Geum.ru

Юрія Федьковича " затверджую "

Вид материалаДокументы
Подобный материал:
1   2   3


4. Тематика ІНДЗ

(рефератів, есе, творчих завдань)


  1. Сучасний стан регіональних проблем в Україні.
  2. Агенції регіонального розвитку України та їх мережі.
  3. Природна складова туристсько-рекреаційного комплексу
  4. Характеристика ресурсної бази розвитку курортно-лікувального сегменту ТРД (на прикладі території Чернівецької обл.).
  5. Характеристика ресурсної бази розвитку релігійного сегменту туристсько-рекреаційної діяльності.
  6. Характеристика ресурсної бази розвитку пізнавально-розважального сегменту туристсько-рекреаційної діяльності.
  7. Характеристика ресурсної бази розвитку екологічного сегменту туристсько-рекреаційної діяльності.
  8. Характеристика ресурсної бази розвитку спортивного сегменту туристсько-рекреаційної діяльності.
  9. Характеристика ресурсної бази розвитку екзотичного сегменту туристсько-рекреаційної діяльності.
  10. Характеристика ресурсної бази розвитку комерційно-ділового сегменту туристсько-рекреаційної діяльності.
  11. Характеристика сучасного стану туристсько-рекреаційної інфраструктури регіону та основні проблеми використання її у туристсько-рекреаційній діяльності.
  12. Аналіз забезпеченості трудовими ресурсами туристсько-рекреаційної сфери господарської діяльності.
  13. Напрями спеціалізації туристсько-рекреаційної діяльності в регіоні: сучасний стан та перспективи розвитку.
  14. Основні проблеми управління регіонального розвитку туристсько-рекреаційної діяльності в регіоні та шляхи їх усунення.
  15. Аналіз основних напрямків спрямування туристичних потоків: на територію регіону та за його межі. Їх вплив на розвиток туристсько-рекреаційної господарської діяльності в регіоні.



5. Модуль контроль

(контрольні питання до дисципліни, для самоконтролю та самоперевірки)

  1. Розкрийте зміст поняття «регіоналізація» та різні підходи до визначення даної понятійної категорії.
  2. Який напрям сучасної географічної науки вивчає проблеми регіоналізації, розвитку регіонів. Які підрозділи (наукові дисципліни) цього напряму безпосередньо ними займаються
  3. Яким тенденціям в сучасних суспільно-економічних відносинах «протистоїть» ідея регіоналізації.
  4. Економічний та етносоціальний чинник регіоналізації.
  5. Регіон як природно-історична система. Базова трактовка регіоналізації.
  6. Розкрийте поняття «транскордонний регіон». Охарактеризуйте їх типи.
  7. В чому полягає зміст модернізації суспільних відносин і роль економічного чинника регіоналізації в Україні.
  8. Основні завдання державної регіональної політики в галузі економіки.
  9. Який влив на процес регіоналізації мають зовнішньоекономічні чинники.
  10. Які основні ключові проблеми вимагають наукового обґрунтування та вирішення для успішного формування основ регіональної політики?
  11. Назвіть способи класифікації регіонів (критерії класифікації). Охарактеризуйте їх.
  12. Види регіонів в залежності від існуючих адміністративно-територіальних одиниць.
  13. Як виокремлюють (групують) регіони за існуючими проблемами у різних сферах життя.
  14. За якими критеріями класифікують (виокремлюють) проблемні регіони. Охарактеризуйте їх.
  15. Якими ознаками відрізняються депресивні регіони від відсталих.. Як їх можна згрупувати. Назвіть їх основні ознаки. Наведіть приклади в межах України.
  16. Проблема класифікації «прикордонних проблемних регіонів».
  17. Назвіть декілька варіантів визначення поняття «регіональної політики»
  18. Концепція державної регіональної політики України та проблеми її формування.
  19. В чому полягає ефективність регіональної політики держави?
  20. Основна мета провадження регіональної політики в державі. Зміст концепції порівняльних регіональних переваг.
  21. Яким чином реалізується регіональна політика в України в наш час?
  22. Нормативні документи прийняті Кабінетом міністрів які сприяють процесу реформування регіонального управління та регіонального розвитку економіки. Їх коротка характеристика та основні положення.
  23. Державні та недержавні інституції які впливають на регіональний розвиток та регіональне управління. Їх функції згідно нормативних документів у сфері регіонального розвитку України.
  24. В якому документі сформульована та офіційно затверджена головна мета державної регіональної політики? Її зміст.
  25. Які організації відносяться до системи інституційної інфраструктури регіонального розвитку.
  26. Основна мета створення мережі агенцій регіонального розвитку.
  27. В якому документі зафіксовано поняття, види, статус, завдання агенцій регіонального розвитку, форми їх взаємодії з органами влади, джерела фінансування.
  28. В якому документі та за яким суб’єктом виконавчої влади закріплено статус центрального органу виконавчої влади у галузі регіонального розвитку.
  29. В яких стратегічних документах передбачено вдосконалення механізмів управління регіональним розвитком в Україні.
  30. Якими фактами підтверджується що нинішня державна політика у сфері розбудови інституційної інфраструктури регіонального розвитку має декларативний характер.
  31. Коли та з якою метою створена Асоціація агенцій регіонального розвитку України.
  32. Наведіть приклади співпраці АРР та органів місцевого самоврядування (ефективні чи негативні).
  33. Яким критеріям має відповідати АРР згідно експертів Європейської асоціації регіонального розвитку.
  34. Чи згідні Ви що румунська модель формування мережі АРР є прийнятною для України. Поясніть свою позицію.
  35. Охарактеризуйте основні чинники що стримують створення ефективної інституційної інфраструктури регіонального розвитку України.
  36. Які шляхи розвитку розбудови інституційної інфраструктури регіонального розвитку в Україні пропонуються провідними спеціалістами з регіоналістики. Ваша думка щодо їх пропозицій.
  37. Назвіть найважливішу характеристику регіону.
  38. Розкрийте поняття «регіональна економіка» - як науковий напрям.
  39. Окресліть основну мету та основні завдання регіональної економіки.
  40. Назвіть основні принципи на яких ґрунтується регіональна економіка.
  41. Назвіть і охарактеризуйте основні методи дослідження що використовуються в регіональній економіці.
  42. Розрийте зміст регіональної економіки як сфери реальної господарської діяльності.
  43. Розкрийте зміст та структуру поняття «соціально-економічний потенціал».
  44. Назвіть складові та охарактеризуйте зміст поняття «регіональна спеціалізація»
  45. Основні положення Закону України «Про державну владу і місцеве самоврядування в Україні».
  46. Які показники використовуються для визначення спеціалізації регіонів.
  47. Теоретичні основи економічного розвитку регіону.
  48. Методи дослідження і аналізу економічного розвитку регіону.
  49. Моделювання і прогнозування економічного розвитку регіону.
  50. Методи і принципи управління регіональним розвитком.
  51. Структура управління регіональним розвитком
  52. Розкрийте зміст поняття «державне регулювання територіального розвитку».
  53. Назвіть принципи на яких ґрунтується державне регулювання в перехідних економіках.
  54. Якими заходами забезпечується ефективність державного регулювання розвитку територій.
  55. Охарактеризуйте ринкові механізми які доповнюють державне регулювання регіонального розвитку.
  56. Назвіть складові елементи державного регулювання розвитком регіонів.
  57. Назвіть складові інтегрованої системи державного регіонального управління.
  58. Охарактеризуйте основну мету і завдання державного управління регіоном.
  59. Охарактеризуйте об’єкт та суб’єкт державного регіонального управління.
  60. Назвіть органи державної виконавчої влади на рівні регіонів (на прикладі України).
  61. Охарактеризуйте розподіл повноважень між органами державного та місцевого самоврядування у країнах з розвинутою економікою.
  62. Охарактеризуйте розподіл повноважень між органами державного та місцевого самоврядування у країнах перехідною економікою.
  63. Проаналізуйте взаємозв’язок між системою державного управління та регіональним розвитком у країнах з різними системами управління.
  64. Розкрийте зміст поняття «економічний простір» та його основних характеристик.
  65. Назвіть та охарактеризуйте основні типи внутрішньої просторової структури регіону.
  66. Охарактеризуйте типові елементи поляризованого (вузлового) регіону.
  67. Розкрийте зміст понять «локалітет», «промисловий вузол», «транспортний вузол», «територіально-виробничий комплекс», «агломерація».
  68. Розкрийте зміст поняття «регіональний економічний комплекс».
  69. Яка економічна категорія вважається об’єктивною основою цілісності регіону. Розкрийте її зміст.
  70. Поясніть в чому полягає різниця понять «галузева структура регіонального комплексу» і «територіальна структура регіонального комплексу».
  71. Охарактеризуйте компонентно-функціональну структуру регіону (підсистеми які її формують).
  72. Розкрийте зміст поняття «економічний потенціал», охарактеризуйте його складові.
  73. Поясніть з економічної точки зору зміст поняття «спеціалізація регіону».
  74. Охарактеризуйте основні складові ресурсної бази розвитку регіону.
  75. Охарактеризуйте туристику як наукову систему (два рівні ) та рівні наукового пізнання у сфері туризму.
  76. Охарактеризуйте структуру теоретичного рівня наукової системи – «туристика».
  77. Охарактеризуйте структуру галузі «туризм».
  78. Охарактеризуйте структуру туристсько-господарського комплексу. (з яких блоків-сегментів вона складається)
  79. Розкрийте зміст виробничого процесу та реалізації турпродукту.
  80. Розкрийте основні відмінності в поняттях «туристсько-рекреаційний потенціал» та «туристсько-рекреаційний ресурс».
  81. Поясніть доцільність використання нового терміну «туристсько-рекреаційний» в сучасному розумінні нового господарського комплексу.
  82. Доведіть що поняття «турист» та «рекреант» є в нинішніх умовах господарювання рівноцінними. Маючи протилежну позицію – доведіть її.
  83. Розкрийте суть проблем класифікації у сфері туризму.
  84. Розкрийте основні ознаки та характеристики періодів формування туризму як сфери економічної діяльності із позиції нинішнього її розуміння.
  85. На якому етапі формування туристичної сфери економічної діяльності на споживчий ринок виходить турист «нового типу»? Охарактеризуйте його з позиції представника виробничої сторони турпродукту.
  86. Які процеси відбувалися протягом другої половини ХХ століття у сфері формування поняття «туристичні ресурси», «рекреаційні ресурси». Наведіть приклади обґрунтування цих понять різними дослідниками.
  87. Як пов’язані між собою поняття «туристсько-рекреаційний потенціал», «туристсько-рекреаційний ресурс». При якій умові категорія «ресурс» переходит в категорію «фонд».
  88. Розкрийте зміст поняття «територіальний тип (набір) туристко-рекреаційних ресурсів». Поясніть його структуру.
  89. Охарактеризуйте основні риси екстенсивного та інтенсивного способу рекреаційного ресурсокористування.
  90. Поясніть зміну в підходах до обґрунтування доцільності розгортання чи вдосконалення існуючого туристсько-рекреаційного господарства в тому чи іншому регіоні.



  1. Обґрунтуйте твердження що туризм та рекреацію, на нинішньому етапі розвитку цієї сфери діяльності, доцільно розглядати з позиції трьох категорій основних її учасників.
  2. Розкрийте сутність поняття «туристсько-рекреаційна діяльність» з позиції споживача та виробника турпродукту.
  3. Які підприємства туріндустрії можна віднести до категорії «роздрібної торгівлі». Обґрунтуйте свою відповідь.
  4. Охарактеризуйте чинники що впливають на формування туристсько-рекреаційного попиту.
  5. Поясніть причини що викликали необхідність переходу від конвеєрного до спеціалізованого туризму. Розкрийте їх сутність з позиції «туриста нового типу».
  6. Розкрийте зміст поняття «рекреаційне середовище» (за Вєдєніним Ю.А.).
  7. Охарактеризуйте основні труднощі з якими стикаються дослідники при оцінці туристсько-рекреаційних ресурсів.
  8. Сформуйте поняття «територіально-рекреаційна територія» за Н.С.Мироненком. Охарактеризуйте її внутрішню та зовнішню структуру.
  9. Які групи (блоки) проблем виникають при вивченні та систематизації інформації про наявні туристсько-рекреаційні ресурси. Охарактеризуйте їх.
  10. Поясніть появу мотиваційного підходу до проблем вивчення туристсько-рекреаційних ресурсів та організації виробництва турпродукту на їх основі.
  11. Охарактеризуйте основні групи споживчого ринку (згідно експертів ВТО).
  12. Поясніть особливості виробничої оцінки (за Мухіною Л.І.) для обґрунтування доцільності розвитку туристсько-рекреаційного комплексу в регіоні.
  13. Розкрийте зміст основного критерію що покладений в основу виділення семи основних сегментів туристсько-рекреаційної діяльності. Назвіть ці сегменти.
  14. Поясніть зв’язок між сегментами туристсько-рекреаційної діяльності та категорією «вільний час туриста».
  15. Охарактеризуйте загальні риси ресурсів які створюють передумови для розгортання курортно-лікувального сегменту туристсько-рекреаційної діяльності
  16. Обґрунтуйте доцільність виокремлення у курортно-лікувальному сегменті наступних видів ТРД: кліматичного, бальнеологічного та змішаного. Поясніть це з позиції виробника турпродукту.
  17. Охарактеризуйте вплив основних геофізичних елементів клімату на організм людини які враховуються при формування кліматичного курортного господарства.
  18. Охарактеризуйте вплив основних метеорологічних елементів клімату які враховуються при формування кліматичного курортного господарства.
  19. Розкрийте зміст поняття «рекреаційний тип клімату», його структуру та основні кількісні показники
  20. Охарактеризуйте територіальні вимоги які повинні враховуватися при розгортання кліматичних курортів.
  21. Охарактеризуйте основні ознаки бальнеологічного виду курортно-лікувального сегменту туристсько-рекреаційної діяльності та його ресурсну основу.
  22. Проаналізуйте класифікацію мінеральних вод за Івановим В.В. та Нєвраєвим Г.А.
  23. Охарактеризуйте основні чинники які зумовлюють особливість та фізичні властивості мінеральних вод.
  24. Підтвердіть або спростуйте твердження, що туристсько-рекреаційні ландшафти можуть бути у формі антропогенного, природно-антропогенного та природного ландшафту.
  25. Поясніть сутність конструктивно-географічного підходу до питань дослідження можливості розгортання в регіоні туристсько-рекреаційного господарства та формування відповідних ландшафтів.
  26. Охарактеризуйте об’єкт та предмет дослідження з позиції конструктивно-географічного підходу вивчення туристсько-рекреаційної діяльності в регіоні.
  27. Охарактеризуйте ієрархічну структуру таксономічних одиниць туристсько-рекреаційних ландшафтів. Поясніть критерії їх виокремлення.
  28. Охарактеризуйте підклас екологічних туристсько-рекреаційних ресурсів.
  29. Охарактеризуйте підклас спортивно-оздоровчих туристсько-рекреаційних ресурсів.
  30. Охарактеризуйте підклас оздоровчо-рекреаційних туристсько-рекреаційних ресурсів.
  31. Охарактеризуйте підклас екзотично-екстремальних туристсько-рекреаційних ресурсів.
  32. Охарактеризуйте підклас сакральних туристсько-рекреаційних ресурсів.
  33. Охарактеризуйте підклас поселенських туристсько-рекреаційних ресурсів.
  34. Проаналізуйте стан та розкрийте особливості механізмів державного регулювання туристичною сферою України.
  35. В чому полягають перспективи подальшого дослідження питань державного управління розвитком туризму.
  36. У яких нормативних документах закладено стратегічні напрямки реформування туристичної галузі України.
  37. Європейський досвід участі держави в організації та регулюванні розвитку туристичної діяльності регіонів. Основні моделі управління.
  38. Види та підвиди територій за спрямованістю туристсько-рекреаційної діяльності.
  39. Охарактеризуйте основні шляхи державної політики розвитку туризму на регіональному рівні.
  40. Охарактеризуйте основні пріоритетні напрямки державної політики розвитку туризму.


6. Критерії оцінювання навчальних досягнень студентів за шкалою ECTS та національною шкалою

Шкала переведення балів, отриманих студентом за результатами поточного та підсумкового контролів


Рейтингова оцінка з дисципліни
Оцінювання в системі ECTS
Оцінювання за національною шкалою
Залік за національною шкалою

90-100
A
5 (відмінно)

Зараховано

82-89
B
4 (добре)

75-81
C
4 (добре)

69-74
D
3 (задовільно)

60-68
E
3 (задовільно)

35-59
FX
2 (незадовільно)

з можливістю повторного складання
Не зараховано

1-34
F
2 (незадовільно)

з обов’язковим повторним курсом