Geum.ru

Первый раз в первый класс праздник или стресс

Вид материалаДокументы

Содержание


Что еще можно и нужно сделать загодя?
Первоклассные проблемы
Элитных школ больше нет?
Детсадовские заморочки
Сергей Ворохов Аргументы и Факты
Новые правила
Подобный материал:
1   2   3   4   5   6

Приложение №3

Первоклассные дети

Конечно же, это праздник - ребенок первый раз идет в школу! Умиление торжественностью момента, сборы в школу, хлопоты. А на сердце кошки скребут. Да как же эту малявочку выпустить в люди? Обидят, затопчут, насмеются.
Что совершенно точно, "первый раз в первый класс" - колоссальный стресс для ребенка. Как помочь своему первоклашке с ним справиться?
Старая родительская истина: школа - это плохо всегда. Да, конечно, ребенку надо учиться, адаптироваться в коллективе, и хватит ему быть царьком маленькой Вселенной, где мама, папа, бабушки с дедушками вокруг него пляшут.
И все-таки нет ничего более трудного для человека, и большого, и маленького, как выход в большой мир. Тем более что, по правде сказать, никто его там особо и не ждет. Учительница, даже самая золотая, обвешана учениками и своими проблемами. Товарищи по классу (тридцать человек!) - такие же набалованные эгоисты и вредины. А учеба - опять-таки если учитель не Песталоцци с Корчаком в одном лице - идет без радости и быстро надоедает.
Прибавьте сюда колоссальную нервную нагрузку. Ведь дитя не привыкло вставать по будильнику, ходить строем в столовую, сидеть тридцать минут на уроке, отвечать, когда спрашивают, и молчать, когда не спрашивают.
Поэтому самые трепетные мамы, когда дитя идет в школу, берут отпуск. И не только для того, чтобы встретить из школы и обедом накормить. А чтобы быть вместе каждую минуту. Держать за ручку, смотреть в глаза. Помочь общаться с другими детьми. Вместе задавать вопросы учительнице, если что непонятно. Самое главное - помочь ребенку адаптироваться к новой жизни. Ведь для маленького родители - это стена, гарантия безопасности.
Конечно, к школе надо готовиться загодя. Существует масса упражнений, которые развивают память, усидчивость, внимание. Ну да о них сегодня говорить не время.
Многие родители загодя водят ребенка на подготовительные занятия. Даже не для того, чтобы он там чему-то научился. Главное - понять, какая она, школа.
Самый щадящий для ребенка вариант - детский сад в смычке со школой (кстати, рейтинги "Карьеры" показывают, что это лучшие сады и школы). Когда целая детсадовская группа, чуть ли не в полном составе, переходит в первый класс. Для ребенка ничего не меняется. Те же стены, те же друзья, те же люди. Только программа немножко посложнее.
Но здесь свои подводные камни: в детских садах приучают все делать СТРОЕМ. А в школе у ребенка появляется ЛИЧНАЯ ОТВЕТСТВЕННОСТЬ. Педагоги отмечают: больше всего из-за плохих отметок расстраиваются садовские детишки.

Что еще можно и нужно сделать загодя?
Заранее приучить дитя к ШКОЛЬНОМУ РЕЖИМУ - рано ложиться спать и рано вставать. Даже в выходные, когда вам так хочется поваляться в постели, отоспаться. Поднимайте себя железной рукой в семь часов и вытряхивайте из теплой постели своего малыша. Иначе, когда он пойдет в школу, он будет спать на ходу, пропускать все мимо ушей и реветь без повода. Ну да понятно, чем грозит недосыпание, тем более ребенку. Укладывайте его в постель в восемь вечера, пусть даже до этого ваше дитя никогда не ложилось раньше десяти. Привыкнет - и будет засыпать вовремя.
Неплохо бы воспитать у малыша ЭНТУЗИАЗМ по отношению к школе. Создать этакий романтический ореол вокруг школьной жизни, где будут новые друзья, мудрая учительница и куча только что купленных фломастеров и книжек. В советские времена это удавалось как-то без труда. Сейчас молодежь пошла со здоровым скепсисом. И на сладкий вопрос: "Хочешь ли ты, детка, в школу?", честно отвечает: "Нет".
Еще одно правило, с которым знакомы все мамы: ИЗМЕНЕНИЯ В ЖИЗНИ ЧАДА ДОЛЖНЫ БЫТЬ КАРДИНАЛЬНЫЕ. Чтобы у ребенка возникло ощущение, что он вступил в новую полосу жизни, чтобы он внутренне собрался для "большого прыжка". Дитя идет в школу - придумайте ему новые обязанности по дому. Пусть ребенок убирает игрушки, моет посуду, стирает свои носки - вариантов много. Главное, чтобы у него появилось чувство - он уже большой и самостоятельный.



Первоклассные проблемы

У родителей будущих первоклашек уже появилась головная боль. С первого марта начался прием в первые классы. В этом году это ответственное мероприятие будет проходить не так, как обычно, поскольку Комитетом по образованию разработаны новые правила приема.
Элитных школ больше нет?
В одной из школ Московского района с углубленным изучением математики родителей уже огорошили неожиданным заявлением. Для первоклашек не будет проводиться ни собеседований, ни тестирования, как это было раньше. Кроме того, не будет действовать и принцип зачисления по микрорайону. Все гораздо проще. Кто первым подаст заявление, тот и будет зачислен. Папы и мамы, водившие будущих школяров на подготовительные занятия, в панике стали составлять списки, записывать на ладошках свой номер и решать, когда же лучше приходить выстраиваться в очередь первого марта подавать заявления: к шести утра или можно к восьми?
Для паники нет оснований, считают в Комитете по образованию. Зачислят всех. К тому же, новые правила еще не прошли согласования в Административно-правовом комитете и в силу не вступили. Ожидается, что произойдет это в ближайшее время. Но всех директоров, действительно, предупредили, что любые тестирования и собеседования будут в этом году запрещены. Безнравственно подвергать детей, которых толком еще ничему не учили, такому испытанию. По словам ведущего специалиста Комитета по образованию Ольги Смирновой, тестирование сохранится только в нескольких школах, ведущих набор по профессиональному признаку, при изобразительных и хореографических училищах. Кроме того, гимназиям и лицеям оставлено право проводить конкурсный набор в пятые и последующие классы. Что же касается районного принципа зачисления, то он определяется распоряжением районного управления образования, исходя из местных условий. Так что если вашего ребенка откажутся зачислить в ближайшую к дому школу, придется выяснять отношения с районным начальством.
Детсадовские заморочки
Родители уже бьются в истерике от перспективы сбора необходимых для школы медицинских документов. Скажем, надо, чтоб были сделаны все прививки. А в детский садик шприцы вовремя не завезли, и когда завезут, неизвестно. Так что делайте прививку самостоятельно. Поход по врачам-специалистам вообще сущий ад. Очереди, запись на месяц вперед: А если специалистов надо пройти с десяток? Тут, кстати, у всех по-разному. В детском садике папы и мамы заполняют специальную анкету с многочисленными вопросами о здоровье родителей и ренка. Потом на основе ответов компьютер выдает список врачей, которых надо пройти. У ребенка есть родинки? Пожалуйте к детскому онкологу. К онкологу, может, сходить и необходимо. Только вот работает он один на весь район и раньше апреля к нему попасть нереально. Конечно, можно и заплатить. Всего 150 рублей, и заключение о здоровье ребенка будет хоть завтра. И снова тот же вопрос: а если таких заключений надо с десяток? Считайте сами.

Впрочем, знающие люди, отправившие в школу уже не одного ребенка, утверждают, что горячку пороть не надо. Если у вашего чада есть реальный шанс попасть в числящуюся на хорошем счету школу (там работают знакомые, или знакомые знакомых, или вы готовы стать спонсором), вы туда попадете. Сейчас, пользуясь ажиотажем, школьная администрация может просто набивать себе цену. Если ваши позиции не столь прочны, что ж, главное - не терять надежды. Многих моих знакомых поначалу пугали конкурсом, давали от ворот поворот, а в итоге в последний момент зачисляли безо всякой спонсорской помощи.

И наконец, главное. В начальных классах важно, не где будет ребенок учиться, а кто его будет учить. Выбирать надо не школу, а учителя. Перевестись в учебное заведение "с репутацией" можно будет после четвертого класса. Если пройдете конкурс.

Сергей Ворохов
Аргументы и Факты



Приложение №4

Первоклассники

Елена ДАНИЛОВА,
канд. психологических наук,
ведущий научный сотрудник Психологического института РАО,
педагог-психолог школы№ 520,
г. Москва
Поступление в школу - переломный момент в жизни каждого ребенка. Начало школьного обучения кардинальным образом меняет весь его образ жизни. Свойственные дошкольникам беспечность, беззаботность, погруженность в игру сменяются жизнью, наполненной множеством требований, обязанностей и ограничений: теперь ребенок должен каждый день ходить в школу, систематически и напряженно трудиться, соблюдать режим дня, подчиняться разнообразным нормам и правилам школьной жизни, выполнять требования учителя, заниматься на уроке тем, что определено школьной программой, прилежно выполнять домашние задания, добиваться хороших результатов в учебной работе и т.д.

В этот же период жизни, в 6-7 лет, меняется и весь психологический облик ребенка, преобразуются его личность, познавательные и умственные возможности, сфера эмоций и переживаний, круг общения.

Свое новое положение ребенок не всегда хорошо осознает, но обязательно чувствует и переживает его: он гордится тем, что стал взрослым, ему приятно его новое положение. Переживание ребенком своего нового социального статуса связано с появлением "внутренней позиции школьника" (Л.И. Божович).

Наличие "внутренней позиции школьника" имеет для первоклассника большое значение. Именно она помогает маленькому ученику преодолевать превратности школьной жизни, выполнять новые обязанности. Это особенно важно на первых этапах школьного обучения, когда осваиваемый ребенком учебный материал объективно однообразен и не слишком интересен.

Многие из сегодняшних первоклассников являются весьма искушенными в учебных занятиях еще до прихода в школу. Усиленная подготовка к школе, посещение дошкольных лицеев, гимназий и т.д. зачастую приводит к тому, что поступление в школу утрачивает для ребенка элемент новизны, мешает пережить значимость этого события.

В поддержании у первоклассника "внутренней позиции школьника" неоценимая роль принадлежит родителям. Их серьезное отношение к школьной жизни ребенка, внимание к его успехам и неудачам, терпение, обязательное поощрение стараний и усилий, эмоциональная поддержка помогают первокласснику почувствовать значимость своей деятельности, способствуют повышению самооценки ребенка, его уверенности в себе.

Новые правила

Многочисленные "можно", "нельзя", "надо", "положено", "правильно", "неправильно" лавиной обрушиваются на первоклассника. Эти правила связаны как с организацией самой школьной жизни, так и с включением ребенка в новую для него учебную деятельность.

Нормы и правила порой идут вразрез с непосредственными желаниями и побуждениями ребенка. К этим нормам нужно адаптироваться. Большинство учащихся первых классов достаточно успешно справляются с этой задачей. Можно согласиться с мнением ряда психологов, что здоровый, любознательный, верящий в себя и умеющий строить взаимоотношения с другими людьми ребенок без серьезных проблем включается в школьную жизнь.

Тем не менее начало школьного обучения является для каждого ребенка сильным стрессом. Все дети наряду с переполняющими их чувствами радости, восторга или удивления по поводу всего происходящего в школе испытывают тревогу, растерянность, напряжение. У первоклассников в первые дни (недели) посещения школы снижается сопротивляемость организма, могут нарушаться сон, аппетит, повышаться температура, обостряться хронические заболевания. Дети, казалось бы, без повода капризничают, раздражаются, плачут.

Период адаптации к школе, связанный с приспособлением к ее основным требованиям, существует у всех первоклассников. Только у одних он длится один месяц, у других - одну четверть, у третьих - растягивается на весь первый учебный год. Многое зависит здесь от индивидуальных особенностей самого ребенка, от имеющихся у него предпосылок овладения учебной деятельностью.