Методические рекомендации по формированию культуры здорового и безопасного образа жизни 1
Вид материала | Методические рекомендации |
СодержаниеРеспублика Адыгея Краснодарский край Астраханская область Волгоградская область Ростовская область |
- Методические рекомендации по написанию программы по формированию культуры здорового, 2937.86kb.
- Программа формирования культуры здорового и безопасного образа жизни, 213.54kb.
- Методические рекомендации по ведению здорового образа жизни в молодежной среде моу, 56.08kb.
- Программа формирования культуры здорового и безопасного образа жизни, 138.49kb.
- Программа формирования культуры здорового и безопасного образа жизни на ступени начального, 227.51kb.
- Программа формирования культуры здорового и безопасного образа жизни, 131.76kb.
- Программа формирования культуры здорового и безопасного образа жизни, 123.33kb.
- Программа формирования культуры здорового и безопасного образа жизни, 1061.14kb.
- Программа формирования культуры здорового и безопасного образа жизни, 597.16kb.
- Программа формирования культуры здорового и безопасного образа жизни, 225.08kb.
Южный федеральный округ
1 | 2 | 3 | Комментарий | |||
Республика Адыгея | + | + | - | В докладе названы 12 нормативных актов, регламентирующих все основные направления деятельности и создающих достаточную базу для практического решения вопросов укрепления здоровья и улучшения питания школьников | ||
Уровень нормативной готовности СРЕДНИЙ | ||||||
Республика Калмыкия | + | + | - | Ведомственная целевая программа «Повышение качества предоставляемых образовательных услуг в общеобразовательных учреждениях Республики Калмыкия в рамках реализации Национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» на 2010-2012 гг.». Комплексная программа по улучшению демографической ситуации в Республике Калмыкия на 2008-2011 годы (утв. постановлением Правительства Республики Калмыкия от 26 февраля 2008 г. N 59). Раздел «Охрана здоровья детей и подростков» межведомственного Плана мероприятий по реализации концепции демографической политики в 2011-2015 гг. | ||
Уровень нормативной готовности СРЕДНИЙ | ||||||
Краснодарский край | + | + | + | В отличие от многих других регионов, сделавших ссылки преимущественно (а то и исключительно) на акты, принятые высшими органами региональной исполнительной власти, здесь абсолютное преимущественная часть нормативно-правовой базы (12 единиц) состоит из документов, подготовленных Департаментом образования. Их номенклатура подтверждает ее (базы) актуальность и достаточность для широкомасштабной работы по направлению. | ||
Уровень нормативной готовности ВЫСОКИЙ | ||||||
Астраханская область | - | - | - | Зная квалификацию регионального органа управления образование, трудно допустить полное отсутствие нормативно-правовой базы по данному направлению. Очевидно, отсутствие в докладе искомой информации свидетельствует не о том, что ее не существует, а о том, что его авторам не было доведено требование дать максимально четкое представление о конкретных актах, регламентирующих деятельность органов управления и учреждений образования в данной сфере. | ||
Уровень нормативной готовности НИЗКИЙ | ||||||
Волгоградская область | + | + | + | В докладе содержатся ссылки на шесть важных нормативно-правовых актов, регламентирующих содержание деятельности (в том числе и межведомственной) по укреплению здоровья и улучшению питания школьников. Большинство планов и программ имеют комплексный характер, дают основания считать, что нормативно-правовая поддержка данного направления достаточна для его успешного продвижения. | ||
Уровень нормативной готовности ВЫСОКИЙ | ||||||
Ростовская область | | | | Из региональных нормативно-правовых актов, имеющих непосредственное отношение к данному направлению, названа лишь областная долгосрочная целевая программа «Комплексные меры противодействия злоупотреблению наркотиками и их незаконному обороту на 2010-2013 годы». Возможно, рассматриваемой проблематике отвечают разделы областной долгосрочной целевой программы «Развитие образования в Ростовской области на 2010-2013 годы». Зная квалификацию регионального органа управления образование, трудно допустить почти полное отсутствие нормативно-правовой базы по данному направлению. Очевидно, отсутствие в докладе искомой информации свидетельствует не о том, что ее не существует, а о том, что его авторам не было доведено требование дать максимально четкое представление о конкретных актах, регламентирующих деятельность органов управления и учреждений образования в данной сфере | ||
Уровень нормативной готовности НИЗКИЙ |