Семинару аспирантов по теме «Сетевые организации»

Вид материала

Семинар

Содержание Обсудить со слушателями Предложить слушателям проанализировать реально действующие сети

Подобный материал:

• Заслушав и обсудив доклады и о. председателя профсоюзной организации студентов и аспирантов, 31.17kb.
• Урок семинар по теме «Наречие», 53.63kb.
• Шаг 1, 80.39kb.
• Семинару по теме: "Язвенная болезнь желудка и 12-ти перстной кишки", 5.81kb.
• Сетевые подключения, 34.41kb.
• Семинару по теме: «Методика решения логических задач», 171.82kb.
• В подонье- приазовье, 851.74kb.
• Тема урока: «Сетевые черви и защита от них», 129.96kb.
• А. В. Вавилина теория организации краткий курс лекций, 1720.27kb.
• Гуманитарный факультет, 332.27kb.

Вопросы к семинару аспирантов по теме «Сетевые организации» Сетевые организации Исходные положения

(основные положения лекционного курса, имеющие практический выход)

В современной инновационной экономике принципиально меняются связи и отношения между компаниями. Одна из главных перемен в организации управления бизнесом и знаниями заключается в том, что коренным образом меняются привычные представления о конкуренции, сотрудничестве и партнерстве. Возникает новая форма отношений - сетевые связи, соединяющие на взаимовыгодных началах самые различные организации в своего рода неформальные объединения. Это и есть сетевые организации. Сетевые отношения и связи могут быть закреплены формально соглашением сторон. Однако более многочисленны и разнообразны неформальные сети, базирующиеся на отношениях между людьми.

Сетевые отношения и организации пронизывают всю экономику, и продвинутый менеджер обязан видеть эти формальные и неформальные сети, уметь ориентироваться в них, т.е. позиционировать себя в сетевых отношениях. Понимая это, менеджер должен знать четкие ответы на ряд практических вопросов.

Обсудить со слушателями эти вопросы, акцентируя внимание на особенностях позиционирования их организаций в сетевых отношениях.

• Кто является моим партнером, а кто конкурентом? Чему я могу научиться у тех и у других? Что я могу получить для моего бизнеса, вступая в отношения сотрудничества с ними? Чем я должен для этого поступиться? Насколько отношения конкуренции исключают отношения сотрудничества и насколько допускают их?
  
• Если я воздержусь от вступления в сетевые организации, что будет с моей фирмой: а)ничего не изменится; б)мои рыночные позиции станут слабее; в)сильнее. Что из моего собственного опыта или опыта моих коллег подтверждает правильность того или иного варианта решения?
  
• Если я постараюсь расширить сетевые связи моей компании, что я от этого получу или утрачу: а)новые знания, навыки и опыт; б)доступ к дополнительным ресурсам; в)более выгодные условия ведения бизнеса; г)доступ к новым рынкам; д)потеряю часть своих исключительных преимуществ, знаний, активов, ничего не получив взамен.
  

• Смогу ли я надежно защитить свой бизнес в сетевых отношениях, какие знания и технологии я могу раскрывать перед партнерами (конкурентами), а какие нет.
  
• Что должно меня насторожить в поведении моих партнеров, и какие угрозы для моего бизнеса несет тесное сближение с ними? Насколько далеко я могу допустить партнера в свою организацию и как можно ограничить доступ к моим знаниям и компетенциям партнеров по сети, не разрушая сетевые отношения?
  
• Что ядолжен изменить в своей компании, чтобы наиболее эффективно использовать возможности сетевых отношений? а)в принципах организации; б)в принципах управления.
  
• Какие именно знания наиболее предпочтительны для моей компании в системе сетевых отношений.
  
• Каким образом участие в сетевых организациях повлияет на конкурентные позиции моей фирмы на рынке: а)усилит; б)снизит; в)откроет доступ к новым рынкам. Что я как менеджер должен делать для этого?
  

Предложить слушателям проанализировать реально действующие сети, в которые включена их фирма:

Формальные сети. На каких формальных нормах они основаны? Какие партнеры участвуют в формальных сетевых отношениях? Каким путем Ваша фирма может получить знания от партнеров по сети: а)совместяые разработки; б)покупка информации; взаимовыгодный обмен знаниями. Какого рода знания можно получить от партнеров по сети, а какие нет.

Неформальные (социальные) сети. Почему Вашей фирме нужны неформальные сетевые отношения? Какого рода знания можно получить на основе личных связей? Какова будет «цена» этих знаний и связей: а)брать на себя и выполнять дополнительные обязательства; б)поддерживать тем или иным образом неформального партнера; в)рассчитывать (требовать) на дополнительные услуги и знания неформального партнера.

Завершить анализ сетевых организаций и сетевых отношений диагностикой того, насколько знания, полученные из лекций и практических занятий, способствовали развитию управления знаниями в Вашей компании. Если бы Вы были менеджером по управлению знаниями своей компании, что дало бы Вам знание сетевых организаций? Проведите диагностику по трем аспектам: личное совершенствование; улучшение управления; развитие бизнеса.

• Личное совершенствование. Удастся ли Вам, используя полученные знания, добиться высоких (или хотя бы заметных) успехов: а)в формировании команды единомышленников; б)в личной эффективной реализации: достижении лидирующих позиций в сети и получении навыков эффективного общения.
  
• Повышение уровня управления в компании. Помогут ли Вам полученные знания: а)в выработке конкурентоспособной стратегии; б)в эффективном использовании инноваций; в)в управлении персоналом.
  
• Развитие бизнеса. Сможете ли Вы, опираясь на полученные знания, способствовать эффективному развитию бизнеса Вашей компании путем: а)эффективного управления капиталом (за счет структуры и величины активов, создания эффективной структуры собственности, роста рыночной стоимости компании); б)лучшего понимания стратегии развития фирмы и ее делового окружения; в)использования скрытых возможностей для роста и развития (фактор неформальных связей).