Geum.ru

Эстетика

Вид материалаУчебно-методическое пособие

Содержание


I. организационно-методические указания
2. Задачи курса
3. Место курса в системе социогуманитарного образования.
4. Требования к уровню освоения содержания курса
Форма итогового контроля: 5-й семестр – экзамен 6-й семестр – экзамен
Ш. содержание курса
Подобный материал:
1   2   3   4   5   6   7   8

I. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ



1. Цель курса:

постижение природы феномена эстетического, освоение эстетики как философской рефлексии красоты и искусства; развитие интереса к философско-эстетическим проблемам, стимулирование потребности в анализе явлений мирового и современного искусства и культуры.


2. Задачи курса

Освоение курса эстетики должно содействовать:

-созданию у студентов целостного представления о мире как об эстетическом феномене;

-пониманию философского содержания эстетики, освоению ее понятийного аппарата;

-знанию онтологических и антропологических потенций искусства;

-овладению приемами анализа философско-эстетических текстов, компетентной оценки эстетических теорий, художественных направлений, стилей и произведений искусства;

-развитию способности ведения конструктивного диалога по проблемам эстетики и искусства.


3. Место курса в системе социогуманитарного образования.

Курс эстетики входит в разряд общепрофессиональных дисциплин для студентов философского отделения. Он представляет собой анализ истории философско-эстетических учений и основных категорий, принципов и способов обоснования различных эстетических ценностей.


4. Требования к уровню освоения содержания курса:

дипломированный специалист в области философии должен

а) иметь представление о своеобразии эстетики, о ее исторически изменяющемся месте в системе философского знания;

б) иметь представление о сущности и онтологической природе эстетического, об антропологических возможностях искусства, понимать смысл эстетического начала в человеке;

в) понимать исторические пределы гуманистических возможностей искусства, знать основные культурно-исторические типы художественного развития человека, уметь анализировать основные философско-эстетические концепции, ориентироваться в мире современных художественных явлений;

г) знать условия формирования эстетического и художественного вкуса личности, ее ответственности перед красотой, истиной и добром;

д) представлять противоречивость и сложность процессов эстетизации современной культуры, повседневной жизни и философского дискурса;

е) понимать роль эстетического начала в становлении мировой цивилизации, во взаимодействии всех сфер и форм культуры, в развитии современного человека.

Форма итогового контроля: 5-й семестр – экзамен

6-й семестр – экзамен

II. РАСПРЕДЕЛЕНИЕ КУРСА ЭСТЕТИКИ ПО ТЕМАМ И ВИДАМ РАБОТ


Темы
Всего часов
Лекции
Семин.
Самост.

работа

1. Эстетика как философская дисциплина
16
4
4
8

2. Природа эстетического и эстетическое начало человеческой природы.
16
4
4
8

3. Актуальность прекрасного: эстетика в современном мире
8
2
2
4

4. Принципы анализа художественно-эстетического мира культурно-исторических эпох.
4
2
0
2

5. Художественно-эстетический мир Древнего Востока
4
2
0
2

6. Художественно-эстетический мир Античности
16
4
4
8
  1. Художественно-эстетический мир западноевропейского Средневе-ковья.
8
2
2
4
  1. Эстетика и художественная прак-тика Ренессанса
4
2
0
2
  1. Эстетика Нового времени. XVII – XVIII век.
4
2
0
2
  1. Эстетика романтизма.
4
2
0
2
  1. Немецкая классическая эстетика
12
2
4
6

12. Неклассическая эстетика XIX века
16
2
6
8

13. Эстетика в XX веке
20
4
6
10

14. Онтология эстетического
16
4
4
8

15. Природа художественного образа
16
4
4
8

16. Социология эстетического
12
2
4
6

17. Проблема художественного твор-чества
8
2
2
4

18. Природа художественного восприятия
12
2
4
6

19. Человек в современном эстетизированном мире.
4
2
0
2

Итого
200
50
50
100



Ш. СОДЕРЖАНИЕ КУРСА