Зам директора по воспитательной работе Шмакова О. Ю
| Вид материала | Документы |
- Программа деятельности моу средняя общеобразовательная школа № городского округа город, 116.22kb.
- План: Доклад зам директора по воспитательной работе, 28.21kb.
- Интернет – технологии в работе завуча по воспитательной работе, 117.13kb.
- Задачи, мероприятия Сроки Ответственный Утверждение плана работы, решение организационных, 131.83kb.
- Прощание с азбукой, 5.69kb.
- Программа развития средней общеобразовательной школы №1 города Черняховска Калининградской, 1249.11kb.
- Публичный отчет директора гоу средней общеобразовательной школы №854 за 2009 год, 454.76kb.
- Ащеулова Зинаида Николаевна, зам директора по вр, Головко Тамара Семёновна, зам директора, 743.19kb.
- Учебный план по теме 43: «Организация внеклассных форм работы, дополнительного образования, 114.75kb.
- Качество образования – приоритетное направление деятельности современной школы. Украинченко, 87.96kb.
АНАЛИЗ
результатов анкетирования студентов по принципам здорового образа жизни
Зам. директора по воспитательной работе Шмакова О.Ю.
Воспитание у молодых людей привычки к соблюдению правил и норм здорового образа жизни является одним из важнейших направлений воспитательной работы со студентами. Не секрет, что в современной жизни молодежь видит достаточно много отрицательных примеров нарушения принципов здорового образа жизни.
Воспитательная работа со студентами нашего колледжа проводится различными формами в учебные часы через предмет, во время кураторских часов, в свободное время студентов. Преподаватели используют данные теоретической и практической медицины, примеры из произведений художественной литературы и искусства, чтобы показать вред курения, употребления алкогольных напитков и наркотиков для жизни и здоровья людей, в частности для молодежи.
Для оценки отношения студентов к принципам здорового образа жизни было проведено выборочное анонимное анкетирование студентов по проблемам здорового образа жизни.
В анкетировании приняли участие 194 студента. В анкете приведены 8 основных вопросов, к которым прилагаются варианты ответов. Можно выбрать те ответы, которые отражают личное мнение студента, или вписать свои предложения. В 9-м пункте опрашиваемым предлагается внести свои предложения, что надо делать, чтобы все студенты вели здоровый образ жизни.
На вопрос, что больше всего нравится делать в свободное время, большинство студентов ответило – «слушать музыку», на 2-м месте – «встречаться с друзьями (подругами)», на 3-4-м – «читать книги» и «заниматься спортом», далее идут пункты «смотреть телевизор», «помогать родителям», «знакомиться с новыми людьми», «посещать секции» и все остальные пункты, которые отметили незначительное количество опрашиваемых («выступать на концертах и других мероприятиях», «готовить доклады и рефераты», «посещать кружки и секции», «играть в компьютерные игры», «помогать в университете», «делать что-либо для других», «другое»).
Таблица 1.
Варианты ответов на вопрос, что любят студенты делать в свободное время.
| Место | Вариант ответа | Количество ответов |
| Первое | Слушать музыку | 100 |
| Второе | Встречаться с друзьями | 80 |
| Третье-четвертое | Читать книги, заниматься спортом | 70 |
| Следующие места | Смотреть телевизор, Помогать родителям, знакомиться с новыми людьми, посещать секции и другое | 65 |
Гистограмма 1. Количество выбираемых вариантов ответа на вопрос, что любят делать студенты в свободное время.
Поскольку можно было указать несколько вариантов ответа, 28 студентов обозначили по 5 вариантов ответов , 34 – по 4 и 52 по 3 варианта ответов, остальные – по 1-2 варианта.
Таблица 2
Количество выбираемых вариантов ответа на вопрос, что любят делать студенты в свободное время.
| Количество студентов | Количество выбираемых вариантов ответов |
| 28 | 5 |
| 34 | 4 |
| 52 | 3 |
| 33 | 2 |
| 47 | 1 |
Некоторые студенты высказывали свои варианты ответов: «танцевать», «ухаживать за родными» (бабушкой, младшими сестрами и братьями), «готовить что-нибудь вкусное», «помогать друзьям», «кататься верхом», «писать музыку, петь», «сидеть в Интернете», «делать что-то полезное, доброе», «просто спать», и многое другое (23 ответа).
Таким образом, интересы наших студентов многогранны, они понимают, что свободное время надо проводить с пользой.
2. На вопрос об «отношении к здоровому образу жизни и считаете ли для себя необходимым придерживаться принципов здорового образа жизни» (возможен один вариант ответа) ответы распределились следующим образом:
Таблица 3.
Распределение вариантов ответа на вопрос «считаете ли Вы для себя необходимым придерживаться принципов здорового образа жизни».
| Вариант ответа | Количество студентов | В процентном отношении к ответившим |
| «да» | 144 | 74,2 |
| «нет» | 10 | 8,2 |
| «частично» | 28 | 14,4 |
| «эта проблема меня пока не волнует » | 12 | 6,2 |
Диаграмма 1.
Распределение вариантов ответа на вопрос «считаете ли Вы для себя необходимым придерживаться принципов здорового образа жизни».
Таким образом, большинство студентов считает для себя необходимым придерживаться принципов здорового образа жизни в повседневной жизни.
3-й вопрос касался того, что делают студенты для сохранения здоровья. Посещают спортивные секции – 62 ответа, отказываются от вредных привычек – 92, полноценно питаются – 42, соблюдают режим дня – 36, соблюдают санитарно-гигиенические нормы –104. Ничего не делают и считают, что у них все нормально – 12 ответов.
Таблица 4.
Распределение выбираемых студентами действий для сохранения здоровья.
| Название действия | Количество студентов |
| Соблюдают санитарно-гигиенические нормы | 104 |
| Отказываются от вредных привычек | 92 |
| Посещают спортивные секции | 62 |
| Полноценно питаются | 42 |
| Соблюдают режим дня | 36 |
| Ничего не делают, т.к. считают, что у них все нормально | 12 |
Можно было указать несколько вариантов ответа, что сделали многие студенты по 3 варианта указало 36 человек, по 4 – 16 студентов , по 2 – 76, по 1 – 50, по 5 – 4 студента.
Гистограмма 2.
К
оличество действий, выбираемых студентами для сохранения здоровья.Относительно занятий спортом студенты указывают, что занимаются плаванием, боксом, баскетболом, волейболом, атлетической гимнастикой, дзюдо, самбо, теннисом, посещают фитнес клубы.
Некоторые студенты написали свои варианты ответов: «хожу пешком», «делаю зарядку по утрам», «придерживаюсь принципа раздельного питания, очищаю организм», но есть и такие ответы «не делаю ничего».
Таким образом, ответы большинства студентов показывают, что они думают о сохранении своего здоровья, и только 12 человек еще не задумывались над этим вопросом и считают, что у них все нормально.
4.На вопрос « Употребляете ли Вы алкоголь» - по 1-му варианту (ни разу) ответило 36 студентов (18,6 %), один раз пробовал(а) – 44 (22,7 %), «изредка»- 110 (56,6 %), часто 4 (2,1 %), постоянно – ни одного ответа.
Таблица 5.
Употребление алкоголя.
| Вариант ответа | Количество ответов | Процент от общего числа |
| Ни разу не пробовал(а) | 36 | 18,6 |
| Один раз пробовал(а) | 44 | 22,7 |
| Изредка | 110 | 56,6 |
| Часто | 4 | 2,1 |
| Постоянно | - | - |
Диаграмма 2.
Частота употребления студентами алкогольных напитков
В данной ситуации следует проводить активную антиалкогольную пропаганду, учитывая, что большинство студентов 1-го курса, – молодые люди 17-18 лет и их неокрепший организм очень подвержен вредному действию алкоголя.
Таким образом, большинство студентов понимают, что алкоголь вреден и стараются его не употреблять.
5.На вопрос об употреблении наркотических веществ – категорически «нет» ответили 187 человек (96,4 %), и только 7 ответили (3,6 %), что 1 раз пробовали (имеется в виду энергетические напитки).
Таким образом, большинство студентов понимают вред наркотических веществ и не употребляют их.
6.Следующий вопрос касался курения.
Большая часть студентов ответила, что ни разу не пробовала – 130 человек (67,0 %), 1 раз пробовали 24 студента (12,4 %), изредка курят 22 человека (11,3 %) и только 18 человек курят часто и постоянно (9,3 %).
Таблица 6.
Распределение студентов, курящих сигареты или иные вещества.
| Название рубрики | Количество ответов | Процент от общего числа |
| Ни разу не пробовали | 130 | 67 |
| 1 раз пробовал(а) | 24 | 12,4 |
| Изредка курит | 22 | 11,3 |
| Постоянно курят | 18 | 9,3 |
Распределение мнения студентов о приверженности принципам «здорового образа жизни»
Диаграмма 3. Отношение студентов к курению.
Как видно из приведенных выше данных, вредная привычка курить есть у некоторых студентов, поэтому преподавателям и, в частности, кураторам следует активнее проводить противоникотиновую и противотабачную агитационную работу, объяснять вред курения для здоровья самого человека и окружающих его людей.
Таким образом, большая часть курса понимает, что курить вредно. Постоянно курят всего 9,3 % опрашиваемых.
7.Следующий вопрос касался причин, из-за которых некоторые студенты потребляют алкоголь или наркотики, курят.
Наибольшее число- 54 человека (27,8 %) указали в числе причин «за компанию», 50 человек (25,8 %)– «чтобы снять напряжение от жизненных трудностей, семейных проблем», 44 человека (22,7 %)– «из любопытства, стремления к новым ощущениям». . Получают удовольствие – 8 человек (4,1%). Остальные ответы «под давлением сверстников, чтобы казаться уверенным, чтобы казаться более взрослым, способ убить время», »указали от 2 до 10 человек (всего 38 человек, 19,6 %) Ответ «под влиянием рекламы» не указал ни один из опрашиваемых.
Таблица 7.
Причины, из-за которых студенты начинают курить, употреблять спиртное или наркотики.
| Вариант ответа | Количество ответов | Процентное отношение к общему числу ответов |
| За компанию | 54 | 27,8 |
| Чтобы снять напряжение от проблем | 50 | 25,8 |
| Из любопытства | 44 | 22,7 |
| Чтобы казаться уверенным, способ «убить» время | 38 | 19,6 |
| Получают удовольствие | 8 | 4,1 |
Таким образом, причины, по которым студенты начинают курить, употреблять спиртное или наркотики многочисленны, однако, действенная современная пропаганда, целенаправленные действия преподавателей и родителей могут помочь молодым людям отказаться от употребления этих веществ.
8. Далее стоял вопрос «если Вы имеете вредные привычки, что может побудить Вас отказаться от них».
Студенты отвечали: «Родители, близкие люди; регулярные занятия любимым видом спорта; желание стать лучше; не быть, как все; понимание, что наносишь вред своему здоровью; беременность» и другие. Были и такие ответы: «вид красивых девушек, но с желтыми зубами и морщинами»; «если мне дадут мешок денег»; «все наркоманы умирают молодыми». Как видно из приведенных ответов, студенты понимают, что надо отказываться от вредных привычек.
Отношение студентов к курению
9.У студентов спрашивали, что нужно делать, чтобы все вели здоровый образ жизни.
Тут получился очень большой разброс мнений. Только 24 человека не сделали никаких приписок. Остальные студенты отнеслись очень активно к возможности высказать свое мнение. Их ответы можно разделить на несколько групп: занятия спортом, воспитание и мнение родных и хороших знакомых (в частности, девушек), санитарно-просветительская работа и другие мероприятия с документально-художественным показом последствий вредных привычек, беременность и рождение ребенка, материальное поощрение за отказ от вредных привычек. Встречали и пессимистические высказывания, что «в современной жизни студентов здоровый образ жизни не возможен», что «это дело каждого», предложения о введении закона о наказании за курение, употребление алкоголя и наркотиков. В некоторых анкетах были критические замечания по поводу больших нагрузок в учебном процессе, по поводу работы столовой, предложения повысить стипендию.
В целом, студенты понимают, что они должны «осознать себя полноценными членами общества, способными на многое». Как будущие медицинские работники, студенты уже сейчас начинают бороться с вредными привычками и проповедовать принципы здорового образа жизни.
Приложение 1
Анкета
По проблемам здорового образа жизни
Уважаемые студенты! Просим Вас анонимно ответить на вопросы, изложенные в анкете. Просьба быть искренними и правдивыми. Подчеркните вариант ответа, который совпадает с Вашим мнением или впишите свой ответ на вопрос.
1.Что Вам больше всего нравится делать в свободное время? Возможно несколько вариантов ответа.
А) читать книги,
Б) смотреть телевизор, видео,
В) встречаться с друзьями, подругами,
Г) слушать музыку,
Д) выступать на концертах и других мероприятиях,
Е) готовить доклады, рефераты,
Ж) посещать кружки, секции (какие),
З) играть в компьютерные игры,
И) заниматься спортом,
К) помогать родителям,
Л) помогать в университете (в чем),
М) знакомиться с новыми людьми,
Н) делать что-то для других (что),
О) другое.
2.Как Вы относитесь к здоровому образу жизни? Считаете ли Вы для себя необходимым придерживаться принципов здорового образа жизни?
Возможен один вариант ответа.
А) да, нужно придерживаться принципов здорового образа жизни,
Б) нет, можно хорошо прожить и без этого,
В) частично,
Г) эта проблема меня пока не волнует.
3. Что Вы делаете, чтобы сохранить здоровье? Возможно несколько вариантов ответа.
А) занимаюсь спортом, посещаю спортивные секции,
Б) соблюдаю режим дня,
В) полноценно питаюсь,
Г) отказываюсь от вредных привычек,
Д) соблюдаю санитарно-гигиенические нормы,
Е) не делаю ничего, у меня и так все нормально,
Ж) другое.
4. Употребляете ли Вы алкоголь?
А) ни разу не пробовал (а),
Б) один раз пробовал(а),
В) изредка,
Г) часто,
Д) постоянно.
5.Употребляете ли Вы наркотики или токсические вещества?
А) ни разу не пробовал (а),
Б) один раз пробовал(а),
В) изредка,
Г) часто,
Д) постоянно.
6. Употребляете ил Вы табак (курите сигареты и т.п.)?
А) ни разу не пробовал (а),
Б) один раз пробовал(а),
В) изредка,
Г) часто,
Д) постоянно.
7.Каковы основные причины курения, употребления алкоголя или наркотиков, если Вы что-то употребляли?
А) из любопытства, стремления к новым ощущениям,
Б) за компанию,
В) под давлением сверстников,
Г) получаю от этого удовольствие,
Д) чтобы казаться уверенным,
Е) чтобы казаться более взрослым,
Ж) способ «убить» время,
З) под влиянием рекламы,
И) чтобы снять напряжение от жизненных трудностей, семейных проблем.
8. Если Вы имеете вредные привычки, что может побудить Вас
А) бросить курить,
Б) отказаться от наркотиков,
В) отказаться от употребления алкоголя.
9. Как Вы думаете, что нужно делать, чтобы все студенты вели здоровый образ жизни?
Приложение 2
Мнения студентов, что нужно делать, чтобы все студенты вели здоровый образ жизни.
Студенты пишут, что «это личное дело каждого»(3 ответа),
«вряд ли возможна массовая борьба с вредными привычками»,
«не делать большие нагрузки по учебе, чтобы студенты не переживали»
«поменьше нагрузок в учебном процессе, перестать изменять программу по таким предметам, как гистология, анатомия и другие»,
«осознать себя полноценным членом общества, способным на многое».
«естественно нужно пропагандировать здоровый образ жизни (проводить шуточные мероприятия, высмеивая вредные привычки, и людей, обладающих ими, проводить спортивные мероприятия). Да и вообще говорить об всех исходах вредных привычек»,
«стимулировать их к этому»,
«нагрузки поменьше, приличную стипендию»,
«нужна сильная мотивация, стимул, это зависит от человека»,
«это не реально! Можно было что-то предложить, только не в нашей стране!»,
«беседы со студентами о вреде вредных привычек»,
«реклама здорового образа жизни» (2 ответа),
«учиться, все приходит с опытом»,
«каждый выбирает для себя»,
«больше информации о всех последствиях вредных привычек из уст преподавателей и наглядные примеры из жизни»,
«пропагандировать положительные стороны здорового образа жизни так, чтобы все захотели его вести. Ну и, конечно, создавать условия для здорового образа жизни (как с материальной, так и моральной стороны)»,
«если честно, я не знаю» (2 ответа),
«промыть мозги»,
«показывать рекламу о здоровье, увлекать студентов в спорт»,
«проводить санпросветработу» (3 ответа),
«нужно студентов больше заинтересовывать спортивным образом жизни»,
«Вы верите в чудеса?»,
«всех не заставить…Это уже личное дело каждого»,
«пытаться создать для этого все условия»,
«Людей нужно чем-то заинтересовывать вести здоровый образ жизни. Молодежь в современном обществе, да и всегда и везде, делала и будет делать то, что модно и круто, а еще у нас молодых есть всегда какой-нибудь кумир, на которого мы хотим походить .Я считаю, что нужно каким-то образом молодым людям показывать, что спорт и здоровье –не только полезно, но и очень модно и современно »,
«если родители узнают –убьют!»,
«пока человек сам не решит, что надо от этого отказаться, все бесполезно»,
«делать много кружков»,
«обеспечить недорогой, интересный досуг»,
«нужно, чтобы все было грамотно. Ввести смертную казнь, денежные штрафы, специальный комитет по борьбе. А по-любому по-другому нельзя»,
«на всех подействует только ремень»,
«повысить уровень жизни»,
«действовать»,
«приучать с детства, чтобы не с кого было брать пример и привыкать к вредным привычкам»,
«создать условия, чтобы к вредным привычкам не тянуло»,
«проводить беседы и показывать на примерах, к чему это может привести»(2 ответа),
«пока человек сам не поймет важность здорового образа жизни, бесполезно что-то ему доказывать»,
«не курить»,
«убеждать себя в том, что мне это не надо,
«смена компании»,
«здоровый образ жизни нужно прививать с детства, т.к. взрослых людей уже, к сожалению, не переубедить. Все прекрасно понимают вред алкоголя, курения, наркотиков, но все равно продолжают употреблять подобные вещи. Необходимо запретить рекламу алкоголя и сигарет вообще, чтобы дети не видели этого. Наоборот, нужно создавать рекламу о вреде вредных привычек. А также ужесточить контроль за курением и распитием спиртных напитков в общественных местах и даже на людных улицах»,
«не знаю»,
«проводить лекции о здоровом образе жизни»,
«это дело каждого, каждый должен заботиться о своем здоровье»,
«предоставлять необходимые условия для возможности ведения здорового образа жизни (здоровое питание в столовых)»,
«отказаться от вредных привычек»,
«это выбор каждого. К сожалению, мои друзья не поддаются моему воздействию и продолжают потреблять алкоголь и сигареты»,
«оказывать сопротивление вредным влияниям»,
«Я думаю, что при любом вмешательстве выход будет одинаков, т.е. все будет так, как было. Единственный выход – узаконить отказ от вредных привычек»,
«строгий закон»,
«убрать со всех прилавков алкоголь и сигареты»,
«больше личного времени – для спорта, больше перерывы – для питания, выше стипендию!!! и т.д.»,
проводить воспитательно-показательные беседы,
«пропагандировать здоровый образ жизни»,
«считаю, что в современной жизни ЗОЖ для студентов практически не возможен»,
«бросить курить», «я не курю»,
«нужно под зачет поставить какой-нибудь вид спорта, чтобы он был наравне с анатомией и гистологией»,
«каждый студент сам должен осознавать, что он делает»,
«запретить продажу алкоголя и табачных изделий лицам моложе 21 года»,
«я думаю, нужно запретить продажу табачных и виноводочных изделий и вести активную пропаганду здорового образа жизни»,
«больше спортивных праздников»,
«такого не будет, т.к. многим нравится разгульный образ жизни»,
«в российском обществе это невозможно»,
«что-либо делать бесполезно абсолютно»,
«чтобы все студенты отказались от вредных привычек - это невозможно»,
«повысить стипендию до 20000 руб., выдавать бесплатно молоко, поменьше ругать и чтобы преподы (?) не выносили мозг (?)»,
«отказаться от вредных привычек»,
«я считаю, что каждый человек – сам хозяин своей жизни, он сам решает, что хочет от нее и сам делает свой выбор»,
«все зависит только от желания самих студентов»,
«вести активный образ жизни, побольше мероприятий, связанных со спортом»,
«ничего»,
«проводить мероприятия, доказывающие вред плохих привычек»,
«не употреблять алкоголь, табачные изделия и наркотики. Беречь себя и окружающих людей»,
«расстрелять всех курящих и употребляющих»,
«агитировать студентов, делать опыты с наркотиками и табаком на манекенах, показывать студентам»,
«показывать видео с поврежденными от вредных привычек органами»,
«дать больше свободного времени»,
«за отказ от курения давать конфеты»,
«будущий ребенок»,
«это в интересах самих студентов»,
«сделать нормальным график учебы и проводить полезные мероприятия»,
«быть самим собой, правильным, честным, отказаться от вредных привычек»,
«вести споры»,
«объяснять последствия, поощрять к спорту, здоровому образу жизни, давать вознаграждения»,
«я считаю, что телевизор акцентирует большое внимание на распитие алкоголя, принятие наркотиков и т.д. Нужно следить за программами, которые выходят в эфир»,
«уменьшить цены в столовой»,
«спорт, религия, учеба»,
«сделать очень дорогими алкоголь и табачные изделия»,
«это утопия»,
«вести пропаганду ЗОЖ, а также на своем примере показывать, как нужно поступать в случаях, когда соблазн очень велик»,
«с такими нагрузками не получается соблюдать режим дня и полноценно питаться,
«поменьше нагружать и более качественно готовить в столовых »,
«мозги иметь и думать своей головой»,
«спорт бывает разным, иногда силы и желания мало, нужна еще уверенность и смелость».