские просветители: М. Ломоносов, И. Новиков, А. Радищев. Проблема человека и значение личности. Развитие науки и культуры. Искусство второй половины XVIII в. Классицизм и барокко. Садово-парковое искусство и архитектура. Театр и музыка; расцвет искусства портрета, жанровой живописи, скульптуры. Свободомыслие и атеизм в России этого периода.

Тема 5. Духовные искания в русской культуре XIX века

Ведущие исторические, социальные и культурные тенденции времени. Морально-философские искания этого периода. Отечественная война 1812 г. и ее роль в становлении национального самосознания. Мировоззрение декабристов, их влияние на последующие поколения дворянской интеллигенции. П.Я. Чаадаев и его "Философское письмо". Роль А.С. Пушкина в развитии духовной культуры России. Спор славянофилов и западников, поиск "русской идеи", развитие русского национального самосознания. Образование, научные открытия в России XIX в. Крымская война как стимулирующее начало в реформировании России.

Реформы 60-х гг. XIX в. и их влияние на духовное сознание эпохи. Атмосфера свободомыслия. Публицистика и журналистика. Разночинцы - новый социальный слой в культурном бытие эпохи. Место русской философии в духовной культуре, писатели и публицисты, русская религиозная философия.

Великое искусство XIX в. Выдающееся значение русской литературы, ее последующее влияние на мировой литературный процесс.

Л. Толстой и Ф. Достоевский как вершина духовного взлета России. Расцвет музыкального искусства. Открытие Московской и С.-Петербургской консерваторий. "Могучая кучка", идеи народной музыки в творчестве П.И. Чайковского и других композиторов. Дискуссии в сфере живописного искусства, академическая школа и передвижники. Великие архитекторы и скульпторы. Искусство XIX в. - духовное богатство народа.

Тема 6. Проблемы духовной культуры России в начале XX века

Социально-историческая ситуация в начале века. Состояние растерянности в кругах интеллигенции. Поиски новых ценностей в науке. Открытия в области естественных наук. В.И. Вернадский, И.П. Павлов, И.И. Мечников, К.Э. Циолковский. Сборник "Вехи" - самосознание русской интеллигенции. Русская идея в трудах религиозных философов: Н.А. Бердяев, С.Н. Булгаков, И.А. Ильин и др. Модернистские течения в искусстве. Символизм, футуризм, акмеизм в литературе; модерн в живописи, "Мир искусства", "Бубновый валет", М. Врубель, К. Петров-Водкин и др. Расцвет вокального искусства - Ф. Шаляпин, А. Нежданова, Л. Собинов. Реформаторские идеи и их воплощение в практике театрального искусства. К. Станиславский, Е. Вахтангов, В. Мейерхольд.

Тема 7. Духовные искания в России в 20-30-е гг. XX века

Первые послеоктябрьские годы. Смена ценностных критериев в идеологии и культуре. Политика, направленная на создание новой интеллигенции: борьба с неграмотностью, перестройка школы, рабфаки, высшая школа. Наука. Эмиграция представителей науки, философии, искусства. "Философский пароход". Зарождение пролетарского искусства. Идеологическое наступление на культуру. Создание творческих союзов как идейноконтролирующих органов. Переосмысление фактов истории и роли исторических личностей. Наступление на интеллигенцию. Развитие естественных наук: С. И. Вавилов, П. Л. Капица и др. Расцвет музыкальной культуры: С. Прокофьев, Ф. Шестакович, А. Хачатурян, А. Хренников, И. Дунаевский, Б. Мокроусов, М. Блантер. Выдающиеся достижения в области кинематографии: В. Пудовин, С. Эйзенштейн; в литературе: М. Горький, М. Шолохов, Н. Островский; в театре: В. И. НемировичДанченко, А. Попов, А. Таиров.

Тема 8. Роль искусства периода Великой Отечественной войны в формировании духовной культуры

Перестройка культуры в условиях. События войны в литературных произведениях А. Суркова, Е. Петрова, А. Бек, К. Симонова, М. Шолохова, А. Фадеева, Н. Тихонова, М. Джалиев, О. Бергольц. Фронтовые театры: "Искра", филиалы Малого театра, театр им. Евг. Вахтангова, Комсомольский театр ГИТИСа. Артистические фронтовые бригады.

Сражающееся киноискусство: "Разгром немецкий войск под Москвой" (реж. Л. Варламов и Л. Кепаши), "Секретарь райкома" (реж. И. Пырьев), "Нашествие" (реж. М. Роом), "Радуга" (реж. М. Донской), "Два бойца" (реж. Л. Луков), "Она защищает Родину" (реж. Ф. Эрмлер). Лирическая музыка на фронтах войны. Плакат Великой Отечественной войны.

Тема 9. Духовная культура в послевоенные годы

Усиление административно-командных методов руководства культурой. Народное образование: обязательное семилетнее обучение, вечерние школы. Высшая школа: восстановление высших учебных заведений, система очного, вечернего и заочного образования. Наука: открытие новых исследовательских институтов. Вклад в науку И. Курчатова, С. Вавилова, А. Иоффе, С. Королева. Урон в развитии генетики, физиологии, психологии, теоретической медицины, в развитии общественных наук. Постановление ЦК ВКП(б) 1946 г. "О журналах Звезда" и "Ленинград", "О репертуаре драматических театров и мерах по его улучшению", о кинофильме "Большая жизнь". Постановление ЦК ВКП(б) "Об опере "Великая дружба" В. Мурадели".

Литература послевоенного времени: "В окопах Сталинграда" В. Некрасова, "Молодая гвардия" А. Фадеева, "Русский лес" Л. Леонова, "Первые радости" и "Необыкновенное лето" К. Федина. Новое прочтение Великой Отечественной войны кинематографистами. Борьба с формализмом. Кризис в изобразительном искусстве.

Тема 10. "Оттепель" в духовной жизни общества с 1953-до

середины 60-х гг.

Изменения в культурной политике и системе руководства культурой. Съезды творческих союзов. Осуждение культа личности Сталина. Восстановление доброго имени деятелей науки, литературы, искусства. Возобновление старых и появление новых журналов: "Нева", "Юность", "Иностранная литература", "Наш современник", "Молодая гвардия", "Вопросы литературы", "Советский экран", "Музыкальная жизнь", "Международные связи советской культуры". Вступление СССР в эпоху научно-технической революции. Достижения в физике, атомной энергетике, квантовой электроники, математике, освоении космоса. Укрепление связи школы с жизнью. Художественная культура после XX съезда КПСС.

Тема 11. Перестройка и духовная культура общества

Культурная политика и условия развития культуры. Ослабление цензуры. Смягчение идеологического диктата. Кадровые перестановки в эшелонах власти, культуры. Перемены в международных контактах. Отношение государства к религии и церкви. Школьная реформа. Реформа высшей школы. Наука - время кадровых потерь. Литература периода перестройки: "Пожар" В. Распутина, "Печальный детектив" В. Астафьева, "Плаха" Г. Айтматова, "Дети Арбата" А. Рыбакова, "Факультет ненужных вещей" А. Жигулина. Возвращенная литература: Н. Гумилев, Г. Иванов, В. Набоков, М. Цветаева, М. Булгаков, А. Ахматова, А. Солженицын, Б. Пастернак.

Перестройка в кино. Выход на экран фильмов: "Проверка на дорогах", "Мой друг Иван Лапшин" (реж. А. Герман), "Агония (реж. Э. Климов), "Комиссар" (реж. А. Смирнов). Новое прочтение истории "Легко ли быть молодым" (реж. Ю. Подниекс), "Поколение" (реж. Т. Абуладзе).

Тема 12. Некоторые тенденции формирования современной

духовной культуры России

Новая экономическая и политическая ситуация в России и ее влияние на духовную жизнь общества. Культура и власть. Система обучения: лицеи, гимназии, колледжи. Вузы государственные и частные. Состояние и перспективы науки, подготовка кадров в условиях экономического кризиса. Массовая и элитарная среда обитания. Роль интеллигенции в развитии русской духовности. Музыка, театр, кино, изобразительное искусство. Сотрудничество отечественного и зарубежного искусства. Влияние русского искусства на мировую художественную культуру. Пути духовного возрождения России. Взлеты и падения в духовной жизни общества.

III. ПЛАНЫ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ

Тема 2. Роль православия в становлении русской духовности

Вопросы

1. Язычество древних славян. Влияние Крещения Руси на формирование новой духовности общества.

2. Церковь и ее влияние на духовность общества в период образования русского централизованного государства.

3. Университетское образование в системе христианской веры.

4. Современная мировая религия и общечеловеческие ценности.

Литература

1. Антихрист. Из истории отечественной духовности. Антология.-М., 1995.

2. Рыбаков Б. А. Язычество Древней Руси. -М.: Мысль, 1987.

3. Русское православие: вехи истории. - М.: Политиздат, 1989.

4. Т у л ь ц е в а Л. А. Традиционные верования, праздники и обряды русских крестьян. - М.: Знание, 1990, №11.

5.Булгаков С. Интеллигенция и религия//Наука и религия. -М., 1989, №11.

6. Донини А. У истоков христианства. - М.: Политиздат, 1979.

7. К р ы в и л е в И. А. История религия. - М., 1975.

8. Как была крещена Русь. - М., 1990.

9. М е н ь А. В. Культура и духовное восхожде-ние//Послесловие Василенко Л. И. - М., 1992.

10. Кондоков И.В. Культура России Учебное пособие. М.:Университет 1999г.

11. Гиоргиева Т.С. Русская Культура. История и Современность. Учебное пособие М.1999

12. Токарев С.А. Религия в истории народов мира/ Общ. Ред. И предисл. А.Н. Красникова. – 5-е изд., испр. И доп. – М.: Республика, 2005.

Тема 12. Некоторые тенденции формирования современной

духовной культуры России

Вопросы

1. Социально-экономические условия формирования современной духовной культуры России.

2. Отражение духовно-нравственных ценностей в современной отечественной художественной культуре.

3. Поиск новых средств формирования духовности работников железнодорожного транспорта.

Литература

1.Кара-Мурза С. Что происходит с Россией? Куда нас ведут? Куда нас приведут? - М., 1993.

2. К а р п у х и н О. Социокультурная ситуация в России как отражение кризиса культуры//Социально-политические исследо-вания. - М., 1996, № 3.

3. К а р л о в Н. В. Честь имени, или Вопросы философии. - М., 1965, №№ 4,5.

4. Культурология XX век: антология. - М., 1995.

5. Р а д у г и н А. А. Культурология. Курс лекций. - М., 1997.

6. Л е к т о р с к и и В. Духовность и рациональность. Круглый стол "Духовность, художественное творчество, нравствен-ность//Вопросы философии. - М.. 1996, № 2.

7. Шульгин В.С., Кошман Л.В., Зенина М.Р. культура России IX-XX вв. М., 2004.

8. Зиновьев А.А. Фактор понимания , М.: Алгоритм, Эксмо, 2006.

Основная литература

Александров В.Н. История русского искусства. Минск, 2004
Гумилев Л.Н. Древняя Русь и Великая степь. - М.: 2006.
Гумилев П. И. От Руси к России. - М.: , 2006.
3.Гуревич П.С. Культурология. М.,2005.
История и культурология. Изд 3-е, переработанное и дополненное. Под ред. Н.В. Шишовой. Учебное пособие для студентов вузов. М. 2004.
История русской культуры. В 3-х тт. Отв. Редактор Н. Дубенюк. М., 2006.
История русской культуры IX-XX вв. Под ред. Л.В. Кошман. 5-е издание. Учебное пособие для студентов вузов. М., 2004.
Кантор В.К. Русская классика, или Бытие России. М. 2005.
Ключевский В.О. О нравственности и русской культуре. М. 2006.
Ключевский В.О. Русская история, М. 2006.
Культура и культурология. Словарь. М. 2003
Культурология. Под ред. Профессора Б.А. Эрегнгросс. Учебник для вузов. М., 2007.
Львова Е.П., Фомина Н.Н., Некрасова Л.М., Кибакова Е.П. Мир художественной культуры. От зарождения до XVII в. Очерки истории. М. – С-П., 2007.
Львова Е.П., Кабакова Е.П., Некрасова Л.М., Стукалова О.В., Олесина Е.П. Мировая художественная культура. Эпоха Просвещения. М. – С-П., 2006.
Манн Ю.В., Стукалова О.В., Олесина Е.П. Мир художественнолй культуры. XIX век. Литертаура М., - Спб, 2007.
Мир русской культуры. М., 2004.
Садохин А.П. Мировая художенственная культура. Второе издание, перераб. И дополн5енное. Учебник для вузов. М., 2006.
Свешников Б.Н. Духовная культура России. Учебное пособие. М., РГОТУПС, 2004.
Соловьев В.М. Культурология. Уч. пособие для вухзов. М., 2006.
Токарев С.А. Религия в истории народов мира/ Общ. Ред. И предисл. А.Н. Красникова. – 5-е изд., испр. И доп. – М.: Республика, 2005.
Торосян В.Г. Культурология. История мировой и отчественной культуры. Учебник. М, 2005.
Шульгин В.С., Кошман Л.В., Зенина М.Р. культура России IX-XX вв. М., 2004.
Яковина Н. И. История русской культуры XIX век. Учебное пособие С-Пб. 2000.

Дополнительная литература

Абрамов А.И., Егорова И.В. Русское Просвещение.//Человек - М.: Политиздат, 1991.
Антихрист. Из истории отечественной духовности. Антология. -
М.: Мысль, 1995.
Бердяев Н.А. Смысл истории. - М., 1990.
Вехи. Интеллигенция в России. - М.: Мысль, 1990.
Гачев Г.А. Образ в русской художественной культуре. - М.: Искусство, 1987.
Донини А. У истоков христианства. - М.: Политиздат, 1979.
3отов А.И. Русское искусство с древних времен до начала XX века. - М.: Искусство, 1990.
Ильина Т.В. История искусств. Русское и советское искусство. - М.: Высшая школа, 1989.
История русского искусства. - М.: Искусство, 1987.
История русского и советского искусства. - М.: Просвещение, 1989.
Как была крещена Русь. - М.: Политиздат, 1990.
Кара-Мурза С. Что происходит с Россией? Куда нас ведут? Куда нас приведут? - М.: Искусство, 1993.
Кареев Н. И. О духе русской науки//Русская идея. - М.: Русская идея, 1992.
Культурология. XX век; антология. - М.: Юристь, 1995.
Лихачев Д.С. Великий путь. Становление русской культуры Х1-ХУП вв. - М.: Современник, 1987.
Лихачев Д. С. Поэзия садов: к семантике садоводо-парковых стилей. - Л.: Наука, 1985.
Лихачев Д.С. Три основы европейской культуры и русский исторический опыт//Наше наследие. - М., 1991, № 6.
Лосев А.Ф. Об особенностях русской философии//Мифология. Философия. Культура. - М.: Искусство, 1992.
Лосскии Н.О. Характер русского народа. Кн. 1-2. - М.: Правда, 1993.
Мень А.В. Культура и духовное восхождение/Послесловие Василенко Л. И. - М.: Искусство, 1992.
Мережковский Д. Больная Россия. - Л.: Изд-во ЛГУ, 1991.
Русская художественная культура второй половины XIX века. Картины мира. - М.: Наука, 1991.
Сухов А.Д. Русская философия. Пути развития. - М.: Наука, 1989.
Федотов Г.П. Судьба и грехи России. Т.1-2. - С-Пб.: София, 1992.
Чаадаев П.Я. Философские письма. Письмо первое. Апология сумашедшего//Соч. - М.: Правда, 1989.
Эйдельман Н. Твой девятнадцатый век. - М.: Детская литература, 1988.
Яковкина Н.И. Очерки русской культуры первой половины XIX века. - Л.: Изд-во ЛГУ, 1989.

ДУХОВНАЯ КУЛЬТУРА РОССИИ

Рабочая программа,

тематический план, планы семинарских занятий

Редактор В.К. Тихонычева

Компьютерная верстка Е.Ю. Русалева

ЛР №020307 от 28.11.91

Тип.зак. 471 Изд.зак. 232 Тираж 15 000 экз.

Подписано в печать 27.04.02 Гарнитура Times. Офсет.

Усл.печ. л. 1,25______________ Уч.-изд.л. 1,25_______Формат 60х90'/₁₆

Издательский центр РГОТУПСа,

125808, Москва, ГСП-47, Часовая ул., 22/2

Типофафия РГОТУПСа, 107078, Москва, Басманный пер., 6

Blog