Савинова О. В. Внеурочная работа по теме «Великая Отечественная война» (из опыта работы учителей Тверской области)
| Вид материала | Документы |
- О. В. Изучение темы «Великая Отечественная война» в курсе новейшей истории России., 360.78kb.
- Великая Отечественная война в биографии моей семьи, 19.22kb.
- Великая Отечественная война: Вопросы и ответы. М., 1984, 19.1kb.
- Моу сош №2 п. Спирово. «Исследовательская деятельность учащихся по теме «Великая Отечественная, 54.5kb.
- «Великая Отечественная война в судьбе моей семьи», 55.45kb.
- Сочинение, посвящённое 65-летию Победы в Великой Отечественной войне 1941-1945 годов, 25.09kb.
- Научно-практическая конференция «Великая Отечественная война в жизни советского и российского, 33.14kb.
- Исследовательская работа, 115.84kb.
- Повторительно-обобщающий урок, 48.03kb.
- Усовершенствования учителей, 45.51kb.
Савинова О.В. Внеурочная работа по теме «Великая Отечественная война» (из опыта работы учителей Тверской области)
Продолжаем размещение на сайте ТОИУУ материалов опыта учителей Тверской области, посвященных 65-летию Великой Победы.
Не менее важную роль в приобщении учащихся к осознанию подвига нашего народа в этой войне, чем уроки истории, играет их внеурочная деятельность. Она является достаточно разнообразной и многоплановой.
В приложении 1 представлена методическая разработка «Исследовательская деятельность учащихся при изучении Великой Отечественной войны» учителя истории МОУ СОШ п. Мирный Торжокского района Позднышевой Натальи Ивановны. Она посвящена акции, проводимой НПО «Искатель» и кабинетом краеведения школы по сохранению и восстановлению памяти о Великой Отечественной войне, в которой принимают участие учащиеся 6-9 классов. Среди важнейших целей и задач данной акции можно выделить следующие: воспитание патриотизма и гражданственности на основе знаний подрастающего поколения о своей семье, Родине; развитие исследовательской и литературной деятельности учащихся. Программа акции достаточно разнообразна и включает в себя поисковую работу, запись воспоминаний ветеранов, обновление экспозиции «Военные страницы жизни колхоза и школы», уход за братскими могилами и могилами ветеранов. В результате данной акции планируется составить электронную «Книгу Памяти» Мирновского сельского поселения; создать интернет-архив воспоминаний односельчан о своей жизни в годы Великой Отечественной войны; пополнить фонды кабинета краеведения; создать новую экспозицию «Шаги Великой Победы»; провести школьную конференцию; создать электронные презентации по номинациям акции.
Приложение 2 содержит материалы Петровой И.Б., учителя истории МОУ СОШ № 2 п. Спирово по теме: «Исследовательская деятельность учащихся по теме «Великая Отечественная война». Автор сосредоточился, во-первых, на таком аспекте проблемы как роль школьного краеведческого музея в развитии исследовательской деятельности учащихся. И.Б. Петрова справедливо полагает, что «…участие в сборе и обработке материалов, пополнение экспозиции музея – все это становится той повседневной работой, во время которой учащиеся постигают на собственном опыте исследования непреходящую значимость истории Отечества». Во-вторых, учитель обращает внимание на исследовательский потенциал проектной технологии и метода проектов, а также изучения исторических персоналий.
Приложение 3 представляет собой сценарий внеклассного мероприятия по истории Великой Отечественной войны «Как это было! Как совпало – война, беда, мечта и юность!», разработанный Кузнецовой Светланой Борисовной, учителем истории и обществознания МОУ СОШ № 13 г. Кимры. Подобных сценариев довольно много, своеобразие этого в его эмпатийной составляющей.