9 сел должны быть переселены
| Вид материала | Документы |
- «Жизнь –это…» Бадмаевой Цыпилмы, ученицы 9 класса Эрхирикской сош, 51.93kb.
- Уважаемые партнеры!, 329.02kb.
- Контрольная работа по дисциплине «Стратегический менеджмент», 90.05kb.
- Методические рекомендации по организации и проведению родительских собраний в рамках, 222.21kb.
- 14 pt, заглавными буквами, полужирный, по центру, 88.6kb.
- Методическое обоснование управления конкурентоспособностью промышленного предприятия, 38.98kb.
- Первенство сахалинской области по внедорожному многоборью 2010, 497.08kb.
- -, 222.53kb.
- Истемой интерактивного обучения в организациях среднего образования, частично оснащенных, 1206.23kb.
- Зачет в форме собеседования по реферату, 9.48kb.
11.30 В АГТУ пройдут выборы ректора.
Кто займет кресло ректора технического университета? В эти минуты в АГТУ проходят выборы руководителя ВУЗа. В голосовании принимают участие 90-та человек, это представители администрации университета, преподаватели и студенты. На должность ректора АГТУ претендуют четыре человека.
16.03.2006 «Вести Поморья»
Областной корабль науки "кренит" в сторону высшего образования
Уменьшение числа поступающих и рост желающих получить высшее экономическое либо юридическое образование в Архангельской области могут привести к тому, что к 2010 году планы ПТУ по набору учащихся могут быть не выполнены…
Возможность наступления "кадрового голода", особенно среди рабочих специальностей, обсуждалась на "круглом столе" в администрации Архангельской области с участием представителей строительных организаций области. Председатель областного комитета по труду Валерий Синицкий озвучил ряд неутешительных данных, касающихся уменьшения числа поступающих в учреждения среднего специального образования.
В 2005-2006 году, сообщил Синицкий, школы выпустят 33 тысячи 364 ученика. 2006-2007 году их будет уже 23 тысячи 689. Таким образом, в 2010 году из школ выйдет лишь 18 тысяч 966 ребят. То есть, поступающей в учебные заведения высшего и среднего образования молодежи будет практически в два раза меньше, чем сейчас. Часть выпускников после 9 класса пойдут в ссузы, часть отправится получать высшее образование. Однако есть опасения по поводу того, что учреждения среднего профессионального образования планы по набору учащихся не выполнят.
Как отметил Синицкий, "корабль науки" в области и не только дает сегодня сильный "крен" в сторону высшего образования. Причем популярными остаются профессии, связанные с юридической и экономической деятельностью. "Перебор" выпускников юридическим, экономическим образованием сейчас составляет сегодня 5-9 раз. Возможно, такая же ситуация будет с образованием в сфере информационных технологий - эти специальности востребованы, предложение растет. Выпускники школ идут учиться, в том числе и платно. Только в Архангельской области обучение по специальностям "Экономика", "Бухучет", "Менеджмент" идет в 21 среднем учебном заведении плюс в 13 учреждениях высшего образования - вузах, филиалах, представительствах. Однако о закрытии юридических, экономически специальностей учебных заведениях области речи пока нет. Между тем, например, по направлению строительство и архитектура обучение в области идет лишь в АГТУ и техникуме строительства и экономики. И есть намерение с апреля сократить почти на 50% прием студентов на бюджетные места в АГТУ по строительным специальностям.
Тем не менее, математическая модель исследования кадровой потребности показывает, что спрос на кадры строительных специальностей будет в области устойчивым. Может возникнуть и недостаток в кадрах как с высшим, так и (особенно) средним образованием. Синицкий отметил, что в этом случае, возможно, даже есть необходимость обращения в федеральные структуры с тем, чтобы обучение по строительным специальностям в заведениях высшего образования сохранялось. Что касается "юристов-экономистов", то пока можно только на уровне области принять решение о закрытии обучения по этим специальностям на бюджетной основе в учреждениях среднего образования.
(Анна Смирнова)
16.03.2006 "ИА Двина-Информ"
Подведены итоги выборов ректора АГТУ
Выборы ректора Архангельского государственного технического университета состоялись сегодня. Победу одержал Александр Леонидович Невзоров - профессор, доктор технических наук, проректор по учебно-методической работе, заведующий кафедрой инженерной геологии, оснований и фундаментов АГТУ…
В голосовании приняли участие 90 человек, в том числе члены ученого совета университета, избранные представители коллективов научно-педагогических работников, преподаватели, и сотрудники, и аспиранты, и студенты АГТУ.
Голоса распределились так:
Невзоров Александр Леонидович - 59 "за", 31 "против"
Дундин Николай Иванович - 12 "за", 78 "против"
Варфоломеев Юрий Александрович - 13 "за", 77 "против"
Боголицын Константин Григорьевич - 3 "за", 87 "против".
Предвыборная программа А.Л.Невзорова
Для Архангельской области наш университет играет особо значимую роль: обеспечивает высококвалифицированными кадрами практически все отрасли промышленности, финансовую сферу, государственные и правоохранительные органы. Ученые АГТУ выполняют основной объем научных исследований. Университет имеет высокий статус в общественной жизни.
В ближайшие пять лет работа коллектива университета, а значит и его руководства, должна быть направлена на создание инновационного университета, одного из ведущих системообразующих технических вузов Северо-Запада России.
1. УЧЕБНАЯ РАБОТА
В условиях быстрого роста контингента обучающихся, когда ежегодно открывалось несколько специальностей, создавались кафедры и институты, коллективу университета удалось сохранить высокое качество образования, обеспечить порядок в организации учебного процесса.
Безусловно, качество подготовки выпускников обусловливает авторитет вуза, является залогом успешного прохождения аттестации, занятия приоритетных позиций в конкурентной борьбе. К сожалению, многие рассматривают эту сферу деятельности только как контроль знаний, подготовку новых документов и др., упуская из вида, что определяющим является квалификация преподавателей, их заинтересованность в работе, прежде всего связанная с оплатой труда. Университет может лишь частично решить эту проблему, имеющую общегосударственный характер.
Во-первых, следует передать определенную долю средств, поступающих от договоров на платное обучение, кафедрам, в том числе и общеобразовательным. Заведующие кафедрами отвечают не только за обеспечение учебного процесса оборудованием, методическими пособиями, а прежде всего за решение кадровых вопросов. Поэтому они должны получить возможность расходовать часть внебюджетных средств на зарплату.
Во-вторых, необходимо создать условия сотрудникам для дополнительного заработка в стенах университета: в научных, проектных и консалтинговых центрах, сфере дополнительного образования, филиалах, на отделениях сокращенных программ, курсах и т. д.
В ближайшие годы из-за изменения демографической ситуации перед университетом остро встанет проблема сохранения численности контингента обучающихся, а значит, и численности ППС. Следовательно, работа в лицеях, школах города и области (олимпиады, дни открытых дверей и т. п.) должна будет носить системный характер и оплачиваться в зависимости от достигнутых результатов. В работе на имидж университета особую роль будет играть ассоциация выпускников АЛТИ-АГТУ. Будут поддерживаться структуры по переподготовке и повышению квалификации кадров для производства.
Создание новых структур различных уровней образования, вовлечение на основе ассоциативных или двусторонних договоров учреждений начального и среднего специального образования - оптимальный путь создания университетского комплекса. При этом важно обеспечить организационную гибкость, не просто создавать и поддерживать новые структуры, но и критически оценивать имеющиеся.
Объединение существующих вузов замедлит их развитие, приведет к организационной неразберихе, а следовательно, к снижению качества подготовки. Монополия в образовании, как и в любом другом виде деятельности, не способствует прогрессу.
Частью университетского комплекса являются филиалы университета. Возможность обучаться два-три первых курса дома весьма привлекательна для абитуриентов, но этой возможностью они будут пользоваться лишь в том случае, если филиалы обеспечат качественную подготовку, а перевод в базовый вуз не будет заканчиваться отчислением после первой сессии. Перед руководством филиалов стоит задача добиться в течение пяти лет как минимум средних для университета показателей в учебной и научной деятельности.
Принятию решения об открытии новых специальностей должен предшествовать тщательный анализ предложенного бизнес-плана. Аргументами "за" являются: гарантии привлечения внебюджетных источников финансирования или опережающая подготовка специалистов для новых перспективных отраслей производства. Приоритетными будут программы среднего специального и дополнительного образования. В случаях, когда бизнес-план не оправдывается, выпускники не могут трудоустроиться по специальности, а вуз несет расходы, отвлекая средства от более успешных специальностей, будет ставиться вопрос о сокращении приема или закрытии специальности.
Основными направлениями инновационной деятельности в учебной работе в ближайшей перспективе будут:
- ускоренное внедрение современных информационных и коммуникационных технологий (дистанционное обучение, развитие электронной информационной базы, создание сети лекцион-ных аудиторий, оснащенных мультимедийным оборудованием, статистическое и организационное сопровождение учебного процесса, сокращение документооборота и др.),
- создание межвузовских кафедр, а также филиалов кафедр в научных и проектных органи-зациях, использование результатов НИР в учебном процессе.
Главным человеком в вузе является студент. Кроме создания комфортных условий обучения, следует предоставить возможность студентам заниматься научной работой, техническим творчеством, спортом, художественной самодеятельностью, попробовать свои силы в строительных отрядах. Будут подготовлены и профинансированы специальные программы: "Студенческая наука", "Здоровый образ жизни".
Студенческие организации должны стать помощниками в организации учебного процесса, организации быта и отдыха студентов. В ближайшее время следует завершить работу по подготовке соглашения студенческого профсоюза с администрацией университета. При выявлении фактов недоброжелательного отношения к студентам со стороны преподавателей, нарушения этических норм, как и раньше, будут приниматься самые жесткие меры. Будет продолжено анкетирование студентов по качеству преподавания.
В прошлом году на базе АГТУ нам удалось создать региональный центр трудоустройства выпускников, получить от министерства необходимое оборудование, открыть специальный сайт. Задача центра - сделать работу с предприятиями по трудоустройству выпускников системной и эффективной.
2. НАУЧНАЯ РАБОТА
За прошедшие годы в университете удалось сохранить и развить научные школы. Финансирование научных исследований в несколько раз превышает критериальные значения. В то же время накопился и ряд проблем: мы начали отставать от конкурентов по темпам подготовки кандидатов и особенно докторов наук, инновационная деятельность ограничилась лишь созданием центра трансферта технологий.
Основными задачами в этой сфере деятельности должны стать: укрепление связей с промышленными предприятиями; создание совместных структур с академическими научными учреждениями, занимающихся научной и конструкторской деятельностью; привлечение инвесторов для создания научно-технической продукции и подготовки персонала; содействие трансферту технологий.
В ближайшее время необходимо осуществить следующие мероприятия:
1. Создать фонд поддержки аспирантов и докторантов, средства которого будут расходоваться по принципу грантов (с заключением договоров и ежегодной отчетностью) на приобретение приборов и компьютерных программ, командировки, публикации статей, монографий и т. п.
2. Разработать систему поддержки (кредитования) кафедр, создающих лицензированные и сертифицированные центры, лаборатории, проектные и конструкторские бюро по различным направлениям деятельности.
3. Создать при НИСе хозрасчетные центры по подготовке заявок на гранты в различные бюджетные фонды и внедрению научных разработок.
4. Увеличить объем печатной продукции в издательстве университета.
3. МЕЖДУНАРОДНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Одним из показателей успешности вуза является уровень его интеграции в международное образовательное пространство. Основными задачами в этом виде деятельности являются:
1. Увеличение приема иностранных граждан. Привлекательным для студентов-иностранцев может стать обучение по индивидуальным планам (более 5 лет). Уже сейчас мы можем предложить краткосрочные программы (от 2-3 недель до одного семестра), летние школы, прохождение преддипломной практики. Это позволит нам получить опыт преподавания спецдисциплин на английском языке, начать работу по подготовке учебников и курсов лекций для иностранных студентов, в том числе и на английском языке. С учетом демографической ситуации интересам региона будет отвечать привлечение абитуриентов из бывших советских республик.
2. Развитие системы академической мобильности. К сожалению, мы, как и десять лет назад, привлекаем средства только иностранных партнеров. Но время изменилось, университет может вкладывать средства в частичную оплату поездок аспирантов или будущих аспирантов. Эти средства будут погашаться при условии работы молодого специалиста в АГТУ. Кроме того, пора привлекать для организации краткосрочного обучения за рубежом средства родителей и промышленных предприятий.
3. Активизация работы по оформлению заявок на международные проекты. Перспективна подготовка учебников, монографий совместно с зарубежными учеными, а также получение грантов на переводы книг.
4. ХОЗЯЙСТВЕННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
В последние пять лет за счет различных источников финансирования выполнен ремонт аудиторного фонда, помещений кафедр и лабораторий, общежитий, приобретено новое здание. Тем не менее существует некоторая организационная неразбериха в хозяйственной службе, имеются проблемы с уборкой помещений.
Первоочередными мероприятиями в деятельности АХЧ должны стать:
1. Изменение структуры управления. План реорганизации, обеспечивающей повышение личной ответственности и заинтересованности сотрудников, уже готовится специалистами ИЭФБ в области менеджмента.
2. Ремонт цокольного этажа проблемной лаборатории, столовой по ул. Северодвинской, вестибюля второго корпуса, развитие базы практик и спорта на р. Илес.
3. Обеспечение порядка и комфортных условий проживания в общежитиях, сохранение профилактория.
4. Приведение в порядок территории, прилегающей к университету.
Следует продолжить работу по заключению договора на долевое участие Рособразования в строительстве нового учебного корпуса, общежития для студентов и аспирантов, жилого дома для сотрудников.
Предложенная программа определяет основные направления деятельности университета. Консультации с деканским корпусом, руководителями кафедр и других подразделений университета позволят к середине 2006 года подготовить конкретный план 5-летнего развития университета.
В управлении университетом основными задачами считаю:
- поддержание характерного для университета климата доброжелательности и уважительного отношения к сотрудникам;
- активное участие деканов, директоров институтов, членов различных советов в подготовке планов, программ, положений и других важных для вуза документов, более широкое привлечение к этой работе заведующих кафедрами;
- ежегодное планирование бюджета и контроль за расходованием средств;
- четкое распределение обязанностей между проректорами, определение их полномочий, контроль за исполнением принимаемых решений;
- сохранение существующего порядка выборов деканов и заведующих кафедрами;
- создание кадрового резерва управленческого персонала университета;
- открытое, на конкурсной основе, распределение средств на приобретаемое оборудование между кафедрами и факультетами по отработанной учебно-методическим управлением схеме.
Особое внимание будет уделяться созданию прозрачного механизма мотивации деятельности всех категорий сотрудников, их информированию и анкетированию по всем аспектам деятельности университета.
Нам следует повысить эффективность взаимодействия с субъектами регионального сообщества - органами власти, общественными организациями, бизнес-элитой, сделать системной работу по формированию положительного имиджа АГТУ.
(Анна Менгазетдинова)
16.03.2006 "ИА Двина-Информ"