Geum.ru

Всероссийская олимпиада школьников по истории Региональный этап – 2009

Вид материалаДокументы

Содержание


С точностью до года
С точностью до года
С точностью до года.
С точностью до года
Динамика отставок в 1762 – 1771 г.
Динамика притока отставных военных в управленческий аппарат
Я люблю смотреть на звезды
А. Приказ Верховного главнокомандующего № 227 «Ни шагу назад!». Б
Подобный материал:

Всероссийская олимпиада школьников по истории

Региональный этап – 2009

11 класс


I тур


1. Определите, по какому принципу образован представленный ряд. Что является в ряду лишним?

Аллеманда, жирандоль, котильон, контрданс, менуэт


2. В либретто одной из опер XVIII века есть такие слова:

«Сам помещик, сам крестьянин,

Сам холоп и сам боярин,

Сам он пашет, сам орет,

Сам с себя оброк берет».

Как назвался такой человек и почему?


3. В поэме Н. Некрасова «Кому на Руси жить хорошо» есть такие слова: «… на столбовой дороженьке сошлись семь мужиков». А в сказке А. С. Пушкина о золотой рыбке старуха говорила старику «Не хочу быть черной крестьянкой – хочу быть столбовою дворянкой». Объясните, что означают понятия «столбовая дорога» и «столбовая дворянка» и что между ними общего?


4. О каком историческом деятеле идет речь в приведенных ниже отрывках?

А) М.Н. Осипова. Великий русский реформатор:

«Желая найти максимальное применение своим способностям, он пробует себя в качестве обер-квартирмейстера войск Кавказской линии и Черноморья, преподает в военной академии в Петербурге. В конце 1848 г. его назначают «для особых поручений» к военному министру. Он выполняет капитальное исследование об Итальянском походе А.В. Суворова».


Б) Б.Н. Чичерин. Из воспоминаний:

«Он один в России мог совершить то великое дело, которое тогда предстояло: преобразовать русскую армию…,приноровить ее к отношениям и потребностям обновленного общества; при радикально изменившихся условиях жизни, не лишая ее, однако, тех высоких качеств, которые отметили ее при прежнем устройстве»


В) А.А. Корнилов. Курс истории России XIX века:

«Реформа…явилась одним из важнейших факторов демократизации русского общества…ибо она уничтожала, в сущности, военное рабство. Ему, генералу и министру, приходилось настаивать на неприкосновенности либеральных принципов против нападок тех лиц, которые, казалось бы, должны были взять на себя отстаивание этих принципов»


5. Расшифруйте устоявшиеся в российской истории выражения:

а) «Семеновская история»_________________________________________

б) «Триада Уварова»______________________________________________

в) «Преданный без лести»_________________________________________

г) «Звезда российской бюрократии»_________________________________

д) «Тверская история» ____________________________________________

е) «Нищенский (сиротский) надел»__________________________________


6. Определите, о каких событиях или явлениях отечественной истории говорится в каждом приведенном отрывке поэтических произведений. Назовите даты, к которым относятся это событие или явление. Точность, с которой нужно определить дату, указана к каждому отрывку.

1. С точностью до года.

А девушка с лицом заиндевелым,

упрямо стиснув почерневший рот,

завернутое в одеяло тело

на Охтенское кладбище везет.

Везет, качаясь, – к вечеру добраться б.

Глаза бесстрастно смотрят в темноту.

Скинь шапку, гражданин.

Провозят ленинградца,

погибшего на боевом посту. (О.Берггольц.)


2. С точностью до года.

От здания к зданию

Протянут канат.

На канате – плакат:

«Вся власть Учредительному Собранию!» (А.Блок.)


3. С точностью до года.

Судьбе не крикнешь: "Чур-чура,

не мне держать ответ!"

Что было родиной вчера,

того сегодня нет.

Я плачу в мире не о той,

которую не зря

назвали, споря с немотой,

империею зла,

но о другой, стовековой,

чей звон в душе снежист,

всегда грядущей, за кого

мы отдавали жизнь,

С мороза душу в адский жар

впихнули голышом:

я с родины не уезжал -

за что ж ее лишен? (Б.Чичибабин.)


4. С точностью до года.

Да, он умел без оговорок,

Внезапно – как уж припечет –

Любой своих просчетов ворох

Перенести на чей-то счет;

На чье-то вражье искаженье

Того, что возвещал завет,

На чье-то головокруженье

От им предсказанных побед. (А.Твардовский.)


7. В русской исторической лексике есть слова, образованные от имен и фамилий деятелей, по разным причинам вошедших в мировую историю. Перед вами три таких термина.

Укажите:

1) краткое определение термина.

2) период, когда появилось это слово.

3) фамилию и имя исторического деятеля;

4) кем был исторический деятель.

«Бироновщина»

«Столыпинский галстук»

«Нарышкинское барокко»


8. Журналист написал заметку в газету. Прочитайте подчеркнутые положения и дайте им собственную оценку.

«А.М. Горчаков провел на дипломатическом поприще время, относящееся к царствованиям двух императоров – Николая I и Александра II (1). После окончания Царскосельского лицея он поступил на работу в МИД, где его руководителем стал И, Каподистрия (2). Недовольный своим начальником, он перешел в подчинение к К. Нессельроде (3). Способности молодого дипломата были высоко оценены Николаем I и многими сановниками, особенно А.Х. Бенкендорфом (4). Главной заслугой Горчакова стало верное служение династии Романовых и следование внешнеполитическому курсу, выработанному канцлером Австро-Венгерской империи Меттернихом (5). Конец карьеры нашего героя был омрачен появлением невыгодного для России заключительного акта Берлинского конгресса 1878 г., когда старый и больной Горчаков случайно показал английскому коллеге карту, содержавшую максимальные уступки, на которые была готова пойти российское правительство (6).

1.________________________________________________________________________________

2.________________________________________________________________________________

3.________________________________________________________________________________

4.________________________________________________________________________________5.________________________________________________________________________________

6.________________________________________________________________________________


9. Определите, из каких исторических источников взяты приведенные ниже отрывки.

А) «По благословению и по совету святейшего Ермогена, патриарха Московского и всея Русии, и митрополитов, и архиепископов, и епископов, и архимандритов, и игуменов, и всего освященного собора и по приговору бояр и дворян и дьяков думных, и стольников, и торговых людей, и стрельцов, и казаков, и пушкарей, и всех чинов служилых людей великого Московского государства мы бояре… съезжалися великого государя Жигимонта короля Польского и великого князя Литовского с Станиславом Желтковским, воеводою, гетманом короны польской и говорили о обираньи государском на Владимирское и Московское и на все великие государства Российского царствия…»


Б) «Последнее напоминание еще.

Письмо твое вычел…А для чего не изъявил ответу, как в моем письме? Ибо там о неохоте к делу написано много более, нежели о слабости телесной, которую ты только одну вспоминаешь. Также, что я за столько лет недоволен тобою, то все тут пренебреженно и не упомянуто, хотя и жестоко написано. Когда ныне не боишься, то как по мне станешь завет хранить!? Что же приносишь клятву, тому верить невозможно. Хотя б и истинно хотел хранить, то возмогут тебя склонить и принудить большие бороды ради тунеядства своего…Помогаешь ли в таких моих несносных печалях и трудах, достигши такого совершенного возраста? Ей, николи! Ненавидишь дел моих, которые я для людей народа своего, не жалея здоровья своего, делаю, и, конечно, по мне разорителем оных будешь…На что по получении сего дай немедленно ответ…А буде сего не учинишь, то я с тобою как с злодеем поступлю»


10. В исторической литературе в связи с «Манифестом о вольности дворянской» были выдвинуты целый ряд положений.

1. Манифест вызвал массовый отток дворян с военной и гражданской службы и вызвал кризис власти;

2. Манифест привел к притоку разночинцев на государственную службу;

3. Манифест привел к росту влияния военных в гражданском управлении;


А. Сравните эти утверждения с приведенными ниже данными, полученными в результате анализа архивных данных. Сделайте выводы, привлекая также известные вам факты. Свой ответ запишите в таблицу.

Б. Рассмотрите динамику отставок в первое десятилетия действия Манифеста. Какие можно выдвинуть предположения?


Динамика отставок в 1762 – 1771 г.

Группа отставных
1762
1763
1764
1765
1766
1767
1768
1769
1770
1771
Всего

Вышедшие в полную отставку:

Военные (чел.)*

Чиновники**

473

708

820

917

1010

754

322

141

619

135

5902

77
70
110
86
76
84
60
27
26
20
636

Военные, переве-денные по их прошению в гра-жданскую службу
219
86
208
22
34
64
8
16
5
26
688

Чиновники, переведенные по их прошению к военным делам
10
3
-
9
2
3
2
-
2
-
31

Возвратились после отставки на гражданскую службу

21
49
45
44
54
136
83
86
63
61
642

Отставлены с пенсионом
8
16
-
11
14
31
9
7
12
17
125

*В первой половине 1760-г годы офицерский корпус насчитывал 11 тыс.чел.

** В начале 1760-х годов чиновников было 7 тыс. человек при большом числе вакансий.


Динамика притока отставных военных в управленческий аппарат
1762
1763
1764
1765
1766
1767
1768
1769
1770
1771
Всего

Отставлено от военной службы (включая пере-шедших с воен-ной на статскую службу):
692
794
1028
939
1044
818
330
157
624
161
6590

Определено к статским делам:
240
135
253
66
88
200
91
102
68
87
1330*


В процентах:
35
17
25
7
8
24
28
65
11
54
20,2

* Из них: 80% - потомственные дворяне. Остальные приобрели дворянство, дослужившись на военной службе до обер-офицерских чинов.


А.

Положение
Примерный ответ с аргументами




















Б.___________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


11. Познакомьтесь с отрывком из стихотворения П.Вейнберга «Взгляд на природу» (1862 г.)

Я люблю смотреть на звезды, -

Но не те, что в горнем мире;

Мне милее те, что светят

На чиновничьем мундире.

Эти Сириусы, Марсы

Для меня смешны и странны;

Мне милее Станиславы,

И Владимиры, и Анны…


1. Скажите, почему автор не упомянул орден Св. Георгия (рифма позволяла) или Св. Екатерины?

2. Расставьте названные ордена в порядке их старшинства (иерархии).


12. Журналист, пишущий на исторические темы, изложил основные факты биографии Косыгина. Однако некоторые эпизоды имеют отношение не к А.Н. Косыгину, а к двум другим известным политическим деятелям России XX века. Во второй и третьей колонках приведенной таблицы впишите фамилии этих деятелей. Порядковые номера предложений впишите в соответствующие колонки таблицы.

1. С его именем связана, так называемая, модернизация Москвы. По его личному указанию был, в частности, взорван Храм Христа Спасителя, построенный на пожертвования народа в знак победы русских над наполеоновскими войсками.

2. Он фактически возглавлял работу по эвакуации промышленности и населения на восток, действовал грамотно и четко - оборонные заводы, вывезенные на Урал и в Сибирь, прямо с колес начинали давать продукцию.

3. В то же время он стал одним из первых организаторов «народных строек».  По его инициативе в Москве началось строительство метро, где впервые использовали труд заключенных.

4. 10 ноября 1930 возглавил Всесоюзный совет народного хозяйства (ВСНХ) СССР, в подчинении которого находилась практически вся промышленность страны.

5. Неоценим его вклад в обеспечение связи Ленинграда с «большой землей», то есть создание Дороги Жизни.

6. На пленума ЦК ВКП(б) в 1937 году, он намечался главным докладчиком по вопросу «об уроках вредительства, диверсии и шпионажа японо-немецко-троцкистских агентов» в народном хозяйстве. Как нарком тяжелой промышленности, для проверки данных НКВД направил комиссии на «Уралвагонстрой», «Кемеровкомбинатстрой» и на предприятия коксохимической промышленности Донбасса.

7. С его именем связаны реформы в промышленности и сельском хозяйстве, которые по своему характеру были наиболее радикальными за все годы советской власти.

8. В 1934 был организатором технических процедур голосования на XVIII съезда ВКП(б).

9. За пять дней до открытия пленума 18 февраля 1937 покончил жизнь самоубийством, застрелившись из именного пистолета у себя в квартире. Официально в газетах было объявлено, что скончался от паралича сердца

10. На июньском (1957 г.) Пленуме ЦК выведен из состава Президиума ЦК и из состава ЦК за несовместимую с ленинскими принципами партии фракционную деятельность, в июле 1957 г. решением КПК при ЦК КПСС объявлен строгий выговор с занесением в учетную карточку, в декабре 1961 г. первичной парторганизацией исключен из партии.


А.Н.Косыгин
















13. Расположите в хронологической последовательности следующие исторические события:

13.1. А. Начало московского княжения Василия II («Темного»). Б. Подавление ордынцами и Иваном Калитой восстания в Твери. В. Начало правления Ивана III. Г. Убийство в Орде Михаила Тверского. Д. Реформа календаря, после которой Новый год на Руси начинался 1 сентября. Е. Начало княжения Ивана Калиты. Ж. Битва с ордынцами на реке Воже.




13.2. А. Приказ Верховного главнокомандующего № 227 «Ни шагу назад!». Б. Прорыв блокады Ленинграда. В. Освобождение Красной Армией Донбасса. Г. Начало контрнаступления Красной Армии под Сталинградом. Д. Поражение Красной Армии под Керчью. Е. Нормандская десантная операция. Ж. Битва на Курской дуге. З. Корсунь - Шевченковская операция.






















14. Перед вами фотографии символов целой эпохи. Подпишите их. Назовите критерий, который объединяет их в одну группу. На карте цифрами отметьте места расположения эти объектов.




  1. __________________________ 2.____________________________________________





3.________________________________ 4. _______________________________________





5. __________________________________ 6._____________________________________


Критерий ____________________________________________________________________________________________________________________________________





II тур


Перед вами высказывания историков, философов о событиях и деятелях российской истории. Выберите то из них, которое станет темой вашего эссе. Ваше задача – сформулировать свое собственное отношение к данному утверждению и обосновать аргументами, представляющимися вам наиболее существенными.


1. «Пытаясь осмыслить историю нашей родины, мы неизбежно начинаем с истоков русской государственности, с Киевской Руси… И это при том, что к ней не применимо понятие территориальной целостности, единого экономического, культурного и политического пространства. Не было даже четко определенных границ».

(И.Н. Данилевский)

2. «Иго» продолжает воспроизводиться в наших учебниках, чтобы закамуфлировать тот неприятный факт, что зависимость Северо-Восточной Руси от Золотой Орды есть результат сознательного выбора и целенаправленной политики русских князей».

(И.В. Карацуба, И.В. Курукин, Н.П. Соколов)

3.«Ранее всех и более всех святых…приобрел народное уважение Руси преподобный Сергий, получивший в глазах великорусского народа значение покровителя, заступника и охранителя государства и церкви».

(Н.И. Костомаров)

4. «Как ни судить о личном поведении Грозного, он останется как государственный деятель и политик крупною величиной».

(С.Ф. Платонов)

5. «Мы бы очень ошиблись, если бы представили себе жизнь московского общества при царе Алексее Михайловиче замурованной в неподатливых рамках старинного обычая. Как раз наоборот…Обычай утрачивал свое обаяние, общественное поведение было выбито из давнишней колеи».

(А.А. Кизеветтер)

6. «…рядом с А.Д. Меншиковым нельзя поставить ни одного фаворита, кроме, быть может, Потемкина, которыми была так богата история давно прошедших времен».

(Н.И. Павленко)

7. «В Пестеле, политическом мыслителе, как бы сконцентрированы в их изначальном виде многие из тех вопросов, которые определили дальнейшее развитие русской революционной мысли и ее выражение в политической истории России».

(Е.Л. Рудницкая)

8. «Я считаю царствование Николая I прямым логическим продолжением второй половины предшествующего царствования (Александра I)».

(В.О. Ключевский)

9. «Разумеется не все намеченное Александру II удалось выполнить…какие-то реформы оказались куцыми, какие-то извращены бесталанными, а зачастую и недобросовестными исполнителями…И все же, несмотря на всю критику, отдадим предпочтение тем, кто считает Александра II великим реформатором».

(Я.Н. Длуголенский)

10. «В движении 1905 года в отличие от революции 1917 года все партии и группы русской интеллигенции шли с огромной верой и энтузиазмом… Гражданская война была неизбежна и в этом случае. Но она имела шансы окончиться победою опирающихся на удовлетворенное крестьянство умеренных слоев демократии».

(Г.П. Федотов)

11. «Совершенное по тайному приказу правительства убийство семьи, которая, несмотря на свое царственное происхождение, была на удивление обычной семьей…, стремившейся только к мирной жизни, стало первым шагом на пути геноцида миллионов людей»

(Р. Пайпс)

12. «Гражданская война, гражданская война… где ждать напрасный труд счастливых перемен».

(А. М. Городницкий)

13. «С поражением Германии уничтожается один из самых гнойных очагов фашистской заразы, откуда она расползлась во все страны… Но фашизм остается».

( Г.П. Федотов)

14. «Нам следует признать, что русские внесли решающий вклад в войну на Западе, уничтожив главные силы германской армии до того, как первый солдат союзников вступил на берег Нормандии 6 июня 1944 года» .

(М. Хастингс)


Ваше сочинение-эссе будет оценено жюри по следующим критериям:

1. Обоснованность выбора темы (объясните, почему Вы выбрали именно эту тему, и какую задачу (задачи) ставите перед собой в своей работе).

2. Грамотность и точность использования исторических фактов и понятий.

3. Опора на исторические теории, гипотезы и версии.

4. Точность и аргументированность выводов.

5. Логичность изложения, уровень композиционного решения работы.