Практикум по теме: «Демократический политический режим»
| Вид материала | Практикум |
- Политический (государственный) режим, 19.18kb.
- Примерная программа для подготовки к правовой викторине теория государства, 64.14kb.
- Урок обществознания "Политический режим и проблема свободы личности", 11 класс, 57.1kb.
- «Политический (государственный) режим: понятие и виды», 269.29kb.
- Тема политический режим учебные вопросы, 165.27kb.
- Тема политический режим современной россии учебные вопросы, 213.69kb.
- Тоталитаризм и авторитаризм Основные понятия, 40.74kb.
- «Политический режим». (Обществознание. 9 класс), 72.15kb.
- 32. Человек политический. Политический режим. Формы государственного управления, 85.98kb.
- Свобода! Справедливость! Солидарность! Общественно-политический журнал движения социал-демократическая, 725.38kb.
Практикум по теме: «Демократический политический режим»
Учитель обществознания ГОУ СОШ № 1354 с углубленным изучением иностранного языка города Москвы Марченко М.О.
Марченко М.О. – стаж педагогической деятельности 32 года, «Отличник народного просвещения», «Почетный работник образования», Лауреат Гранта Москвы в области инновационных технологий в образовании 2004 и 2009 года.
Практикум проводится в ходе учебного проекта «Путешествие в правовое государство» для учащихся 9 классов в течение 2-х уроков по 45 минут.
В модуле «Политика» после изучения тем «Политика и власть», «Государство» и «Политические режимы» проводятся практикумы и виртуальные путешествия по странам с демократическими и недемократическими режимами.
Основная цель проводимого практикума по теме: «Демократический политический режим» заключается в нахождении ответа на проблемный вопрос: «Действительно ли что демократия возможна?»
Проблема демократии является одной из важнейших на современном этапе развития России. При анализе и оценке демократии обучающиеся смогут понять, что каждая демократия по-своему уникальна и своеобразна, что для развития демократии в стране нужен довольно-таки продолжительный период, в ходе которого в первую очередь должна быть воспитана политическая дисциплина каждого в стране.
Политический режим – это характеристика формы государства и методов власти. Поэтому данная практическая работа формирует научные основы понимания проблемных вопросов современности, дает возможность совершенствовать информационные, коммуникационные компетенции, умения рассуждать, выступать, доказывать, задавать и отвечать на вопросы, умения и навыки, необходимые в 21 веке.
Практикум проводится в аудитории Интернет-класса мобильных ноутбуков. Класс имеет навыки работы с Googl-документами, в которых они могут вносить свои ответы, презентация практикума размещена также там. У каждого учащегося есть папка, в которой он размещает свои материалы. Кроме этого с помощью мультимедиа-проектора презентация, задания, необходимый теоретический материал показывается и комментируется в ходе практикума учителем и учащимися. В ходе первого урока выполняется три задания (35 минут) , 10 минут на обсуждения, высказывания, комментарии.
В практикуме рассматриваются пять вопросов.
Задание 1.
https://docs.google.com/document/d/1gRx7tnsLiqE57NwwSSgWD1XELpz2Ju_iMk43RXGNO8o/edit?hl=ru
В поисках демократии.
Необходимо в течение 5 минут заполнить пропуски в таблице, рассказывающей об основных источниках теоретических рассуждений теории демократии.
Перед Вами автор, например древнегреческий мыслитель Платон, его высказывания из известного трактата «Государство», и вывод, исходящий и данных высказываний о вкладе мыслителя в теорию политических режимов и в частности демократии.
Ответы:
Аристотель
Необходимость прямой демократии, заключение общественного договора. Законы должны приниматься народом. Народу принадлежит право решать вопрос о форме правительства, которое должно отчитываться перед народным собранием. Возможно существование института представительства, однако его постановления могут стать законом после утверждения референдумом.
Шарль Луи Монтескье.
Задание 2
Составьте критерии демократии на основе анализа документов
https://docs.google.com/document/d/1PxOnGWeVOWer8hPrFejShOjQAPC1j9mxhIsBr2UWOj4/edit?hl=ru#
Перед Вами четыре документа. Проанализировав их Вы должны сформулировать основные критерии демократии, вернее их совокупность, без которых само существование демократии становится невозможным.Мы с Вами должны получить своеобразный измеритель, тестометр на демократию любого общества.
На выполнение 15 минут.
Ответы:
Критерии демократии:
- Наличие органа, представляющего интересы общества.
( осуществление власти через избранных полномочных представителей, которые формируют законодательный орган – парламент, национальное собрание, верховный совет, сейм ).
- Признание социального и политического плюрализма
(существование в обществе множества социальных групп с различными интересами. Интересы каждой группы должны быть учтены при принятии политических решений).
- Равная и высокая степень участия граждан в решении политических вопросов (выборы, референдумы, демонстрации, митинги)
- «Просвещенный выбор» (полный доступ к информации, грамотное формулирование вопросов с вариантами ответов, умение формулировать собственные интересы)
- Взаимная ответственность руководства и народа (контроль за действиями правительства, политическая дисциплина народа).
Задание 3
Заполни таблицу 1. Права, свободы, обязанности граждан РФ
https://docs.google.com/document/d/1Y2X9oaYqaE2NwAUvkIBgQ5K_gjOB7rxqb70vyu3d240/edit?hl=ru
Права человека только тогда соблюдаются, когда они имеют реальные гарантии. Подобные гарантии могут и должны носить юридический и социально-экономический характер. Юридическими гарантиями обычно считают систему законов, обеспечивающих защиту прав и свобод личности. Сегодня Вы познакомитесь с положениями основного Закона- Конституции РФ о правах, свободах и обязанности гражданина России.
Работу проводим в течение 15 минут по группам. В классе 4 группы, столбцов в таблице 5. Все, кроме первой группы, работающей с личными правами , выполняют дополнительное задание по обязанностям. Конституция РФ доступна по ссылке в презентации ссылка скрыта
Ответы:
Личные права
Ст.19.Все равны перед законом и судом. Государство гарантирует равенство прав и свобод человека и гражданина независимо от пола, расы, национальности, языка и других обстоятельств. Запрещаются любые формы ограничения прав граждан. Мужчина и женщина имеют равные права и свободы и равные возможности для их реализации.
Ст.20. Каждый имеет право на жизнь.
Ст.21. Достоинство личности охраняется государством. Никто не должен подвергаться пыткам, насилию, другому жестокому или унижающему человеческое достоинство обращению или наказанию.
Ст22. Каждый имеет право на свободу и личную неприкосновенность.
Ст.23. Каждый имеет право на неприкосновенность частной жизни, личную и семейную тайну, защиту своей чести и доброго имени. Каждый имеет право на тайну переписки, телефонных переговоров, почтовых, телеграфных и иных сообщений. Ограничение этого права допускается только на основании судебного решения.
Ст.24.Сбор, хранение, использование и распространение информации о частной жизни лица без его согласия не допускаются.
Ст.25.Жилище неприкосновенно. Никто не вправе проникать в жилище против воли проживающих в нем лиц иначе как в случаях, установленных федеральным законом, или на основании судебного решения.
Ст.27. Каждый, кто законно находится на территории Российской Федерации, имеет право свободно передвигаться, выбирать место пребывания и жительства.
Ст.28 Каждому гарантируется свобода совести, свобода вероисповедания
Ст.45 Государственная защита прав и свобод человека и гражданина в Российской Федерации гарантируется. Каждый вправе защищать свои права и свободы всеми способами, не запрещенными законом.
Ст.46. Каждому гарантируется судебная защита его прав и свобод.
Ст.48. Каждому гарантируется право на получение квалифицированной юридической помощи. В случаях, предусмотренных законом, юридическая помощь оказывается бесплатно.
Ст.49 Каждый обвиняемый в совершении преступления считается невиновным, пока его виновность не будет доказана в предусмотренном федеральным законом порядке и установлена вступившим в законную силу приговором суда. Обвиняемый не обязан доказывать свою невиновность.
Ст.50. Никто не может быть повторно осужден за одно и то же преступление.
Ст.51. Никто не обязан свидетельствовать против себя самого, своего супруга и близких родственников, круг которых определяется федеральным законом.
Ст.52.Права потерпевших от преступлений и злоупотреблений властью охраняются законом. Государство обеспечивает потерпевшим доступ к правосудию и компенсацию причиненного ущерба.
Ст.53Каждый имеет право на возмещение государством вреда, причиненного незаконными действиями (или бездействием) органов государственной власти или их должностных лиц.
Ст.59. Защита Отечества является долгом и обязанностью гражданина Российской Федерации.
Ст.60.Гражданин Российской Федерации может самостоятельно осуществлять в полном объеме свои права и обязанности с 18 лет.
Ст.61. Гражданин Российской Федерации не может быть выслан за пределы Российской Федерации или выдан другому государству.
Ст.62 Гражданин Российской Федерации может иметь гражданство иностранного государства (двойное гражданство) в соответствии с федеральным законом или международным договором Российской Федерации.
Политические права
Ст.29. Каждому гарантируется свобода мысли и слова. Гарантируется свобода массовой информации. Цензура запрещается.
Ст.30. Каждый имеет право на объединение, включая право создавать профессиональные союзы для защиты своих интересов. Свобода деятельности общественных объединений гарантируется
Ст.31. Граждане Российской Федерации имеют право собираться мирно без оружия, проводить собрания, митинги и демонстрации, шествия и пикетирование.
Ст.32. Граждане Российской Федерации имеют право участвовать в управлении делами государства как непосредственно, так и через своих представителей. Граждане Российской Федерации имеют право избирать и быть избранными в органы государственной власти и органы местного самоуправления, а также участвовать в референдуме. Не имеют права избирать и быть избранными граждане, признанные судом недееспособными, а также содержащиеся в местах лишения свободы по приговору суда Граждане Российской Федерации имеют равный доступ к государственной службе
Ст.33. Граждане Российской Федерации имеют право обращаться лично, а также направлять индивидуальные и коллективные обращения в государственные органы и органы местного самоуправления.
Социальные права
Ст.39.Каждому гарантируется социальное обеспечение по возрасту, в случае болезни, инвалидности, потери кормильца, для воспитания детей и в иных случаях, установленных законом.
Ст.40. Каждый имеет право на жилище. Никто не может быть произвольно лишен жилища.
Ст.41. Каждый имеет право на охрану здоровья и медицинскую помощь. Медицинская помощь в государственных и муниципальных учреждениях здравоохранения оказывается гражданам бесплатно за счет средств соответствующего бюджета, страховых взносов, других поступлений.
Ст.42. Каждый имеет право на благоприятную окружающую среду, достоверную информацию о ее состоянии и на возмещение ущерба, причиненного его здоровью или имуществу экологическим правонарушением.
Ст.43. Каждый имеет право на образование. Гарантируются общедоступность и бесплатность дошкольного, основного общего и среднего профессионального образования в государственных или муниципальных образовательных учреждениях и на предприятиях.
Экономические права
Ст.34. Каждый имеет право на свободное использование своих способностей и имущества для предпринимательской и иной не запрещенной законом экономической деятельности.
Ст.35. Право частной собственности охраняется законом Каждый вправе иметь имущество в собственности, владеть, пользоваться и распоряжаться им как единолично, так и совместно с другими лицами.
Ст.36. Граждане и их объединения вправе иметь в частной собственности землю.
Ст.37. Труд свободен. Каждый имеет право свободно распоряжаться своими способностями к труду, выбирать род деятельности и профессию.
Принудительный труд запрещен. Каждый имеет право на отдых. Работающему по трудовому договору гарантируются установленные федеральным законом продолжительность рабочего времени, выходные и праздничные дни, оплачиваемый ежегодный отпуск.
Обязанности
Ст.15. Органы государственной власти, органы местного самоуправления, должностные лица, граждане и их объединения обязаны соблюдать Конституцию Российской Федерации и законы.
Ст.44. Каждый обязан заботиться о сохранении исторического и культурного наследия, беречь памятники истории и культуры.
Ст.57. Каждый обязан платить законно установленные налоги и сборы. Законы, устанавливающие новые налоги или ухудшающие положение налогоплательщиков, обратной силы не имеют.
Ст.58. Каждый обязан сохранять природу и окружающую среду, бережно относиться к природным богатствам.
Ст.59. Защита Отечества является долгом и обязанностью гражданина Российской Федерации.
Вывод: Права и обязанности должны создавать равновесную систему, где недопустимо смещение центра тяжести в ту или другую сторону. Единство прав и обязанностей (иначе в пользу прав – хаос и произвол, в пользу обязанностей – путь к тоталитаризму).
Задание 4. Составляем синквейны
Открываем задание по ссылке. Вам напоминается правила составления синквейнов, даны примеры в документе. Задание выполняем по группам в течение 15 минут.
2-ой урок.
Задание 5. Демократия и ее виды
https://docs.google.com/document/d/1ndYFywAHwsuiSyARPTrYQXqSSUrAAbT9-s3f9fTufks/edit?hl=ru
На выполнение задания 5 минут. Заполните пропуски в видах демократии на основе определений, которые даны в документе
Ответ:Представительная, Прямая
Задание 6. Россия – демократическая страна. «За» и « против».
https://docs.google.com/document/d/1wUUYvAHNG-OydF944rOhFzo3OqngCs5zcmir2dAxpLo/edit?hl=ru
Данное задание мы выполняем, как и предыдущие по группам. Обсуждаем данное задание в классе. На выполнение задания 20 минут.Для подтверждения некоторых положений, можно находить примеры с помощью Интернета. На обсуждение, примеры и выводы 15 минут.
Ответы:
1.Наша Конституция только декларирует права и свободы, а на самом деле права человека в России постоянно ущемляются. Кроме этого в Конституции уже провозглашено, что Россия – правовое государство, а как это может быть, когда суд в нашей стране до сих пор подвержен телефонному праву. Недаром огромное количество именно российских граждан обращаются в Страсбургский суд. Примеры:
2.Между элитными группами (правительство, ВПК, парламент) существует договорённость о контроле экономики и силовых структур. Многие представители бизнеса зависят от сильных рук чиновников, без их поддержки и одобрения возможны препятствия в развитии частного предпринимательства.Огромный государственный контроль, высокие налоги мешают развитию предпринимательства. Примеры:
3.Не только в России, но и в других демократических государствах есть лидирующие партии, разве этот факт мешает хоть в какой -то мере развитию демократии в странах Европы? В политической сфере можно наблюдать многопартийность, реальная возможность участия граждан в политической деятельности.Примеры:
- В последнее время большинство национальных проектов в России
направлено на социальную сферу, в том числе и положение пенсионеров, детей, ветеранов войны. Постоянно проходит индексация пенсий, пересматривается система льгот, создаются специальные заведения, санатории, дома отдыха выходных дней, обеспечение путевками, обеспечение медикаментами. Примеры:
5.Уже тот факт, что СМИ и каждый из нас свободно может обсуждать политику, поведение президента и правительства, поведение членов их семей разве не свидетельствует в пользу демократического режима? Примеры:
6. По конституции Россия является президентской республикой, и это объясняет ведущую роль нашего президента. Сегодня Россия безусловно ближе к смешанной республике - президентско- парламентской. В реальной практике не бывает чистых типов политических режимов. В реальной жизни мы всегда встречаем режимы с некоторыми особенными чертами.
В нашей стране, кроме критериев демократии, о которой мы сегодня говорили, существуют и механизмы демократии, то есть с помощью каких средств мы добиваемся демократии в обществе: закрепление и соблюдение прав человека, процедура голосования, свободные выборы, многопартийность, существование лояльной оппозиции., разделение властей, свобода средств массовой информации. Кроме этого у нас созданы экономические и социальные условия демократии. Да наша демократия еще молодая, мы не всегда правильно понимаем свободу, политическую дисциплину, уровень культуры , образованности – это одно из важнейших условий свободы и демократии человека.В настоящее время наша страна идет по пути обретения демократии, а значит и расширения прав человека. Успех этого процесса будет зависеть от многих факторов, в том числе и от того, как каждый из нас поймет сущность демократии и осознает ценность прав человека. Примеры:
Выводы:
Демократический режим. («Разрешено всё, что не запрещено законом»).
Демократия (от греч.demos - народ + kratos – власть) - политический режим, основанный на признании верховенства законов и народовластия.
Характерные черты режима:
- Народ – источник власти.
- Разделение властей (законодательная, исполнительная, судебная).
- Правовое государство. Права личности закреплены законом и гарантированы. Гражданское общество.
- Демократические выборы в органы государственной власти.
- Политический плюрализм.
- Конкурентная многопартийная система. Легальная оппозиция.
- СМИ свободны от цензуры.
- Действия армии и спецслужб регулируются и ограничены законом. Поддержание правопорядка – функции милиции и суда.
- Отсутствие какой-то официальной идеологии.
- Церковь отделена от государства.
Вопросы для рефлексии
Что было самым трудным в ходе занятия?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Что было наиболее интересным в ходе занятия?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Что нового я узнал(а) на занятии?
_________________________________________________________________
Оценивание практической работы:
| № задания | № 1 | № 2 | №3 | № 4 | № 5 | № 6 |
| Правильно 6 заданий | | | | | | 12 |
| Правильно 5 критериев (примеров, заданий) | | 10 | 2 | 10 | | 10 |
| Правильно 4 задания | | 8 | | 8 | | 8 |
| Правильно 3 задания | 3 | 6 | | 6 | | 6 |
| Правильно 2 задания | 2 | 4 | | 4 | 2 | 4 |
| Правильно 1 задание | 1 | 2 | | 2 | | 2 |
| Дан полностью Вывод | 1 (второе задание) | 2 (определена 4 позиция) | | 2 (за оригинальность) | | 1-6 За примеры |
| Высший балл | 4 | 12 | 2 | 12 | 2 | 18 |
Итого: высший балл – 50 от 42- 50 – отлично
- - хорошо
26- 34 - удовлетворительно