Література 12 кл. Література україни – матуральні питання

Вид материала

Документы

Содержание Середня доба української літератури Нова доба Української літератури XX Століття Лісова пісня На камені Fata Morgana Тіні забутих предків Микола Вороний Григорій Чупринка П. Тичина Скорбна мати Максим Рильський Павло Филипович Михайло Драй

Подобный материал:

• Література україни – матуральні питання, 53.36kb.
• Електронні бібліотеки світової класичної та сучасної літератури, 81.89kb.
• Література, 321.74kb.
• Навчально-методична література, рекомендована при вивченні педіатрії обов’язкова література, 51.54kb.
• Бібліографічний покажчик, 879.72kb.
• Бібліографічний покажчик, 2692.33kb.
• Методика проведення основної частили уроку    Клас ділиться на групи по 3 4 чоловіки, 119.77kb.
• Реферат на тему: з історії української освіти в діаспорі, 123.91kb.
• Контрольна робота давня українська література. Нова українська література. Іван Котляревський, 81.85kb.
• Зарубіжна література, 24.18kb.

Література 12 кл.


ЛІТЕРАТУРА УКРАЇНИ – МАТУРАЛЬНІ ПИТАННЯ

1. 
   Значення слова “література”. Яке значення має література в житті народу? Література поділяється на дві галузі – народна творчість (фолькльор) та писемна література. Чим ці галузі подібні, а чим відмінні? Подайте приклади кожної. Хто творить кожну з них?
   

Колись література означала все те, що було написано. Сьогодні література – це всі твори, в яких народ виявляє своє духовне життя, твори, які викликають у нас певні почуття радості, смутку, гордість за свій народ. Література складається з двох галузей: усної та писемної. До усної належать: казки, байки, перекази, думи, пісні та ін. Їх складав народ. До писемної належать ті твори, які мають автора: оповідання, вірші, повісті, романи.

2. Що таке казка, леґенда й байка? Чому казка-леґенда-байка – це так званий міст між усною та писемною творчостями? Що таке баляда? Що таке епічна поема?
   

Казки, байки та легенди – це так званий міст між усною та писемною творчостями.

Казка – це невеликий твір розповідного характеру, в якому добро перемагає зло. “Правда і кривда.”

Байка – це невеликий віршований твір алегоричного характеру. “Чиж та голуб”.

Легенда – це великий твір про події та людей. Все це оповито казковістю. Легенда про св. Андрія та його побут у Києві.

3. Коли і як вперше почала розвиватися писемна література в Україні? Яку ролю в цім відіграло Християнство? Розкажіть про ролю Св. Кирила та Методія в українській літературі.
   

Після прийняття Християнства на Україні почала розвиватися писана література. Велику роль в цьому відіграли апостоли св. Кирило та Методій. Завдяки їм ми по сьогоднішній день вживаємо кирилицю. Вони також ввели церковно-слов’янську мову в літературне життя слов’янських народів.

4. Наша література стала дуже багата через переписування та перекладання книг. Які книги тоді (від часів прийняття Християнства) переписували/перекладали в українській Русі? На вашу думку, чи переписування/перекладання книг тоді плекало чи якось перешкоджувало розвитку самостійної української літератури?
   

Переписування книг походить з ХІ, ХІІ, ХІІI ст. Переписування книги св. Письма, і книги, які потрібні були для богослуження. Переписування книг було тяжкою працею. Вживали шкіру або пергамент. Писали уставом. Такі книжки були дуже дорогі. Книги переписували монахи, ченці. Завдяки переписуванню книг, на Україні добре розвинулася перекладна література.


Цінні оригінальні твори давньої (старої) доби української літератури.

5. Що ви знаєте про твір “Слово о Законі й благодаті” та про його автора?
   

Автори твору “Слово о Законі і Благодаті” був митрополит Іларіон. Цей твір має догматичний характер. Автор говорить про “закон” – старий завіт і “благодать” – новий завіт. В кінцевій частині містить похвалу князеві Володимирові. Твір закінчується молитвою. Це перший патріотичний твір.

6. Що ви знаєте про твір “Поучення Дітям” та про його автора? Яка головна думка твору?
   

Твір “Поучення дітям” був написаний князем Володимиром Мономахом. Цей твір складається з трьох частин:

1. 
   релігійні вказівки; тут автор говорить про Божу любов і всемогутність. Князь радить каятися і молитися.
   
2. У другій частині говориться про обов’язки господаря:
   

а) наказує допомагати бідним ;

б) забороняє карати смертю;

в) дає поради своїм синам.

3. В третій частині розказує про своє життя.
   

7. Що таке Києво-Печерський Патерик?
   

Печерський Патерик постав в 13 ст. під заголовком: Києво-Печерський Патерик. Головна тема: це життя і подвиги печерських ченців. Це є збірка оповідань про життя і чуда святих ченців, що жили в Печерському монастирі. Печерський Патерик був найпопулярнішим твором староукраїнського письменства. Різні ченці дописували до Печерського Патерика деякі частини писані у формі листів. Печерський Патерик написаний більше у книжному стилі.

8. Що таке Паломник ігумена Данила?
   

Цей твір був улюбленим твором українців. “Паломники” – це люди, які відвідували святі місця, де жив Ісус. Їх називали “паломниками”, бо вони привозили на згадку галузки пальми. Деякі з паломників описували свої враження від подорожі. Найціннішим паломником в Україні вважається “Паломник” Ігумена Данила. Він описав свою подорож до святої землі за панування князя Святополка.

9. Що таке літописи? Які ви знаєте українські літописи? Українські літописці? Подайте характеристику/значення українських літописців.
   

Літописи – це хроніки, щоденники, в яких записані історичні події, договори, життєписи, оповідання, перекази, легенди, народні пісні.

Я знаю такі літописи.

1. 
   Повість временних літ 1110 р.
   
2. Київський літопис 1201 р.
   
3. Галицько-волинський літопис 1292 р. і Литовсько- Руський.
   

Авторами цих літописів були Нестор та Теодосій.

В “Повісті временних літ” описане Хрещення України, Печерський монастир. Литовсько-Руський літопис показує, який великий вплив мала українська культура на Литву.

10. Що ви знаєте про твір “Слово о полку Ігоревім”? Яка його цінність в українській літературі.
    

“Слово о полку Ігоревім” – це один з найцінніших творів української літератури. Автор твору невідомий, але з тексту догадуємося, що автор не був духовником, але світською людиною. Припускають, що твір був написаний в 1187 р. Мистецька вартість цього твору виявляється в композиції. Це ліро-епічна поема. В цьому творі описується невдалий похід князя Ігоря на половців. Похід закінчується трагічно. Військо було розбите, а князь Ігор взятий в полон. В поемі показано мужність і відважність князів та воїнів. Велике місце автор відводить природі, яка остерігає Ігоря знаками, сумує після поразки і допомагає в утечі. Мова поеми багата символами, порівняннями та епітетами.


Середня доба української літератури

11. Після знищення Києва татарами у 1240 р., розвиток української літератури припинився. У 14 ст. поширилися по Європі т.з. гуманізм і реформація. Які впливи мали вони на літературу і загально на мислення людства в Європі? В Україні?
    

Після страшного татарського нападу Україна стала руїною. В час цієї катастрофи припинилася літературна праця. Застій у літературній творчості після татарських нападів тривав упродовж 14 і 15 ст., до часу, коли на Україну прилинули із Західної Європи культурні течії гуманізму і ренесансу.

Гуманізм – це напрямок у науці, що орієнтується на давню класичну старогрецьку і староримську культуру.

Після упаду Царгороду в Західній Європі поширилося знайомство з класичною літературою греків і римлян. (Данте, Петрарка, Бокаччо). Гуманізм ставив своїм гаслом свободу дослідів та свободу думки. Поруч з гуманізмом прийшла в Україну і течія реформації. Під впливом реформації літературна мова наблизилася до народної і стала доступною найширшим колам суспільства. (Мартін Лютер).

12. Розкажіть про українське шкільництво в 16-17 ст. – організація, мета, тематика та ін.
    

Велику роль у розвитку шкільництва на Україні відіграв Петро Могила. Головною метою цих шкіл було виховати і гідно підготовити людей, які вміли б стати в обороні православної віри. Першою такою школою була школа в Острозі. Наслідком цієї школи була велика Острозька біблія (1581р.).

Були засновані школи у Львові, Києві. До школи ходили учні всіх станів та займали місця відповідно до успіхів в науці, а не до суспільного чи маєткового становища батьків. Характер шкіл був демократичним.

13. Розкажіть про ролю Братств у відродженні української культури в 16-17 ст. – Де? Хто? Коли? Як?
    

Велику роль у відродженні української культури в 16-17 ст. відіграли братства. До таких вельмож, які кинулися до праці, щоб вдержатися проти денаціоналізації й які творили центри науки й культури належали:

гетьман Григорій Ходкевич – дав захист Івану Федоровичу;

князь Андрій Курбський – утворив у Миляновичах центр наукового руху;

князь Юрій Слуцький;

князь Василь Острозький.

У Львові заснувалися братства з потреби самоохорони перед полонізацією і денаціоналізацією українського громадянства.

На Поділі до братства вписалося багато священників, шляхтичів, міщан, цілий літературний гурток, а також гетьман Петро Конашевич-Сагайдачний з усім запорізьким військом.

14. Зміна в літературній мові. Значення Пересопницької Євангелії. Подайте деталі.
    

У 16-17 ст. наступила зміна в мові літературних творів. Залишаючись і надалі в своїй основі церковнослов’янською, вона почала подекуди зближатися до мови народної й прийняла багато слів з мов білоруської, польської і латинської. Появилися спроби дати ширшим колам народу святе Письмо в доступній їм мові. Постали переклади євангелій на мову, яка була ближчою народові. До таких перекладів належить Пересопницька єванглія. (1556-1561).

15. Берестейська Унія. Полемічна література. Подайте деталі.
    

Зміни, що проходили в житті українського народу тривогою наповнювали серця тих людей, що прив’язані були до православної віри, до давніх традицій, до своєї народності. Однією спробою зарадити лихові було творення вищих шкіл. Була ще одна спроба. Бачачи, що православна церква хилиться до занепаду, деякі єпископи вирішили приступити до унії з Римом. Унію заключено в Бересті 1596 р. і вона поділила українську суспільність на два табори: православних і уніятів. Після заключення Берестейської Унії появилися твори в обороні унії і проти неї. У цій полеміці вирізнилися літературним талантом Іпатій Потій (з боку уніятів), а з боку православних – Мелетій Смотрицький, Іван Вишенський, Юрій Рогатинець.

16. За часів козаччини історичні пісні і думи (билини) були популярні в Україні. Розкажіть, що знаєте про їх тематику. Які розділи (поділи) пісень і дум маємо? Подайте деякі характерні риси й приклади деяких з них.
    

За часів козаччини було складено чудові історичні пісні і думи.

В історичних піснях розказується тяжкий стан України в добу татаро-турецьких нападів. Дуже популярною була пісня про Байду.

В думах показана боротьба козаків із турками і татарами, козацькі морські походи, життя невольників в турецькій неволі. Автори дум невідомі. Я знаю такі думи. “Плач невольників”, “Дума про козака Голоту”, “Маруся Богуславка.”

17. Що ви знаєте про віршовану українську літературу середньої доби? Мова? Тематика? Хто є виконавцями?
    

Звичай складати вірші прийшов на Україну із Західної Європи. Спочатку це були вірші релігійного змісту: пісні, псалми, легенди. Всі події, які відбувалися в житті шкільництва давали тему для складання віршів. Писали вірші школярі. Вірші були силабічні. З віршами ходили студенти по домах. У віршах було багато школярського гумору. З дотепом висловлювали вони в них свою гірку долю школярського життя.

18. Що ви знаєте про драматичну українську літературу середньої доби? Мова? Тематика? Хто є виконавцями?
    

Драматична творчість постала й розвинулась за західноєвропейськими зразками. Спочатку були релігійні драми, що випливали з потреб церкви. Всі ці форми релігійної драми прийняла і розвинула шкільна драма. Поодинокі акти гумористичного характеру звалися інтермедіями. У драми релігійного змісту входили мітологічні та алегоричні постаті, перепліталися мотиви опери й балету.Окремим видом драми була вертепна драма. Першою історичною драмою була драма “Володимир” Теофима Прокоповича.

19. Що таке інтермедії? Подайте приклади. Мова? Тематика? Хто є виконавцями?
    

Найдавнішими були інтермедії “Найкращий сон” та “Продав кота в мішку,” додані до польської драми про Івана Хрестителя з веселими сценками з народного життя. З пізніших інтермедій найбільшу ціну мають інтермедії у різдвяній і великодній драмах Д. Тупталенка і в драмі Юрія Кониського “Воскресення мертвих.”

20. Що таке українська народна вертепна драма? Подайте приклади. Мова? Тематика? Хто є виконавцями?
    

Вертепна драма постала в Західній Європі як поєднання різдвяної драми із світськими драмами лялькового театру. На Україні розвинулась вона в 17-му столітті й дожила до недавніх часів. Складалася з двох частин: релігійної й інтермедійної. В релігійній частині показано сцени з Христового Різдва, в інтермедійній виступали постаті з народного життя: козак, поляк, жид.

21. Що таке козацькі літописи середньої доби? Подайте приклади.
    

Важливі хвилини історичного життя українського народу відбито в козацьких літописах. Козацькі літописи мають велику історичну та літературну цінність. Найважливішими між ними є літопис невідомого автора, що підписався “Самовидець,” літопис Григорія Граб’янки, і літопис Самійла Величка. Головним їх змістом були часи гетьмана Б.Хмельницького і події, що по них слідували

22. “Історія Русів” відіграла велику ролю у пробудженні національної свідомості в Україні. Що ви знаєте про цей твір?
    

Автор твору “Історія Русів” невідомий. Твір був написаний при кінці 18 або поч. 19 ст. і вийшов друком 1846 р. Автор проводить думку про самостійність українського народу і скрізь підкреслює ті моменти, коли він боровся за свою свободу і за самостійність. “Історія Русів” відіграла велику роль у пробудженні національної свідомості.

23. Хто такий Григорій Сковорода? Яка була його філософія – самопізнання?
    

Григорій Сковорода – філософ. Його називали “українцем-Сократом,” а також “ходячою академією.” Він мандрував по Україні, розмовляв з людьми, навчав їх. Своїми словами прищеплював вищі моральні почування, запалював любов до рідного краю. Написав філософські твори “Наркиз” та “Книга Асгань.” Писав також байки та моралізаторські вірші. Писав тяжкою книжною мовою.


Нова доба Української літератури

24. Яка заслуга Івана Котляревського в історії української літератури? Що ве знаєте про твори “Енеїда”, “Наталка Полтавка”, “Москаль Чарівник”?
    

Іван Котляревський – зачинатель живої літературної української мови. Він є автором “Енеїди,” а також автором драматичних творів “Наталка Полтавка” та “Москаль чарівник.” “Енеїда” – це травестійна переробка поеми римського поета Вергілія, що в ній перенесено події на український грунт. Еней і його товариші виступають як кошовий і запорожці.

В опері “Наталка Полтавка” автор показує побут українського селянства. У комедії “Москаль чарівник,” характеризуючи своїх героїв, зробив докір тим, що цуралися своєї родини і свого середовища, з якого вийшли.

25. Боровиковський, Гребінка, Глібів – байкарі 19 ст. Розкажіть про них та про їхню творчість.
    

Байкарями 19 ст. були Боровиковський, Гребінка і Глібов.

Л. Боровиковський написав дуже багато байок, десь біля 600. Друком вийшли 180.

Євген Гребінка у своїх байках виступає проти деяких хиб та недомагань тогочасного громадського життя.

Гребінка написав “Будяк і коноплючка,” “Ведмежий суд,” “Гай та сокира.”

26. Петро Гулак-Артемовський; його роля в історії української літератури. “Пан та Собака”.
    

Петро Гулак-Артемовський пішов слідами Котляревського. Він писав травестії, переспіви балади польського поета Міцкевича. Твардовський – балади Гете. Рибалка – байка “Пан та собака.” Алегорія байки “Чи гавкає Рябко, чи мовчки ніччю спить, Все випада Рябка таки прохворостить.” У цій алеготії розгорнув Артемовський образ кріпацького лихоліття, стаючи в оборону поневолених селян. Мова Артемовського є дальшим кроком у розвитку української літературної мови.

27. Григорій Квітка-Основ’яненко; його роля в історії української літератури. “Маруся”, “Салдатський Патрет”.
    

Григорій Квітка-Основ’яненко – творець української повісті. Квітка писав також травестії. Але найкращими вважаються його повісті “Маруся,” “Сердечна Оксана,” “Щира любов,” “Салдатський патрет.” Основою повісті “Маруся” є зворушливе кохання сільської дівчини до бідного парубка Василя. Це кохання закінчується трагічно. Замість весілля справляють похорони Марусі. “Салдатський патрет” – одне із перших українських оповідань. Тема оповідання взята із двох античних грецько-римських анекдотів. Це оповідання написано в гумористичному стилі.

28. Як можна охарактерихувати стиль -- романтизм у літературі на початку 19 ст. Чому вважаємо, що романтизм – це джерело українського національного побуту? Де? Коли? Як і ким тоді розвивався романтизм в Україні?
    

У понятті романтизму крилося розуміння чогось таємного, що не завжди дається збагнути розумом. Романтизм дає змогу письменникам звернутися у світ глибоких людських почувань, у світ буйної фантазії. І це знайшли в народі – в піснях, казках, віруваннях. Беручи теми із народної творчості, письменники-романтики будували свої твори.

Одним із найвизначніших представників українського романтизму був Амврозій Метлинський. Харків та Харківський університет були осередком і джерелом українського пробудження.

29. Один з найвизначніших представників українського романтизму – Амврозій Митлинський (Могила) (1814-1870 р.). Що ви знаєте про нього і про його творчість?
    

Одним із найвизначніших представників українського романтизму був Амврозій Метлинський. Під впливом збирання пісень писав власні поезії. Метлинський видав збірку поезій “Думки і пісні” та ще дещо під псевдонімом Могила. У своїх поезіях він описує і оспівує українські поеми, могили, кобзарів-бандуристів, козацтво. Для письменства прислужився новими мотивами, настроями. І тим збагатив українську літературну мову.

30. Галичина перед виступом Маркіяна Шашкевича.
    

Національне пробудження галицької України прийшло пізніше, як і придніпрянщини. У 1772 р. був розбір Польщі і західно-українські землі дісталися під володіння Австрії. Не було шкіл, не було освіти, не було свідомого міщанства. Весь народ репрезентувало селянство, що проводило свій вік у панщині, у безпросвітній темряві. Завдяки старанням Львівського єпископа, Льва Шептицького, австрійські володарі виявили деякі зусилля, щоб поправити становище.

31. Якою була заслуга Маркіяна Шашкевича в історії української літератури? Що таке Руська Трійця; хто до неї належав; її мета та діяльність? “Русалка Дністровая”, “Веснівка”.
    

Маркіян Шашкевич узяв на себе завдання “розігнати темряву,” що нависла над українським народом і дати початок народній літературі.

Разом з Яковом Головацьким та Іваном Вагилевичем організували гурток “Руська Трійця.” Щоб свою ідею поширити серед народу, він видає альманах “Русалка Дністрова,” написаний живою народною мовою. Із ліричних творів найкращою була “Веснівка.” У формі алегорій висловив Шашкевич свою гарячу мрію, щоб квітка української національної літератури якнайкраще розвинулася.

32. Хто такий Тарас Шевченко? Розкажіть про його життя й творчість. Значення цього національного ґенія у відродженні/історії української літератури.
    

а. Як можна поділити творчість Тараса Шевченка на жанри?

Приклади, тематика кожного.


б. Постать жінки у творчості Тараса Шевченка: Катерина vs.

Наймичка.


Т.Г.Шевченко – український поет, письменник, драматург і художник. Народився в родині кріпака 9 березня 1914 р. Тяжке дитинство не зломило дух майбутнього поета. Згодом був викуплений з кріпацтва. Вчився в Академії мистецтв. Багато років провів у тюрмах і засланнях. Але ніщо не зламало вільного духу поета. Своїми поетичними творами розбудив серед свого народу почуття любові до свого краю, а своїми полум’яними пророчими словами запалив його до боротьби за волю. Шевченко написав історичні, суспільно-політичні та побутові поеми. В історичних поемах описує історичне минуле України. В суспільно-політичних – критикує тогочасний суспільний лад. Велику роль відводить у своїх поемах та баладах долі жінки на Україні.

Історичні	Суспільно-політичні	Побутові
Розрита Могила *	Кавказ	Тополя
Великий Льох *	Сон	Причинна
Іван Підкова	Посланіє	Утоплена
Гамалія	Великий Льох *	Калина
Тарасова Ніч	Розрита Могила *	Перебендя
Гайдамаки	Неофіти	Катерина *
Невольник		Наймичка *
		Назар Стодоля

• аналіза
  

33. Що таке Кирило-Методіївське Братство? Яка була програма цієї секретної ідеалістичної організації? Назвіть деяких членів та їх заслуги.


Кирило-Методіївське братство – це таємна організація молодих українських ідеалістів. У програмі цього братства була політична злука вільних слов’янських народів, скасування кріпацтва, поширення освіти. Членами братства були: Куліш, Костомаров, Василь Білозерський, Опанас Маркович, Микола Гулак, Шевченко.


34. Що ви знаєте про Пантелеймона Куліша і його творчість? “Чорна Рада”.


Пантелеймон Куліш – нащадок давнього козацького роду. Народився в 1819 р., помер в 1897 р. Був членом Кирило-Методіївського товариства, оживив літературний рух на Україні.

Написав історичну повість “Чорна Рада.” Історична основа повісті є часи наступників Б.Хмельницького, коли Україна розпалася на лівобережну і правобережну. У повісті показано безладдя й руїни в житті нроду. Куліш цікаво описує життя різних верств українського народу.


35. Що ви знаєте про письменницю Марко Вовчок? Яка її заслуга в історії української літератури? “Маруся”, “Інститутка”.


Марко Вовчок. Справжнє її прізвище – Марія Вілінська. Вона описувала поневолення людини, піднесла голосний протест проти кріпаччини. Т.Шевченко називав її “пророком” і своєю “донею.” В оповіданні “Маруся” сягнула до часів гетьмана Дорошенка і навела приклад великого героїзму молодої дівчини Марусі. В оповіданні “Інститутка” – показана гірка доля кріпачки Устини. Також звернула увагу на хибни систему виховання дівчат в інститутах, де вони не одержували ні глибокої освіти, ні тривких моральних та етичних основ. Для Устини пекло почалося, коли з інституту приїхала молода панно.ка, внучка її пані, що все повернула на свій лад і досхочу мучила кріпаків.


36. Юрій Федькович – співець Буковини. Розкажіть, що ви знаєте про нього? Що є спільного між ним, Тарасом Шевченком та Маркіяном Шашкевичем? “Довбуш”, “Король Гуцул”, “Дизертир”.


Юрій Федькович народився на Буковині, там працював, там і помер. Перші поезії писав німецькою мовою. Великий вплив на нього мала сестра його матері. Федькович належить до найвизначніших українських ліриків.

Ю.Федькович писав поезії, оповідання, повісті і драми.

Поемою ліричних поезій є “жовнірське життя.” В поезії “Дезертир” поет зображує велику тугу новобранців за рідною стороною. Ця туга привоздить жовніра кидати кріс і тікати додому. Також і в інших поезіях Федьковича дзвенить сильно натягнена струна болю і смутку. Особливо це відчутно у поемах “Довбуш” та “Король Гуцул.”


37. Що таке Валуєвський Указ та Емський Указ? Коли? Хто? Де?, Що? Чому?


Валуєвський указ був звернений проти української мови і літератури. Він вийшов 18 липня 1863 року. Він твердив, що “української мови не було, нема і бути не може.” 17 травня 1876 року цар Олександр ІІ в Емсі підписав указ про заборону українського слова і українського письменства. На основі цього розпорядку не вільно було друкувати української книжки, переклади, навіть тексти під музичними нотами. Заборонено провадити українською мовою будь-які сценічні вистави чи лекції.

38. Чим збагатили українську літературу...

а. Іван Нечуй Левицький. “Микола Джеря”, “Кайдашева Сім’я”.

б. Панас Мирний. “Хіба ревуть воли як ясла повні?”

в. Драматурги – Михайло Старицький і Карпенко Карий.

г. Борис Грінченко.


Іван Нечуй-Левицький збагатив українську літературу повістями, в яких описує життя селян у часи кріпацтва і після звільнення, взаємини інтелігенції з народом.

У повісті “Микола Джеря” – показане кріпацьке лихоліття в українському селі, життя рибалок і бурлак.

В основу повісті “Кайдашева сім’я” лягла історія однієї селянської родини.


Панас Мирний писав поезії, оповідання, повісті й драми. Повість “Хіба ревуть воли, як ясла повні?” відома під заголовком “Пропаща сила.” Воли не ревуть, як не голодні. Герой повісті, Чіпка, стає палієм та розбишакою. Чіпка бачить навколо себе тільки неправду. Це панування неправди робить його бунтарем, месником людської кривди.


Цінними перекладами збагатив українське письменство Михайло Старицький. Карпенко-Карий повів українську драматургію на новий шлях.


В сумну добу заборони українського слова високо держав прапор української ідеї Борис Грінченко. Видавав книжки, збирав етноґрафічні матеріали, склав словник української мови, писав поезії, оповідання, повісті й драматичні твори.


39. Хто такий Іван Франко? Розкажіть про його життя і творчість; його значення в історії української літератури. Вплив Івана Франка на національну свідомість українців та їх любов до батьківщини. Поеми “Іван Вишенський”, “Мойсей” (аналіза); вірш “Каменярі” (аналіза); оповідання “Борислав Сміється”; “Лис Микита”; Повість “Захар Беркут” (аналіза).


Іван Франко -- народився на Львівщині в родині коваля. Він був журналістом, публіцистом, редактором, організатором політичних партій. Писав поезії, оповідання, повісті, драми, переклади.

В поемі “Іван Вишенський” висвітлив ту боротьбу, яку людина мусить не раз зводити між вимогами власної душі та свідомістю обов’язків супроти громади. Причина трагічних переживань Вишшенського в поемі Франка в тому, що Вишенський запізно зрозумів заповідь Христа про потребу активної любові ближнього.


Поема “Мойсей” – найвищий ідейний та мистецький витвір Франка. Головна тема в поемі – смерть Мойсея, як пророка, що його народ відцурався.


В поезії “Каменярі” під постатями каменярів, поет прославив ідеалістів, робітників на суспільному і національному тлі, що кидають нові думки, вносять нові ідеї, прокладають нові шляхи для майбутнього щастя народу й людства.


“Захар Беркут” – повість про часи татарського лихоліття. Письменник проводить думку, що не страшний є зовнішній ворог, коли серед громади є згода у думках і праці, коли всі стоять за одного й один за всіх.


У повісті “Борислав сміється” Франко виділив два ворожі світи: світ бориславських багатіїв, сміливих підприємців, безпощадних спекулянтів і – з другого боку, світ голодних селян, визискуваних робітників, світ столоченого життя . Конфлікт між тими двома світами, що ясним полум’ям охоплює Борислав, є темою повісті.


“Лис Микита” – поема призначена для молоді.


40. Леся Українка. Розкажіть про її життя, значення її творчості в історії української літератури. Три чинники, які вплинули на її творчість. “Бояриня”. “Лісова Пісня”. (аналіза) “Давня Весна”. “Гетьте Думи”. “Роберт Брюс”. “Contra Spem Spero”. “Кассандра”.


Леся Українка – українська поетеса. Справжнє ім’я – Лариса Косач. Прожила всього 42 роки і все життя боролася з тяжкою хворобою. На вироблення світогляду та зростання її творчого таланту великий вплив мали три чинники:

1. 
   вплив оточення серед якого вона жила
   
2. природа
   
3. хвороба
   

“Давня весна” – лірична поезія, в якій сумовито дзвенять струни самоти, недуги, кохання, природи. Поезія повна смутку, тихої меланхолії.


“Роберт Брюс” – в поемі описано боротьбу шотландського народу під проводом Роберта Брюса за державну самостійність. Л.Українка проводить думку, що при впертих, постійних зусиллях народ таки здобуває волю.


“Лісова пісня” – в цьому творі Л.Українка звеличає поезію та красу волинської та поліської природи. Вона підняла питання відносин людини до світу природи.


“Гетьте думи” – це сумна меланхолічна поезія, з часто безнадійним настроєм. Але закінчується вірш з надією, що “всупереч надії – сподівалась.”


“Бояриня” – акція відбувається в 17 ст. Українка Оксана – донька знатного козака Перебійного, виходить заміж за московського боярина Степана, з роду українця. Вони їдуть до Москви. Чужий московський світ і противні звичаї нівечать її здоров’я і вона вмирає з туги за Україною.


XX Століття

41. Ольга Кобилянська - життя і творчість. “У неділю рано зілля копала”, “Царівна”, “Земля”.


Ольга Кобилянська народилася на Буковині. Писала новели, оповідання, повісті. Головна проблема в її повістях – це проблема суспільного визволення жіноцтва.

“У неділю рано зілля копала” – повість побудована за мотивом народної пісні “Ой не ходи Грицю та на вечорниці.” У гірському селі зупинилися цигани. Жінка ватажка Раду народила білого сина. Раду задумує вбити Мавру, але її батько – Андронаті рятує її. Хлопця підкидає богачеві Дончукові. Мавру знаходить і бере до себе багачка Дубиха. Але Мавра кидає Дубиху і живе в самітній колибі. Збирає по горах зілля і ворожить. Довгий час не знає нічого про свого сина. До неї заходить красуня Тетяна – дочка Дубихи. Раз зустрічає Тетяна на лісовій стежці сина Маври – Гриця. Гриць захоплюється Тетяною, хоч кохає синьооку Настку. Дізнавшись, що Гриць кохає іншу, Тетяна добуває зілля і дає випити Грицеві. Гриць помирає, Тетяна божеволіє.


42. Еволюційна роля жінки в творчості Лесі Українки, Марка Вовчка, Ольги Кобилянської.


Головними героями творів Л.Українки, М.Вовчка та О.Кобилянської виступає жінка.

Л. Українка показала жінку красунею, яка насолоджується красою природи, бачить в житті все тільки прекрасне і живе цим. “ Лісова пісня.”

М.Вовчок – показує жінку-страдницю, яка змирилася із своїм тяжким становищем кріпачки і не знає, як змінити його. “Інститутка.”

Ольга кобилянська – відтворює жінку-героїню, яка не хоче миритися із своїм становищем, вона старається утвердити себе, як людину. “Земля.”


43. Михайло Коцюбинський – життя і творчість. “Фата Моргана”. “Тіні Забутих Предків”, “Пісня пташків на волі”, “На камені”, “Цвіт яблуні”.


Михайло Коцюбинський належить до найвизначніших українських письменників. Звуть його “поетом краси природи та краси людської душі.”

Дуже характерним для манери писань Коцюбинського є його невелике оповідання “ На камені.” Це типовий твір імпресіонізму, окремого модерного мистецького напрямку, що любується у фрагментах людського життя, що намагається зловити тільки хвилинні настрої людини, що оживляє природу й відтворює її в багатій грі світла й сонця.

“ Fata Morgana” – найбільший твір Коцюбинського. Ця повість показує образ соціальних відносин в українському селі напередодні і в час першої революції в Росії 1905 р.

“ Тіні забутих предків” – одна з найцінніших повістей українського письменства. Її ще називають поемою гуцульського життя. Трагічне кохання Марічки та Іванка зображено на фоні чудесної гуцульської природи, у світі фантастичних героїв, мавки, чугайстра, щезника.


44. Які політичні та економічні зміни з’являються в Україні на переломі 20 століття?


Напередодні першої російської революції 1905 р. в Україні відроджується національно-визвольний рух. У Києві 22 січня 1918 року проголошено незалежну державу українського народу, у Львові проголошено Західну Українську Народну Республіку. Збройна інтервенція Росії закінчилася окупацією Східної України та заснуванням Української Радянської Соціалістичної Республіки в складі СРСР. Західні Українські землі були поділені між Польщею, Румунією, Чехословаччиною. Такі історичні обставини склалися на історію розвитку української літератури до 40 рр. ХХ ст.


45. Які виникають нові напрямки в українській літературі на початку 20 століття?

В Українській літературі на початку ХХ ст. виникає новий напрям – модернізм. В Українську літературу ввійшли нові стилі й напрями, прийшли нові молоді автори. Зникли етнографічно обмеженість, перевага сільської тематики. Визначились тяжіння до ліризму, увага до ритму прози, підтексту, зображення подій через сприймання їх персонажами, через їх психіку, емоції і настрої – все, що разом пов’язується з новими напрямами в літературі, зокрема імпресіонізм та символізм.


46. Що таке реалізм, футуризм, модернізм, неоромантизм, імпресіонізм, експресіонізм, символізм, пантеїзм, неокласицизм, соцреалізм? Подайте представникiв і тематику кожного.


47. Василь Стефаник – життя і творчість. “Земля”. “Сини”. “Камінний Хрест”. “Синя Книжечка”


Василь Стефаник народився в Галичині. До гімназії ходив у Коломиї та Дрогобичі, медицину студіював у Кракові. Був послом до австрійського парламенту. Помер у 1936 р.

Він писав новели та оповідання. В оповіданні “Камінний Хрест” – Іван Дідух прощається з рідним селом перед виїздом у Канаду.

В новелі “Сини” Стефаник порушує проблему гармонії людини з природою; значення землі для життя селянина. Земля для нього все: і годує, і лікує, і дає йому рідкісні розкоші. “Оце Україна, а тут – і справив шаблею в груди – отут її кров, землю нашу ідем від ворога відбирати. Для землі жодна жертва не є завелика.” І поховав Максим двох синів у цій землі.


48. Що таке Молода Муза? Представники, Мета? Богдан Лепкий – життя й творчість, стиль. Твори “Мазепа”, “Під тихий вечір”.


Молода муза – це об’єднання західно-українських поетів, які намагалися звільнити поезію від потреб громадського життя та віддатися культові чистого мистецтва. Представники Б.Лепкий, В.Пачовський, П.Карманський, Степан Чернецький, Михайло Яцків.


49. “Нова Хвиля” – поети центральної україни.

а. Микола Вороний – життя й творчість. “Жрець Краси”.

б. О.Олесь (Олександр Кандиба) – життя і творчість. “В сяйві мрії”.

в. Григорій Чупринка. “Знад хмар і долин”.


Коли письменники – модерністи згуртувалися при “Молодій Музі,” письменники-модерністи Приддніпрянщини об’єдналися при журналі “Українська Хата.”

Микола Вороний -- “жрець краси” служив культові чистого мистецтва. Видав альманах “З-над хмар і долин,” збірку поезій “В сяйві мрій.” Його літературний напрямок – модернізм.

О. Олесь – справжнє прізвище Кандиба.

Народився на Сумщині. Писати почав у сільськогосподарській школі. Друкувався в періодиці. Перша збірка “З журбою радість обнялась.” У цій збірці лірик вдарив у життєрадісні, оптимістичні акорди, висловлюючи надію у кращу долю українського народу.

Олесь – лірик великої емоційної наснаги – символіст, співець української національної революції, її перемог і втрат.

Григорій Чупринка – Великий віртуоз форми. Він умів поєднати завзятість ідейного борця за волю України з нічними почуваннями поета романтика. В його поезіях -- музика слова, легкість і грайливість ритмічної будови, багатство ритмів доходять часом до вершин технічних досягнень.


50. Що таке Розстріляне Відродження? Представники, мета?

а. Павло Тичина – життя й творчість. Збірка “Сонячні Кларнети”. “Скорбна Мати”. “Не Зевс, не пан”.

*б. Максим Рильський – життя й творчість. “Під осінніми зорями”

*в. Микола Зеров – життя і творчість. “Нове українське письменство”. “Молода Україна”. “Чистий Четвер”. “Князь Ігор”.

*г. Павло Филипович.

*ґ. Юрій Клен (Oswald Burghard). Поема “Прокляті роки”.

*д. Михайло Драй-Хмара – життя і творчість. “Проростень”. “Лебеді”.


*неокласики


“Розстріляне відродження.” Цією назвою Юрій Лаврієнко окреслив добу і її учасників в 1920-х роках і ранніх 1930-х. Юрій Лаврієнко зложив антологію української поезії, прози, драми і театру тих років та назвав цю добу “Розстріляне відродження.” Ці різні форми літератури в тих часах живо включилися в напрями, стилі і тематику світового мистецтва. Між ними велася гостра полеміка і дискусія. Все це жорстоко ліквідовано у 1932 р.

П. Тичина належав до “Розстріляного відродження.” Він студіював у духовній семінарії, мав абсолютний слух, грав на бандурі та кларнеті, диригував хором і тому його поезія просякнута музикою.

Перша його абірка “Сонячні кларнети.”

Вірш “ Скорбна мати” – ми бачимо, Мати Божа, оглядаючи страшну руїну України, зжахнулася, побачивши таке зубожіння людських почувань. Вона порівнює муки Христа до мук українців. Марія не витримує болю і паде хрестом на землю.

Максим Рильський – неокласик. Починає писати дуже рано, але справжній хист виявляє у збірці “Під осінніми зорями.”

Микола Зеров. Народився на Полтавщині. Закінчив історико-філологічний факультет київського університету. Зеров – визначний літературознавець, критик, перекладач та теоретик. Належав до неокласиків. В поетичній творчості був класицист. За його життя вийшли дві збірки. “Камена” та “Антологія античної поезії.”

Павло Филипович – народився на Київщині в сім’ї священника. В 1935 році був заарештований, засланий до концтабору в Караганді. Филипович – провідний член групи неокласиків, літературознавець, поет. Збірки поезій “Земля і вітер,” “Простір.”

Михайло Драй-Хмара. Народився на Черкащині. Поет, літературознавець, перекладач. Належав до групи неокласиків. У 1935 році був заарештований, засланий в Колиму. В 1926 р. в Києві вийшла збірка поезій “Проростень.”


51. Микола Хвильовий – життя і творчість. “Вальдшнепи”. “Я”.


Микола Хвильовий народився в сім’ї учителя. Був на фронті Першої світової війни, воював проти німецьких і російських окупантів. Розпочав свою творчість поезіями і перейшов на поле оповідання й новел. Твори Хвильового – збірки оповідань “Сині етюди”,“Осінь.”

Роман “Вальдшнепи” – дуже оригінальний в задумі і в стилістичних засобах, повних бурхливого, нервозного неспокою.

В новелі “Я” – викрив садистичну суть російського комунізму.


52. Володимир Сосюра – життя і творчість. “Любіть Україну”.


Володимир Сосюра дуже популярний лірик. У першій світовій війні спершу був в армії УНР, згодом у Червоній Армії. Не дивлячись на те, що він був нагороджений преміями, його критикували за патріотичну лірику. З’явилося понад 40 збірок його поезій. “Любіть Україну.” Коли Сталін втратив Україну і виглядало, що буде поразка з німцями у другій світовій війні, він дозволив писати про любов до України. Сосюра відразу відгукнувся віршем “Любіть Україну.”


53. Шестидесятники. Хто? Де? Як? Коли? Що? Твори; стилі?


Критика Хрищова злочинів Сталіна на ХХ з’їзді Комуністичної партії у 1956 р. зірвала греблю на застоях соцреалізму. Як повінь, виринула ціла плеяда молодих поетів, письменників, критиків. Першою виступила Ліна Костенко.

У березні 1963 р. Хрущов вирішив затримати дальший розвиток української літератури. Появилася “захалявна література” – це тайна, захована. Автори цієї літератури – це власне представники молодої української ґенерації -- “шестидесятники,” “семидесятники.”

У 1966 р. починаються переслідування. Багато шестидесятників арештовані і засуджені до тюрми, концтаборів і вислані в Сибір. Микола Вінграновський, Іван Драч, Ірина Калинець, Ліна Костенко, Василь Симоненко, Стефанія Шабатура, Алла Горська, Іван Дзюба, Святослав Караванський, Євген Сверстюк, Василь Стус, Валерій Шевчук, Євген Гуцало, Ігор Калинець, Іван Світличний, Вячеслав Чорновіл, Юрій Щербак.


54. Ліна Костенко – життя і творчість. “Доля” “Маруся Чурай”.


Ліна Костенко закінчила Педагогічний інститут у Києві. Працювала на Київській кіностудії ім. Довженка. Після перших трьох збірок поезій, її четверту збірку знищено в 1962 р. і вона замовкла на 15 років. Важливою темою творчості стала Людина – повновартісна людина, яка підноситься понад життєві будні. Вона доказала, що українська людина не тільки живе, але й внутрішньо здорова та спроможна летіти вгору.

У поезії “Доля” вона пише:

Я вибрала Долю собі сама.

І що зі мною не станеться –

У мене жодних претензій нема

До Долі – моєї обраниці.

“Маруся Чурай” – історичний роман у віршах. Це трагедія легендарної піснярки Марусі Чурай і Гриця.


55. Василь Симоненко – життя і творчість. “Берег Чекань”, “Лебеді Материнства”.


Василь Симоненко – закінчив журналістику в Київському університеті. Один з найвідоміших письменників-шестидесятників. Помер у дуже молодому віці від туберкульозу. На еміґрації вийшла збірка його поезій “Берег Чекань,” куди ввійшли заборонені тоді на Україні твори. Вірш “Лебеді материнства” – покладено на музику. Тут пізнаємо ніжну любов автора до матері. Вона за прадідівським звичаєм співає колисанки синові. Далі вона навчає сина вічної правди, що так, як не можна вибирати матері, так і не можна вибирати Батьківщини.


56. Різні.

a. Олесь Гончар – життя і творчість. “Собор”, “Спогад про океан”.

б. Руденко – життя і творчість. “Хрест”.


57. Микола Куліш – життя і творчість.

а. “Народний Малахій” – гостра і влучна аналіза міста, часу в т.зв. період українізації.

б. “Мина Мазайло”.

58. Лесь Курбас – життя і творчість. Театр “Березіль” – новатор світового значення.


59. Назвіть деякиx еміґраційниx письменників:

• Олег Ольжич – поет і вчений, археолог, борець за волю України. “Вежі”, “Стріляйте”, “Рінь”.
  
• Олена Теліга – поетеса-героїня. “Душа на сторожі”.
  
• Іван Багряний. Романи “Тигролови”, “Сад Гетсиманський”.
  
• Улас Самчук – співець молодої інтеліґенції, яка дозріла у роки Першої світової війни. Романи “Волинь”, “Ост”.
  
• Василь Барка. Роман “Жовтий Князь”.
  
• Микола Понеділок – гуморист.
  
• Григорій Лужницький (Полянич). “Стріл у ночі”.
  
• 
  

60. П’ять визначних жінок в українській літературі.


61. Письменники сучасної української літератури.