Глазовского Районного Совета депутатов от 22. 04. 2010 №401 программа

Вид материала

Программа

Содержание 3.2.3 Развитие физической культуры и спорта Основные показатели за 2010-2014 годы. 3.2.4 Развитие и модернизация системы образования Прогноз основных параметров социально-экономического развития отрасли «Образование» на 2010-2014 годы Количество образовательных учреждений по типам Количество детей, обучающихся в образовательных учреждениях по типам Количество обучающихся в первую смену к общему числу учащихся в дневных учреждениях общего образования Средняя наполняемость классов в городских поселениях в сельской местности Затраты на содержание одного ребенка, в том числе Процент успешности обучения выпускников 9 и 11 классов Удельный вес педагогических работников общеобразовательных учреждений с высшим образованием Среднемесячная номинальная начисленная заработная плата Доля детей в возрасте от 5 до 7 лет, получающих дошкольные образовательные услуги Удельный вес лиц, сдавших единый государственный экзамен (далее – ЕГЭ), в числе выпускников общеобразовательных муниципальных уч Доля муниципальных общеобразовательных учреждений, переведенных на Численность учащихся, приходящихся

Подобный материал:

• Глазовского Районного Совета депутатов от 22. 04. 2010 №401 программа, 5898.06kb.
• Кандидаты в депутаты Чериковского районного Совета депутатов, 116.11kb.
• Конституцией Российской Федерации, федеральными закон, 597.5kb.
• Рекомендации участников публичных слушаний по проекту решения Совета народных депутатов, 48.07kb.
• Отчет Счетной палаты Совета депутатов Северодвинска за 2010 год Общие положения, 251.56kb.
• Рсфср исполнительный комитет Пролетарского районного совета народных депутатов г. Тулы, 9.11kb.
• Смоленская область Шумячский районный Совет депутатов решение, 1170.76kb.
• Об утверждении Программы социально-экономического развития Глазовского района на 2010-2014, 8632.19kb.
• Районная целевая программа «Информатизация органов местного самоуправления Глазовского, 514.31kb.
• Российская федерация кемеровская область таштагольский районный совет народных депутатов, 471.85kb.

3.2.3 Развитие физической культуры и спорта

Основными целями государственной политики в районе в области физической культуры, спорта и туризма являются устойчивое и динамичное развитие физической культуры, спорта и туризма в Глазовском районе, создание условий, необходимых для формирования у населения района потребности в здоровом образе жизни, а также обеспечение успешного выступления спортсменов района на соревнованиях проводимых в республике.

Для достижения указанных целей необходима реализация следующих задач:

- формирование у населения Глазовского района потребности в здоровом образе жизни, как неотъемлемой части физического и духовного развития личности;

- сохранение и дальнейшее развитие системы спортивных и физкультурных мероприятий с различными возрастными и социальными категориями населения района;

- создание системы взаимодействия органов управления физической культуры и спортом муниципальных сельских поселений и спортивных клубов по месту жительства и (или ) месту работы, дальнейшее обеспечение данного направления работы необходимой правовой базой, определяющей порядок формирования и содержания недорогой, но полноценной инфраструктуры на местах для занятий физической культуры и спортом;

- внедрение механизма эффективного использования спортивных объектов, вне зависимости от их права собственности;

- сохранение и дальнейшее развитие сети учреждений дополнительного образования детей физкультурно-оздоровительной направленности;

- модернизация системы физического воспитания в общеобразовательных учреждениях и учреждениях дополнительного образования методом внедрения новых форм организации учебного и тренировочного процесса, что позволит привлечь к занятиям спортом до 80% учащихся;

- развитие материально-технической базы, ремонт спортзала д. Штанигурт, освещенную лыжную трассу д.Адам;

- создание эффективной системы для развития спорта высших достижений, спортивной подготовки сборных команд района и формирования спортивного резерва, что позволит ежегодно увеличивать показатель выполнения спортивного разряда у 300 и более спортсменов.

- сохранение традиций проведения многоэтапных соревнований в рамках республиканских летних и зимних сельских спортивных игр, спартакиад муниципальных образований Глазовского района, детских массовых соревнований и развитие новых форм спартакиадного движения района;

- разработка системы мероприятий по повышению привлекательности туризма в Глазовском районе, развитие спортивного–оздоровительного туризма, разработка маршрутов по достопримечательности местам района;

- активное внедрение инфокоммуникационных технологий в отрасли, информационная агитация и пропаганда двигательной активности в СМИ.

К 2014 году планируется достижение следующих показателей в отрасли:

Увеличение доли лиц с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов систематически занимающихся физической культурой и спортом до 5%;

Повышение численности специалистов в отрасли с высшим и средним профессиональным образованием до 95 %.

Основные показатели за 2010-2014 годы.

Основные показатели	Ед. изм.	2010 г.	2011 г.	2012 г.	2013 г.	2014 г.
Проведено физкультурно-массовых мероприятий	Ед.	85	86	87	88	90
Подготовлено спортсменов-разрядников	Чел.	225	230	235	235	240
Охват регулярными занятиями физической культурой в спортивных секциях и физкультурно-оздоровительных группах	Чел.	4200	4250	4300	4350	4400
Оказание платных физкультурных услуг и спортивно-зрелищных мероприятий	Руб.	1100	1500	1500	1500	2000
Удельный вес занимающихся физической культурой в спортивных секциях и физкультурно оздоровительных группах	%	22.6	23.0	23.2	23.6	24

3.2.4 Развитие и модернизация системы образования

Основной целью государственной политики в сфере образования в Российской Федерации является создание правовых, организационных и экономических условий для формирования современной системы доступного, качественного образования соответствующего требованиям инновационного развития экономики республики, современным потребностям общества и каждого гражданина, а также обеспечение полноценного развития и модернизации образования и создание условий для изучения родных языков.

В соответствии с поставленной целью, на основании Стратегии развития Удмуртской Республики до 2025 года и положений национальной образовательной инициативы «Наша новая школа», исходя от тех ключевых проблем, которые сложились в школьном образовании Глазовского района за истекший период деятельность в сфере образования будет направлена на решение следующих основных задач:

1.Реструктуризация сети образовательных учреждений с учётом возможностей каждого учреждения в новых условиях финансирования для повышения доступности и качества образования для всех слоёв населения.

2. Обеспечение государственных гарантий доступности общего и дошкольного образования (в том числе для детей с ограниченными возможностями здоровья), повышение качества образования и обеспечение соответствия образовательных услуг требованиям общества и рынка труда.

3. Построение эффективной системы обеспечения безопасности, укрепление материально-технической базы образовательных учреждений с учётом современных требований к безопасности и комфорту, замена технологического и холодильного оборудования школьных столовых.

4.Совершенствование кадровой политики, направленной на обеспечение молодых специалистов социальным пакетом: жильём, фиксированной заработной платой не ниже среднего заработка педагогических работников региона.

5. Внедрение в учебный процесс новейших образовательных и информационных технологий, создание эффективной системы обучения работе с современными информационными технологиями в школах, внедрение здоровьесберегающих технологий, обеспечение мер по организации полноценного каникулярного отдыха детей и подростков, повышение качества школьного питания.

6. Осуществление мер по выявлению и поддержке одарённых детей.


Прогноз основных параметров социально-экономического развития отрасли «Образование» на 2010-2014 годы

№ п/п	Показатели	Ед. изм.	годы
			2010	2011	2012	2013	2014
1	Количество образовательных учреждений по типам:		22	22	22	22	22
	дошкольные образовательные учреждения	шт.	0	0	0	0	0
	общеобразовательные дневные школы	шт.	19	19	19	19	19
	специальные (коррекционные) образовательные учреждения	шт.	0	0	0	0	0
	вечерние (сменные) общеобразовательные школы	шт.	0	0	0	0	0
	детские дома, школы-интернаты	шт.	1	1	1	1	1
	учреждений дополнительного образования	шт.	2	2	2	2	2
2	Количество детей, обучающихся в образовательных учреждениях по типам:		3912	3876	3856	3894	3906
	- в дошкольных образовательных учреждениях	чел.	690	660	613	615	620
	- в общеобразовательных дневных школах	чел.	1432	1436	1432	1438	1435
	в специальных (коррекционных) образовательных учреждениях	чел.	0	0	0	0	0
	в вечерних (сменных) общеобразовательных школах	чел.	0	0	0	0	0
	в детских домах и школах-интернатах	чел.	121	121	121	121	121
	- в учреждениях дополнительного образования	чел.	1669	1659	1690	1720	1730
3	Количество обучающихся в первую смену к общему числу учащихся в дневных учреждениях общего образования	%	100	100	100	100	100
4	Доля детей в возрасте от 3 до 7 лет, получающих дошкольную образовательную услугу и (или) услугу по их содержанию в организациях различной организационно-правовой формы и формы собственности, в общей численности от 3 до 7 лет	%	93,0	94	94,5	95	95
5	Средняя наполняемость классов в городских поселениях в сельской местности	чел.	10,6	12,8	12,8	13,0	13,0
6	Затраты на содержание одного ребенка, в том числе:	тыс. руб.	68,7	74,6	80,9	80,9	80,9
	- дошкольное образование	тыс. руб.	46,9	46,0	46,0	46,0	46,0
	- школы	тыс. руб.	64,5	60,0	56,8	56,8	56,8
	- детские дома	тыс. руб.	230,3	230,3	230,3	230,3	230,3
7	Процент успешности обучения выпускников 9 и 11 классов	%	100	100	100	100	100
8	Удельный вес педагогических работников общеобразовательных учреждений с высшим образованием:
	- в школах	%	86	86	87	87	88
	- в дошкольных учреждениях	%	47	48	48	48	48
9	Среднемесячная номинальная начисленная заработная плата
	работников муниципальных дошкольных учреждений	тыс. руб.	7,4	7,4	7,4	7,4	7,4
	учителей муниципальных общеобразовательных учреждений	тыс. руб.	9,4	9,4	9,4	9,4	9,4
	прочих работающих в муниципальных общеобразовательных учреждениях	тыс. руб.	6,3	6,3	6,3	6,3	6,3
10	Удельный вес детей в возрасте 5-18 лет, получающих услуги по дополнительному образованию в организациях различной организационно- правовой формы и формы собственности	%	62,3	70,8	71,0	71,4	71,9
11	Доля детских дошкольных муниципальных учреждений в общем числе организаций, в том числе субъектов малого предпринимательства, оказывающих услуги по содержанию детей в таком учреждении и получающих средства бюджета городского округа (муниципального района) на оказание таких услуг.	%	100	100	100	100	100
12	Доля детей в возрасте от 5 до 7 лет, получающих дошкольные образовательные услуги	%	94,0	95,0	95,0	95,5	96,0
13	Удельный вес лиц, сдавших единый государственный экзамен (далее – ЕГЭ), в числе выпускников общеобразовательных муниципальных учреждений, участвовавших в ЕГЭ	%	38,6	40,4	41,6	42,2	42,8
14	Доля муниципальных общеобразовательных учреждений, переведенных на:
	нормативное подушевое финансирование	%	100	100	100	100	100
	новую систему оплаты труда, ориентированную на результат	%	100	100	100	100	100
15	Доля муниципальных общеобразовательных учреждений с числом учащихся на 3-й ступени обучения (10-11 классы) менее 150 человек в городской местности и менее 84 человек в сельской местности в общем числе муниципальных общеобразовательных учреждений	%	100	100	100	100	100
16	Численность учащихся, приходящихся
	на одного работающего в муниципальных общеобразовательных учреждениях всего, в том числе:	чел.	3,3	3,5	3,6	3,6	3,6
	на одного учителя	чел.	7,2	8,3	8,3	8,4	8,4
	на одного прочего работающего, работающего в муниципальных образовательных учреждениях (административно-управленческого, учебно-вспомогательного, младшего обслуживающего персонала, а также педагогических работников, не осуществляющих учебный процесс)	чел.	6,0	6,2	6,4	6,5	6,6