Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования требования

Вид материала

Подобный материал:

270106.65 270106.65 Производство строительных материалов, изделий и конструкций

ГОСУДАРСТВЕННЫЙ КОМИТЕТ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ПО ВЫСШЕМУ ОБРАЗОВАНИЮ

УТВЕРЖДАЮ:

Заместитель Председателя

Госкомвуза России

____________ В.Д Шадриков

" 29 " июля 1994 г.

ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

ТРЕБОВАНИЯ

к минимуму содержания и уровню подготовки

инженера по специальности

290600 - "Производство строительных материалов,

изделий и конструкций

Вводится в действие с 1 сентября 1994 года

Москва, 1994 год

- 2 -

Требования к минимуму содержания и уровню

подготовки инженера по специальности 290600 -

"Производство строительных материалов, изделий

и конструкций

1. Общая характеристика специальности 290600 - Произ-

водство строительных материалов, изделий и конструкций".

1.1. Специальность утверждена приказом Государственного

комитета Российской Федерации по высшему образованию от

05.03.94 г. N 180.

1.2. Квалификация выпускника - инженер-строитель-техно-

лог. Нормативная длительность освоения программы при очной

форме обучения - 5 лет.

1.3. Характеристика сферы профессиональной деятельности

выпускника.

1.3.1. Место специальности в области производства.

Промышленность строительных материалов, изделий и

конструкций - область материального производства, которая

включает в себя совокупность средств, способов и методов чело-

веческой деятельности, направленных на решение комплексных за-

дач, связанных с производством строительных материалов, изде-

лий и конструкций.

1.3.2. Объекты профессиональной деятельности.

Разработка проектной документации предприятий, проведение

научных исследований и производство строительных материалов,

изделий и конструкций.

1.3.3. Виды профессиональной деятельности.

Специалист в соответствии со специальной подготовкой мо-

жет выполнять следующие виды профессиональной деятельности:

проектно-конструкторская;

организационно-управленческая;

- 3 -

производственно-технологическая;

экспериментально-исследовательская.

2. Требования к уровню подготовки лиц, успешно завершив-

ших обучение по программе инженера по специальности 290600 -

Производство строительных материалов, изделий и конструкций.

2.1. Общие требования к образованности инженера.

Инженер отвечает следующим требованиям:

- знаком с основными учениями в области гуманитарных и

социально-экономических наук, способен научно анализировать

социально-значимые проблемы и процессы, умеет использовать ме-

тоды этих наук в различных видах профессиональной и социальной

деятельности;

- знает этические и правовые нормы, регулирующие отноше-

ния человека к человеку, обществу, окружающей среде, умеет

учитывать их при разработке экологических и социальных проек-

тов;

- имеет целостное представление о процессах и явлениях,

происходящих в неживой и живой природе, понимает возможности

современных научных методов познания природы и владеет ими на

уровне, необходимом для решения задач, имеющих естественнона-

учное содержание и возникающих при выполнении профессиональ-

ных функций;

- способен продолжить обучение и вести профессиональную

деятельность в иноязычной среде (требование рассчитано на реа-

лизацию в полном объеме через 10 лет);

- имеет научное представление о здоровом образе жизни,

владеет умениями и навыками физического самосовершенствования;

- владеет культурой мышления, знает его общие законы,

способен в письменной и устной речи правильно (логично) офор-

мить результаты;

- умеет на научной основе организовать свой труд, владе-

ет компьютерными методами сбора, хранения и обработки (редак-

тирования) информации, применяемыми в сфере его профессиональ-

ной деятельности;

- владеет знаниями основ производственных отношений и

принципами управления с учетом технических, финансовых и чело-

- 4 -

веческих факторов;

- умеет использовать методы решения задач на определение

оптимальных соотношений параметров различных систем;

- способен в условиях развития науки и изменяющейся соци-

альной практики к переоценке накопленного опыта, анализу своих

возможностей, умеет приобретать новые знания, используя совре-

менные информационные образовательные технологии;

- понимает сущность и социальную значимость своей будущей

профессии, основные проблемы дисциплин, определяющих конкрет-

ную область его деятельности, видит их взаимосвязь в целостной

системе знаний;

- способен к проектной деятельности в профессиональной

сфере на основе системного подхода, умеет строить и использо-

вать модели для описания и прогнозирования различных явлений,

осуществлять их качественный и количественный анализ;

- способен поставить цель и сформулировать задачи, свя-

занные с реализацией профессиональных функций, умеет использо-

вать для их решения методы изученных им наук;

- готов к кооперации с коллегами и работе в коллективе,

знаком с методами управления, умеет организовать работу испол-

нителей, находить и принимать управленческие решения в услови-

ях различных мнений, знает основы педагогической деятельнос-

ти;

- методически и психологически готов к изменению вида и

характера своей профессиональной деятельности, работе над меж-

дисциплинарными проектами;

- знает и выполняет требования современного законодатель-

ства, дизайна, менеджмента и маркетинга.

2.2. Требования к знаниям и умениям по дисциплинам.

2.2.1. Требования по общим гуманитарным и социально-эко-

номическим дисциплинам.

Требования к знаниям и умениям инженера соответствуют

требованиям (федеральный компонент) к обязательному минимуму

содержания и уровню подготовки выпускника высшей школы по цик-

лу "Общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины",

- 5 -

утвержденным Государственным комитетом по высшему образованию

18 августа 1993 года.

2.2.2. Требования по математическим и общим естественно-

научным дисциплинам.

Инженер должен:

в области математики и информатики

иметь представление:

- о математике как особом способе познания мира, общ-

ности ее понятий и представлений;

- о математическом моделировании;

- об информации, методах ее хранения, разработки и пере-

дачи;

знать и уметь использовать:

- основные понятия и методы математического анализа, ана-

литической геометрии, линейной алгебры, теории функций комп-

лексного переменного, теории вероятностей и математической

статистики, дискретной математики;

- математические модели простейших систем и процессов в

естествознании и технике;

- вероятностные модели для конкретных процессов и прово-

дить необходимые расчеты в рамках построенной модели;

иметь опыт:

- употребления математической символики для выражения ко-

личественных и качественных отношений объектов;

- исследования моделей с учетом их иерархической структу-

ры и оценки пределов применимости полученных результатов;

- использования основных приемов обработки эксперимен-

тальных данных;

- аналитического и численного решения алгебраических

уравнений;

- исследования, аналитического и численного решения обы-

кновенных дифференциальных уравнений;

- аналитического и численного решения основных уравнений

математической физики;

- программирования и использования возможностей вычисли-

тельной техники и программного обеспечения;

- использования средств компьютерной графики;

- 6 -

в области физики, теоретической механики химии и экологии

иметь представление:

- о Вселенной в целом как физическом объекте и ее эволю-

ции;

- о фундаментальном единстве естественных наук, незавер-

шенности естествознания и возможности его дальнейшего разви-

тия;

- о дискретности и непрерывности в природе;

- о соотношении порядка и беспорядка в природе, упорядо-

ченности строения объектов, переходах в неупорядоченное состо-

яние и наоборот;

- о динамических и статистических закономерностях в при-

роде;

- о вероятности как объективной характеристики природных

систем;

- об измерениях и их специфичности в различных разделах

естествознания;

- о фундаментальных константах естествознания;

- о принципах симметрии и законах сохранения;

- о соотношении эмпирического и теоретического в познании;

- о состояниях в природе и их изменениях во времени;

- об индивидуальном и коллективном поведении объектов в

природе;

- о времени в естествознании;

- об основных химических системах и процессах, реакцион-

ной способности веществ;

- о методах химической идентификации и определения ве-

ществ;

- об особенностях биологической формы организации мате-

рии, принципах воспроизводства и развития живых систем;

- о биосфере и направлении ее эволюции;

- о целостности и гомеостазе живых систем;

- о взаимодействии организма и среды, сообществе организ-

мов, экосистемах;

- об экологических принципах охраны природы и рациональ-

ном природопользовании, перспективах создания неразрушающих

природу технологий;

- о новейших открытиях естествознания, перспективах их

- 7 -

использования для построения технических устройств;

- о физическом, химическом и биологическом моделировании;

- о последствиях своей профессиональной деятельности с

точки зрения единства биосферы и биосоциальной природы челове-

ка;

знать и уметь использовать:

- основные понятия, законы и модели механики, электри-

чества и магнетизма, колебаний и волн, квантовой физики, ста-

тистической физики и термодинамики, химических систем, реакци-

онной способности веществ, химической идентификации, экологии;

- методы теоретического и экспериментального исследования

в физике, теоретической механике, химии, экологии;

- оценку численных порядков величин, характерных для раз-

личных разделов естествознания.

2.2.3. Требования по общепрофессиональным дисциплинам.

Инженер должен:

иметь представление:

- о тенденциях развития архитектуры и конструктивных ре-

шений промышленных, гражданских и жилых зданий и комплексов;

- о перспективах развития строительства в общем и произ-

водстве строительных материалов в частности;

- о методах качественного и количественного анализа особо

опасных, опасных и вредных антропогенных факторов;

- о научных и организационных основах мер ликвидации пос-

ледствий аварий, катастроф, стихийных бедствий и других чрез-

вычайных ситуаций;

знать и уметь использовать:

- законы, методы и приемы технического черчения, начерта-

тельной геометрии и машинной графики;

- основные понятия,законы, методы механики деформируемого

твердого тела, механики жидкости и газа;

- геологические, топографические и экологические условия

строительства и эксплуатации сооружений;

- общие принципы понятия и метода архитектуры;

- типы и характеристики строительных материалов;

- технологические процессы производства строительных ма-

териалов и изделий;

- 8 -

- образующиеся отходы промышленности для производства

строительных материалов;

иметь навыки:

- чтения и построения строительных и машиностроительных

чертежей;

- архитектурно-строительного проектирования;

- расчеты элементов инженерных конструкций и сооружений с

применением принципов и методов механики;

- определение свойств строительных материалов и их рацио-

нального выбора при изготовлении конструкции и изделий.

2.2.4. Требования по специальным дисциплинам.

Инженер должен:

иметь представление:

- об основных проблемах научно-технического и социаль-

но-экономического прогресса;

- о системном анализе научно-технических и технологи-

ческих задач в области производства строительных материалов и

изделий;

- о разработке технически и экономически обоснованных,

социально приемлемых решений в области промышленности строи-

тельных материалов, строительной индустрии и строительстве;

знать и уметь использовать:

- новые материалы, в том числе техногенные отходы, при

создании высокоэффективных строительных изделий и конструкций;

- приемы повышения технологичности строительных изделий и

конструкций;

- разработку и внедрение новых технологий, обеспечивающих

экологичность и эффективность производства;

- достижения науки и техники в технологии строительных

изделий и конструкций, в том числе в области химизации, авто-

матизации, роботизации, использования ЭВМ;

- способы ресурсосбережения при разработке безотходных и

малоотходных экологически безопасных технологий;

- методы оптимизации и прогнозирования эксплуатационных

свойств изделий и конструкций;

иметь навыки:

- испытания физико-механических свойств строительных ма-

- 9 -

териалов;

- организации производства и эффективной работы трудового

коллектива на основе современных методов управления и экономи-

ки производства;

- осуществления контроля за технологической и трудовой

дисциплиной в условиях производства.

Дополнительные требования к специальной подготовке инже-

нера определяются высшим учебным заведением с учетом осо-

бенностей специализации.

2.3. Минимум содержания образовательной программы

подготовки инженера по специальности

290600 - Производство строительных материалов,

изделий и конструкций.

їш1.0

њњњњњњњњњњљњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњљњњњњњњњ

Индекс ‹Наименование дисциплин и их основные разделы ‹ Всего

‹ ‹ часов

њњњњњњњњњњќњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњќњњњњњњњ

1 ‹ 2 ‹ 3

њњњњњњњњњњ™њњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњ™њњњњњњњ

ГСЭ.00 Общие гуманитарные и социально-экономические 1802

дисциплины.

Перечень дисциплин и их основное содержание

соответствуют Требованиям (федеральный компо-

нент) к образовательному минимуму содержания и

уровню подготовки выпускника высшей школы по

циклу "Общие гуманитарные и социально-экономи-

ческие дисциплины", утвержденным Государствен-

ным комитетом Российской Федерации по высшему

образованию 18 августа 1993 года.

ЕН.00 Математические и общие естественнонаучные дис- 1904

циплины.

ЕН.01 Математика: 560

алгебра: основные алгебраические структуры,

векторные пространства и линейные отображения,

булевы алгебры;

геометрия: аналитическая геометрия, многомер-

ная евклидова геометрия, дифференциальная гео-

метрия кривых поверхностей, элементы тополо-

гии;

- 10 -

њњњњњњњњњњљњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњљњњњњњњ

1 ‹ 2 ‹ 3

њњњњњњњњњњ™њњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњ™њњњњњњ

дискретная математика: логические исчисления,

графы, теория алгоритмов, языки и грамматики,

автоматы, комбинаторика;

анализ: дифференциальное и интегральное исчис-

ления, элементы теории функций и функциональ-

ного анализа, теория функций комплексного пе-

ременного, дифференциальные уравнения;

вероятность и статистика: элементарная теория

вероятностей, математические основы теории ве-

роятностей, модели случайных процессов, про-

верка гипотез, принцип максимального правдопо-

добия, статистические методы обработки экспе-

риментальных данных.

ЕН.02 Информатика: 196

понятие информации; общая характеристика про-

цессов сбора, передачи, обработки и накопления

информации; технические и программные средства

реализации информационных процессов; модели

решения функциональных и вычислительных задач;

алгоритмитизация и программирование; языки

программирования высокого уровня; базы данных;

программное обеспечение и технология програм-

мирования; компьютерная графика; численные ме-

тоды.

ЕН.03 Физика: 308

физические основы механики: понятие состояния

в классической механике, уравнения движения,

законы сохранения, основы релятивистской ме-

ханики, принцип относительности в механике,

кинематика и динамика твердого тела, жидкостей

и газов;

электричество и магнетизм: электростатика и

магнетостатика в вакууме и веществе, уравне-

ние Максвелла в интегральной и дифференциаль-

ной формах, материальные уравнения, квазиста-

ционарные токи, принцип относительности в

электродинамике;

физика колебаний и волн: гармонический и ан-

гармонический осциллятор, физический смысл

спектрального разложения, кинематика волновых

процессов, нормальные моды, интерференция и

дифракция волн, элементы Фурье-оптики;

квантовая физика: корпускулярно-волновой дуа-

лизм, принцип неопределенности, квантовые сос-

тояния, принцип суперпозиции, квантовые урав-

- 11 -

њњњњњњњњњњљњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњљњњњњњњ

1 ‹ 2 ‹ 3

њњњњњњњњњњ™њњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњ™њњњњњњ

нения движения, операторы физических величин,

энергетический спектр атомов и молекул, приро-

да химической связи;

статистическая физика и термодинамика: три на-

чала термодинамики, термодинамические функции

состояния, фазовые равновесия и фазовые прев-

ращения, элементы неравновесной термодинами-

ки, классическая и квантовые статистики, кине-

матические явления, системы заряженных частиц,

конденсированное состояние.

ЕН.04 Теоретическая механика: 224

статика: реакция связей, условия равновесия

плоской и пространственной систем сил, теория

пар сил;

кинематика: кинематические характеристики точ-

ки, сложное движение точки, частные и общий

случаи движения твердого тела;

динамика: дифференциальные уравнения движения

точки в инерциальной и неинерциальной систе-

мах отсчета, общие теоремы динамики, аналити-

ческая динамика, теория удара.

ЕН.05 Химия. 308

ЕН.05.01 Основной курс:

химические системы: растворы, дисперсные сис-

темы, электрохимические системы, катализаторы

и каталитические системы, полимеры и олигоме-

ры; химическая термодинамика и кинетика, энер-

гетика химических процессов, химическое и фа-

зовое равновесие, скорость реакции и методы ее

регулирования, колебательные реакции;

реакционная способность веществ: химия и пери-

одическая система элементов, кислотно-основные

и окислительно-восстановительные свойства ве-

ществ, химическая связь, комплементарность;

химическая идентификация: качественный и коли-

чественный анализ, аналитический сигнал, хими-

ческий, физико-химический и физический анализ.

ЕН.05.02 Органическая химия:

природа органических соединений; нефть и про-

дукты ее переработки, используемые в производ-

стве строительных материалов; красители, ис-

скуственные волокна; синтетические пластичес-

кие массы и смолы.

- 12 -

њњњњњњњњњњљњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњљњњњњњњ

1 ‹ 2 ‹ 3

њњњњњњњњњњ™њњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњ™њњњњњњ

ЕН.05.03 Физическая химия силикатов:

структурно-энергетические процессы, происходя-

щие при формировании минеральных строительных

материалов.

ЕН.06 Экология: 84

биосфера и человек: структура биосферы, эко-

системы, взаимоотношения организма и среды,

экология и здоровье человека; глобальные проб-

лемы окружающей среды; экологические принципы

рационального использования природных ресурсов

и охраны природы; основы экономики природо-

пользования; экозащитная техника и технология;

основы экологического права, профессиональная

ответственность; международное сотрудничество

в области окружающей среды.

ЕН.07 Дисциплины и курсы по выбору студента, уста- 224

навливаемые вузом (факультетом).

ОПД.00 Общепрофессиональные дисциплины. 1988

ОПД.01 Начертательная геометрия, черчение и машинная 224

графика.

ОПД.01.01 Начертательная геометрия:

методы проецирования; позиционные, метрические

задачи; способы преобразования чертежей; по-

верхности сложной формы; числовые отметки;

перспектива; тени; пересечения в аксонометрии.

ОПД.01.02 Черчение:

техника черчения и геометрические построения;

ГОСТы, ЕСКД; машиностроительные и архитектур-

но-строительные чертежи; технический рисунок.

ОПД.01.03 Машинная графика:

методы и средства машинной графики; пакеты

прикладных программ для построения чертежей;

параметризованный чертеж.

ОПД.02 Механика жидкости и газа: 140

гидростатика; основы гидродинамики; гидравли-

ческие сопротивления; установившееся и неуста-

новившееся движение жидкости, истечение жид-

кости; движение жидкости в открытых руслах;

движение грунтовых вод; моделирование гидрав-

лических и аэродинамических явлений.

- 13 -

њњњњњњњњњњљњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњљњњњњњњ

1 ‹ 2 ‹ 3

њњњњњњњњњњ™њњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњ™њњњњњњ

ОПД.03 Механика деформируемого твердого тела. 364

ОПД.03.01 Сопротивление материалов: 224

внешние и внутренние силы; геометрические ха-

рактеристики сечений; механические характерис-

тики материалов; напряжения и деформации; рас-

четы на прочность и на жесткость при осевом

растяжении, сжатии, сдвиге, кручении, попереч-

ном изгибе; напряженное и деформированное сос-

тояния; теории прочности; сложное сопротивле-

ние; статически неопределимые задачи; устойчи-

вость стержней; энергетические методы; динами-

ческое действие нагрузки; принципы расчета

конструкций с учетом усталостной прочности,

пластических деформаций, ползучести.

ОПД.0З.02 Строительная механика: 112

кинематический анализ стержневых систем; опре-

деление усилий в статически определимых стерж-

невых системах при неподвижной и подвижной на-

грузках; плоские фермы; трехшарнирные системы;

метод сил; метод перемещений; статически нео-

пределимые балки; фермы, рамы и арки; колеба-

ния систем с одной и несколькими степенями

свободы; методы исследования устойчивости сис-

тем.

ОПД.03.03 Механика грунтов: 28

физико-механические свойства грунтов основа-

ния; распределение напряжений в грунтовом мас-

сиве; расчет оснований по деформациям, несу-

щей способности и устойчивости.

ОПД.04 Безопасность жизнедеятельности: 100

характеристика опасных и вредных факторов сре-

ды обитания; физиологическое воздействие на

человека опасных и вредных факторов в произ-

водственных условиях; методы и средства повы-

шения безопасности технологических процессов в

условиях строительного производства; электро-

безопасность; противопожарная безопасность;

характеристики чрезвычайных ситуаций; экобио-

защитная техника.

ОПД.05 Инженерная геодезия: 112

предмет геодезии; системы координат, применяе-

мые в геодезии; измерения углов, расстояний и

превышений; геодезические приборы; основы ма-

тематической обработки результатов измерений;

- 14 -

њњњњњњњњњњљњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњљњњњњњњ

1 ‹ 2 ‹ 3

њњњњњњњњњњ™њњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњ™њњњњњњ

геодезические сети; топографические съемки;

основные виды геодезических работ при проекти-

ровании, строительстве и эксплуатации сооруже-

ний.

ОПД.06 Инженерная геология: 84

основы общей и инженерной геологии, гидрогео-

логии; основные породообразующие минералы;

магматические, осадочные и метаморфические

горные породы; подземные воды (классификация,

законы движения); инженерно-геологические про-

цессы; инженерно-геологические изыскания для

строительства.

ОПД.07 Архитектура: 168

сущность архитектуры, ее определение и задачи;

основы архитектурно-строительного проектирова-

ния; гражданские, производственные здания и

комплексы; конструктивные элементы, основы и

приемы архитектурной композиции; физико-техни-

ческие основы архитектурно-строительного про-

ектирования; основы градостроительства; объем-

но-планировочные, композиционные и конструк-

тивные решения жилых, общественных, производс-

твенных зданий и комплексов; защита и

эксплуатация зданий и сооружений; реставрация

памятников архитектуры, реконструкция зданий и

застройки; архитектурно-строительные особен-

ности зданий строительной индустрии.

ОПД.08 Строительные материалы и изделия: 196

основные свойства строительных материалов; по-

нятия о композитах; природные каменные матери-

алы; изделия из строительной керамики и мине-

ральных расплавов; неорганические вяжущие ма-

териалы; бетоны, строительные растворы; сили-

катные изделия автоклавного твердения; изделия

из металлов и дерева; теплоизоляционные и

акустические материалы; органические вяжущие,

материалы и изделия на их основе.

ОПД.09 Инженерные сети и оборудование. 224

ОПД.09.01 Водоснабжение и водоотведение:

водоснабжение и водоотведение зданий, отдель-

ных объектов, населенных мест; санитарно-тех-

ническое оборудозданий.

ОПД.09.02 Теплогазоснабжение и вентиляция:

- 15 -

њњњњњњњњњњљњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњљњњњњњњ

1 ‹ 2 ‹ 3

њњњњњњњњњњ™њњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњ™њњњњњњ

комфортные условия в помещениях гражданских,

промышленных и сельскохозяйственных зданий и

сооружений, методы их обеспечения; газоснабже-

ние зданий.

ОПД.09.03 Инженерное оборудование и электроснабжение:

электрические цепи и измерения; электромагнит-

ные устройства; электроснабжение промпредпри-

ятий стройиндустрии и электробезопасность;

электрооборудование на предприятиях по произ-

водству строительных материалов, изделий и

конструкций.

ОПД.10 Вяжущие вещества: 112

сырье и материалы для производства вяжущих,

минеральные и органические вяжущие, классифи-

кация, технология их изготовления, химический

и минеральный состав, физико-механические

свойства, композиционные и многокомпонентные

вяжущие, области применения.

ОПД.11 Дисциплины и курсы по выбору студента, уста-

навливаемые вузом (факультетом). 264

СД.00 Специальные дисциплины. 2118

СД.01 Строительные конструкции: 168

основные физико-механические свойства бетона и

арматуры; железобетон: экспериментальные осно-

вы теории сопротивления железобетона, основные

положения методов расчета; прочность, трещино-

стойкость и перемещения стержневых железобе-

тонных элементов; основы сопротивления элемен-

тов динамическим нагрузкам.

СД.02 Технология строительного производства. 504

СД.02.01 Механическое оборудование предприятий строи-

тельной индустрии: 112

основы теории машин и механизмов; конструкции

и технические характеристики современных машин

и оборудования для производства строительных

материалов и изделий; методы расчета техноло-

гических и конструктивных параметров и нагру-

зок на элементах машин и оборудования.

СД.02.02 Технология производства изоляционных строи-

тельных материалов и изделий: 196

технология стеновых материалов и изделий; ма-

- 16 -

њњњњњњњњњњљњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњљњњњњњњ

1 ‹ 2 ‹ 3

њњњњњњњњњњ™њњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњ™њњњњњњ

териалы для стеновых конструкций; заводская

технология стеновых конструкций; методы по-

вышения долговечности стеновых конструкций;

технико-экономическая оценка;

технология отделочных материалов и изделий:

классификация отделочных материалов; декора-

тивная выразительность и стойкость; технология

неорганических и органических отделочных мате-

риалов и изделий;

технология изоляционных материалов и изделий:

теплоизоляционные, жаростойкие, акустические,

гидроизоляционные материалы; принципы их соз-

дания с требуемыми технологическими характе-

ристиками; строение, свойства и область рацио-

нального применения;

технология керамических материалов: классифи-

кация; основные технологические приемы произ-

водства; технико-экономическая оценка их эф-

фективности.

СД.02.03 Технология бетона и строительных изделий и

конструкций: 196

бетоноведение; технология бетонов; технологи-

гические процессы и способы изготовления стро-

ительных изделий различного назначения; повы-

шение степени готовности и качества строи-

тельных изделий; контроль и управление качест-

вом на заводах строительной индустрии; повыше-

ние долговечности строительных конструкций. ‹ ‹

СД.03 Процессы и аппараты технологии строительных

изделий: 112

физическое и математическое моделирование еди-

ничных и суммарных технологических процессов;

теоретическое обоснование процессов дробления,

смешения, формования, сушки и др.; механичес-

кие, тепловые и гидромеханические процессы и

аппараты; основы тепло и массопередачи.

СД.04 Теплотехника и теплотехническое оборудование

технологии строительных изделий: 168

основы термодинамики и теплопередачи; тепло и

массообмен; тепловые и аэродинамические балан-

сы; конструктивные особенности установок; теп-

ловая обработка и установки для сушки, тепло-

влажностной обработки и обжига.

- 17 -

њњњњњњњњњњљњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњљњњњњњњ

1 ‹ 2 ‹ 3

њњњњњњњњњњ™њњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњ™њњњњњњ

СД.05 Автоматика и автоматизация производственных

процессов: 84

теоретические основы автоматики; автоматизация

технологических процессов производства строи-

тельных изделий и конструкций; функциональные

электрические схемы автоматического контроля и

управления отдельных машин и аппаратов; авто-

матизированные заводы по производству строи-

тельных материалов.

СД.06 Проектирование предприятий по производству

строительных материалов и изделий: 112

технико-экономические обоснования строительст-

ва и реконструкции предприятий; предпроектные

работы; общие принципы проектирования; разра-

ботка проектно-сметной документации; проекти-

рование производственного комплекса; расчет и

проектирование технологических зон; генплан и

транспорт; основы автоматизированного проекти-

рования.

СД.07 Экономика отрасли: 84

основные положения теории экономической эффек-

тивности материального производства; ресурсы

отрасли; основы планирования капитальных вло-

жений; ценообразование, себестоимость, при-

быль, рентабельность, финансирование, учет,

отчетность и анализ хозяйственной деятельности.

СД.08 Управление в строительстве. 112

СД.08.01 Организация производства:

основы организации производства; особенности

организации при реконструкции и техническом

перевооружении предприятий; организация управ-

ления качеством продукции.

СД.08.02 Управление предприятием:

основы управления; управление трудовыми кол-

лективами; система принципов и методов управ-

ления; технология управления; организация и

психология труда руководителя; компьютеризация

управления строительством.

СД.09 Дисциплины специализаций. 476

СД.10 Дисциплины и курсы по выбору студента, уста-

навливаемые вузом (факультетом). 298

- 18 -

њњњњњњњњњњљњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњљњњњњњњ

1 ‹ 2 ‹ 3

њњњњњњњњњњ™њњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњ™њњњњњњ

Ф.00 Факультативы. 450

Ф.01 Военная подготовка. 450

њњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњ

Всего часов обучения 8262

њњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњ

П.00 Практики. 26 недель

њњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњњ

їш0

Срок реализации образовательной программы инженера при оч-

ной форме обучения - 256 недель, из которых 153 недели теоре-

тического обучения, 14 недель подготовки квалификационной ра-

боты, не менее 34 недель каникул, включая 4 недели последип-

ломного отпуска.

Примечания:

1. Вуз (факультет) имеет право:

1.1. Изменять объем часов, отводимых на освоение учебного

материала для циклов дисциплин, - в пределах 5 %, для дисцип-

лин, входящих в цикл, - в пределах 10%, без превышения макси-

мального недельного объема нагрузки студентов и при сохранении

содержания, указанного в настоящем документе.

1.2. Устанавливать объем часов по общим гуманитарным и

социально-экономическим дисциплинам (кроме иностранного языка

и физической культуры).

1.3. Осуществлять преподавание общих гуманитарных и соци-

ально-экономических дисциплин в форме авторских лекционных

курсов и разнообразных видов коллективных и индивидуальных

практических занятий,заданий и семинаров по программам (разра-

ботанным в самом вузе и учитывающим региональную, националь-

но-этническую, профессиональную специфику, также и научно-исс-

ледовательские предпочтения преподавателей), обеспечивающим

квалифицированное освещение тематики дисциплин.

1.4. Устанавливать необходимую глубину преподавания от-

дельных разделов общих гуманитарных и социально-экономических,

математических и общих естественнонаучных дисциплин (графа 2)

в соответствии с профилем специальных дисциплин.

- 19 -

2. Рекомендуемый объем обязательных аудиторных занятий

студента за период теоретического обучения в среднем составля-

ет 27 часов в неделю. Реальный объем аудиторных занятий опре-

деляется с учетом уровня подготовки студентов, квалификации

профессорско-преподавательского состава, материальной базы и

методического обеспечения учебного процесса.

3. Факультативные дисциплины предусматриваются учебным

планом вуза, но не являются обязательными для изучения студен-

том.

4. Курсовые работы (проекты) рассматриваются как вид

учебной работы по дисциплине и выполняются в пределах часов,

отводимых на ее изучение.

5. Наименование специализаций утверждается учебно-методи-

ческим объединением по строительному образованию, наименование

дисциплин специализаций и их объем устанавливается высшим

учебным заведением.

Составители:

Учебно-методическое объединение

вузов Российской Федерации по

строительному образованию

В.Я.Карелин

Главное управление образовательно-профессиональных прог-

рамм и технологии

Ю.Г.Татур

В.Е.Самодаев

Н.С.Гудилин

Blog

Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования требования