Вопросы интеллектуального марафона по истории для 8 – 11 классов Вопросы, оцениваемые в 2 балла
| Вид материала | Документы |
- «Подготовка детей к школе», 98.25kb.
- Программа подготовки детей к школе, 187.63kb.
- Программа подготовительного курса для детей «Школа дошколят», 87.69kb.
- Примерные задания Интеллектуального марафона Вопросы, 47.8kb.
- Задания, оцениваемые в 2 балла, 51.19kb.
- Вопросы к зачёту по истории России, 11 класс, 35.02kb.
- Положение о проведении городского марафона «Интеллектуальный лабиринт» для учащихся, 28.95kb.
- Учебная программа Intel® Обучение для будущего Шаблон визитной карточки проекта Щелкните, 525.89kb.
- Вопросы к экзамену по «Отечественной истории», 52.86kb.
- Ответы на экзаменационные вопросы по истории России 11 класс, 4049.18kb.
Вопросы интеллектуального марафона по истории для 8 – 11 классов
Вопросы, оцениваемые в 2 балла.
1.В источниках 1812-1820-х гг. слово «Отечественная» в названии войны 1812 г. не встречается, оно появилось позже. Почему войну 1812 г. назвали Отечественной?
2. Драгуны, уланы, кавалергарды, кирасиры – что объединяет эти рода войск?
3. Для чего предназначалась в доме людская?
4. В Москве для проведения досуга был создан Английский клуб. Кого туда не пускали ни под каким предлогом?
5. В каких случаях дама надевала амазонку?
6. Евгений Онегин, отправляясь на бульвар, «надел широкий боливар». Что надел молодой человек?
7. По какому принципу образованы ряды? Дайте краткий ответ.
а) Михаил Романов и Филарет; Петр I и Алексей Михайлович; Дмит- рий Донской и Иван Красный.
б) «Небесный тихоход», «Два бойца», «В шесть часов вечера после вой- ны», «А зори здесь тихие».
Вопросы, оцениваемые в 3 балла.
1.Он открыл миру русское искусство. После его знаменитых «Русских сезонов» в Париже мир заговорил о Баксте, Бенуа, Стравинском и русском балете. Поддерживал многих художников и музыкантов, основал журнал «Мир искусства». Как его звали?
2. Дайте определения государственным органам:
а) Государственная Дума –
б) Совет Федерации –
в) Федеральное собрание –
3. Совместите термины и определения, представленные в таблице.
| Термины | Определения |
| 1. Импичмент | А. Противопоставление, противоборство, столкновение |
| 2. Конфронтация | Б. Ограничение в правах по мотивам расовой или национальной принадлежности |
| 3. Сегрегация | В. Процедура привлечения к суду парламентом высших должностных лиц государства |
4. Назовите имена героев:
а) одним из первых героев Великой Отечественной войны стал бес- страшный летчик, совершивший «огненный таран». Он направил горящий самолет на вражескую автоколонну. Произошло это на 5-й день войны.
б) беспримерный подвиг летчика положен в основу художественного произведения советского писателя. Лишившись после ранения ног, этот пилот вернулся в строй и сбил еще 11 вражеских самолетов.
в) В бою за деревню Чернушки 23 февраля 1943 г. рядовой солдат за - крыл своим телом амбразуру вражеского дзота.
Вопросы, оцениваемые в 4 балла.
1.Перед вами имена русских и советских военачальников. Расположите их в соответствующих разделах таблицы:
1) П.Ранненкампф, 2) А.Брусилов, 3) А.Василевский, 4) Л.Корнилов, 5) И.Конев, 6) А.Самсонов, 7) Н.Ватутин, 8) В.Чуйков.
| Первая мировая война | Великая Отечественная война |
| | |
2. Определите принцип, по которому образован ряд и уберите лишнего:
а) 1924, 1936, 1977, 1991;
б) скань, зернь, финифть, фреска.
в) Вещий, Мудрый, Лукавый, Тишайший, Благословенный, Великий.
г) С.В.Ковалевская, В.Г.Белинский, А.М.Бутлеров, Н.И.Лобачевский.
3. Что изучают эти вспомогательные исторические дисциплины:
а) палеография;
б) нумизматика;
в) геральдика;
г) фольклористика.
Вопросы, оцениваемые в 5 баллов.
1.Определите хронологическую последовательность событий Великой Отечественной войны:
а) Сталинградская битва; г) нападение Германии на СССР;
б) разгром немецких войск под Москвой; д) взятие Берлина.
в) битва на Курской дуге;
2. Кому традиция приписывает слова:
а) «После нас – хоть потоп!»
б) «Кто к нам с мечом придет, от меча и погибнет».
в) «Откуда есть пошла Русская земля, кто в Киеве начал первым кня- жить?»
г) «Букли - не пушки,
Пудра – не порох,
Коса – не тесак,
А я не немец,
А природный русак».
д) «Велика Россия, а отступать некуда: позади – Москва».
Вопросы, оцениваемые в 7 баллов.
1.Соотнесите даты и события:
| Дата | Событие |
| 1. Русско-японская война | А. 1941 - 1945 гг |
| 2. Восстание декабристов | Б. 1861 г. |
| 3. Первая мировая война | В. 1904 – 1905 гг. |
| 4. Отечественная война | Г. 1853 – 1856 гг. |
| 5. Великая Отечественная война | Д. 1914 – 1918 гг. |
| 6. Крымская война | Е. 1812 г. |
| 7. Отмена крепостного права | Ж. 1825 г. |
2. Какие города-герои в настоящее время являются городами Российской Федерации:
а) Брест; д) Смоленск;
б) Керчь; е) Новороссийск;
в) Ленинград; ж) Севастополь.
г) Одесса;
Вопросы, оцениваемые в 10 баллов.
1.Историк должен грамотно писать исторические понятия и термины. Впишите правильную букву (правильные буквы) вместо пропусков.
а) С…кул…р…зация – освобождение из под влияния церкви.
б) Н…ст…жат…ли – представители религиозно-политического учения конца XV – начала XVI в.
в) Д…сс…дент – инакомыслящий.
г) Д…п…ртация – насильственное выселение.
д) …вток…фальная (церковь) – административно самостоятельная церковь.
е) П…р…тет – равенство.
ж) Пр…в…т…зация – переход государственной собственности в част- ную.
з) Р…п…рация – возмещение побежденным государством убытка госу- дарству-победителю.
и) Экстр…мизм – приверженность к крайним взглядам, к крайним ме- рам, крайним действиям.
к) М…тр…полия – государство, имеющее колонии.
2. Сложите следующие хронологические даты:
1) Грюнвальдская битва
2) Начало Великой Французской буржуазной революции конца XVIII в.
3) Первый полет человека в космос.
А) Полученную сумму разделите на 3, затем к полученной цифре прибавьте 1. Какая война закончилась в этом году?
Б) К полученной цифре прибавьте 150. Какое революционное событие произошло в этом году?
В) К полученной цифре прибавьте 70. Какая война началась в этом году?
Г) К полученной цифре прибавьте 50. Какое событие произошло в этом году?
Д) К полученной цифре прибавьте 14. Какие юбилеи относятся к этому году?
Ответы на вопросы интеллектуального марафона
по истории для 8 – 11 классов.
Вопросы, оцениваемые в 2 балла.
1. Это было время, когда для борьбы с врагом объединились все слои населения.
2. Все они относятся к кавалерийским войскам.
3. Это помещение, где находились слуги, здесь же они, как правило, спали и ели.
4. Женщин. Это был мужской клуб.
5. Амазонка – это специальный костюм для верховой езды. У него была широкая юбка, под которую надевали узкие брюки, а на ноги – сапожки.
6. Боливар – это особо модная шляпа, названная в честь Симона Боливара - героя борьбы за независимость в Латинской Америке.
7. а) это отцы и сыновья;
б) это фильмы о войне.
Вопросы, оцениваемые в 3 балла.
1. Дягилев.
2. а) Государственная Дума – нижняя палата Российского парла- мента.
б) Совет Федерации – верхняя палата Российского парламента.
в) Федеральное собрание – парламент Российской Федерации.
3. 1В, 2А, 3Б.
4. а) Гастелло; б) Маресьев; в) Матросов.
Вопросы, оцениваемые в 4 балла.
1.Первая мировая война: 1, 2, 4, 6.
Великая Отечественная война: 3, 5, 7, 8.
2. а) Конституции Советского Союза; лишняя дата – 1991 г.
б) техника, использовавшаяся в ювелирном производстве; лишнее – фреска.
в) прозвища русских князей и царей; лишнее – Лукавый.
г) имена русских ученых; лишнее – В.Г.Белинский.
3. а) палеография – изучает исторические документы;
б) нумизматика - изучает монеты;
в) геральдика – изучает гербы;
г) фольклористика – изучает народное творчество (былины, сказки, пословицы, песни, танцы).
Вопросы, оцениваемые в 5 баллов.
1. г, б, а, в, д.
2. а) Людовик XV; б) Александр Невский; в) летописец Нестор;
г) А.В.Суворов; д) политрук В.Клочков.
Вопросы, оцениваемые в 7 баллов.
1. 1В, 2Ж, 3Д, 4Е, 5А, 6Г, 7Б.
2. В, Д, Е.
Вопросы, оцениваемые в 10 баллов.
1. а) секуляризация; д) автокефальная; з) репарация;
б) нестяжатели; е) паритет; и) экстремизм;
в) диссидент; ж) приватизация; к) метрополия.
г) депортация;
2. 1) 1410 г. + 2) 1789 г. + 3) 1961 г. = 5160 : 3 = 1720
А) 1720 + 1 = 1721 – год окончания Северной войны.
Б) 1721 + 150 = 1871 – Парижская коммуна.
В) 1871 + 70 = 1941 – начало Великой Отечественной войны.
Г) 1941 + 50 = 1991 – распад СССР.
Д) 1991 + 14 = 2005 – а) 60-летие победы в Великой Отечественной войне;
б) 100-летие окончания русско-японской войны; в) 100-летие начала первой русской революции;
г) 180-летие восстания декабристов;
д) 625-летие Куликовской битвы и т.д.