Урок литературы неизвестный цветок игра «Поле чудес»
| Вид материала | Урок |
- Методическая разработка урока По сказке А. Платонова «Неизвестный цветок», 112.59kb.
- А. П. Платонова «Неизвестный цветок» (мини-рецензия) Рассказ, 13.05kb.
- Внеклассное мероприятие по окружающему миру в начальной школе. Игра «Поле чудес», 69.02kb.
- Уроки с измененными способами организации, 139.22kb.
- Тема «Зарубежная литература. Сказочная страна Г. Х. Андерсена». Игра «Поле Чудес», 32.27kb.
- Урок по произведению а. П. Платонова «неизвестный цветок» тема: «чтобы жить и светиться,, 153.96kb.
- Рассказ Платонова «Неизвестный цветок», 23.45kb.
- Контрольные вопросы и задания по произведению Платонова А. П. «Неизвестный цветок», 9.6kb.
- Литературная игра «Поле Чудес» на тему «Путешествие в страну сказок». Цель, 49.32kb.
- Игра «Поле чудес» 10-11 класс Классный руководитель Шершнева Л. Н. Моу "сош" с. Чернавка, 85.77kb.
УРОК ЛИТЕРАТУРЫ
НЕИЗВЕСТНЫЙ ЦВЕТОК
Игра «Поле чудес» по сказке-были А. Платонова
Учитель русского языка и литературы Шастина Алла Евгеньевна
Описание игры. Для игры необходимы Волчек и круг, размеченный на сектора, на них написано количество баллов, которые игрок получит, если правильно назовет букву или слово. Сектор «плюс» - игрок может открыть в слове любую букву, сектор «шанс» - игрок может воспользоваться помощью зала, сектор «приз» - игрок может забрать приз и покинуть игру или ее продолжить (приз – книга «Сказки Андрея Платонова»), сектор «банкрот» - переход хода. На доске табло с заданиями.
Ход игры
Учитель. Андрей Платонович Платонов – замечательный русский писатель, великий труженик, скромнейший человек с чутким и беспокойным сердцем. Родился в семье железнодорожника на окраине Воронежа. Настоящая фамилия его Климентов, но свои произведения он подписывал псевдонимом «Платонов» (от имени отца – Платон). Отец его был машинистом паровоза, и сын в юные годы работал у него помощником. И тогда на всю жизнь полюбил труд, подчас суровый и тяжелый, но необходимый людям. Мастеровой, красноармеец, студент, талантливый инженер-электрик, литератор: прозаик, критик, драматург, журналист, не покидавший передовую военный корреспондент аво время Великой Отечественной войны – таков жизненный и творческий путь Андрея Платонова.
У Платонова, как у каждого настоящего художника, свой, особый, «платоновский» мир характеров, ощущений, красок, запахов, отношений живого с неживым. В этот мир надо вдумываться, вчитываться, вживаться, тогда он откроется в своей необычной яростной красоте.
Первый тур
Вопросы для отбора участников
- Где рос неизвестный Цветок? (На пустыре.)
- Какой была жизнь Цветка на пустыре? (Примерный ответ. Это была очень трудная жизнь: нечем цветку было питаться в камне и глине, капли дождя не проникали до его корня. Цветку приходилось собирать пылинки, что принес ветер с черной тучной земли, и капельки влаги-росы. Цветок очень страдал.)
- Сколько раз в сутки Цветок радовался и почему? ( Лишь один раз в сутки Цветок радовался: когда первый луч утреннего солнца касался его утомленных листьев.)
Задание первого тура игры
Чтобы показать необходимость для людей цветка, его необычную красоту, одиночество среди огромного пространства, Андрей Платонов сравнивает цветок с этим. С чем? (Звезда)
Рекламная пауза. Инсценировка эпизода сказки
Даша. Отчего ты такой?
Цветок. Не знаю.
Даша. Отчего ты на других не похожий?
Цветок. Оттого, что мне трудно.
Даша. А как тебя зовут?
Цветок. Меня никто не зовет, я один живу.
Даша. Тут камень, тут глина. Как же ты один живешь, как же ты из глины вырос и не умер, маленький такой?
Цветок. Не знаю.
Даша. Отчего ты так благоухаешь? Наверное, скучаешь и зовешь родную душу? Можно мне тебя поцеловать?
Второй тур
Вопросы для отбора участников
- Почему Даша шагнула на пустырь и заговорила с Цветком? (Даша сама страдала без мамы, поэтому умела сочувствовать и сострадать другому существу.)
- Была ли у Цветка самая главная цель жизни? (Для Цветка было важнее всего жить.)
- Что вы находите в описании Цветка сказочного, а что реального? ( Примерный ответ. У каждого цветка есть стебель, листья, венчик, все цветы питаются влагой и ловят солнечные лучи. Но только сказочный Цветок наделен чувствами, волей, как человек, умел говорить, у него вырос сын.)
Задание второго тура игры
С помощью чего привлек к себе внимание цветок? (Благоухание.)
Рекламная пауза
Во время этой паузы ученики рассматривают рисунки, приготовленные к уроку и комментируют их. На них нарисован неизвестный Цветок.
Третий тур
Вопросы для отбора участников
- Почему Даша завидовала письму? (Она очень скучала по маме, а письмо попадет в руки к маме гораздо раньше, чем Даша увидит ее.)
- Как Цветок помог Даше в тяжелую минуту? (Примерный ответ. Он поддержал ее в тот момент, когда она грустила. Помогая и сочувствуя ему, Даша поступила так, что наверняка заслужила бы одобрение мамы.)
- Какие результаты дали усилия детей? ( Пустырь преобразился, там появилось много новых растений.)
Задание третьего тура
Как можно назвать того, кто мужественно переносит все удары судьбы и живет, преодолевая трудности. Можно ли назвать этим словом неизвестный Цветок? (Труженик)
Рекламная пауза
Ученик выразительно читает стихотворение Н. Заболоцкого «Одинокий дуб». Слушатели сопоставляют стихотворение со сказкой-былью «Неизвестный цветок» и отыскивают общее в описании этих двух растений.
Одинокий дуб
Дурная почва: слишком узловат
И этот дуб, и нет великолепья
В его ветвях. Какие-то отрепья
Торчат на нем и глухо шелестят.
Но скрученные намертво суставы
Он так развил, что, кажется, ударь –
И запоет он колоколом славы,
И из ствола закапает янтарь.
Вглядись в него: он важен и спокоен
Среди своих безжизненных равнин.
Кто говорит, что в поле он не воин?
Он воин в поле, даже и один.
Финал
Вопрос .О каком цветке мама рассказывала сказку Даше? (Роза)
Суперигра
Сказка Андрея Платонова «Неизвестный цветок» имеет глубокий философский смысл. Какое слово в сказке имеет не только прямой, но и переносный смысл? (Корни: заслуживает уважение тот, кто верен своим корням, тому месту, где жили его предки, своей родине, даже если она сурова. Родину не выбирают, поэтому сын цветка вырос в прежних тяжелых условиях.)
Игра со зрителями
Кто является автором этого афоризма: «Люди, у которых свое горе, умеют утешать других»? (Марк Твен.)
Подведение итогов игры.