Geum.ru

Домашние задания

Вид материалаДокументы

Содержание


2) Поставьте несогласованные определения в нужном падеже
Подобный материал:


Домашние задания


1) Составьте словосочетания из следующих слов:
  1. автор – повесть – любовь
  2. дом — окраина
  3. ваза – стекло – Венеция
  4. браслет – серебро и драгоценные камни
  5. костюм – полоска – зима
  6. ковер– пол
  7. город – река
  8. торт – праздник
  9. чемпионат – футбол

10)икра – Дальний Восток

11) билет — 10 — январь

12) дверь — комната

13) картина — стена

14) письма — дом

15) дача — город

16) поляна — лес

17) студенты — разные страны

18) пальто — сукно

19) человек — громкий голос

20) мужчина — усы и борода — короткие волосы



2) Поставьте несогласованные определения в нужном падеже:

1)Бровары – это город (Киев).

2)Поезд (Свердловск) отправляется со второго пути.

3)Лена купила очень красивое платье (лето).

4)Встретимся у дома (угол)!

5)Если вы хорошо подготовились, то вы можете написать контрольную работу (ошибки).

6)Я купила билеты (театр) на субботу. Пойдешь?

7)Популярный исполнитель спел известную песню «Леди (красное платье».

8)Часы (стена) показывали ровно 12 часов.

9)Анна наконец-то приобрела футляр (очки).

10)В объявлении было написано, что продается стол (красное дерево, ящики).

11)С этой платформы отходят электрички (Москва).

12)В комнату вошла девушка (необыкновенная красота).

13)После окончания университета он станет специалистом (экономика).

14)Он не любит перемен (жизнь).

15)Секретарь положила на стол (директор) папку (документы).

2) Замените согласованное определение несогласованным:
  1. научный департамент
  2. западный ветер
  3. студенческое общежитие
  4. летнее платье
  5. студенческая жизнь
  6. угловой дом
  7. уральские самоцветы
  8. российские спортсмены
  9. танцевальный зал

10)больничный корпус

11)артистическое кафе
  1. меховое пальто
  2. бумажные цветы
  3. лыжные соревнования
  4. московские университеты
  5. напольная лампа
  6. кожаные ботинки
  7. норвежская рыба
  8. президентский самолет
  9. киевский поезд
  10. золотые часы
  11. настенные часы
  12. японские ученые













1) поставьте вопросы к придаточной части:

1) У него было такое настроение, когда не хочется работать.

2) Преподаватель разговаривал со студентом, которого вчера не было на занятиях.

3) Все чаще он думал о своем брате, благодаря которому он смог получить хорошее образование и найти хорошую работу.

4) Дети вбежали в комнату, посреди которой стояла елка.

5) Он сегодня весь день работал над статьей, которую он пишет для сборника студенческих работ.

6) В его личной картотеке был образцовый порядок, какой редко бывает в картотеках.

2) Используя предложенную информацию, составьте сложное предложение:

1) На студенческой конференции выступил с докладом мой друг Мануэль. Он приехал из Колумбии.

2) Друг подарил мне книгу модного сейчас писателя. Я раньше никогда не читал его романы.

3) На консультации преподаватель дал нам список вопросов. Эти вопросы нам необходимо подготовить к экзамену.

4) В книге рассказывалось о жизни небольшого городка. В этом городке писатель родился и провел юношеские годы.

5) В своей исследовательской работе он добился интересных результатов. Таких результатов обычно добиваются только талантливые и упорные исследователи.

3) поставьте вопросы к придаточной части:

1) Они убедились в том, как были не правы.

2) Я не могу согласиться с тем, что он сказал.

3) Успех во многом зависит от того, как ты будешь стараться.

4) Она думала только о том, что сказать.

5) Я звоню вам для того, чтобы поговорить о завтрашнем собрании.

4) выразите опасение (используйте: не, глагол, ли):

1)Меня что-то знобит. (я заболеть)

2)Виктор не может найти ключ от квартиры. (он потерял его)

3)Почему-то не пришла на встречу Анна. (она перепутала день)

5)Выразите сомнение (используйте: чтобы):

1)Весна в этом году будет очень теплой и ранней.

2)Я все успею прочитать до конца семестра.

3)Андрей продолжит занятия в следующем году.

6)Выразите сомнение (используйте: ли):

1)Брат приедет летом на каникулы.

2)В этом году будет жаркое лето.

3)Мой друг сможет участвовать в этом конкурсе.


7) Составьте сложное предложения, используя союзы «что», «чтобы»:

1) Преподаватель сказал нам много готовиться к контрольной работе. Мы ее написали хорошо. 2) Преподаватель объявил нам. Контрольная работа состоится через неделю. 3) Студент предупредил. Он опоздает на занятия. 4) Участники экспедиции должны закончить подготовку к понедельнику. Руководитель группы просил об этом. 4) Тезисы докладов будут опубликованы. Организаторы позаботятся об этом. 5) Было незаметно. Он огорчен.

8) Продолжите предложения, используя нужный союз:

  1. Молодежь стремится (то), …(более активно участвовать в жизни отечества).
  2. Молодежь добивается (то), … (администрация, учитывать интересы молодежи).
  3. Они говорили (то), … (провести время на каникулах).
  4. Нельзя рассчитывать (то),… (все, получиться без каких-либо усилий).
  5. Нельзя верить (все то),… (писать в газетах).
  6. Наше решение зависит (то), … (сказать нам завтра в университете).
  7. Если не будешь лечиться, все кончится (то), … (положить в больницу).

9) выразите недостоверность факта, сомнение, несогласие, используя нужный союз:

  1. За границей часто люди думают, … (в России, всегда, холодно).
  2. Мне показалось, ……….. (ты, плакать).
  3. Ребенок притворился, ….. (он, спать).
  4. Ходят слухи, … (Игорь, бросить, университет).

10)выразите сожаление, огорчение в следующей ситуации:

  1. Не посмотреть - новый фильм.
  2. Удаться – съездить - в гости к другу – на каникулы.
  3. Ты - не смочь - попасть на этот концерт.

11) выразите радость, удовлетворение в следующей ситуации:

  1. приезд друга к вам.
  2. Все так удачно сложилось.
  3. Получить «отлично» - на экзамене