«Реализация федерального государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования в пределах основных профессиональных образовательных программ нпо/спо нового поколения»
| Вид материала | Программа |
- Разъяснения разработчикам основных профессиональных образовательных программ о порядке, 160.72kb.
- В пределах основной общеобразовательной программы среднего (полного) общего образования, 26.53kb.
- Методические рекомендации по разработке программ профессиональных модулей основных, 132.31kb.
- Пояснительная записка рабочая учебная программа разработана на основе Федерального, 841.7kb.
- Программа вступительных испытаний по русской литературе для поступающих в юргуэс 2010, 112.83kb.
- Ние которых позволяет установить уровень освоения участниками егэ федерального государственного, 725.2kb.
- Рабочая программа составлена на основе следующих нормативных документов и методических, 354.7kb.
- Рабочая программа для среднего (полного) общего образования (X класс) (Базовый уровень), 338.12kb.
- Программа повышения квалификации председателей и специалистов умк, методистов, администрации, 179.4kb.
- Программа среднего (полного) общего образования по Литературе (базовый уровень) пояснительная, 732.34kb.
ПРОГРАММА
курсов повышения квалификации педагогических работников системы НПО/СПО «Реализация федерального государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования в пределах
основных профессиональных образовательных программ НПО/СПО
нового поколения»
| День | Теоретические занятия | Практические занятия | Кол-во ауд. часов | ||
| Содержание | Форма проведения,кол-во часов | Содержание | Форма проведения, кол-во часов | ||
| Первый | Модуль 1. «Общеобразовательная подготовка обучающихся образовательных учреждений НПО/СПО в контексте новых профессиональных образовательных стандартов» | 2 | |||
| 1.1. Опыт и практика общеобразовательной подготовки в системе НПО/СПО; ее роль в формировании общих и профессиональных компетенций основной профессиональной образовательной программы (ОПОП) НПО/СПО. Нормативное, программно-методическое сопровождение общеобразовательной подготовки в образовательных учреждениях (ОУ) НПО/СПО. Содержание примерных программ учебных общеобразовательных дисциплин для профессий/специальностей НПО/СПО, условия их реализации. Требования к результатам освоения обучающимися общеобразовательных дисциплин. | Обзорная лекция – 2 час. | – | – | ||
| | Модуль 2. «Разработка рабочих учебных планов и рабочих программ по разделу «Общеобразовательный цикл» основной профессиональной образовательной программы НПО/СПО» | 6 | |||
| 2.1. Основные принципы разработки рабочих учебных планов ОУ НПО/СПО по разделу «Общеобразовательный цикл» ОПОП НПО/СПО; понятийный аппарат, методическое сопровождение. Структурные компоненты рабочих учебных планов, их содержание и требования к заполнению. | Лекция-беседа – 1 час. | Изучение структуры и состава ОПОП НПО/СПО; анализ структуры учебных планов ОУ НПО/СПО; рекомендаций по их составлению, уточнение объемных параметров базовых и профильных общеобразовательных дисциплин по профилям обучения. Формирование проектов рабочих учебных планов по разделу «Общеобразовательный цикл» ОПОП НПО/СПО (на примере конкретных профессий/ специальностей НПО/СПО разного профиля). Обсуждение проектов рабочих учебных планов. | Работа по группам – 5 час. | ||
| Второй | 2.2. Основные принципы разработки рабочих программ учебных общеобразовательных дисциплин и их структура. Содержание профильной составляющей рабочих программ учебных общеобразовательных дисциплин, ее роль и место в структуре рабочих программ. Требования к рабочей программе учебной общеобразовательной дисциплины. | Лекция-беседа – 1 час. | Изучение структуры и содержания примерных учебных программ общеобразовательных учебных дисциплин для профессий НПО и специальностей СПО (2008 г.). Сравнительный анализ с рабочими программами, используемыми в ОУ НПО/СПО. Изучение рекомендаций по составлению рабочих программ общеобразовательных дисциплин. Конкретизация содержания профильной составляющей учебного материала с учетом значимости и специфики конкретной профессии/ специальности НПО/СПО. Разработка макета новой рабочей программы общеобразовательной дисциплины. | Работа по группам – 4 час. | 5 |
| | Модуль 3. Экспертиза рабочих учебных планов и рабочих программ по разделу «Общеобразовательный цикл» | 3 | |||
| 3.1. Формы и содержание экспертных заключений на рабочие учебные планы ОПОП НПО/СПО по разделу «Общеобразовательный цикл» и на рабочие программы общеобразовательных дисциплин. Требования к документации, заполняемой экспертом. | Лекция-беседа – 1 час. | Анализ и обсуждение экспертных заключений на рабочие учебные планы и рабочие программы ОПОП НПО/СПО по разделу «Общеобразовательный цикл». Самостоятельное составление проектов экспертных заключений. | Работа по группам – 2 час. | ||
| Третий | Модуль 4. Контроль и оценивание учебных достижений обучающихся при реализации ФГОС среднего (полного) общего образования в пределах основных профессиональных образовательных программ НПО/СПО нового поколения | 8 | |||
| 4.1. Контроль и оценивание учебных достижений обучающихся по дисциплинам общеобразовательного цикла ОПОП НПО/СПО (нормативно-методические основания, традиционные и современные технологии). Промежуточная аттестация обучающихся по общеобразовательным дисциплинам как форма итогового контроля при реализации ФГОС среднего (полного) общего образования в пределах основных профессиональных образовательных программ НПО/СПО (организация и порядок ее проведения) Оценивание учебных достижений обучающихся ОУ НПО/СПО по освоению общеобразовательных дисциплин. Основные принципы разработки контрольных измерительных материалов (КИМов). Их структура, содержание, критерии оценивания результатов выполнения. | Лекция – 2 час. | Анализ и обсуждение различных форм контроля и оценивания учебных достижений обучающихся по дисциплинам общеобразовательного цикла ОПОП НПО/СПО. Изучение технологии составления контрольных заданий и критериев оценивания результатов их выполнения. Анализ и обсуждение структуры и содержания КИМов для проведения промежуточной аттестации обучающихся в виде экзаменов (математика, русский язык). Составление проектов рабочих вариантов КИМов, формирование критериев оценивания результатов их выполнения. Анализ и обсуждение структуры и содержания проекта рекомендаций по подведению итогов индивидуальных достижений обучающихся по дисциплинам общеобразовательного цикла ОПОП НПО/СПО. | Работа по группам – 5 час. Круглый стол – 1 час. | ||
Самостоятельная внеаудиторная работа слушателей
и виды зачетных материалов
| Внеаудиторная работа слушателей | Зачетные материалы |
| Разработка рабочей программы по общеобразовательной дисциплине на основе соответствующей примерной программы (учебную дисциплину слушатель выбирает по своему усмотрению). | Рабочая программа по общеобразовательной дисциплине. |
| Разработка рабочего учебного плана для ОУ НПО/СПО по разделу «Общеобразовательный цикл» ОПОП НПО/СПО (на примере конкретной профессии/ специальности). | Рабочий учебный план для ОУ НПО/СПО по разделу «Общеобразовательный цикл» ОПОП НПО/СПО (для конкретной профессии/ специальности). . |
| Формирование варианта КИМов и критериев оценивания их выполнения (согласно предложенной технологии) по одной из учебных дисциплин (математика, русский язык) для проведения письменного экзамена. | Варианты КИМов, критерии оценивания их выполнения (согласно предложенной технологии) по одной из учебных дисциплин (математика, русский язык) для проведения письменного экзамена. |
| Проведение экспертизы рабочей программы по учебной общеобразовательной дисциплине. | Экспертное заключение на рабочую программу по общеобразовательной учебной дисциплине. |
| Проведение экспертизы рабочих учебных планов ОУ НПО/СПО по разделу «Общеобразовательный цикл» ОПОП НПО/СПО (на примере конкретной профессии/ специальности). . | Экспертное заключение на рабочий учебный план ОУ НПО/СПО по разделу «Общеобразовательный цикл» ОПОП НПО/СПО (для конкретной профессии/ специальности). . |
Примечание: Зачетные материалы слушатели представляют дистанционно по электронной почте на адрес mod@firo.ru согласно установленному графику в течение 10-ти дней после завершения курса.
Кураторы дают консультации по их выполнению, делают замечания, которые слушатели обязаны учесть. Материалы считаются зачтенными только при условии их безошибочного выполнения в полном объеме.