Профілі: інформаційна техніка; менеджмент малого бізнесу; дизайн предметного середовища; конструювання І моделювання одягу; декоративно-прикладна творчість; автомобільний транспорт та безпека дорожнього руху; технічний переклад; технічна та комп’ютерна графіка
| Вид материала | Документы |
СодержаниеІнститут гуманітарно-технічної освіти Напрям підготовки: 8.010103 Технологічна освіта Затверджено на засіданні Атестаційної комісії Інституту гуманітарно-технічної освіти Зміст програми вступного фахового випробування Методи проектування. Художнє конструювання виробів. Технічне конструювання. Конструкційні матеріали та їх вибір. Техніка ( 3 год. 5 клас І ч.). Види технологічних процесів ( 8 год. 5 клас ІІ ч.). Складання та оздоблення виробів ( 5 год. 5 клас ІІІ ч.). Оздоблення виробу. Оцінка об’єктів і процесу технологічної діяльності. Електротехнічні роботи (4 год. 5 клас). Електротехнічна апаратура. Побутові переносні електричні прилади. Проектування виробів ( 8 год. 6 клас). Методи проектування. Художнє конструювання виробів. Технічне конструювання. Конструкційні матеріали та їх вибір Техніка ( 2 год. 6 клас І ч.). Технологічні процеси ( 6 год. 6 клас ІІ ч.). ... 3 4 5 СТРУКТУРА БІЛЕТУ ВСТУПНОГО ФАХОВОГО ВИПРОБУВАННЯ Національний педагогічний університет імені М.П.Драгоманова Інститут гуманітарно-технічної освіти
Екзаменаційний білет № 1Комплексне завдання з розділу: «Проектування виробів» (6 год. 5 кл.)
а) проаналізувати тему (значення теми, її зв'язки з іншими темами; труднощі, що виникають перед учителем і учнями та шляхи їх подолання); б) розподілити зміст розділу між заняттями та визначити їх теми; в) розробити заходи (на вибір): для здійснення профорієнтаційної спрямованості визначених занять; для формування творчих здібностей; для розвитку здібностей естетичного сприйняття явищ; для формування виробничих відносин; для виникнення потреби дотримання екологічних норм і правил; для формування ціннісних орієнтацій поглядів і переконань; по ознайомленню з основними галузями сучасного виробництва.
а) визначити мету (навчальну, виховну, розвиваючу) та тип заняття; б) розробити структуру заняття; в) розкрити методику формування основних технічних понять та трудових умінь. Затверджено на засіданні Атестаційної комісії Інституту гуманітарно-технічної освітиПротокол № ______ від «______»____________________________200____ р. Голова ПК ___________________ / _________________________________ /Підпис Прізвище, ім’я, по-батькові ЗМІСТ ПРОГРАМИ ВСТУПНОГО ФАХОВОГО ВИПРОБУВАННЯ комплексні завдання для напряму “Технічні види праці” Проектування виробів (6 год. 5 клас). Об’єкти технологічної діяльності. Об’єкти технологічної діяльності: машини, книги, меблі тощо. Інформаційні джерела про техніку та технології: підручники, довідники, альбоми телебачення, Інтернет тощо. Спеціалізовані видання про техніку та технологію. Метод фантазування як один із методів створення нових об’єктів технологічної діяльності. Уявлення образу і відтворення його на папері. Ескіз. Форма. Колір. Поняття про показники якості виробу: функціональні (можливість використання), естетичні, ергономічні (зручність, привабливість), технологічність (легкість виготовлення). Вибір об’єкта технологічної діяльності залежно від потреб людини. Короткі відомості про види виробів із фанери. Вимоги до виробів із фанери (естетичні, економічні). Методи проектування. Художнє конструювання виробів. Загальні відомості про процес створення виробу. Етапи проектування. Види проектної документації: ескіз, технічний опис, макет, креслення, шаблони. Художнє конструювання як складова процесу проектування. Особливості художнього оздоблення виробів із фанери та деревини. Українські національні традиції в оздобленні виробів із фанери та деревини. Застосування методу фантазування у створенні технологічного об’єкта. Копіювання зображень об’єктів праці з різних інформаційних джерел. Технічний опис об’єкта. Технічне конструювання. Поняття про технічний рисунок, креслення. Основні правила їх виконання (типи ліній, нанесення розмірів, застосування масштабу, умовні позначення). Креслярські інструменти. (Повторення графічних знань, отриманих у початковій школі). Вихідні дані для побудови креслення виробу. Побудова простого креслення об’єкта проектування. Моделювання. Конструкційні матеріали та їх вибір. Види конструкційних матеріалів, які застосовуються для виготовлення виробів: деревина, метал, пластмаса, гума тощо; поняття про їх властивості. Вибір конструкційних матеріалів для виготовлення виробів. Породи дерев. Будова дерева. Заготівля деревини, її сортамент. Розміщення волокон у деревині. Поняття про виготовлення шпону, фанери, деревоволокнистих (ДВП), деревостружкових (ДСП) плит, їх застосування. Використання фанери для виготовлення виробів. Короткі відомості про властивості деревини. Вибір деревини для виготовлення столярних виробів. Розрахунок необхідної кількості матеріалів для виготовлення виробу. Техніка ( 3 год. 5 клас І ч.). Короткі відомості з історії розвитку техніки. Роль машин у сучасному виробництві та побуті. Типові та спеціальні деталі. Види та призначення типових деталей машин: опори, осі, вали, підшипники, зубчасті колеса, кріпильні деталі; їх умовні позначення. Види з’єднань деталей: рухомі й нерухомі, рознімні й нерознімні. Види технологічних процесів ( 8 год. 5 клас ІІ ч.). Організація робочого місця в столярній майстерні. Правила безпечної праці. Загальні відомості про виробничий процес та етапи виготовлення виробу. Призначення та будова вимірювальних та розмiчальних інструментів: лінійки, косинця, складного метра, рейсмуса. Прийоми вимірювання лінійкою, косинцем, складним метром. Прийоми розмічання за шаблонами та інструментами. Відомості про припуски на обробку. Відомості про процес обробки різних матеріалів різанням. Знаряддя праці для ручної обробки матеріалів різанням. Способи отримання виробів заданої форми і розмірів. Прийоми пиляння фанери і ДВП ножівкою та лобзиком. Обпилювання фанери рашпилем, напилком, надфілями. Шліфування фанери та ДВП наждачною шкуркою. Складання та оздоблення виробів ( 5 год. 5 клас ІІІ ч.). Складання виробу. Прийоми склеювання деталей клеєм ПВА, зачищення з’єднань та остаточна обробка виробів із фанери. Оздоблення виробу. Види оздоблення виробів із фанери. Підготовка деталей виробу для оздоблення. Призначення, будова та поняття про принцип дії приладу для випалювання на деревині. Прийоми випалювання на поверхні столярних виробів. Правила безпечної роботи. Прийоми фарбування виробу. Оцінка об’єктів і процесу технологічної діяльності. Поняття про методи контролю якості виробу. Вiзуальний метод оцінювання об’єктів праці. Чистота і акуратність виготовленого виробу. Особливості візуального оцінювання виробу з фанери. Точність дотримання розмірів. Вимірювання лiнійних розмірів. Поняття про витрати. Визначення витрат на виготовлення виробу з фанери. Відомості про екологічну оцінку процесу та об’єкта праці, вплив техніки і технологій на природу і людину. Нескладний екологічний аналіз виробу та процесу праці щодо впливу на здоров’я людини та навколишнє середовище. Електротехнічні роботи (4 год. 5 клас). Електрична енергія в господарстві та в побуті. Електричне коло (джерело струму, з’єднувальні проводи, споживач). Електромонтажні інструменти та прийоми роботи з ними. Будова та призначення ізольованих проводів електрошнурів та ізоляторів. Правила електробезпеки. Електротехнічна апаратура. Побутові переносні електричні прилади. Будова та призначення електричної арматури (ламповий патрон, вимикач, штепсельне з’єднання). Проста електрична схема. Умовне позначення на схемах джерела струму (генератора, акумулятора, батарейки, лампи розжарювання, вимикача, штепсельного з’єднання, затискача). Види і класифікація переносних електричних приладів. Правила вмикання переносних побутових приладів у електричну мережу. Правила безпечної роботи. Проектування виробів ( 8 год. 6 клас). Об’єкти технологічної діяльності. Свердлильний верстат як технологічна машина; слюсарні та вимірювальні інструменти; спеціалiзовані видання про вироби з листового металу; методи пошуку необхідної текстової та графічної інформації (малюнки, схеми тощо). Пошук зразків виробів із листового металу і дроту. Читання і аналіз зразків виробів; способи копіювання графічної інформації. Методи проектування. Художнє конструювання виробів. Поняття про зразок. Використання зразків у проектуванні. Метод фантазування для отримання ідей розробки нових зразків, виробів із листового металу і дроту (зміна розмірів, форми, складу, об’єкта). Історичні відомості про розвиток форми виробів із листового металу. Моделі-аналоги з дроту. Художнє конструювання виробів. Технічне конструювання. Загальні відомості про проеціювання. Види проеціювання (центральне, паралельне). Поняття про проеціювання на дві взаємно перпендикулярні площини. Креслення деталей об’ємної форми (циліндричної, конічної, призматичної). Особливості виконання графічних зображень виробів із тонколистового металу та дроту. Використання геометричних побудов при розмічанні листового металу. Побудова креслень у системі прямокутних проекцій (на прикладі деталей з отворами, виступами). Умовні позначення на кресленнях (радіус, діаметр, заклепкове з’єднання). Конструкційні матеріали та їх вибір. Механічні властивості металів. Поняття про виготовлення тонколистового металу на прокатних станках. Види і призначення тонколистового металу. Відомості про професії робітників, які виготовляють листовий метал та працюють із ним. Поняття про процес виготовлення дроту. Види, властивості та застосування мідного, алюмінієвого та сталевого дроту. Відомості про працю робітників, які виготовляють дріт і працюють із ним. Техніка ( 2 год. 6 клас І ч.). Поняття про механізми. Ведуча і ведена деталі в механізмі. Принципи роботи, призначення і будова механізмів з передачі обертального руху (на прикладі пасової, зубчастої і фрикційної передач). Призначення і будова механізмів перетворення руху (на прикладі гвинтового, рейкового і кулачкового механізмів). Передатне число. Умовні позначення передач і механізмів на кінематичних схемах. Призначення і будова свердлильного верстата (типові деталі на верстаті). Основні рухи різання на свердлильному верстаті. Технологічні процеси ( 6 год. 6 клас ІІ ч.). Організація робочого місця у слюсарній майстерні. Правила безпечної праці. Слюсарний верстак — його призначення, відповідність зросту учня. Призначення і будова інструменту для роботи з листовим металом (лінійка, рисувалка, косинець, киянка, молоток, бородок, кернер, напилки, слюсарні ножиці) та пристрої (лещата, оправки, плити слюсарні тощо). Прийоми розмічання заготовки виробу на листовому металі. Підготовчі роботи до розмічання. Припуски на обробку та правила економного використання листового металу. Розгортки об’ємних виробів із листового металу, прийоми їх розмічання. Особливості й прийоми рiзання тонколистового металу ручними і важільними ножицями. Технологічна послідовність виготовлення плоских та об’ємних деталей. Відомості про роботу слюсаря-жерстяника. Монтаж, оздоблення, оцінювання виробів ( 6 год. 6 клас ІІІ ч.). Монтаж виробів. Прийоми та способи з’єднання деталей із тонколистового металу: однофальцевим швом (інструменти, пристрої). Технологічна послідовність виконання з’єднання. Види заклепок. Будова інструменту та пристроїв для заклепкових з’єднань і прийоми їх застосування. Поняття про контактне електрозварювання деталей із тонколистового металу. Відомості про професію електрозварювальника. Правила безпечної роботи. Оздоблення виробів. Види оздоблення виробів із тонколистового металу та дроту. Підготовка деталей виробу для оздоблення. Прийоми зачищення шліфувальною шкуркою, фарбування виробів із листового металу та дроту. Оцінка об’єктів і процесу технологічної діяльності. Візуальна оцінка об’єкта праці (чистота і акуратність виготовленого виробу). Точність дотримання розмірів (вимірювання лінійних розмірів та виконаних отворів). Відповідність виробів із дроту технічному рисунку. Визначення витрат матеріалу на виготовлення виробу. Екологічна оцінка процесу та об’єкта праці. Вплив технології на природу і людину. Електротехнічні роботи (4 год. 6 клас). Побутові електроприлади. Поняття про квартирну освітлювальну мережу. Види побутових електроприладів. Паспортні дані світильників і електронагрівальних приладів. Поняття про автоматичний захист освітлювальної мережі від перевантажень за допомогою плавких запобіжників. Призначення електролічильника, зняття показників і розрахунок вартості спожитої електроенергії. Економія електроенергії у побуті. Будова електричної лампи розжарювання. Ремонт світильників. Правила та прийоми перевірки освітлювальної мережі й побутових електроприладів (світильників). Перевірка справності елементів освітлювальної мережі за допомогою контрольної лампи. Заміна плавких запобіжників. Особливості ремонту штепсельної розетки, вилки, шнура. Ознайомлення з професією електрика по обслуговуванню електрообладнання. Проектування виробів ( 5 год. 7 клас). Об’єкти технологічної діяльності. Методи проектування. Застосування у проектуванні методу перенесення властивостей випадково обраних явищ та об’єктів на об’єкт, який удосконалюється (метод фокальних об’єктів). Художнє конструювання виробів. Об’ємне проектування. Поняття про макет. Види макетів. Урахування сучасних тенденцій та національних традицій у процесі проектування виробів. Робота дизайнера. Технічне конструювання. Проеціювання на три площини проекцій. Аналіз форми предмета за його кресленням. Визначення необхідної та достатньої кількості виглядів виробу на кресленні. Відомості про побудову креслень виробів, які мають складну просторову форму. Муляжний і розрахунково-графічний методи конструювання промислових виробів складної форми. Їх переваги і недоліки. Професія конструктор. Розробка конструкції виробу залежно від його призначення: вибір матеріалу, спосіб з’єднання деталей. Конструкційні матеріали та їх вибір. Відомості про способи покращення властивостей натуральних матеріалів. Захист різних конструкційних матеріалів від негативного впливу клiматичних та інших факторів (фарбування, лакування, просочування різними речовинами тощо). Особливості використання та догляду за виробами із натуральних матеріалів. Деревина — основний матеріал для столярного і теслярського виробництва. Види деревини. Пиломатеріали, їх види, способи одержання та призначення. Технологічні процеси ручної та механічної обробки деталей виробів ( 10 год. 7 клас І ч. ). Вимоги до заготовок для роботи на токарному верстаті. Підготовка заготовок для точіння. Способи закріплення заготовок. Інструменти для вимірювання, розмічання і контролю. Поняття про припуски на обробку. Прийоми економії матерiалу під час розмічання. Інструменти для токарної обробки деревини. Чорне і чистове обточування циліндричних і конічних поверхонь; точіння уступів і канавок. Підрізання і відрізання деталей. Правила безпечної роботи на токарному верстаті. Техніка ( 5год. 7 клас ІІ ч. ). Електрифіковані знаряддя праці. Їх переваги у порівнянні з ручними і механічними знаряддями праці. Загальна будова електричного приводу (на прикладі токарного верстата). Правила безпечної роботи під час користування електрифікованими знаряддями праці. Економне використання електроенергії у процесі роботи. Токарний верстат для обробки деревини. Його призначення та будова. Кінематична схема верстата. Керування верстатом. Технологічні пристрої для верстата, їх призначення. Правила безпечної роботи на верстаті. Оздоблення виробів та оцінювання об’єктів, профорієнтаційна робота ( 10год. 7 клас ІІІ ч. ). Оздоблення виробів. Короткі відомості про види оздоблення різних виробів без допоміжних матеріалів (різьблення, випалювання, карбування тощо). Використання електрифікованих знарядь праці для оздоблювальних робіт. Їх переваги порівняно з ручними і механічними. Прийоми оздоблення деталей та виробів із деревини і металу вручну і на токарному верстаті (матеріали, пристосування тощо). Оцінка об’єктів і процесу технологічної діяльності. Поняття про естетичну оцінку об’єкта праці, її складові. Поняття про технічну і економічну оцінку виробу. Собівартість виробу. Професійна діяльність людини та її вибір. Поняття про професію. Класифікація професій за п’ятьма типами, залежно від предмета праці: “людина—техніка”, “людина—людина”, “людина— природа”, “людина — художній образ”, “людина — знакова система” (повторення матеріалу, вивченого в початковій школі). Специфіка предмета, знарядь та умов праці кожної професії. Відомості про галузеву кваліфікацію професій. Професії машинобудівної промисловості (приклади). Виявлення серед них професій різних типів (“людина—техніка” — токар, фрезерувальник, “людина—художній образ” — дизайнер, “людина—знакова система” — нормувальник тощо. Електротехнічні роботи (6 год. 7 клас). Паралельне з’єднання споживачів і джерел електричної енергії. Особливості паралельного з’єднання споживачів і джерел електроенергії. Правила монтажу елекричних схем на панелі (раціональне розміщення, підбір і прокладання проводів, групування частин кола за функціональними ознаками, послiдовність виконання монтажних робіт. Послідовне з’єднання споживачів і джерел електричної енергії. Особливості застосування послідовного з’єднання споживачів і джерел електроенергії. Поняття про напругу. Паспортні дані побутових електроприладів (робоча напруга, потужність, номінальна сила струму, швидкість обертання, ККД). Ремонт побутових нагрівальних приладів. Ознайомлення з побутовими електронагрівальними приладами. Вивчення їх конструкцій. Правила безпечного користування електронагрівальними приладами. Проектування виробів ( 6 год. 8 клас). Об’єкти проектування. Методи проектування. Використання ідеальності у проектуванні. Метод створення образу ідеального об’єкта. Художнє конструювання виробів. Комбінаторика у художньому конструюванні. Симетрія і асиметрія. Ритм. Динамічні й статичні форми. Рівновага. Фактура матеріалу. Передача фактури матеріалу на ескізі. Технічне конструювання. Поняття про розрізи і перерізи як складові проектної документації. Правила виконання перерізів та розрізів. Графічне зображення матеріалів на перерізах. Відмінність між розрізом та перерізом. Умовні позначення на кресленнях (нахил, конусність, допуски). Конструкційні матеріали та їх вибір. Поняття про конструкційні матеріали хімічного походження (штучні, синтетичні). Їх переваги і недоліки у порівнянні з натуральними матеріалами. Відомості про способи отримання штучних і синтетичних матеріалів. Їх вплив на здоров’я людини і навколишнє середовище. Фізичні властивості деревини (вологість, щільність, теплопровідність, звукова провідність, електропровідність). Технологічні властивості деревини. Вплив фізичних і технологічних властивостей на вибір деревини для виготовлення виробів (меблів, іграшок, кухонного інвентарю, посуду, робочого інструменту тощо). Техніка ( 5 год. 8 клас І ч.). Настільний горизонтально-фрезерний верстат — технологічна машина. Призначення і будова верстата. Кінематична схема верстата. Фрези і технологічні пристрої. Прийоми керування верстатом. Вибір режиму різання. Порівняння окремих вузлів і деталей фрезерного та токарно-гвинторізного верстатів. Догляд за верстатом. Технологічні процеси ручної та механічної обробки деталей виробів ( 12 год. 8 клас І ч. ). Технологічні процеси ручної та механічної обробки деталей виробів. Робоче місце фрезерувальника. Правила і прийоми установлення фрез і заготовок. Прийоми фрезерування плоских поверхонь, канавок. Вибір режиму різання. Профілактичний огляд верстата. Технологія нарізання різьби. Метрична різьба. Елементи різьби. Позначення зовнішньої та внутрішньої різьби на кресленнях. Різьбонарізний інструмент і пристрої, їх будова. Визначення за довідковими таблицями діаметра стержня для зовнішньої різьби і діаметра свердла для внутрішньої різьби. Прийоми нарізання різьби. Технологія термічної обробки металів. Поняття про термічну обробку металів. Види термічної обробки: відпал, нормалізація, загартування, відпуск. Властивості сталі залежно від вмісту вуглецю. Правила безпечної праці під час виконання термічної обробки. Технологія довбання та ручного свердління отворів різних форм на заготовках із деревини. Визначення послідовності виготовлення виробів з отворами різних геометричних форм. Різання стамескою за розміткою. Пристрої та пристосування для свердління отворів діаметром більше 30 мм. Довбання отворів різної геометричної форми. Правила безпечної праці під час виконання робіт. Оздоблення виробів та оцінювання об’єктів, профорієнтаційна робота ( 5год. 8 клас ІІІ ч. ). Оздоблення виробів. Відомості про регіональні особливості оздоблення виробів у національних традиціях. Прийоми оздоблення деревини металевими вставками. Оцінка об’єктів і процесу технологічної діяльності. Поняття про екологічну оцінку процесу і об’єкта праці. Вплив техніки і технологій на природу і людину. Поняття про ергономічну оцінку виробу. Професійна діяльність людини та її вибір. Загальні уявлення про професію, спеціальність, посаду. Принципи вибору професії: “хочу” — схильності, інтереси, побажання особистості; “можу” — об’єктивні можливості людини, “потрібно” — потреби ринку праці у фахівцях. Професіограма як джерело інформації про професію. Електротехнічні роботи (10 год. 8 клас). Контрольно-вимірювальні прилади. Принципи дії і будова контрольно-вимірювальних приладів (неоновий пробник, амперметр, вольтметр). Системи вимірювальних приладів. Авометр. Лічильник електроенергії. Правила безпеки при електричних вимірюваннях. Перша допомога при ураженні електричним струмом. Квартирна електромережа. Використання послідовного та паралельного з’єднання споживачів у побуті. Правила монтажу розгалуженої електромережі у побуті. Колекторний електродвигун. Будова, принцип дії та призначення колекторного електродвигуна. Паспортні дані колекторних двигунів. Технічний догляд за електродвигунами. |