Приказ по школе № от 2010 год

Вид материала

Закон

Содержание Нормативно-правовая база для разработки Программы «Воспитания и социализации учащихся начальной школы» Цель программы Задачи воспитания и социализации младших школьников Ценностные установки воспитания и социализации российских школьников, используемые в программе как основополагающие Основные направления воспитания и социализации учащихся начальной школы Реализация программы Материально-техническое обеспечение реализации программы Воспитательный результат Воспитание гражданственности, патриотизма, уважения к правам, свободам и обязанностям человека Воспитание нравственных чувств и этического сознания Воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни Формирование ценностного отношения к здоровью и здоровому образу жизни Воспитание ценностного отношения к природе, окружающей среде (экологическое воспитание) Воспитание ценностного отношения к прекрасному, формирование представлений об эстетических идеалах и ценностях (эстетическое вос План мероприятий Воспитание нравствен-ных чувств и этичекого сознания Формирование ценностного отношения к здоровью и здоровому образу жизни Воспитание ценностного отношения к прекрасно-му Воспитание гражданственноти, патриотизма, уважение к правам и свободам человека Воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни ... Полное содержание

Подобный материал:

• Анализ успеваемости за 1 четверть 2010-2011 учебного год, 239.6kb.
• Приказ по школе от 08 января 2010 г. №14/1, 2105.09kb.
• План организации физкультурно-оздоровительной и спортивно-массовой работы в школе, 78.92kb.
• Отчет о проведении Дня гражданской обороны 20 марта 2010 года в Кондратовской специализированной, 76.01kb.
• Приказ о проведении международной научной Школы для молодежи От 20. 09. 2010 №653-1a, 28.28kb.
• Приказ уо от 30. 06. 2010 №482 Проведение муниципальных мероприятий по введению фгос,, 461.47kb.
• Приказ № от августа 2010 г. Рабочая программа по русскому языку для 5 класса 2010 2011, 1040.6kb.
• Анализ учебно воспитательной работы моу «Лащ Таябинская сош им. В. В. Андреева» Яльчикского, 714.63kb.
• Приказ № от Директор школы В. И. Полухтина Утверждено на заседании кмс протокол, 515.44kb.
• Переход на новый план счетов, утвержденный приказом мф РФ №162н  В связи с введением, 15.96kb.

Рассмотрено на педагогическом совете протокол № ___ от «___» __________ 2010 год

Утверждено: Директор школы ___________ Вагнер Т.А. Приказ по школе № ____ от «___» ___________ 2010 год

Программа воспитания и социализации обучающихся на ступени начального общего образования

муниципального общеобразовательного учреждения «Ракитянская средняя общеобразовательная школа №2»

на период 2010-2014 годы


2010


Нормативно-правовая база для разработки Программы «Воспитания и социализации учащихся начальной школы»

1. 
   Закон РФ «Об образовании».
   
2. Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования
   
3. Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России.
   
4. Программа развития МОУ «Ракитянская средняя общеобразовательная школа № 2»
   

Цель программы:

- создание благоприятных условий для развития личности школьника как высоконравственного, творческого, компетентного гражданина России, принимающего судьбу Отечества как свою личную, осознающего ответственность за настоящее и будущее своей страны, укорененного в духовных и культурных традициях российского народа.


Задачи воспитания и социализации младших школьников:


В области формирования личностной культуры:

• формирование способности к духовному развитию, реализации творческого потенциала в учебно-игровой, предметно-продуктивной, социально ориентированной деятельности на основе нравственных установок и моральных норм, непрерывного образования, самовоспитания и универсальной духовно-нравственной компетенции – «становиться лучше»;
  
• укрепление нравственности – основанной на свободе воли и духовных отечественных традициях, внутренней установки личности школьника поступать согласно своей совести;
  
• формирование основ морали – осознанной обучающимся необходимости определенного поведения, обусловленного принятыми в обществе представлениями о добре и зле, должном и недопустимом; укрепление у младшего школьника позитивной нравственной самооценки и самоуважения, жизненного оптимизма;
  
• формирование основ нравственного самосознания личности (совести) – способности младшего школьника формулировать собственные нравственные обязательства, осуществлять нравственный самоконтроль, требовать от себя выполнения моральных норм, давать нравственную оценку своим и чужим поступкам;
  
• принятие обучающимся базовых общенациональных ценностей, национальных и этнических духовных традиций;
  
• формирование эстетических потребностей, ценностей и чувств;
  
• формирование способности открыто выражать и отстаивать свою нравственно оправданную позицию, проявлять критичность к собственным намерениям, мыслям и поступкам;
  
• формирование способности к самостоятельным поступкам и действиям, совершаемым на основе морального выбора, к принятию ответственности за их результаты, целеустремленности и настойчивости в достижении результата;
  
• развитие трудолюбия, способности к преодолению трудностей;
  
• осознание младшим школьником ценности человеческой жизни, формирование умения противостоять в пределах своих возможностей действиям и влияниям, представляющим угрозу для жизни, физического и нравственного здоровья, духовной безопасности личности в пределах своих возможностей;
  
• формирование нравственного смысла учения.
  

В области формирования социальной культуры:

• формирование основ российской гражданской идентичности;
  
• пробуждение веры в Россию, чувства личной ответственности за Отечество;
  
• формирование патриотизма и гражданской солидарности;
  
• развитие навыков организации и осуществления сотрудничества с педагогами, сверстниками, родителями, старшими детьми в решении общих проблем;
  
• укрепление доверия к другим людям;
  
• развитие доброжелательности и эмоциональной отзывчивости, понимания и сопереживания другим людям;
  
• становление гуманистических и демократических ценностных ориентаций;
  
• формирование осознанного и уважительного отношения к традиционным российским религиям и религиозным организациям, к вере и религиозным убеждениям;
  
• формирование основ культуры межэтнического общения, уважения к культурным, религиозным традициям, образу жизни представителей народов России.
  

В области формирования семейной культуры:

• формирование отношения к семье как к основе российского общества;
  
• формирование у младшего школьника почтительного отношения к родителям, осознанного, заботливого отношения к старшим и младшим;
  
• знакомство обучающегося с культурно-историческими и этническими традициями российской семьи.
  

Срок и этапы реализации программы:

2010-2014 гг.

Этапы реализации программы:

 Подготовительный этап:

• Разработка программы «Воспитания и социализации учащихся начальной школы».
  
• Создание системы мероприятий по реализации задач программы по всем направлениям.
  
• Знакомство педагогов с различными педагогическими и методическими приемами и методами, направленными на создание благоприятных условий для развития личности школьника как высоконравственного, творческого, компетентного гражданина России.
  
• Создание системы работы школы по повышению педагогической культуры родителей.
  
• Разработка проектов по реализации Программы «Воспитания и социализации учащихся начальной школы» на 2010-2014 гг.
  

Практический этап:

• Реализация воспитательных мероприятий по всем направлениям образовательного процесса.
  
• Обучение через методическую учёбу, педсоветы, самообразование как педагогов, так и родителей.
  
• Повышение педагогической культуры родителей через родительские собрания, родительские конференции, семейные гостиные, лектории.
  
• Создание методических разработок и управленческих программ для организации работы с учащимися начальной школы по всем направлениям программы.
  
• Отбор методов и приёмов, которые способствуют развитию у учащихся таких ценностей как патриотизм, социальная солидарность, гражданственность, творчество, духовный мир человека, эстетическое развитие.
  
• Ориентирование учащихся на достижения мировой науки, культуры, религиозные идеалы как основы образования.
  
• Разработка и внедрение новых педагогических технологий как в урочное время так и во внеурочной деятельности.
  
• Проведение внеурочных  мероприятий по всем направлениям программы, способствующих формированию у учащихся общенациональных ценностей как жизненного идеала.
  

Заключительный этап:

• Мониторинг результативности и обобщение достигнутых результатов воспитательной деятельности.
  
• составления портфолио младшего школьника в целях определения эффективности воспитательной деятельности.
  
• Подведение итогов и определение задач на будущую работу.
  

Участники реализации программы:

• Учащиеся
  
• Родители
  
• Классные руководители
  
• Психолог
  
• Социальный педагог
  
• Администрация школы
  
• Представители общественности.
  
• Общественные и традиционные религиозные организации.