Geum.ru

Тема урока : Тема поэта и поэзии в творчестве А. А. Ахматовой

Вид материалаУрок

Содержание


Тема поэта и поэзии в творчестве А.А.Ахматовой
Подобный материал:
Учитель русского языка и литературы II квалификационной категории Беспалова Н.В.

Тема урока: Тема поэта и поэзии в творчестве А. А. Ахматовой.

Цели урока: познакомить учащихся с биографией поэтессы, раскрыть тему поэта и поэзии в лирике, развивать интерес к творчеству Ахматовой.

Оборудование: портрет А.А. Ахматовой, вырезки из газет.

Ход урока.
  1. Биография А.А.Ахматовой.

Ахматова – её литературный псевдоним, взятый, по собственным словам, в честь прабабушки, татарской княжны Ахматовой.

Родилась на Большом Фонтане (близ Одессы) в семье флотского инженера-механика. Уже через год семья перебралась в Царское Село.

Но и море, где в детстве она проводила каждое лето, навсегда останется с нею.

Писать Ахматова начала рано, в 11 лет. «Дома никто не поощрял мои первые попытки, а все скорее недоумевали, - зачем мне это нужно», - вспоминала Ахматова.

В 1910 году выходит замуж за Николая Гумилёва, известного уже поэта, автора трёх книг, который тоже серьёзно не отнёсся к произведениям жены. Позже он увидел, что это новый голос, который зазвучал в поэзии – чистый, талантливый.

В 1912 году – 1-й сборник стихов «Вечер», через 2 года «Чётки».

Поэзия Ахматовой вошла в поэзию Серебряного века в литературное течение акмеизма (выйти к реальной жизни, в конкретный, вещный мир, в отличие от символизма). Сближение с Осипом Мандельштамом, Николаем Гумилёвым.
  1. Тема поэта и поэзии в творчестве А.А.Ахматовой

«Обязанность поэта – не выдумывать, а всего-то лишь, расслышав, записать.

Ахматова стремится передать величественность открывающегося взору мира, всех его проявлений.

Судьбу свою Ахматова навсегда связала с судьбой родной земли, и когда – после Октября – пришла пора выбирать, она не колебалась: осталась с родной страной, родным народом, объявив об этом решительно, громко:

Мне голос был. Он звал утешно,

Он говорил: «Иди сюда,

Оставь свой край глухой и грешный,

Оставь Россию навсегда.

Я кровь от рук твоих отмою,

Из сердца выну чёрный стыд,

Я новым именем покрою

Боль поражений и обид».

Но равнодушно и спокойно

Руками я замкнула слух,

Чтоб этой речью недостойной

Не осквернился скорбный дух.

1917

Не с теми я, кто бросил землю

На растерзание врагам.

Их грубой лести я не внемлю,

Им песен я своих не дам.

Она не отказывала революции в величии целей, но утверждению их – была убеждена Ахматова – не могло способствовать поругание человечности, жестокость, которая в пореволюционную эпоху выдавалась за самое действенное средство утверждение добра и справедливости.

Нужно было верить в свой народ, в его жизнетворную силу, в его способность справиться со своим высоким историческим предназначением, чтобы почувствовать, увидеть сквозь кошмар сегодняшнего дня высокий свет завтрашнего:

И так близко подходит чудесное

К развалившимся грязным домам…

Никому, никому неизвестное,

Но от века желанное нам.

Жить – а значит писать, ибо в этом для Ахматовой был смысл жизни – становилось всё труднее. Но ни каяться, ни сдаваться она не собиралась. Силу жить, высоко нести голову давало ей ощущение собственной правоты – давала верность собственному призванию.

«Сознание, что и в нищите, и в бедствиях, и в горе, она – поэзия, она – величие, она, а не власть, унижающая её, это сознание давало ей силы переносить нищету, унижение, горе, - писала Л. Чуковская. – Хамству и власти она противопоставляла гордыню и молчаливую неукротимость».
  1. Домашнее задание: поэма «Реквием».
  2. Подведение итогов, оценки.