Сообщение на семинаре организаторов в школе 15. 04. 2011 г
| Вид материала | Семинар |
- Сообщение на семинаре клиентов ООО интерсертифика-тюф, 151.66kb.
- Отзывы о семинаре «Бухгалтерский и налоговый учет в туризме», 10.23kb.
- И. Г. на зональном семинаре совещании 25 февраля 2011 года на тему: «Организация Единого, 47.49kb.
- И Школе-семинаре «Определение ндс», 24.37kb.
- П. П. Ширшова ран планирует провести XIII школу-семинар, 16.28kb.
- Сообщение «Детское речевое творчество старших дошкольников как условие полноценного, 22.24kb.
- Научного или учебного, 54.81kb.
- На семинаре освещаются следующие вопросы: Аккредитация, 53.92kb.
- Программа мо: 4. Система сенсорного воспитания в доу. Сообщение. Мультимедийные презентации, 33.51kb.
- Отчёт о семинаре "Основы медиа-активизма: web, 142.88kb.
Сообщение на семинаре организаторов в школе 15.04.2011 г.
«Духовно – нравственное воспитание в школе»
В концепции модернизации российского образования сформулированы важнейшие задачи воспитания школьников: формирование гражданской ответственности, духовности и культуры, инициативности, самостоятельности, толерантности, способности к успешной социализации в обществе.
Наряду с экономической нестабильностью одной из глобальных проблем современности остается духовный кризис нашего общества, когда теряются связи с вековыми традициями, смешиваются представления о добре и зле, утрачиваются многие духовные ценности.
К сожалению, сегодня дети и в своем Отечестве, и в русских храмах, и в музеях, и в библиотеках чувствуют себя иностранцами. Кризис духовности обнажает глубинные вопросы человеческого существования, смысла жизни живущих и будущих поколений. Педагогика призвана отвечать на запросы времени, определяя такие системы, методы и формы воспитания, которые конструктивно влияли бы на молодых людей.
В связи с этим задача духовно-нравственного воспитания подрастающего поколения имеет чрезвычайную значимость; ее, без преувеличения, необходимо осмыслить сегодня как одну из приоритетных в деле обеспечения национальной безопасности страны. И возрождение России, поддержание ее статуса как великой державы сегодня связано не только с решением политических, экономических, социальных проблем, но, прежде всего, с воспитанием Человека в человеке, формированием у него духовности, нравственности, исторически сложившейся российской ментальности.
Об актуальности духовно- нравственного воспитания в школе свидетельствуют многие кризисные явления современной жизни: наркомания, криминализация детской среды, низкий уровень общественной морали, утрата семейных ценностей, упадок патриотического воспитания и др. Из этого вытекает необходимость выделения духовно- нравственного воспитания в особую воспитательную область, обладающую своими методологическими доминантами, структурой, целями и способами реализации.
Цель духовно-нравственного воспитания в школе - создание условий для становления духовно- нравственной культуры у школьников.
Назначение программы:
обеспечить благоприятные условия для разработки и реализации системы
мероприятий, способствующих духовно- нравственному воспитанию школьников.
Гармоничное духовное развитие личности, привитие ей основополагающих принципов нравственности: доброты, честности, желания заботиться о ближнем, укрепления семейных уз, любви к детям, уважения к старшим.
Усвоение лучших моральных и нравственных принципов, выработанных человечеством на протяжении своей истории, сохранение исторической преемственности поколений; воспитание патриотов России.
Сохранение и приумножение нравственных, культурных и научных ценностей общества; развитие национальной культуры; воспитание граждан демократического государства, уважающих права и свободы личности; объединение усилий семьи, ОУ в воспитании детей.
Для реализации этих целей и задач в школе организованы и реализуются:
Факультативные, индивидуально-групповые занятия, беседы, игры нравственного и духовного содержания: кл.час «Что такое любовь?» (11 кл.), «Толератность» (10 кл.), «Я и мир» - 9 кл.
Лекции, семинары, практикумы (в старших классах);
Творческая художественная деятельность детей: рукоделие, рисование, создание предметов декоративно-прикладного творчества, развитие способностей сольного и хорового пения через кружковую деятельность
Проведение праздников и мероприятий как традиционных «Вечер встречи с выпускниками», «Победная верста», «Космическая миля», так и праздничных «День матери», «День Победы», новогодние праздники и т.д.
Использование мультимедийных технологий (заочные экскурсии, виртуальный музей, создание презентаций): заочные «Путешествие в космическое пространство», «Путешествие в страну Добра и вежливости», «Путешествие в страну Знаний» и др.
Исследовательская деятельность учащихся: участие в «Титовских чтениях» и «Научно – практической конференции «Шаг в будущее»
Экскурсии: поездки в Саратовский музей краеведения, театры, цирк и .т.д.
Организация выставок: рисунков, поделок из природного материала, из бытовых отходов, икебаны, цветов.
Тематические и творческие вечера: «А ну-ка, девушки», «А ну-ка, парни», «День святого Валентина» и др.
Участие в смотрах-конкурсах, фестивалях, концертах.
Родительские собрания на духовно-нравственные темы;
Лекторий для родителей;
Вечера вопросов и ответов, викторины.
Анкетирование родителей с целью выявления ошибок и коррекции процесса духовно-нравственного воспитания в семье;
Информационные стенды для родителей, выставки детских работ;
Совместно организованные с родителями праздники.
Таким образом, духовно- нравственное воспитание- это создание условий для воспитания человека, который старается жить в согласии со своей совестью.
Важно помнить, что воспитательный процесс - целостная динамическая система, основным фактором которой является ЛИЧНОСТЬ.
Результат воспитания – ВОСПИТАННАЯ ЛИЧНОСТЬ.
Главная цель духовно- нравственного воспитания - формирование человека, способного к принятию ответственных решений, к проявлению нравственного поведения в любой жизненной ситуации.