Ледовских Ирина Анатольевна 5 программа
| Вид материала | Программа |
СодержаниеТекст пособия Структура HTML-документа Жирный текст |
- Хабаровская краевая заочная олимпиада школьников по программированию 2003/2004 учебного, 801.65kb.
- Музыкальная сказка «Снежная королева» в исполнении учителей школы Автор и режиссер-постановщик, 107.35kb.
- Шмерлина Ирина Анатольевна, 192.93kb.
- «Зачем нужен сотовый телефон?», 15.19kb.
- Ирина Анатольевна Дудина, канд филос наук, доцент кафедры философии методические указания, 1492.2kb.
- Вайс Ирина Анатольевна председатель Мытищинского методического объединения Чарнецкая, 54.17kb.
- Отзыв о Тесла Фест. Нестерова Ирина Анатольевна, мама Киволи Петра, 8 а класс, гоу, 59.93kb.
- Оао «нипи н» основано 2004 г., инициаторами создания были Нечетов Илья Александрович,, 64.52kb.
- Коновалова Ирина Анатольевна, 300.09kb.
- Разработчики программы: Директор школы Рыбалко Ирина Анатольевна Заместитель директора, 787.75kb.
Текст пособияВведение в WWW-Интернет технологии ВведениеСлово “internet” имеет два значения: internet – обозначение компьютерной сети, состоящей из разнотипных систем, объединенных с помощью шлюзов и маршрутизаторов и Internet – названия глобальной компьютерной сети. Интернет представляет собой сеть связанных друг с другом компьютерных систем и ряда различных компьютерных служб. Чаще всего с Интернетом ассоциируют один из его компонентов – Всемирную паутину (WWW - World Wide Web), но это лишь одна из множества систем, образующих глобальную информационную сеть. Кроме нее в состав сети Интернет входят:
Всемирная паутина является наиболее известным и признанным средством доступа к информационным ресурсам Интернета. Основными ее компонентами являются страницы, созданные с помощью языка разметки гипертекстов HTML (Hyper Text Markup Language), который позволяет организовать связь между различными страницами и объединить их в единую систему. Для этого каждый ресурс в WWW - документ HTML, изображение, видеоклип, программа и т.д. - имеет адрес, который может быть закодирован с помощью универсального идентификатора ресурсов (Universal Resource Identifier), или URI. URI обычно состоят из трех частей:
Например: ссылка скрыта означает, что этот документ можно получить по протоколу HTTP, он располагается на машине www.w3.org, путь к этому документу - "/TR/PR-html4/cover.html". Рассмотрим процесс получения документа-HTML поэтапно:
Структура HTML-документаДанные в формате HTML похожи на текстовой файл, за исключением того, что некоторые из символов интерпретируются как разметка. В основе разметки HTML-документа лежит понятие тега (tag). Тег – это начальный или конечный маркер элемента. Теги определяют границы действия элементов и отделяют элементы друг от друга. В тексте HTML-документа теги заключаются в угловые скобки: <тег>. Теги используются для разметки документа, форматирования текста и ряда других функций, но никогда не выводятся броузером на экран. Обычно теги представляют собой обрамляющие пары. В этом случае различают открывающий и закрывающий теги, между которыми может располагаться любой текст, в том числе и любое количество вложенных тегов. Завершающий тег отличается от открывающего наличием слэша перед именем тега: <тег> любой текст Все HTML-документы разделяются на две логические части – заголовок (HEAD) и тело (BODY). Заголовок содержит основную информацию о документе, а тело является непосредственным содержимым, отображаемым в браузере. Смотрим пример: …… тело документа....... ............................... - Начинает и заканчивает любой HTML-документ. - Область заголовка Web-страницы, содержит служебную информацию о документе. -Этот элемент заключает в себе гипертекст, который определяет собственно Web-страницу. Это та произвольная часть документа, которую разрабатывает автор страницы и которая отображается браузером. Внутри элемента BODY можно использовать все элементы, предназначенные для дизайна Web-страниц. С тегами оформления, представленными ниже, предлагаю разобраться самостоятельно, набирая различные их комбинации в теле HTML-документа и просматривая результат в браузере.
| ||||||||||||||||||||||