3 понятие и особенности семейного воспитания
| Вид материала | Литература |
- 1 Проблема воспитания и семейных взаимоотношений Уистоков научных исследований проблем, 452.74kb.
- Е. Н., Прусс А. А., Симон, 58.38kb.
- Тема Понятие, предмет, методы семейного права, 115.2kb.
- Темы эссе по Семейному праву. Понятие, предмет семейного права. Признаки семейного, 14.67kb.
- Перечень вопросов к экзамену по семейному праву России, 37.2kb.
- Десять заповедей семейного воспитания Чикурова Наталья Анатольевна, 245.6kb.
- М. В. Антокольская семейное право оглавление Раздел I. Понятие, предмет и метод семейного, 5091.61kb.
- Темы занятий. Предмет, метод, принципы семейного права, 379.24kb.
- И. В. Челышева Подросток и экранное насилие: проблемы семейного воспитания, 1994.65kb.
- Изменение условий семейного воспитания, 45.47kb.
Совместный классный час на тему: «Счастье, когда тебя понимают»
Это не просто беседа и анализ анкет детей, это откровенный разговор с родителями на тему «Знаете ли вы своих детей?» Вначале необходимо провести классный час с детьми, а затем побеседовать с родителями. Мамам и папам задаются те же вопросы, которые задавались их детям, а они должны были догадаться, как ответит их ребенок.
Вот эти вопросы:
Часто ли ты огорчаешь своих родителей?
- Чем ты можешь их обидеть?
- Часто ли просишь прощения или никогда не просишь?
- Понимают ли тебя дома?
- Часто ли тебе хочется сделать приятное родителям? Всегда ли это удается?
- Часто ли даришь маме цветы?
- Хочется ли тебе, чтобы мама была красиво одетой, или ты больше думаешь о своем внешнем виде?
- У тебя есть деньги. Что ты на них купишь?
После того, как родители дали ответы, можно зачитать ответы их детей (анонимно).
Приложение 3
Анкета для учителей
- Что служит Вам опорой при планировании работы в начальных классах?
- программа, план
- педагогический опыт работы
- методические рекомендации и литература
- пожелания родителей
- индивидуальные особенности детей
- ситуация: проблемы и трудности
- другой ответ________________________________________________
- Как Вы часто проводите мероприятия для родителей?
- 1 раз в триместр
- 1 раз в месяц и чаще
- по необходимости
- Какие мероприятия для родителей проводите?
- родительские собрания
- дискуссии
- индивидуальные консультации
- совместные праздники
- открытые уроки или дни открытых дверей
- анкетирование
- лекции
- другие нетрадиционные мероприятия___________________________
- Какую литературу используете для работы с родителями?
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
- Какое участие принимают родители в школьных мероприятиях для детей?
а) Какое именно участие принимают родители?
- помогают в организации
- участвуют сами
- помогают материально
- лишь наблюдатели
б) Какова активность родителей?
- активное участие
- по возможности
- пассивное участие
- Какую помощь в воспитательном процессе Вы получаете от родителей?
- информация
- контроль за выполнением требований учителя
- организационная помощь
- сотрудничество
- другая помощь_______________________________________________
- никакой помощи
- Как Вы в свою очередь помогаете родителям?
- советы и рекомендации
- консультации
- беседы
- совместное решение проблем
- информация для родителей об их детях
- рекомендация литературы
- посещение на дому
- просвещение родителей
- другая помощь
- Какие проблемы обучения, воспитания решаете вместе с родителями?
- адаптация в школе
- улучшение успеваемости
- поведение и общение
- улучшение психологического климата
- развитие познавательных навыков
- организация свободного времени
- организационные вопросы
- другие проблемы_____________________________________________
- Какие встречаете трудности при работе с родителями?
- отсутствие инициативы
- неправильная оценка своего ребенка
- невыполнение требований учителя
- материальные трудности
- педагогическая необразованность родителей
- отсутствие взаимопонимания между учителем и родителями
- другие трудности_____________________________________________
- отсутствие трудностей
10. В чем, на Ваш взгляд, заключаются особенности работы с родителями
младших школьников?
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
Приложение 4
Анкета для родителей
- Считаете ли Вы, что в Вашей семье есть взаимопонимание с детьми?
- да
- не всегда
- Знаете ли Вы друзей Ваших детей?
- да
- не всех
- Бывают ли они у Вас дома?
- да
- иногда
- нет
- Проверяете ли, как Ваши дети учат уроки?
- да
- иногда
- Есть ли у Вас общие с ними занятия и увлечения?
- да
- нет
- Как проводите досуг с детьми?
- гуляем
- гуляем, путешествуем
- играем
- смотрим ТВ
- другое______________________________________________________
- Предпочитают ли дети, чтобы Вы были с ними во время детских праздников в школе или хотят проводить их без взрослых?
- да
- не знаю
- Как часто Вы посещаете школу?
- ежедневно
- часто
- 1 раз в месяц
- редко
- по необходимости
- По каким причинам приходите в школу?
- на собрания
- на праздники
- интересуюсь успеваемостью и поведением ребенка
- провожаю и встречаю ребенка
- Какова Ваша роль в организации классных и школьных мероприятий?
- участие
- материальная помощь
- по возможности
- никакой
- Какие проблемы обучения, воспитания решаете вместе с учителем?
- успеваемость
- поведение
- адаптация к школе
- различные
- никаких
- Какую помощь получаете от учителя?
- информация
- советы
- консультации
- всестороннюю помощь
- никакой