И юношества одно из пяти учреждений дополнительного образования детей, находящихся в единой образовательной системе города Сосновый Бор Ленинградской области
| Вид материала | Доклад |
- Стратегический план развития города Сосновый Бор как наукограда РФ введение > 1 Общая, 1108.99kb.
- «Центр развития творчества детей и юношества» Перечень дополнительных образовательных, 311.36kb.
- Публичный доклад директора муниципального образовательного учреждения дополнительного, 476.16kb.
- Царица северных лесов и её подруги Лесная гостиная, посвящённая Дню работников леса, 213.47kb.
- Публичный отчет директора государственного бюджетного учреждения города Москвы Центра, 750.11kb.
- Инструкция участникам размещения заказа 8-10 Раздел 3 Заявка на участие в конкурсе, 3710.16kb.
- Программы «Исследователи природы» для общеобразовательных учреждений учреждений дополнительного, 2488.56kb.
- Примерное положение о системе оплаты труда работников муниципальных образовательных, 436.85kb.
- Зовательное учреждение дополнительного образования детей Детская школа искусств города, 120.18kb.
- Сегодня это одно из крупнейших многопрофильных учреждений дополнительного образования,, 810.34kb.
Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей
«Центр развития творчества детей и юношества»
Публичный доклад
о результатах образовательной и финансово-хозяйственной деятельности за 2010 год
г. Сосновый Бор
2011г.
Содержание
I. Основная часть
1. Общая характеристика образовательного учреждения
2. Особенности образовательного процесса
3. Условия осуществления образовательного процесса:
- организационные условия
- кадровое обеспечение образовательного процесса
- финансовые ресурсы
- информационные ресурсы
- организация методической работы
- доступность образования
4. Результаты деятельности учреждения, качество образования
5. Социальная активность и внешние связи учреждения
6.Финансово-экономическая деятельность
II. Заключительная часть
1. Перспективы и планы развития
I. Основная часть
1. Общая характеристика учреждения
«Центр развития творчества детей и юношества» - одно из пяти учреждений дополнительного образования детей, находящихся в единой образовательной системе города Сосновый Бор Ленинградской области. Свое начало учреждение ведет от «Станции юных техников», которая открылась в августе 1978 года. Сегодня «Центр развития творчества детей и юношества» является многопрофильным учреждением дополнительного образования высшей категории, реализующим дополнительные образовательные программы по шести направленностям:
- художественно-эстетическая,
- культурологическая,
- эколого-биологическая,
- естественнонаучная,
- научно-техническая,
- социально-педагогическая.
В настоящее время образовательное пространство Центра значительно расширилось. Сохраняя лучшие традиции, педагогический коллектив ведет свою деятельность не только в трех филиалах Центра, расположенных в разных микрорайонах города (№15, №4), но и на базе общеобразовательных школ города и ДОУ, формируя внутреннюю мотивацию обучающихся к развитию собственного творческого потенциала и создавая «ситуацию успеха» для каждого участника образовательного процесса.
Основными функциями Центра являются:
- образовательная - реализация дополнительных образовательных программ преимущественно углубленного уровня;
- профориентационная - педагогическая поддержка подростков в процессе профессионального самоопределения, обеспечение допрофессиональной подготовки;
- интегративная – интеграция основного и дополнительного образования в образовательном пространстве города;
- координирующая – координация экологического образования учащихся города;
- методическая - оказание методической и организационной помощи педагогическим коллективам образовательных учреждений города;
- адаптивная – развитие адаптивных способностей;
- оздоровительная – реализация программ летнего оздоровительного интеллектуального лагеря «Парус».
Центр имеет свидетельство о государственной аккредитации АА №133001, выданное Комитетом общего и профессионального образования Ленинградской области 06 марта 2007 года и лицензию на образовательную деятельность от 25 октября 2006 года Серия А № 212946. Лицензия действительна по 24 октября 2011 года.
Адрес образовательного учреждения: 188544, Российская Федерация, Ленинградская область, город Сосновый Бор, улица Молодежная, дом 5.
Телефон/факс: (8-813-69) 2-92-05./ (8-813-69) 2-60-06.
Сайт учреждения: crt.edu.sbor.net
E-mail: director@crt.edu.sbor.net
Адреса филиалов:
- улица Ленинградская, дом 38. телефон (8-813-69) 2-95-35.
- улица Ленинградская, дом 62. телефон (8-813-69) 2-96-10.
Центр развития творчества детей и юношества предлагает детям города Сосновый Бор широкий выбор деятельности.
Более 20 направлений:
- Художественно-эстетическая направленность: оригами, художественное конструирование, бисероплетение.
- Научно – техническая направленность: начальное техническое моделирование, электроника, изобретательство, патентоведение, черчение, информатика.
- Социально-педагогическая направленность: товароведение, психология, педагогика, правила дорожного движения.
- Культурологическая направленность: русский язык, английский язык, немецкий язык, история, обществознание.
- Естественно - научная направленность: физика, химия, математика.
- Эколого-биологическая направленность: экология, биология, фитодизайн, экологический рисунок.
Характеристика контингента обучающихся.
В Центре в 2010 году занимались:
1495 человек, 137 групп
- 1364 человек на бюджетной основе, 123 группы
- 131 человек на внебюджетной основе, 14 групп
Использовались две основы организации образовательного процесса: бюджетная, внебюджетная.
Систематическими занятиями были охвачены учащиеся всех ступеней обучения
Состав обучающихся по ступеням обучения на 15.09.2010г.:
| Ступень обучения | Количество человек | в % отношении к общему количеству | |
| бюджетная основа | платная основа | ||
| 0 ступень (дошкольники) | 24 | - | 1,6 |
| I ступень (учащиеся 1-4 классов) | 498 | 10 | 34 |
| II ступень (учащиеся 5-9 классов) | 281 | 108 | 26 |
| III ступень (учащиеся 10-11 классов, учащиеся НПО) | 561 | 13 | 38,4 |
| Всего: | 1364 | 131 | |
| ИТОГО: | 1495 | 100 | |
Состав обучающихся по годам обучения:
| Год обучения | Количество обучающихся |
| 1 год | 761 |
| 2 год | 489 |
| 3 год | 125 |
| 4 год и более | 120 |
Состав обучающихся по принадлежности к основному образовательному учреждению:
| школа | №1 | №2 | №3 | №4 | №5 | №6 | №7 | №8 | №9 | Ч.Ш. | СПК | ДОУ |
| количество обучающихся | 172 | 62 | 178 | 59 | 283 | 84 | 80 | 89 | 274 | 30 | 14 | 26 |
Воспитанников детского дома -7 человек
Коррекционная школа – 4
Не учатся и не работают- 1
Работающие -1
Социальный паспорт обучающихся учреждения:
| Опекаемых воспитанников | 4 |
| Из малоимущих семей | 15 |
| Из неполных семей | 196 |
| Из классов коррекции | 9 |
| Из многодетных семей | 28 |
| Детей - инвалидов | 2 |
| Воспитывающихся без родителей | 1 |
| Нигде не обучаются и не работают | 1 |
| Перспективно одаренных детей | 73 |
| Занимающихся по индивидуальным маршрутам | 19 |
| Занимающихся в творческих группах | 7 групп, 54 чел. |
| Занимающихся на базе образовательных школ, детских садов, СПК | 576; 24; 21 Всего- 621 чел. |
| Занимающихся в нескольких объединениях | 208 |
| Состоящих на профилактическом учете в ОДН ГОВД | 11 |
Структура управления учреждением.
Согласно Уставу учреждения управление учреждением осуществляется в соответствии с Законом Российской Федерации «Об образовании» на принципах демократичности, открытости, приоритета общечеловеческих ценностей, охраны жизни и здоровья человека, свободного развития личности. На основе сочетания принципов единоначалия и самоуправления. Формами самоуправления Учреждением являются: Педагогический совет, Попечительский совет, Общее собрание трудового коллектива, Координационно-методический совет, родительское собрание и др. Непосредственное административное управление учреждением осуществляет директор, назначенный учредителем, и его заместители по учебно-воспитательной и хозяйственной работе.
Основные позиции программы развития учреждения (приоритеты, направления, задачи, решавшиеся в отчетном году)
Основные направления развития Центра по программе Развития на 2006-2010 годы:
- обновление содержания образования на принципах многоуровневости, вариативности и интеграции общего и дополнительного образования;
- внедрение новых образовательных технологий и принципов организации образовательного процесса, обеспечивающих эффективную реализацию нового содержания образования;
- создание системы управления качеством образования, обеспечивающей объективную оценку качества образования в соответствии с разработанными критериями;
- внедрение механизмов общественного управления учреждением;
- совершенствование работы по повышению профессионального мастерства методистов и педагогов;
- поддержка и развитие материально-технической базы.
В 2010 году, завершающем году по программе Развития, осуществлялась реализация мероприятий, направленных на развитие учреждения, мониторинг результативности выполнения проектов, мониторинг результатов реализации программы.
Приоритет в развитии в учреждении получили научно-техническая, естественнонаучная и эколого-биологическая направленности, исходя из Концепции модернизации образования до 2010 года, где поставлена задача по формированию «целостной системы универсальных знаний, умений, навыков, а также опыта самостоятельной деятельности и личной ответственности обучающихся, то есть ключевых компетенций, определяющих современное качество содержания образования».
Одной из наиболее используемых форм в организации самостоятельной работы обучающихся и создания условий для формирования опыта их творческой деятельности в нашем Центре стала учебно-научная, поисково-исследовательская и проектная деятельность. Такая деятельность является способом освоения действительности и эффективным средством организации образовательного процесса.
2. Особенности образовательного процесса
Реализуемые образовательные программы по направленностям и срокам реализации:
| Научно – техническая направленность | |||
| 1. | «В мире электроники» | 2 года | |
| 2. | «Электронная автоматика» | 3 года | |
| 3. | «Юный изобретатель» | 3 года | |
| 4. | «Техническое черчение» | 2 года | |
| 5. | «Создание художественного образа посредством компьютерных технологий» | 2 года | |
| 6. | «Информатика – первые шаги» | 2 года | |
| 7. | «От простого к сложному» | 3 года | |
| 8. | «Основы информационных технологий» | 3 года | |
| 9. | «Основы информационных технологий» (допрофессиональная подготовка) | 2 года | |
| Итого: 9 программ | |||
| Внебюджетная деятельность | |||
| 10. | «Создание художественного образа посредством компьютерных технологий» | 2 года | |
| 11. | «Основы информационных технологий» | 3 года | |
| Итого с учетом внебюджета: 11 программ | |||
| Художественно – эстетическая направленность | |||
| 12. | «Мозаика творчества» | 3 года | |
| 13. | «Радуга творчества» | 3 года | |
| 14. | «Ступеньки творчества» | 2 года | |
| 15. | «Растем и развиваемся» | 3 года | |
| Итого: 4 программы | |||
| Культурологическая направленность | |||
| 16. | «Человек. Цивилизация. Общество» | 2 года | |
| 17. | «История России в лицах» | 2 года | |
| 18. | «Основы исследовательской деятельности» | 1 год | |
| 19. | «Карьера с английским» | 4 года | |
| 20. | «Шаг за шагом» | 3 года | |
| 21. | «Немецкий язык» | 2 года | |
| 22. | «Залог успеха» | 2 года | |
| 23. | «Учимся общаться на английском языке» | 4 года | |
| 24. | «Детская риторика» | 4 года | |
| Итого: 9 программ | |||
| Внебюджетная деятельность | |||
| 25. | «Карьера с английским» | 4 года | |
| 26. | «Шаг за шагом» | 3 года | |
| 27. | «Залог успеха» | 2 года | |
| 28. | «Видео-курс с развитием разговорной речи» | 3 года | |
| Итого с учетом внебюджета: 13 программ | |||
| Социально – педагогическая направленность | |||
| 29. | «Продавец широкого профиля» | 2 года | |
| 30. | «Психология» | 2 года | |
| 31. | «Дошкольное воспитание» | 2 года | |
| 32. | «Внимание, дорога!» | 1 год | |
| 33. | «Дорожная азбука» | 1 год | |
| 34. | «Страна юных пешеходов» | 4 года | |
| Итого: 6 программ | |||
| Естественно – научная направленность | |||
| 35. | «Прикладная физика» | 4 года | |
| 36. | «Физика +» | 3 года | |
| 37. | «Прикладная химия» | 4 года | |
| 38. | «Химия в действии» | 2 года | |
| 39. | «Смекай, решай, отгадывай!» | 3 года | |
| 40. | «Математика для всех» | 3 года | |
| 41. | «Математика с увлечением» | 3 года | |
| 42. | «Математика +» | 2 года | |
| 43. | «Формула успеха» | 2 года | |
| 44. | «Элементарная физика с точки зрения высшей математики» | 3 года | |
| 45. | «Тайны вселенной» | 1 год | |
| 46. | «Смекай, решай, отгадывай!» | 3 года | |
| Итого: 12 программ | |||
| Эколого – биологическая направленность | |||
| 47. | «Экологический рисунок» | 2 года | |
| 48. | «Биология. Теория. Практика» | 2 года | |
| 49. | «Цветовод-дизайнер» | 2 года | |
| 50. | «Рядом с нами» | 3 года | |
| 51. | «Шаг в науку» | 2 года | |
| 52. | «Войди в природу другом» | 1 год | |
| 53. | «У природы на пороге» | 1 год | |
| 54. | «Экологический фактор» | 1 год | |
| 55. | «Нескучная биология» | 2 года | |
| 56. | «Поиск» | 2 года | |
| Итого: 10 программ | |||
| Всего: 50 программ | |||
| Всего с учетом внебюджета: 56 программ | |||
Количество дополнительных образовательных программ по сроку реализации:
| Срок реализации программы | 1 год | 2 года | 3 года | 4 года |
| Количество программ | 7 | 24 | 18 | 7 |
Увеличение количества реализуемых программ произошло в связи:
- С изменениями социального запроса. Насущной потребностью стала реализация программ полного дня на базе учреждений основного образования:
В прошлом учебном году педагоги Центра включились в эту работу на базе МОУ СОШ №1, где в комплексе реализуют программы, направленные на формирование компетенций и развитие обучающихся. Это программы «Информатика - первые шаги» и «Радуга творчества». В этом учебном году педагоги Центра включились в эту работу на базе МОУ СОШ №6 по дополнительной образовательной программе «Растем и развиваемся» для учащихся начальной школы, продолжаются занятия на базе гимназии №5 по данной программе (математика и моделирование).
- За летний период разработаны новые дополнительные образовательные программы:
- Для воспитанников детского дома - «Войди в Природу другом»
- Для учащихся 1-6 классов – «У природы на пороге», «Экологический фактор»
- Для воспитанников детского дома - «Войди в Природу другом»
- В соответствии с запросом введена и реализуется программа по немецкому языку на базе школы №7 для учащихся начальной школы.
По программам предпрофильной и профильной подготовки в Центре занимались 184 обучающихся
Девятнадцать учащихся занимались по индивидуальным маршрутам и 54 воспитанника – в творческих группах (одаренные дети).
Направления деятельности, по которым занимались особо одаренные дети: изобретательство, биология, химия, математика, физика, зоология и растениеводство, астрономия, немецкий и английский языки.
Начала свою работу школа молодого ученого «Ника» для одаренных учащихся старших классов по нескольким направлениям деятельности: математика, физика, астрономия.
Продолжается углубленная подготовка по программам: «Прикладная физика», «Прикладная химия», «Математика для всех», «Физика плюс», которые включают обучающихся в практическую деятельность и дают возможность нашим ребятам успешно выступать на конкурсных мероприятиях всероссийского и международного уровней.
Отличительные особенности образовательных программ, реализуемых в ЦРТ:
- преимущественно углубленный уровень освоения;
- многообразие методического материала;
- применение различных форм и методов обучения;
- индивидуальный подход с учетом уровня подготовленности и способностей детей;
- представление возможности участия обучающимся в мероприятиях различного уровня (конкурсы, выставки, олимпиады и др.).
3. Условия осуществления образовательного процесса:
В соответствии с Уставом образовательный процесс в учреждении ведется во второй половине дня в режиме шестидневной рабочей недели согласно утвержденному расписанию, согласованному с главным государственным санитарным врачом города (с 14.20 до 20.00)
Продолжительность занятий по времени для возрастных ступеней обучающихся:
- 1 ступень (1 - 4 классы) – 40 - 45 минут;
- 2 ступень (5 - 9 классы) - 45 минут;
- 3 ступень (10 - 11 классы, студенты ПТЛ и колледжей) – 45 минут.
Учреждение организует работу с обучающимися в течение всего календарного года.
Учебный год в Учреждении начинается 1 сентября и заканчивается 25 мая текущего года. В каникулярное время (осенние, зимние, весенние каникулы) Учреждение работает по специальному расписанию с постоянным и (или) переменным составом детей. С 26 мая по 31 августа текущего года Учреждение работает по летнему режиму.
Во время летних каникул учебный процесс может быть продолжен в форме летней практики, экспедиций, творческих выездов, учебно-тренировочных сборов, туристических походов и др. Ежегодно в летний период на базе учреждения ведет свою работу интеллектуальный лагерь «Парус». Сотрудники Центра продолжают вести образовательную деятельность, организовав профильные группы среди участников интеллектуального лагеря «Парус»: естественнонаучной, научно-технической и эколого-биологической направленностей. Количество детей в детском интеллектуальном лагере в 2010 году увеличилось в сравнении с 2009 годом на 10 человек и составило 50 человек.
Согласно Уставу учреждения наполняемость групп в зависимости от ступени и года обучения составляет от 8 до 15 человек.
Сведения о материально-технической базе учреждения
| Наименование | Количество |
| Число зданий и сооружений (ед.) | 3 |
| Общая площадь всех помещений (кв. м.) | 1708 |
| Количество классных комнат (включая учебные кабинеты и лаборатории) (ед.) | 21 |
| Их площадь (кв.м.) | 884 |
| Размер учебно-опытного земельного участка в гектарах | 0,97 |
| Количество книг в библиотеке (книжном фонде) (включая школьные учебники), брошюр, журналов (тыс.ед.) | 1,42 |
| Наличие: водопровода | да |
| центрального отопления | да |
| канализации | да |
| Количество кабинетов основ информатики и вычислительной техники (ед.) | 2 |
| в них рабочих мест | 21 |
| Количество персональных ЭВМ (ед.) | 55 |
| из них: приобретенных за последний год | 1 |
| полученных по результатам участия в во Всероссийском конкурсе учреждений дополнительного образования за последний год | 6 |
| используемых в учебных целях | 37 |
| Количество персональных ЭВМ в составе локальных вычислительных сетей (ед.) | 28 |
| Подключено ли учреждение к сети Интернет | да |
| Тип подключения к сети Интернет: | выделенная линия |
| Количество персональных ЭВМ, подключенных к сети Интернет (ед.) | 30 |
| Имеет ли учреждение адрес электронной почты | E-mail: director@crt.edu.sbor.net |
| Имеет ли учреждении собственный сайт в сети Интернет | crt.edu.sbor.net |
| Имеет ли учреждение пожарную сигнализацию | да на всех объектах |
| Имеет ли учреждение дымовые извещатели | да |
| Имеет ли учреждение пожарные краны и рукава | да |
| Количество огнетушителей | 16 |
| Имеет ли учреждение тревожную кнопку | да |
За последние три года значительно укрепилась материально-техническая база учреждения:
- Заменены оконные блоки на стеклопакеты во всех помещениях по адресу ул. Молодежная дом 5.
- Проведена облицовка наружных стен керамо-гранитной плиткой.
- Деревянные входные двери заменены металлическими и установлены доводчики.
- Установлено новое металлическое ограждение всей территории учреждения.
- Большая работа проведена по благоустройству территории (убраны устаревшие малые формы, выкорчеваны поврежденные деревья, устроены газоны, посажены декоративные кустарники).
- Заменено устаревшее компьютерное оборудование на современное оборудование в одном из двух классов информатики.
- Созданы и оборудованы «Живой уголок» и «Зеленая лаборатория».
- Создан учебно-опытный участок с теплицей.
- Проведены электромонтажные работы в кабинете электроники.
- Приобретен и установлен современный лингафонный кабинет.
- Значительно пополнился необходимым оборудованием, приборами, таблицами, муляжами, гербариями кабинет биологии.
- Приобретена мебель для кабинетов.
- Приобретена оргтехника, брошюровочная машина, ламинатор.
- И другое.
В 2010 году продолжалась работа по укреплению материально-технической базы учреждения: замена полового покрытия в кабинетах информатики; значительно дооборудован кабинет биологии и живой уголок, учебно-опытный участок оснащен специальным оборудованием. Создана и оборудована творческая мастерская научно-технического творчества.
Мероприятия по обеспечению безопасности:
- Разработан паспорт антитеррористической защищенности
- Выполнены пуско-наладочные, электромонтажные работы и осуществлен монтаж и подключение к Системе автоматической пожарной сигнализации объекта на ул. Ленинградская, д.62 (в настоящее время все филиалы центра имеют автономную пожарную сигнализацию)
- Имеются тревожные кнопки
- Разработаны и зарегистрированы декларации пожарной безопасности на все три объекта (Ленинградская 38, Ленинградская 62, Молодежная 5)
- Проводятся тренировочные занятия по основам гражданской обороны
Педагогический коллектив учреждения.
Директор учреждения – Бедная Людмила Захаровна
Стаж педагогической работы – 17 лет
Квалификационная категория по должности – высшая
Заместители директора по УВР:
- Грозная Ирина Николаевна, первая квалификационная категория
- Жукова Светлана Викторовна, первая квалификационная категория
Общее количество сотрудников – 69
Общее количество постоянных сотрудников – 47
Руководящие работники - 8
Педагогические работники – 28 постоянных, 18 совместителей
Учебно-вспомогательный персонал -2 постоянных, 2 совместителя
Обслуживающий персонал – 9 постоянных, 2 совместителя
Характеристика педагогических кадров по уровню квалификации
(педагоги дополнительного образования, педагоги организаторы, методисты).
| Квалификационная категория | Количество педагогических кадров |
| высшая | 35 |
| первая | 4 |
| вторая | 4 |
Только 3 педагогических работника не имеют квалификационной категории. За 2010 год 7 сотрудников Центра прошли обучение на курсах повышения квалификации и защитили курсовые работы. Четыре педагога продолжают повышать профессиональный уровень на КПК – Тимонина В.А., Андрианова Л.Н., Юшкова А.В., Ярошенко У.Ю.
Все девять педагогических работников, подавших заявление на прохождение процедуры аттестации, успешно аттестовались.
Имеют звания:
«Отличник народного просвещения» - 3
«Заслуженный работник физической культуры Российской Федерации» - 1
Награждены грамотой Министерства образования и науки РФ - 2
4. Результаты деятельности учреждения, качество образования
В 2010 году 541 человек из числа обучающихся Центра приняли участие в различных мероприятиях и завоевали 168 призовых мест.
| Уровень мероприятия | Количество участников | Количество призеров |
| Муниципальный | 306 | 98 |
| Областной | 202 | 48 |
| Межрегиональный | 2 | 2 |
| Федеральный | 23 | 12 |
| Международный | 8 | 8 |
| ИТОГО: | 541 | 168 |
Воспитанники Центра участвовали в олимпиадах практически по всем предметам от Центра как образовательного учреждения.
Результаты участия воспитанников Центра в олимпиадах городского уровня свидетельствуют о положительной динамике обозначенной работы.
Так в 2010-2011 учебном году 93 обучающихся Центра приняли участие в олимпиадах по 11 предметам: химия, обществознание, биология, экология, английский язык, история, русский язык, математика, физика, информатика, астрономия.
Результат: победителей и призеров – 26 человек
победителей - 7
призеров- 19
В 2009-2010 учебном году в олимпиадном движении приняли участие 91 человек по 12 предметам: химия, обществознание, биология, литература, экология, английский язык, история, русский язык, математика, французский язык, физика, немецкий язык.
Результат: 21 призовое место
1 место- 7 человек,
2 место – 5 человек,
3 место – 9 человек.
Количество победителей осталось на прежнем уровне, а количество призеров увеличилось на 5 человек при увеличении количества участников всего на два человека. Значительный вклад в результаты предметных олимпиад внесли такие педагоги: Новосельцев Б.С., Люлина Д.А., Грачева Т.Ю.
В сравнении с 2009 годом отмечен рост количества участников конкурсных мероприятий с 470 человек до 541 человек, т.е. на 15%.
Количество призеров приоритетного национального проекта -2 человека.
Особо значимого результата добились:
- Премией Главы администрации муниципального образования Сосновоборский городской округ в рамках поддержки талантливой молодёжи награждены пять воспитанников МОУДОД ЦРТ:
- Поткина Мария
- Лесков Александр
- Ганжа Анастасия
- Абрамкин Вадим
- Шанина Екатерина
- Поткина Мария
- Завгородний Артем получил президентский грант в рамках ПНПО за призовое место во Всероссийской олимпиаде по химии.
- Харахнин Никита получил президентский грант в рамках ПНПО за призовое место во Всероссийской выставке «НТТМ -2010».
- Завгородний Артем стал дипломантом международного конкурса «Созвездие талантов».
- Каратаев Алексей получил премию Губернатора Ленинградской области за победу в областном конкурсе «Юный изобретатель».
- Рогаткин Вячеслав получил сертификат международного молодежного форума «Ладога2010» на 40000 рублей.
- Меркурьев Евгений получил сертификат международного молодежного форума «Ладога 2010» на 40000 рублей.
- Черниченко Таисс стала лауреатом областного конкурса на знание истории, географии и культуры Польши и была награждена бесплатной путевкой в Польшу.
- Клюев Владимир получил патент на изобретение № 2373912
- Табанин Александр получил патент на изобретение № 2375258
В феврале 2010 года Центр принял участие во Всероссийском творческом конкурсе по отбору учреждений дополнительного образования детей субъектов Российской Федерации на лучшую организацию учебно – исследовательской деятельности и научно – технического творчества учащихся в рамках реализации Федеральной целевой программы «Научные и научно – педагогические кадры инновационной России» на 2008 – 2013 годы, при поддержке Правительства Российской Федерации и стал победителем. В конце декабря учреждению по итогам конкурса было поставлено оборудование на 2000000 миллиона рублей (творческая мастерская научно-технического профиля). Это позволит вести образовательный процесс по 5 образовательным программам на самом современном уровне, и позволит открыть новое направление деятельности – робототехника.
За отчетный период Центр развития творчества детей и юношества награжден:
- Грамотой Комитета образования МО Сосновоборский городской округ Ленинградской области за I место в городском смотре-конкурсе пришкольных учебно-опытных участков.
- Грамотой Комитета образования МО Сосновоборский городской округ Ленинградской области за победу в номинации «Зелёный класс» в городском смотре-конкурсе пришкольных учебно-опытных участков.
- Дипломом КО и ПО Ленинградской области за победу во всероссийском творческом конкурсе по отбору учреждений дополнительного образования детей субъектов Российской Федерации на лучшую организацию учебно-исследовательской деятельности и научно-технического творчества учащихся и кубком «За вклад в развитие творческих способностей детей».
- Диплом I степени Всероссийской выставки научно-технического творчества молодёжи «За содействие развитию творческих возможностей талантливой молодёжи и создание условий для реализации её интеллектуального потенциала»
Количество массовых детских мероприятий, проведенных ЦРТ по направленностям в 2010 году:
Всего: 432 мероприятия, 7363 участника. Из них: областных – 2 мероприятия, 150 участников; городских – 171 мероприятие, 4258 участников; общецентровских и внутри детских объединений – 259мероприятий, 2955 участников.
| Направленность | Количество мероприятий | Количество участников |
| научно-техническая | 29 | 510 |
| культурологическая | 56 | 535 |
| эколого-биологическая | 59 | 997 |
| естественно - научная | 83 | 1001 |
| социально-педагогическая | 151 | 3498 |
| художественно-эстетическая | 54 | 822 |
| ИТОГО: | 432 | 7363 |
Сотрудниками Центра были организованы и проведены массовые мероприятия на муниципальном, областном уровне для учащихся школ города и области:
- городская Малая олимпиада по русскому языку для учащихся 7-8 классов
- конкурс-выставка «Красота вокруг нас» - «Золотая осень», «Зимние фантазии»
- многоступенчатая олимпиада по занимательной математике для учащихся 3-8 классов
- интеллектуальные игры «Эрудит» для учащихся 2-11 классов
- командные игры «Суперэрудит» (отборочные и финальные) для учащихся 2-11 кл.
- муниципальный этап областного конкурса детского технического творчества и изобретательских идей
- муниципальный этап регионального конкурса экологического рисунка и плаката «Природа - твой дом. Береги его!»
- конкурс знатоков правил дорожного движения для учащихся 3х классов
- интеллектуальные познавательные программы (с показами видеофильмов)
- конкурс любителей иностранного языка для учащихся 9-11 классов
- конкурс по решению задач повышенной сложности «Физбои» для учащихся 8-10 кл.
- конкурс знатоков правил дорожного движения
- муниципальный этап Всероссийских спортивно-юношеских соревнований «Безопасное колесо»
- городская научно-практическая конференция с защитой проектов естественно-научного цикла
- муниципальный этап областного конкурса детского творчества по безопасности дорожного движения «Дорога и мы!»
- профильный лагерь «Парус»
- областной конкурс детского технического творчества и изобретательских идей
- областной конкурс «Юный изобретатель»
- и другие…
Примечание: среди них конкурсные мероприятия, проводимые сотрудниками Центра, в несколько этапов (несколько дней):
- «Суперэрудит» (отборочные и финальные игры) -19 мероприятий;
- Малая олимпиада по русскому языку для двух параллелей – 4 мероприятия;
- Командные соревнования по решению задач повышенной сложности по физике «Физбои» для двух параллелей - 2 мероприятия;
- и т.д.
- Профильный лагерь «Парус», 50 человек, в течение июня 2010 года;
В 2010 года для учителей школ города и воспитателей детских садов были проведены тематические мастер-классы по изготовлению сувениров на базе школ города и в рамках областного конкурса-выставки детского технического творчества и изобретательских идей, тематические семинары:
- «Роль педагога дополнительного образования в формировании творческой личности»,
- «Грамотный пешеход – здоровый ребенок»,
- «Методика преподавания ПДД в начальной школе»,
- круглый стол для учителей биологии и экологии школ города.
Педагогический коллектив Центра проводил мероприятия городского и областного уровня, направленные на выявление, развитие и поддержку талантливых детей. Включал своих воспитанников в мероприятия областного, регионального и всероссийского уровней, учитывая перечень конкурсных мероприятий, по итогам которых присуждаются премии для поддержки талантливой молодежи и перечень конкурсных мероприятий, по итогам которых присуждаются премии Губернатора Ленинградской области для поддержки талантливой молодежи.
5. Социальная активность и внешние связи учреждения
В своей образовательной деятельности Центр тесно сотрудничает со всеми образовательными учреждениями города (школами, политехническим колледжем, ДОУ), институтом ядерной энергетики, научно-исследовательским технологическим институтом (НИТИ), государственным оптическим институтом им. Вавилова (ГОИ), Ленинградским областным центром развития дополнительного образования «Ладога», Ленинградской атомной электростанцией (ЛАЭС), ЗАО «Спецхиммонтаж», агрофирмой «Роса», отделом природопользования администрации города, Автошколой №5, ГАИ, Отделом по делам молодёжи, физкультуры, спорта и туризма, благотворительным фондом социального развития «Генезис» и др.
- Научные работники институтов приглашаются в качестве членов жюри конкурсных мероприятий.
- На протяжении ряда лет летняя практика по программе допрофессиональной подготовки по черчению проходит на базе ГОИ.
- Научное руководство исследовательскими работами во время творческих смен (осенней и весенней) областной экологической школы осуществляется представителями профессорско-преподавательского состава СПбГУ.
- Воспитанники Центра принимают активное участие в олимпиадах организуемых «Концерном Энергоатом» на базе института ядерной энергетики, филиала Санкт-Петербургского государственного политехнического университета (ИЯЭ).
- Конкурсные задачи для областного конкурса изобретательских идей формируются руководителем клуба «Юный изобретатель» исходя из производственных задач предприятий города (ЛАЭС, Спецхиммонтаж, Водоканал и других).
- ЛАЭС и НИТИ оказывали посильную помощь в оборудовании химической лаборатории (вытяжной шкаф, столы, весы аналитические, инометр, спектрофотометр, посуда).
- Агрофирма «Роса» оказывает помощь в обеспечении семенами; проводит экскурсии, консультации, знакомит с современными технологиями выращивания растений и др.
- Благотворительный фонд социального развития «Генезис» и ЗАО «Спецхиммонтаж» участвовали в софинансировании участия воспитанников нашего Центра в конкурсных мероприятиях Всероссийского и международного уровней.
В ближайшей перспективе планируется выход на Всероссийский институт растениеводства им. Н.И.Вавилова.
6. Финансово-экономическая деятельность
Основными источниками финансирования учреждения являются:
- Муниципальный бюджет
- Внебюджетные источники (платные образовательные услуги, спонсорские средства)
Утвержденная смета по бюджету на.2010 год составила 16701184,65 рублей.
Исполнение сметы по бюджету 16698978,45 рубля, что составило 99,79%
Утвержденная смета по ПД (на 24.12.10) составила 873065 рублей
Исполнение сметы по ПД по доходам – 849324 рублей, что составляет – 97,28%:
- спонсорские средства ЛАЭС – 50000 рублей
- родительская плата за путевки в оздоровительный лагерь «Парус»- 87065 рублей
- софинансирование областного мероприятия – 3600 рублей
- платные образовательные услуги – 701659 рублей
- по договору пожертвования -7000 рублей
Исполнение сметы по ПД по расходам – 842282.15 рублей, что составляет 96,5% от утвержденной сметы.
Расходы бюджета, всего 99,81%.
Финансирование развития учреждения в последние четыре года осуществлялось согласно муниципальной целевой программе «Основные направления развития системы дополнительного образования детей муниципального образования Сосновоборский городской округ Ленинградской области на 2007 год» и долгосрочной муниципальной целевой программе «Основные направления развития системы дополнительного образования детей муниципального образования Сосновоборский городской округ Ленинградской области на 2008-2010».
| Финансовый год | 2007 год | 2008 год | 2009 год | 2010 год |
| Средства на развитие учреждения согласно муниципальным целевым программам в рублях | 111000 | 130400 | 143246 | 144300 |
Привлечение дополнительных денежных средств из различных источников (спонсорская помощь, внебюджетные средства) позволили за последние три года значительно укрепить материально-техническую базу учреждения:
На укрепление материально-технической базы и учебно-методического обеспечения деятельности Центра в 2010 году было использовании всего
1071483-02 рубля (из них ЦРТ- 761585-82 рубля, ГМК – 335907-20 рублей).
Из них для ЦРТ 678422-82 руб. - по бюджету и 83163 руб. – по внебюджету. Получено оборудование по итогам участия учреждения во Всероссийском конкурсе на 2 миллиона рублей (творческая мастерская научно-технического творчества).
II. Заключительная часть
1. Перспективы и планы развития
Основные задачи программы Развития на 2011-2015 годы:
1. Организация предоставления доступности качественного дополнительного образования, соответствующего требованиям инновационного характера образования.
2. Создание условий, обеспечивающих укрепление материально-технической базы, в соответствии с новыми требованиями содержания образования.
3. Развитие инновационной деятельности, на основе интеграции основного и дополнительного образования, направленной на реализацию федеральных государственных стандартов второго поколения.
4. Развитие системы выявления и поддержки талантливых учащихся, направленной на раскрытие способностей каждого ученика, формирование патриотической, социально – активной личности.
5.Формирование у обучающихся приоритетного отношения к собственному здоровью.
6. Совершенствование системы управления качеством образования, обеспечивающей
объективную оценку качества образования в соответствии с разработанными
критериями.
7. Развитие кадрового потенциала на основе повышения квалификации управленческих и педагогических кадров, профессиональной подготовки педагогов нового поколения.