Методические рекомендации по разработке и оформлению курсовых проектов. Составитель Соколова Валентина Андреевна

Вид материала

Методические рекомендации

Содержание Совершенствование методики преподавания Рейтингв баллах Вид зачёта проекта Разработка учебно-методического комплекса Традиционная вышивка Исследование и реконструкция в области традиционных ремёсел (северо-западный регион). Традиционный костюм

Подобный материал:

• Методические рекомендации по написанию и оформлению курсовых работ казань, 230.93kb.
• Методические рекомендации по подготовке и оформлению курсовых проектов (работ) Для, 286.81kb.
• Методические рекомендации по оформлению и написанию курсовых работ, 336.27kb.
• Методические рекомендации по оформлению и написанию курсовых работ по специальности, 311.22kb.
• Методические рекомендации по выполнению курсовых проектов по дисциплине «эффективный, 154.74kb.
• Методические рекомендации к оформлению, содержанию курсовых работ (проектов) студентов, 138.71kb.
• Методические рекомендации по подготовке и защите курсовых проектов и работ по профессионально-образовательным, 283.56kb.
• Методические рекомендации по оформлению рефератов, курсовых и дипломных работ, 241.37kb.
• Методические рекомендации по подготовке, выполнению и оформлению курсовых работ для, 474.54kb.
• Методические рекомендации по выполнению и оформлению курсовых работ для студентов, 431.03kb.

Методические рекомендации по разработке и оформлению курсовых проектов.


Составитель - Соколова Валентина Андреевна


Курсы повышения квалификации для учителей трудового обучения проводятся по авторской программе «Трудовое обучение девочек.5-9 класс». Ввиду того, что содержание почти всех программ по трудовому обучению предусматривает 70-75 % учебного времени отводить на практические и лабораторные работы, курсовые проекты разработаны с учётом этих особенностей.

Выбрать тему проектного задания помогает администрация школы или учитель сам выбирает проектное задание из приведенного ниже перечня. Введённый рейтинг за выполнение проектного задания в 100 баллов может предусматривать как отдельное проектное задание по данному перечню, так и в наборе отдельных тем по усмотрению учителя. Руководитель курсов помогает определиться учителю в выборе задания, исходя из его опыта работы в школе и квалификационной категории. Таким образом, проектное задание будет состоять из теории и практической части.

I.	Совершенствование методики преподавания (в конкретной Вашей деятельности).	Вид зачёта проекта	Рейтинг в баллах 8-10	Фамилия. И.О. слушателя курсов
	Использование основных положений современной дидактики педагогической деятельности учителя	Реферат с дидактическим приложением.	10
	Применение методов и приёмов, обеспечивающих результативность обучения.	Реферат с дидактическим приложением.	10
	Формы и способы реализации на уроках и во внеклассной работе воспитательных компетенций.	Выступление на семинаре (конспект с приложением)	10
	Система учёта возрастных и индивидуальных особенностей учащихся на уроках трудового обученности.	Методические рекомендации (карты, мониторинг)	10
	Преподавание с учётом различных уровней обученности и развития учащихся.	Выступление на семинаре (конспект выступления)	10
	Применение методов и приёмов, обеспечивающих результативность обучения.	Выступление на семинаре (конспект выступления)	10
	Формы и способы реализации на уроках и во внеклассной работе воспитательных компетенций.	Реферат	8
	Система учёта возрастных и индивидуальных особенностей учащихся на уроках трудового обучения.	Методические рекомендации (карты)	8
	Технология диагностики и мониторинга на уроках трудового обучения.	Разработка карт и схем по диагностике	10
	Способы индивидуализации и дифференцирования практических работ в зависимости от личностных и возрастных особенностей учащихся.	Разработка перечня практических работ в 5-7 классах	10
	Мотивация учения и формирование познавательного интереса учащихся к предмету.	Выступление на семинаре (конспект выступления)	9
II.	Народная педагогика	Вид зачёта проекта	Рейтингв баллах 8-10
	Формирование личности в народной педагогике. Взаимосвязь поколений.	Реферат	8
	Опыт народной педагогики в современных условиях.	Реферат	9
	Целостный процесс формирования личности ребёнка в народной педагогике.	Реферат	8
	Формирование нравственных качеств личности в крестьянской семье.	Выступление на семинаре (конспект выступления	9
	Роль семьи в приобщении ребёнка к трудовой деятельности в традиционной культуре и современной жизни.	Выступление на семинаре (конспект выступления	10
	Роль традиционной и современной игрушки в воспитании детей в разные возрастные периоды.	Выступление на семинаре (конспект выступления	10
	Народная традиция в современных обрядах и праздниках.	Реферат	10
	Нравственное воспитание школьников на народных традициях.	Реферат	9
	Традиции народной педагогики и современность.	Реферат	10
	Нравственные идеалы, традиции, ритуалы.	Реферат	10
	Детская среда как метод воспитания детей младшего и подросткового возраста.	Реферат	10
	Дети в системе традиционной культуры.	Реферат	10
	Роль детей в народных праздниках.	Реферат	8
	Сказка как народное средство воспитания.	Реферат	10
	Формирование умений самоконтроля и самооценки, самовоспитания и саморазвития.	Разработка карт критериев по самоконтролю в 5-9 кл.	10
	Роль региональной программы в воспитании подрастающего поколения. Школьный компонент.	Реферат	8
	Традиционные ремёсла Северо-Западного региона.	Презентация	9
	Дети в системе традиционной культуры.	Реферат	8
	Роль семьи в приобщении ребёнка к традиционной культуре.	Реферат	8
III.	Информационные и коммуникативные технологии.	Вид зачёта проекта	Рейтингв баллах 12
	Использование информационных и коммуникативных технологий как средства контроля и самоконтроля формируемых умений школьников на уроках трудового обучения.	Разработка методических рекомендаций (технологические карты) Презентация	12
	Дистанционный контроль знаний. Диагностика степени сформированности знаний, умений учащихся 5-7 классов.	Разработка методических рекомендаций (критерии, схемы, карты). Презентация	12
	Методика использования комплекса технических средств обучения при формировании специальных умений учащихся в 5-9 классах.	Презентация классификации формипуемых специальных умений	12
	Использование компьютерных технологий. (Раздел программы «Традиционная вышивка»). 5 – 7 класс	Презентация (инструкционные карты, виды орнаментов к каждому уроку)	12
	Использование компьютерных технологий (Раздел программы «Ткачество на дощечках»)	Презентация инструкционные карты, виды орнаментов)	12
	Использование компьютерных технологий по разделу программы «Ткачество на берде»	Презентация (инструкционные карты, виды орнаментов)	12
	Использование компьютерных технологий по разделу программы «Плетение поясов, дёрганье».	Презентация (рисунки, схемы плетения, карты, виды орнаментов)	12
	Использование компьютерных технологий по разделу программы «Браное ткачество».5-9 класс	Презентация (инструкционные карты, схемы)	12
IV.	Разработка учебно-методического комплекса	Вид зачёта проекта	Рейтинг в баллах 15-20
	Ткачество
	Разработка инструкционных карт и схем по ткачеству (браное ткачество) – 5 образцов.	Схемы в цвете Образцы практических работ (25 см)	20
	Разработка инструкционных и технологических карт и схем по ткачеству (ткачество на дощечках – 7 образцов)	Схемы в цвете Образцы практических работ (25 см)	18
	Разработка инструкционных и технологических карт и схем по ткачеству (ткачество на сволочке – 5 образцов)	Схемы в цвете Образцы практических работ (25 см)	20
	Разработка инструкционных и технологических карт и схем по ткачеству (плетение, дёрганье -10 образцов)	Схемы в цвете Образцы практических работ (25 см)	15
	Разработка инструкционных и технологических карт и схем по ткачеству (закладное ткачество – 4 образца)	Схемы в цвете Образцы практических работ (25 см)	20
	Проектирование объектов труда по ткачеству (5 класс) - 5 наименований	Образцы практических работ (25 см)	15
	Проектирование объектов труда по ткачеству (6 класс) -5 наименований	Образцы практических работ (25 см)	18